2025屆高考語文復(fù)習(xí)：語言文字運用組合練 練習(xí)（附答案）

2025屆高考語文復(fù)習(xí)：歷年高考真題專項（語言文字運用組合練）練習(xí)

一、［2023?全國乙卷］閱讀下面的文字，完成1?3題。

郭老頭、耿老頭，倆老頭。這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲。

他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了。身體真好！郭老頭熊吃飯。斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，

蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打

酒，一手接酒，一手交錢。售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點恍惚：

記得是打給他了呀？-―售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了。倆老頭非?！耙?/p>

好”——這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思。不論什么時候，上唇的胡子平斬

烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子,一個紐扣也不短。倆

老頭還都愛穿撒鞋，斜十字實納幫，皮梁、薄底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是

專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！

倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨二起去月土△級嫄廊庖會2一二越去；一無

會，一起到場；送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們,隊長總是說：“去！找找倆

老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”“姐

倆”。按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。

1.下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是（）

A.她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。

B.我們班同學(xué)就數(shù)他能說，講起話來口若懸河、滔滔不絕。

C.新頒布的控?zé)煑l例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。

D.以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。

2.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）

A.稗子的葉很像稻葉，但稻子是稻子，稗子是稗子,要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私,不能公器私用。

C.從今以后，你的是你的，我的是我的,咱們倆井水不犯河水。

D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子,真是個美人胚子。

3.文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情

出份子，都一起去?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

答：________________________________________________________

二、［2024?新高考I卷］閱讀下面的文字，完成4?8題。

當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時，往往是身體在提醒你：“電

量已經(jīng)觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運動、調(diào)整飲食等多

種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，

③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。

睡眠時長是保證身體正常運轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信

喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是…A…的，有

人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神

萎靡，有人只要打個盹兒就能…好…。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，

就是最適合自己的睡眠時長。

睡眠不足會導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且

利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡單：在節(jié)假日睡到自然醒，

記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于

“睡眠負債”的狀態(tài)，需要及時補充調(diào)整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂

人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采

取“分期償還”的方式求得解決。

其實，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)起身。而提高睡眠質(zhì)量的方法有

很多種，如在固定時間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有

睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了

4.文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本

體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。

答：..........................................................................

5.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

答：__________________________________________________________________________

6.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流

暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。

答：________________________________________________________

7.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,

每處不超過15個字。

答：..........................................................................

8.文中畫波浪線的“恢復(fù)疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什

么？請簡要說明理由。

答：..........................................................................

三、［2023?全國乙卷］閱讀下面的文字，完成9?10題。

明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周

才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很難盡如人意。如果

總是這樣，那么…①…，拖延癥堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，

但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情。任務(wù)一拖再拖，時間越少焦慮感越強，

②，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。

那么，有什么辦法能一…③…？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務(wù)分

解為容易完成的小任務(wù)。例如,你要寫二篇報告，就亙以把你的這仝大任務(wù)欠解為查閱資料.、.

整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)，并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)

將來的完成時間，一這樣2一你要完成的寫二篇報告的大任秀就變爸便于管理、一容易完成工。一而

小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務(wù)也就不再遙不

可及了。

9.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過10個字。

答：__________________________________________________________________________

10.文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原

意。將修改后的文段寫下來，不超過75個字。

答：__________________________________________________________________________

參考答案

一、［2023?全國乙卷］閱讀下面的文字，完成1?3題。

郭老頭、耿老頭，倆老頭。這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲。

他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了。身體真好！郭老頭熊吃飯。斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，

蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打

酒，一手接酒，一手交錢。售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點恍惚：

記得是打給他了呀？-―售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了。倆老頭非?！耙?/p>

好”——這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思。不論什么時候，上唇的胡子平斬

烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子,一個紐扣也不短。倆

老頭還都愛穿撒鞋，斜十字實納幫，皮梁、薄底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是

專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！

倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨一二起去;一四月土△奶奶商鹿會2一二越去；一九

會，一起到場；送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們,隊長總是說：“去！找找倆

老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”“姐

倆”。按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。

1.下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是（）

A.她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。

B.我們班同學(xué)就數(shù)他能說，講起話來口若懸河、滔滔不絕。

C.新頒布的控?zé)煑l例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。

D.以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。

答案：B

答案解析：分析詞語的意義和用法。A、C、D三項中的“能”意為“能夠”。B項中

的“能”意為“會，善于”，與文中的“能”意義與用法相同。

2.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）

A.稗子的葉很像稻葉，但稻子是稻子，稗子是稗子,要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私,不能公器私用。

C.從今以后，你的是你的，我的是我的,咱們倆井水不犯河水。

D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子,真是個美人胚子。

答案：D

答案解析：分析特殊句式的用法和作用。文中畫橫線的句子表示強調(diào)所陳述的對象屬于

“是”后面所說的情況，起到強調(diào)倆老頭著裝整齊的作用。D項中的“是”字句也起強調(diào)作

用，說小姑娘的眼睛、鼻子標(biāo)致，符合“美人胚子”的標(biāo)準(zhǔn)，與文中畫橫線部分語句的用法、

作用相同。A、B、C三項的“是”字句表示對兩種不同概念或事物的區(qū)分，強調(diào)二者不能

混淆，與文中畫橫線部分語句的用法、作用不同。

3.文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情

出份子，都一起去?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

答：__________________________________________________________________________

答案：①原句使用了排比的修辭手法，連用四個“……，一起……”，句式整齊，富有

韻律和節(jié)奏感，寫出了兩位老人的親密。②原句多用短句，側(cè)重體現(xiàn)兩位老人的形影不離，

改句則鋪列行為，側(cè)重體現(xiàn)兩位老人一起做了哪些事情。

答案解析：對比鑒賞句子的表達效果。賞析句子的表達效果，可從修辭手法、內(nèi)容側(cè)重

點等方面入手。從修辭手法上看，原句連用四個”……，一起……”，使用了排比的修辭手

法，句式整齊，富有韻律和節(jié)奏感。從內(nèi)容側(cè)重點上看，原句多用短句，分述“年下辦年

貨”"四月十八奶奶廟廟會""開會""送人情出份子”四件事，且后面都跟有“一起",

側(cè)重體現(xiàn)兩位老人的形影不離；改句將四件事并列形成較長的句子，側(cè)重體現(xiàn)兩位老人一起

做了哪些事情。

二、［2024?新高考I卷］閱讀下面的文字，完成4?8題。

當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時，往往是身體在提醒你：“電

量已經(jīng)觸底，需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運動、調(diào)整飲食等多

種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，

③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。

睡眠時長是保證身體正常運轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信

喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是…A…的，有

人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神

萎靡，有人只要打個盹兒就能…好…。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，

就是最適合自己的睡眠時長。

睡眠不足會導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且

利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡單：在節(jié)假日睡到自然醒，

記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于

“睡眠負債”的狀態(tài)，需要及時補充調(diào)整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂

人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采

取“分期償還”的方式求得解決。

其實，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)癟愛。而提高睡眠質(zhì)量的方法有

很多種，如在固定時間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有

睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。

4.文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本

體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。

答：..........................................................................

答案：（示例）小時候在農(nóng)村，天上美景總是引起童心的好奇和遐想：要是那天上的棉山

糧垛能落入人間倉庫，那數(shù)不盡的羊群馬隊能趕進鄉(xiāng)村的圍欄，那無數(shù)的瓦塊能送給百姓蓋

房，該多好呵！

答案解析：解答此題，首先，明確仿寫要點：以“云”為本體，運用借喻的修辭手法。

其次，明確借喻的特點：分析原句“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電”可知，借喻的喻體與本

體具有相似性，以喻體來打比方，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。

最后，分析''云”的特點，根據(jù)本體特點找到合適的喻體：“云”飄浮在空中，晴天的云朵

潔白、蓬松、飄逸，千姿百態(tài)、變化多端，可由此聯(lián)想到棉花、綿羊、棉花糖等事物，然后

運用借喻進行仿寫。注意題干要求，語意要完整，借喻要貼切，表達要流暢。

5.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

答：__________________________________________________________________________

答案：（示例）A.因人而異B.生龍活虎

答案解析：A處，后文以“有人有人有人有人”的句式連續(xù)列舉人們

的睡眠時長具有很大的差異，故此處應(yīng)填表示人們的睡眠時長不固定的成語,如“因人而異”

等。B處，根據(jù)前文“有人睡了很長時間仍然精神萎靡”可知，此處與前文形成對比，體現(xiàn)

有人只要打個盹兒就能精神飽滿，故此處可填“生龍活虎”“神采奕奕”等成語。

6.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流

暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。

答：__________________________________________________________________________

答案：（示例XD語句①，刪去“如果”。⑵語句④，將“通過睡眠如何”修改為“如何

通過睡眠”。

答案解析：語句①不合邏輯，此處并不是表示假設(shè)，應(yīng)刪去“如果”；語句④語序不當(dāng)，

應(yīng)將"如何"提至"通過"前。

7.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個字。

答：..........................................................................

答案：（示例）甲：判斷自己是否已經(jīng)“睡眠負債”

乙：睡眠質(zhì)量比睡眠時長更重要

答案解析：甲處，由后文的冒號及''即說明你正處于'睡眠負債'的狀態(tài)”可知，此處

應(yīng)補寫如何判斷自己是否“睡眠負債”的敘述以引出后文判斷依據(jù)，因此可填“判斷自己是

否已經(jīng)'睡眠負債'”之類的語句。乙處，后文提及“質(zhì)量”“睡眠質(zhì)量”，由此可知，此處

作為段首句，應(yīng)引出“睡眠質(zhì)量”；由后文“如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞”

可知，此處強調(diào)睡眠質(zhì)量比睡眠時長更為重要。因此可填“睡眠質(zhì)量比睡眠時長更重要”之

類的語句。

8.文中畫波浪線的“恢復(fù)疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什

么？請簡要說明理由。

答：__________________________________________________________________________

答案：（示例一）“恢復(fù)疲勞”不合邏輯。理由：“恢復(fù)”指使變成原來的樣子，把失去

的收回來?！盎謴?fù)疲勞”就是使變成原來疲勞的樣子，應(yīng)該說“恢復(fù)完美狀態(tài)”，或者“緩

解疲勞”“消除疲勞”。

（示例二）“恢復(fù)疲勞”可以使用。理由：符合日?？谡Z的表達習(xí)慣，可將其看作一種特

別的省略句?！盎謴?fù)疲勞”即恢復(fù)（體力以消除）疲勞。

答案解析：本題為開放性試題，要求分析“恢復(fù)疲勞”的說法是否符合邏輯。解題時可

以從題干的兩種不同觀點中選擇一個進行說明。若認(rèn)為不合邏輯，可從詞義出發(fā)，分析“恢

復(fù)疲勞”這一說法有違常理之處。若認(rèn)為可以使用，可聯(lián)系其他日常口語，挖掘口語背后隱

藏的邏輯，如“救火”即在失火現(xiàn)場進行滅火和救護工作，“打掃衛(wèi)生”即打掃（以做到）衛(wèi)

生，據(jù)此分析“恢復(fù)疲勞”為口語省略句，即恢復(fù)（體力以消除）疲勞。也可以有其他觀點，

言之有理即可。

三、［2023?全國乙卷］閱讀下面的文字，完成9?10題。

明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周

才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很難盡如人意。如果

總是這樣，那么…①…，拖延癥堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，

但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情。任務(wù)一拖再拖，時間越少焦慮感越強，

②，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。

那么，有什么辦法能一③一…？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務(wù)分

解為容易完成的小任務(wù)。例如,你要寫二篇報食”就可以把你的這個大任務(wù)分解為春閱資料、

整理筆記、撰寫報告二個小任務(wù)，―式且計劃好查網(wǎng)資杜、整理筆昆、撰寫報告這二個小隹務(wù)

將來的賓成時閘,—這樣你要完成的寫二篇報告的大住務(wù)就變卷便于管理、—.容易完成了.。一而

小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務(wù)也就不再遙不

可及了。

9.請在文中