北師大版六上數(shù)學(xué)第4課時(shí)-圓的周長(zhǎng)公開(kāi)課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第4

課時(shí)圓的周長(zhǎng)

第一

單元圓情境導(dǎo)入測(cè)量活動(dòng)：

同桌合作測(cè)量出圓形學(xué)具的周長(zhǎng)。匯報(bào)提示：

⑴邊演示邊講解你是怎么測(cè)出這個(gè)圓的周長(zhǎng)的。

⑵為了使測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，你注意了哪些問(wèn)題。探究新知“化曲為直”繞線法滾動(dòng)法AA圓的周長(zhǎng)探究新知“化曲為直”繞線法滾動(dòng)法探究新知猜一猜：

圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)？探究新知找3個(gè)大小不同的圓片，分別測(cè)量出周長(zhǎng)和直徑，做一做，填一填。圓的周長(zhǎng)圓的直徑圓的周長(zhǎng)除以直徑的商(結(jié)果保留兩位小數(shù))探究新知找3個(gè)大小不同的圓片，分別測(cè)量出周長(zhǎng)和直徑，做一做，填一填。圓的周長(zhǎng)圓的直徑圓的周長(zhǎng)除以直徑的商(結(jié)果保留兩位小數(shù))6.3023.159.5233.1712.5543.14測(cè)量結(jié)果以自己的實(shí)際測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)。探究新知圓的周長(zhǎng)圓的直徑圓的周長(zhǎng)除以直徑的商(結(jié)果保留兩位小數(shù))6.3023.159.5233.1712.5543.14探究新知探究新知1.畫(huà)一個(gè)直徑為10cm的圓。⑴想一想，怎樣得到它的周長(zhǎng)？⑵把圓剪下來(lái)，量一量。⑶多量幾次，算出測(cè)量結(jié)果的平均數(shù)。畫(huà)圖略，測(cè)量周長(zhǎng)應(yīng)接近31.4cm。鞏固練習(xí)2.看圖思考下面的問(wèn)題，然后填空。正方形周長(zhǎng)是圓的直徑的（）倍，所以一定小于（）。44鞏固練習(xí)圓的周長(zhǎng)＝直徑×圓周率或探究新知3.14×70＝219.8（cm）答：滾一圈有219.8厘米。探究新知O3cm大圓周長(zhǎng)的一半：3×2×3.14÷2＝9.42（cm）小圓周長(zhǎng)：3.14×3＝9.42（cm）9.42＋9.42＝18.84（cm）探究新知2×3.14×0.3＝1.884（米）4.汽車(chē)車(chē)輪的半徑為0.3m，它滾動(dòng)1圈前進(jìn)多少米？

滾動(dòng)1000圈，前進(jìn)多少米？答：它滾動(dòng)1圈前進(jìn)1.884米。1.884×1000＝1884（米）答：滾動(dòng)1000圈，前進(jìn)1884米。鞏固練習(xí)62.8÷3.14＝20（米）5.笑笑繞著花壇邊緣走了一周，

走了62.8m，這個(gè)花壇的直徑

是多少米？答：這個(gè)花壇的直徑是20米。鞏固練習(xí)3.14×6÷2＝9.42（米）6.右圖是一個(gè)一面靠墻，另一

面用籬笆圍成的半圓形養(yǎng)雞

場(chǎng)，這個(gè)半圓的直徑是6米，

籬笆長(zhǎng)是多少米？答：籬笆長(zhǎng)是9.42米。鞏固練習(xí)7.你能利用圓規(guī)把這個(gè)圓畫(huà)完整嗎？試一試，并求

出整個(gè)圓的周長(zhǎng)。3.14×2＝6.28（cm）鞏固練習(xí)8.如圖，在一個(gè)正方形中放置一個(gè)最大的圓。這個(gè)

圓的周長(zhǎng)是多少?10m10m3.14×10＝31.4（m）鞏固練習(xí)9.鞏固練習(xí)甲：2×4=8(厘米)乙：3.14×2=6.28(厘米)因?yàn)?>6.28，所以甲走的路程長(zhǎng)。10.自己動(dòng)手測(cè)一測(cè)吧！鞏固練習(xí)1.圍成圓的曲線的長(zhǎng)度就是圓的周長(zhǎng)。2.圓的周長(zhǎng)和它的直徑的商是一個(gè)固定的值,這個(gè)值就是圓周率,用字母π表示。3.圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)的小數(shù),我們?cè)谟?jì)算時(shí)一般取3.14。4.著名的數(shù)學(xué)家祖沖之在圓周率的研究中做出

了巨大的貢獻(xiàn),比國(guó)外的研究要早1000多年。課堂小結(jié)1.按要求填下面表格,說(shuō)一說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么。圓的周長(zhǎng)除以直徑的商都是三點(diǎn)一幾。3.153.173.142拓展訓(xùn)練2.李軍和爸爸同時(shí)騎車(chē)去玩(如下圖),誰(shuí)的速度比較快?為什么?爸爸的速度比較快,因?yàn)榘职烛T的車(chē)，車(chē)輪周長(zhǎng)更長(zhǎng)一些。鞏固練習(xí)3.一塊交通標(biāo)志牌的半徑是25cm,這塊交通標(biāo)志牌的周長(zhǎng)是多少厘米?2×3.14×25=157(cm)答：這塊交通標(biāo)志牌的周長(zhǎng)是157cm。鞏固練習(xí)4.如下圖所示,貓和老鼠以相同的速度同時(shí)從A地出發(fā),貓和老鼠哪一個(gè)先到B地?貓所走的路程:3.14×(3+2+3)÷2=12.56(m)老鼠所走的路程：3×3.14÷2+2×3.14÷2+3×3.14÷2=12.56(m)所以同時(shí)到達(dá)B地。鞏固練習(xí)更多精彩視頻內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣(mài)油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處