人教小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第3單元測(cè)量第3課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)課件

第3課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)3測(cè)量R三年級(jí)上冊(cè)汽車時(shí)速限制標(biāo)志公路上里程牌標(biāo)志汽車一小時(shí)要跑很遠(yuǎn)。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）千米的認(rèn)識(shí)

（2）千米與米的單位換算

（3）估計(jì)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1千米的認(rèn)識(shí)北京的出租車是如何計(jì)價(jià)的呢？起步價(jià)：13.00元（3千米）單價(jià)：2.30元∕千米計(jì)量比較長(zhǎng)的路程，通常用千米（km）作單位。“千米”也叫“公里”。一千米有多長(zhǎng)呢？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道，跑一圈是400米。想一想：沿著跑道跑兩圈半是多少米？（）1千米=1000米“千米”用字母“km”表示。=1000米點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫1千米＝1000米①用等號(hào)相連，說(shuō)明它們的長(zhǎng)度怎么樣？②等號(hào)兩邊的數(shù)字和單位相同嗎？③要表示一個(gè)距離的長(zhǎng)短能不能只看數(shù)字？還要看什么？④千米和米之間的進(jìn)率是多少？⑤米可以用符號(hào)m表示，千米可以用符號(hào)km表示，那么上面的等式可以怎樣表示？1km＝1000m想一想，說(shuō)一說(shuō)歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）計(jì)量比較長(zhǎng)的路程，通常用千米作單位，千米也叫公里，是比米大的長(zhǎng)度單位，用符號(hào)“km”表示。2.行1千米需要多長(zhǎng)時(shí)間？把出行方式和相應(yīng)的時(shí)間連接起來(lái)。（選題源于教材P28第2題）15秒15分1小時(shí)4秒4分1小時(shí)1秒1分1小時(shí)小試牛刀9.下面的說(shuō)法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（選題源于教材P29第9題）（1）字典厚40毫米。（）（2）毛巾長(zhǎng)8厘米。（）（3）黑板長(zhǎng)20分米。（）（4）小紅家距奶奶家20千米，她最好步行去。（）小試牛刀

√×√×10.從小偉家到體育場(chǎng)怎么走最近？要走多少米？把最近的路線描出來(lái)。（選題源于教材P29第10題）

300＋470＋150＝920(米)250＋300＋450＝1000(米)300＋250＋450＝1000(米)920＜1000＝1000從小偉家到體育場(chǎng)沿小偉家→少年宮→公園→體育場(chǎng)這條路線走最近，要走920米。描路線略。探究點(diǎn)2千米與米的單位換算京藏高速全長(zhǎng)3710()。請(qǐng)你填上合適的長(zhǎng)度單位。千米尺子的長(zhǎng)度大約是10()。厘米教室長(zhǎng)8()，寬6（）。米米要根據(jù)物品的大小正確地選擇長(zhǎng)度單位。3千米＝（）米5000米＝（）千米自己獨(dú)立完成，并把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。300051.單位的換算，首先應(yīng)該明確兩個(gè)單位的大小關(guān)系以及它們之間的進(jìn)率。2.乘或者除以進(jìn)率的技巧：大的單位前面的數(shù)小，小單位前面的數(shù)大。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）千米和米互化的方法：把大單位“千米”換算成小單位“米”時(shí)，只需在數(shù)的末尾添上3個(gè)0；把小單位“米”換算成大單位“千米”時(shí)，就從數(shù)的末尾起去掉3個(gè)0。1.做一做。

（選題源于教材P27做一做）

1000230003小試牛刀8.小帥跑了5圈，他一共跑了幾千米？（選題源于教材P29第8題）

400×5＝2000（米）2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。小試牛刀10.從小偉家到體育場(chǎng)怎么走最近？要走多少米？把最近的路線描出來(lái)。

（選題源于教材P29第10題）

300＋470＋150＝920（米）答：要走920米。300米250米11.填空。（選題源于教材P29第11題）

300厘米＝（）米

4千米＝（）米

30毫米＝（）厘米

50分米＝（）米3400035探究點(diǎn)3估計(jì)我走3步大約是1米，沿著教室的長(zhǎng)我走了20步，所以教室的長(zhǎng)大約是7米；沿著教室的寬我走了15步，那么教室的寬大約是5米。你的辦法可真好！我們來(lái)估計(jì)一下教室的長(zhǎng)和寬各是多少。估一估，從你家到學(xué)校大約有多遠(yuǎn)。1.先自己估一估，將結(jié)果記錄下來(lái)。2.在小組內(nèi)交流，互相驗(yàn)證估計(jì)是否合理。3.小組內(nèi)匯總同學(xué)們的估計(jì)方法，準(zhǔn)備匯報(bào)。小組合作學(xué)習(xí)思路一思路三思路二100米我大約要走200步，從家到學(xué)校我走了600步，大約300米。走100米我大約要用2分鐘，從家到學(xué)校我大約要走10分鐘，約500米。我坐3站公共汽車，每站約500米，大約1500米遠(yuǎn)。路程遠(yuǎn)一些，怎么辦呢？利用轉(zhuǎn)化法：以上三個(gè)思路都是將較長(zhǎng)的路程轉(zhuǎn)化分解成自己所熟知的較短的路程，進(jìn)而推算估計(jì)出總路程。估計(jì)一下，從你家到附近的商店大約有多遠(yuǎn)。今天回家，我們和家長(zhǎng)一起去走走看！歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）估測(cè)兩地之間的長(zhǎng)度：在估測(cè)兩地之間的長(zhǎng)度時(shí)，可以先選擇一種估測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，然后再估測(cè)有多少個(gè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)。在估測(cè)路程時(shí)要選擇合適的單位。兩地路程選單位，結(jié)合實(shí)際要仔細(xì)。路程較長(zhǎng)用千米，路程較短常用米。1.王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校，他每分鐘大約走100米。王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？

（選題源于教材P30第13題）100×20＝2000（米）2000米＝2千米答：王老師的家距學(xué)校大約2千米遠(yuǎn)。小試牛刀2.麗麗走100米大概是200步，她從家到學(xué)校走了1800

步，那么她家到學(xué)校大約有多少米？1800里面有9個(gè)200100×9＝900（米）答：她家到學(xué)校大約有900米。3.媽媽帶小明坐長(zhǎng)途汽車去看奶奶，途中要走308千米。他們上午8時(shí)出發(fā)，汽車平均每小時(shí)行80千米，中午12時(shí)能到達(dá)嗎？（選題源于教材P30第15題）12時(shí)－8時(shí)＝4時(shí)80×4＝320（千米）320千米＞308千米答：中午12時(shí)能到達(dá)。點(diǎn)擊播放動(dòng)畫千米的認(rèn)識(shí)：1.通常情況下，測(cè)量一段路程或兩地間的距離等較長(zhǎng)路程時(shí)，常用千米作單位，

1千米=1000米。2.進(jìn)行千米和米的換算時(shí)，一定要記住千米和米之間的進(jìn)率是1000。千米化成米，要乘進(jìn)率1000,米化成千米要除以進(jìn)率1000。1．填一填。(1)計(jì)量比較長(zhǎng)的路程，通常用()作單位。(2)10個(gè)100米是()米，也就是()千米。(3)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的環(huán)形跑道1圈是250米，()圈正好是1千米。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)千米1000142．在括號(hào)里填上合適的單位名稱。(1)一輛汽車每小時(shí)行80()；(2)小明每分鐘走80()；(3)教室長(zhǎng)8()；(4)單人課桌長(zhǎng)6()；(5)長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300()。千米米米分米千米3．我能行。

4千米＝(

)米8000米＝(

)千米800米＋200米＝(

)千米9千米－4000米＝(

)米1千米＋600米＝(

)米3000米＋5千米＝(

)千米4000815000160084．我會(huì)比大小。7600米7千米4000米4千米900米9千米4500米9千米－4千米2千米900米＋1000米＞＝＜＜＞5．從小到大排列。(1)1千米990米1030米(2)200厘米2分米2千米300毫米990米＜1千米＜1030米2分米＜300毫米＜200厘米＜2千米6．請(qǐng)你估計(jì)一下從你家到學(xué)校有多少千米？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的？(提示：在估計(jì)有多遠(yuǎn)時(shí)，先估計(jì)出其中的一部分有多遠(yuǎn)，再看有多少個(gè)這樣的一部分，最后就能估計(jì)出有多遠(yuǎn)。)7．下列幾個(gè)長(zhǎng)度中，最長(zhǎng)的是(

)。A．400厘米B．40000毫米C．45米D．1千米

（選題源于《