2025年中考語文復習之古詩文閱讀：名篇名句默寫（20題）

2025年中考語文復習之小題狂練300題（古詩文閱讀）：名篇名句默寫（20

題）

一.默寫（共20小題）

1.古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①兼葭蒼蒼，。（《詩經(jīng)》）

②欲渡黃河冰塞川，o（李白《行路難（其一）》）

③,巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

④醉里挑燈看劍，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤,失道者寡助。（《〈孟子〉三章》）

⑥茍全性命于亂世，o（諸葛亮《出師表》）

（2）古代詩詞中有很多運用典故的句子，請根據(jù)批注完成以下歸納表格。

詩句批注出處

①，o懷舊吟賦，物是人非；歸鄉(xiāng)懷人，恍如劉禹錫《酬樂天揚州

隔世。初逢席上見贈》

②,o忠君報國，萬死不辭。李賀《雁門太守行》

四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。身處困境，念家悲己。秋瑾《滿江紅》

2.用課文原句填空。

（1）千里鶯啼綠映紅，o（杜牧《江南春》）

（2）秋風蕭瑟，o（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）,可愛者甚蕃。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）

（5）范仲淹的《岳陽樓記》中“,”描繪了春風和煦，日光明亮，水面平

靜的“洞庭春晴圖”。

（6）“月”寄托著人們美好的愿望，謝莊在《月賦》中寫道“隔千里兮共明月”，蘇軾的《水調(diào)歌頭?

明月幾時有》中“，”與此句有異曲同工之妙。

3.東東制作了古詩文句積累卡，邀你感受中華民族生生不息的精神力量，請你幫他把卡片補充完整。

主題古詩文句積累

報國之志（1）“______________，西北望，射天狼”是蘇軾的灑脫豪邁（《江城子?密州出獵》）；

“報君黃金臺上意，______________”是李賀的慷慨悲壯（《雁門太守行》）。

這是詩人胸懷祖國，渴望建功立業(yè)的家國情懷。

信念之光（2）“富貴不能淫，____________,威武不能屈”是大丈夫?qū)φ赖膱允兀ā丁疵献印?/p>

三章》）；

“出淤泥而不染，_____________”是周敦頤潔身自好的精神追求（《愛蓮說》）。

這是古圣先賢不慕名利、高潔傲岸的風骨節(jié)操。

擔當之魂（3）“______________，肯將衰朽惜殘年”，表現(xiàn)了韓愈坦陳心志，直言進諫的忠貞（《左

遷至藍關(guān)示侄孫湘》）；

”了卻君王天下事，______________"，抒發(fā)了辛棄疾渴望收復失地，建功立業(yè)的豪情

（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）。

這是古代仁人志士的擔當。

奉獻之美（4）龔自珍以“______________,______________”暗指自己雖然辭官，但仍會關(guān)心

國家前途命運，表現(xiàn)出崇高的獻身精神（《己亥雜詩（其五）》）。

（5）我們常以“______________,______________"贊美執(zhí)著追求、無私奉獻的精神

（李商隱《無題?相見時難別亦難》）。

4.古詩文默寫。

（1）鄉(xiāng)書何處達？o（王灣《次北固山下》）

（2）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（3）,往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（5）李商隱《無題》中“,”與龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥

更護花”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻的精神。

（6）明月千里寄相思。月不僅是自然之景，同樣也是情感寄托之物，請寫出古詩詞中望月抒懷的名

句：,。

5.補寫出下面語段中的空缺部分。

孔子以①","表達即便是平民百姓也應有無法改變的志向；杜甫以

②",”強調(diào)了泰山的雄偉，更傳達了自己要登攀人生頂峰的志向；李白在“欲

渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的現(xiàn)實困境中，以③“,”傳達出無論

歷經(jīng)多少困難，都將實現(xiàn)自己人生志向的自信樂觀；文天祥經(jīng)過零丁洋時，所寫詩句④

”盡顯慷慨赴死不可動搖的報國之志。

6.請根據(jù)提示填寫表格橫線處的內(nèi)容。

主題詩文出處評注

（1）一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其

《論語?雍也》

憂，_____________。（3）《論語》《孟子》與《_____》

修身之德

（2），固國不以山溪之險，《中庸》合稱“四書”。

《孟子?公孫丑下》

威天下不以兵革之利。

岑參《白雪歌送武生動而反常的細節(jié)，傳神地寫

（4）紛紛暮雪下轅門，__________________。

判官歸京》出天氣奇寒。

離別之情

王勃《送杜少府之友誼不受時間的限制和空間的

(5)____________,____________。

任蜀州》阻隔，是永恒的。

（7）__________

開篇這突如其來的呵天一問，

(6)何處望神州？______________-《南鄉(xiāng)子?登京口

驚天地，泣鬼神。

家國之思北固亭有懷》

春望所見，對仗工巧，詩意翻

(8)____________,____________o杜甫《春望》

跌，寄情于景。

7.根據(jù)提示，將下列詩句補充完整。

（1）金沙水拍云崖暖,《七律?長征》）

（2）夜發(fā)清溪向三峽,（李白《峨眉山月歌》）

（3）最愛湖東行不足,（白居易《錢塘湖春行》）

（4）,將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）

（5）,零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）

（6）,風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）何處望神州？0（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（8）大漠沙如雪，?（李賀《馬詩》）

8.城，作為大地上層積下來的數(shù)代人的奮斗結(jié)晶和文化記憶，是一種社會存在，也是一方心靈港灣。

根據(jù)課文默寫。

①是故學然后知不足，。（《《禮記）二則》）

②長風破浪會有時。o［李白《行路難（其一）》］

③，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④無限山河淚，o（夏完淳《別云間》）

⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時，走進一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》

中的句子”,”。

⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中，徐霞客始終堅信“,”，終著成一

代奇書《徐霞客游記》。（用陸游《游山西村》中詩句作答）

9.默寫。

（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）

（2）,不亦君子乎？（《論語?學而》）

（3）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）,再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（5）寫出古詩詞中與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關(guān)的句子（連續(xù)的兩句）：,0

10.古詩文積累。

用課文原句填空。

①草樹知春不久歸，=（韓愈《晚春》）

②關(guān)關(guān)雎鳩，O（《詩經(jīng)?周南》）

③但愿人長久，=（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

④,波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

⑤《使至塞上》中被王國維贊為“千古壯觀”的描寫塞外奇美壯麗風光的句子是

⑥青年要志存高遠，須淡泊名利、內(nèi)心寧靜，這正如諸葛亮在《誡子書》中所說的

11.語境默寫。

（1）詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩。陶淵明無意間看到南山，在《飲

酒》中用①“,”表達了悠然之情；王灣停舟北固山下，看到江水漲潮的情

景，用②","（《次北固山下》）表達了對旅途的期待；杜甫暢想登上泰山

之后，用③“,"（《望岳》）給我們以人生的啟迪；劉禹錫雖經(jīng)巴山楚水，

但他知道④“,"（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），人生前景必將美好的

道理。

（2）莊子在《北冥有魚》中運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了熊鵬遷徙南冥，振翅起飛時⑤

“,”的磅礴氣勢。

12.默寫。

穿徹歷史，親近高貴靈魂。美哉，中國精神！是周敦頤”出淤泥而不染，①”的高潔

品格；是杜甫“②,一覽眾山小”的豪情壯志；是蘇東坡“回首向來蕭瑟處，歸去，

③”的豁達胸襟；是劉楨“④?松柏有本性”的頑強堅韌。

駐足歲月，找尋民族底色。壯哉，中國精神！是范仲淹''⑤,后天下之樂而樂”的兼

濟情懷；是文天祥《過零丁洋》中“⑥?⑦”的報國激情；是龔自珍

“⑧，化作春泥更護花”生命不停奮斗不止的奉獻精神。

五千年文明積淀，中國精神歷久彌新！是立國柱，是民族魂！中國精神，凝聚你我，惠及全人類！

13.名句名篇默寫。

①了卻君王天下事，=（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

②傷心秦漢經(jīng)行處，o（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

③，萬里送行舟。（《渡荊門送別》）

④欲為圣明除弊事，。（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

⑤兩千多年前，孔子抒發(fā)了“，不舍晝夜”（《論語?子罕》）的人生感慨，告誡人們要珍惜

光陰；孟子發(fā)出了“，萬鐘于我何加焉"（（魚我所欲也》）的豪言壯語，提醒人們要

堅守節(jié)操。

14.用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。

①,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）

②了卻君王天下事，=（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）

③,柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）

④海日生殘夜，。（《次北固山下》王灣）

⑤每個時代都有屬于自己的時代先鋒。先鋒們用精神與氣質(zhì)譜寫了各個時代的華章！他們或積極進取，

如王安石在《登飛來峰》中用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，道出為實現(xiàn)政治抱負而勇往直前、

無所畏懼的精神；他們或心懷黎民，如白居易在《賣炭翁》中用“滿面塵灰煙火色，"

描寫賣炭翁飽經(jīng)風霜、辛苦勞作的形象，表達了對勞動者的同情；他們或至死不休，如李賀在《雁門太

守行》中的“，”,表明詩人愿意為國貢獻自己力量直至生命最后一刻……

15.古詩文默寫。

“山川之美，古來共談”，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。不經(jīng)意間，陶淵明

筆下的“采菊東籬下，①"（《飲酒》），映入了我們的眼簾，“②，略無闕處”（酈

道元《三峽》），三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③,

④”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中“⑤,

@”的勝景，無不酣暢淋漓地表現(xiàn)了中華山川的壯美。經(jīng)千重水，過萬重山，終有一天，我

們會像大鵬一樣，“⑦,拉扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），循路前行，行則必至。

16.回顧古詩里“奇思妙想”，完成默寫。

奇思妙想相關(guān)詩詞出處

景物組合，渲染氛圍枯藤老樹昏鴉，①_____________O馬致遠《天凈沙?秋思》

幻想美好，彈琴鼓瑟②___________，琴瑟友之。《詩經(jīng)?關(guān)雎》

巧用典故，理想依舊閑來垂釣碧溪上，③______________。李白《行路難》（其一）

夢中奇景，海天相接天接云濤連曉霧，④______________o李清照《漁家傲》

希冀未來，俯瞰群山⑤_________________,⑥_________________o杜甫《望岳》

視聽結(jié)合，沙場酣戰(zhàn)⑦_____________，⑧_____________o辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

17.古詩文默寫。

（1）此中有真意，0［陶淵明《飲酒（其五）》］

（2）?歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（3）錦帽貂裘，o（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）山水之樂，e（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）許多擁有專業(yè)特長的退休教師放棄閑適的生活，以奉獻之心重返三尺講臺，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

這真可謂“，”。［龔自珍《己亥雜詩（其五）》］

18.黃河歷來是文人墨客青睞的審美對象和精神寄托，請你把下面空缺的古詩文填寫完整，借以體悟黃河

精神。

“黃河精神”的內(nèi)詩句

涵

意境美：黃河營造①王維《使至塞上》中描寫黃河的句子是“____________，____________"

了一瀉千里、雄渾②"______________,山入潼關(guān)不解平?！保ㄗT嗣同《潼關(guān)》）

壯美的意境

壯思飛：黃河塑造③李白《行路難》（其一）中“______________,_______________”兩句表現(xiàn)了詩人

了中華民族自強擺脫苦悶、相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。

不息的民族品格④辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，______________"

兩句表達詞人的愛國之情和雄心壯志。

⑤劉楨《贈從弟》（其二）中，作者以“豈不罹凝寒？____________"兩句表明自己

志向之堅貞。

哲理深：黃河構(gòu)成⑥劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“______________,_______________”兩

了中華民族砥礪句體現(xiàn)了新事物必然代替舊事物的客觀規(guī)律。

前行的動力之源⑦陸游在《游山西村》中“______________,柳暗花明又一村”兩句暗含人生哲理,

同時也表明了詩人雖遇挫折卻心存希望的積極人生態(tài)度。

19.同學們發(fā)現(xiàn)黃河文化內(nèi)涵中“理想堅定、開放融合、百折不撓、家國情懷”等精神元素在經(jīng)典古詩文

中有鮮明的體現(xiàn)。

①《論語?子罕》中“,”兩句強調(diào)了“志”對一個人一一哪怕是普通人

的重要性：“志”不可被強行改變。

②《木蘭辭》刻畫了花木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的巾幗英雄形象，激勵著一代代中國人。其中

“，"兩句生動寫出了她奔赴戰(zhàn)場、殺敵報國的急切心情。

③李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”寫自己面臨的重重障礙，但他不畏艱難,

用“，”表達對未來的堅定信心。

④杜甫《望岳》用“,”兩句展現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切

的雄心和氣概，引起后世無數(shù)有志之士的強烈共鳴。

⑤每逢佳節(jié)倍思親。蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中“,”已成為親友相

互祝福、傳遞美好情感的千古名句。

20.默寫。

（1）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）博學而篤志，切問而近思，。（《論語?子張》）

（3）古詩文中那些閃耀著思想光芒的句子，不斷讓我們獲得啟迪和教益，如“①,

②______________

2025年中考語文復習之小題狂練300題（古詩文閱讀）：名篇名句默寫（20

題）

參考答案與試題解析

默寫（共20小題）

1.古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①兼葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經(jīng)》）

②欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）

③君問歸期未有期，巴山夜南漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

④醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤得道者多助，失道者寡助。（《〈孟子〉三章》）

⑥茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（2）古代詩詞中有很多運用典故的句子，請根據(jù)批注完成以下歸納表格。

詩句批注出處

①懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯懷舊吟賦,物是人非；歸鄉(xiāng)懷劉禹錫《酬樂天揚州初逢席

人。人，恍如隔世。上見贈》

②報君黃金臺上意，提攜玉龍為君忠君報國,萬死不辭。李賀《雁門太守行》

2E_o

四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。身處困境，念家悲己。秋瑾《滿江紅》

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）①白露為霜

②將登太行雪滿山

③君問歸期未有期

④夢回吹角連營（重點字：營）

⑤得道者多助

⑥不求聞達于諸侯(重點字：諸)

(2)①懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(重點字：柯)

②報君黃金臺上意提攜玉龍為君死(重點字：攜)

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.用課文原句填空。

(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧《江南春》)

(2)秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?

(3)水陸草木之花，可愛者甚蕃。(周敦頤《愛蓮說》)

(4)此中有真意，欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)

(5)范仲淹的《岳陽樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚”描繪了春風和煦，日光明亮，水

面平靜的“洞庭春晴圖”。

(6)“月”寄托著人們美好的愿望，謝莊在《月賦》中寫道“隔千里兮共明月”，蘇軾的《水調(diào)歌頭?

明月幾時有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”與此句有異曲同工之妙。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)水村山郭酒旗風

(2)洪波涌起

(3)水陸草木之花

(4)欲辨已忘言(注意“辨”的書寫)

(5)至若春和景明波瀾不驚

(6)但愿人長久千里共嬋娟

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.東東制作了古詩文句積累卡，邀你感受中華民族生生不息的精神力量，請你幫他把卡片補充完整。

主題古詩文句積累

報國之志（1）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天

狼”是蘇軾的灑脫豪邁（《江城子?密州出

獵》）；

“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”

是李賀的慷慨悲壯（《雁門太守行》）。

這是詩人胸懷祖國，渴望建功立業(yè)的家國情

懷。

信念之光（2）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武

不能屈”是大丈夫?qū)φ赖膱允兀ā丁疵献?/p>

〉三章》）；

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周

敦頤潔身自好的精神追求（《愛蓮說》）。

這是古圣先賢不慕名利、高潔傲岸的風骨節(jié)

操。

擔當之魂（3）“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘

年”，表現(xiàn)了韓愈坦陳心志，直言進諫的忠

貞（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）；

”了卻君王天下事，贏得生前身后名”,

抒發(fā)了辛棄疾渴望收復失地，建功立業(yè)的豪

情（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）。

這是古代仁人志士的擔當。

奉獻之美（4）龔自珍以“落紅不是無情物，化

作春泥更護花”暗指自己雖然辭官,但仍

會關(guān)心國家前途命運，表現(xiàn)出崇高的獻身精

神（《己亥雜詩（其五）》）。

（5）我們常以“春蠶到死絲方盡，蠟

炬成灰淚始干”贊美執(zhí)著追求、無私奉獻

的精神（李商隱《無題?相見時難別亦難》）。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）會挽雕弓如滿月提攜玉龍為君死

（2）貧賤不能移濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）

（3）欲為圣明除弊事贏得生前身后名

（4）落紅不是無情物化作春泥更護花

（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.古詩文默寫。

（1）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（2）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）

（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（5）李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍“落紅不是無情物，

化作春泥更護花”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻的精神。

（6）明月千里寄相思。月不僅是自然之景，同樣也是情感寄托之物，請寫出古詩詞中望月抒懷的名句：

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】（1）歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）

（2）山山唯落暉（注意“暉”的書寫）

（3）談笑有鴻儒（注意“鴻”的書寫）

（4）無可奈何花落去

（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“絲”的書寫）

（6）示例1：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西

示例2：但愿人長久千里共嬋娟

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

5.補寫出下面語段中的空缺部分。

孔子以①“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”表達即便是平民百姓也應有無法改變的志向；

杜甫以②“會當凌絕頂,一覽眾山小”強調(diào)了泰山的雄偉,更傳達了自己要登攀人生頂峰的志向；

李白在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的現(xiàn)實困境中，以③“長風破浪會有時，直掛云帆濟

滄?！眰鬟_出無論歷經(jīng)多少困難,都將實現(xiàn)自己人生志向的自信樂觀；文天祥經(jīng)過零丁洋時，所寫詩句

④“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”盡顯慷慨赴死不可動搖的報國之志。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】①三軍可奪帥也匹夫不可奪志也

②會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀?/p>

③長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

④人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6.請根據(jù)提示填寫表格橫線處的內(nèi)容。

主題詩文出處評注

修身之德(1)一簞食，一瓢飲，《論語?雍也》(3)《論語》《孟子》

在陋巷，人不堪其憂，與《大學》《中庸》

回也不改其樂。合稱“四書”。

(2)域民不以封疆《孟子?公孫丑下》

之界，固國不以山

溪之險，威天下不以

兵革之利。

離別之情(4)紛紛暮雪下轅岑參《白雪歌送武判生動而反常的細節(jié)，

門，風掣紅旗凍不官歸京》傳神地寫出天氣奇

翻。寒。

(5)海內(nèi)存知王勃《送杜少府之任友誼不受時間的限制

己，天涯若比蜀州》和空間的阻隔，是永

鄰。恒的。

家國之思(6)何處望神州？(7)辛棄疾《南開篇這突如其來的呵

滿眼風光北固樓。鄉(xiāng)子?登京口北固亭天一問，驚天地，泣

有懷》鬼神。

(8)感時花濺杜甫《春望》春望所見，對仗工巧，

淚，恨別鳥驚詩意翻跌，寄情于景。

心_O

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累,

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

【解答】答案：

(1)回也不改其樂

(2)域民不以封疆之界(重點字：域)

(3)大學

(4)風掣紅旗凍不翻(重點字：掣)

(5)海內(nèi)存知己天涯若比鄰

(6)滿眼風光北固樓

(7)辛棄疾

(8)感時花濺淚恨別鳥驚心(重點字：濺)

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.根據(jù)提示，將下列詩句補充完整。

(1)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。《七律?長征》)

(2)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(3)最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢塘湖春行》)

(4)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難(其一)》)

(5)惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)

(6)城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(7)何處望神州？滿眼風光北固樓。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)

(8)大漠沙如雪，燕山月似鉤。(李賀《馬詩》)

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)大渡橋橫鐵索寒

(2)思君不見下渝州

(3)綠楊陰里白沙堤(重點字：堤)

(4)欲渡黃河冰塞川

(5)惶恐灘頭說惶恐

(6)城闕輔三秦(重點字：闕)

(7)滿眼風光北固樓

(8)燕山月似鉤

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8.城，作為大地上層積下來的數(shù)代人的奮斗結(jié)晶和文化記憶，是一種社會存在，也是一方心靈港灣。

根據(jù)課文默寫。

①是故學然后知不足，教然后知困。（《《禮記）二則》）

②長風破浪會有時。直掛云帆濟滄海。［李白《行路難（其一）》］

③了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④無限山河淚，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）

⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時，走進一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》

中的句子“苔痕上階綠，草色入簾青

⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中，徐霞客始終堅信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”,

終著成一代奇書《徐霞客游記》。（用陸游《游山西村》中詩句作答）

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①教然后知困

②直掛云帆濟滄海

③了卻君王天下事

④誰言天地寬

⑤苔痕上階綠草色入簾青（重點字：痕）

⑥山重水復疑無路柳暗花明又一村（重點字：疑）

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9.默寫。

（1）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語?學而》）

（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）

（4）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（5）寫出古詩詞中與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關(guān)的句子（連續(xù)的兩句）：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠

蘇。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

【解答】答案：

（1）悠然見南山

（2）人不知而不慍（易錯字：慍）

（3）大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：庇）

（4）一鼓作氣

（5）示例：爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇

【點評】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；

三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

10.古詩文積累。

用課文原句填空。

①草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

②關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《詩經(jīng)?周南》）

③但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

④峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

⑤《使至塞上》中被王國維贊為''千古壯觀”的描寫塞外奇美壯麗風光的句子是“大漠孤煙直，長

河落日圓

⑥青年要志存高遠，須淡泊名利、內(nèi)心寧靜，這正如諸葛亮在《誡子書》中所說的“非淡泊無以明志，

非寧靜無以致遠

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①百般紅紫斗芳菲

②在河之洲

③千里共嬋娟（重點字：嬋娟）

④峰巒如聚

⑤大漠孤煙直長河落日圓

⑥非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

11.語境默寫。

（1）詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩。陶淵明無意間看到南山，在《飲

酒》中用①“采菊東籬下，悠然見南山”表達了悠然之情;王灣停舟北固山下，看到江水漲潮

的情景，用②“潮平兩岸闊，風正一帆懸”（《次北固山下》）表達了對旅途的期待；杜甫暢想

登上泰山之后，用③“會當凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》）給我們以人生的啟迪；劉禹錫雖

經(jīng)巴山楚水，但他知道④“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）,

人生前景必將美好的道理。

（2）莊子在《北冥有魚》中運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯨鵬遷徙南冥，振翅起飛時⑤“水

擊三千里，拉扶搖而上者九萬里”的磅礴氣勢。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）①采菊東籬下悠然見南山（注意“籬”的書寫）

②潮平兩岸闊風正一帆懸（注意“懸”的書寫）

③會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀?/p>

④沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）

（2）⑤水擊三千里拉扶搖而上者九萬里（注意“掛”的書寫）

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

12.默寫。

穿徹歷史，親近高貴靈魂。美哉，中國精神！是周敦頤“出淤泥而不染，①濯清漣而不妖”的高

潔品格；是杜甫“②會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；是蘇東坡“回首向來蕭瑟處，歸去，③

也無風雨也無晴”的豁達胸襟；是劉楨“④豈不罹凝寒？松柏有本性”的頑強堅韌。

駐足歲月，找尋民族底色。壯哉，中國精神！是范仲淹“⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

的兼濟情懷；是文天祥《過零丁洋》中“⑥人生自古誰無死？⑦留取丹心照汗青”的報國激情；

是龔自珍“⑧落紅不是無情物，化作春泥更護花”生命不停奮斗不止的奉獻精神。

五千年文明積淀，中國精神歷久彌新！是立國柱，是民族魂！中國精神，凝聚你我，惠及全人類！

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①濯清漣而不妖（注意“濯清漣”的書寫）

②會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）

③也無風雨也無晴

④豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）

⑤先天下之憂而憂

⑥人生自古誰無死

⑦留取丹心照汗青（注意“汗青”的書寫）

⑧落紅不是無情物（注意“落紅”的書寫）

【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

13.名句名篇默寫。

①了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

②傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

③仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》）

④欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

⑤兩千多年前，孔子抒發(fā)了“逝者如斯夫，不舍晝夜”（《論語?子罕》）的人生感慨，告誡人們要珍

惜光陰；孟子發(fā)出了“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉"（（魚我所欲也》）的豪言壯語，

提醒人們要堅守節(jié)操。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）

②宮闕萬間都做了土（注意“闕”的書寫）

③仍憐故鄉(xiāng)水

④肯將衰朽惜殘年（注意“衰朽”“殘”的書寫）

⑤逝者如斯夫萬鐘則不辯禮義而受之（注意“逝”“辯”的書寫）

【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

14.用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。

①懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）

②了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）

③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）

④海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》王灣）

⑤每個時代都有屬于自己的時代先鋒。先鋒們用精神與氣質(zhì)譜寫了各個時代的華章！他們或積極進取，

如王安石在《登飛來峰》中用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，道出為實現(xiàn)政治抱負而勇往直前、

無所畏懼的精神；他們或心懷黎民，如白居易在《賣炭翁》中用“滿面塵灰煙火色，