山東省青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第八中學(xué)2020年高三語(yǔ)文模擬試卷含解析

山東省青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第八中學(xué)2020年高三語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成1~3題。大凡上了年紀(jì)或稍有文化知識(shí)的人都知道，一本名著、一部電影、一臺(tái)話劇、一首歌曲，當(dāng)年在民眾中產(chǎn)生巨大影響，雖歷經(jīng)久遠(yuǎn)年代，但至今仍百讀、百看不厭，傳唱不衰者，可稱之為“經(jīng)典”?！敖?jīng)典”作品的產(chǎn)生，是一個(gè)時(shí)代的象征，更是一代人的驕傲，正因如此，中國(guó)人誰(shuí)沒(méi)讀過(guò)四大名著？在讀書人乃至普通人家的書櫥里，又怎么能少了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》？倘若少了其中的一部，似乎就缺失了家庭的文化氣息，不像真正的讀書人家。而任何一部“經(jīng)典”作品的誕生，作者都耗盡畢生心血，經(jīng)不斷推敲，反復(fù)修改，數(shù)易其稿，精益求精而成，有的甚至一生磨一書，一生磨一戲，一生磨一歌，創(chuàng)作者為此付出的艱辛可想而知。

不知從何時(shí)起，影視圈掀起了“經(jīng)典”熱，刮起了改編風(fēng)。其熱情之高，速度之快，集數(shù)之多，聲勢(shì)之大，令人瞠目結(jié)舌，驚訝不已。只要觸目眾多媒體便可得知，今天有位大手筆改編了某某名著，明天又一大導(dǎo)演改編了某某電影。其實(shí)，充其量是把不足兩小時(shí)的電影拉長(zhǎng)為電視連續(xù)劇，其中，不乏添枝加葉，胡編亂造，張冠李戴，偏離原著。何以如此？說(shuō)穿了，就是金錢驅(qū)動(dòng)，利益所致，改編越長(zhǎng)越來(lái)錢，導(dǎo)演名聲響天下，演員身價(jià)百倍升。至于尊重“經(jīng)典”原創(chuàng)、注重史料真實(shí)、慎重改變情節(jié)等等，似乎大可不必在意。反正諸多“經(jīng)典”作者早已作古，死人不會(huì)與活人打官司，何必較真呢！這就給胡編亂造者吃了顆定心丸。其實(shí)，恰恰相反。比如，一些關(guān)于革命史的文藝作品，廣大讀者和觀眾知悉歷史，當(dāng)年參加南征北戰(zhàn)的老戰(zhàn)士尚健在，這么一來(lái)，新編經(jīng)典越多，笑話越多，弄得那些穿幫的大編導(dǎo)們狼狽不堪，不知如何應(yīng)對(duì)。這些年，連續(xù)新編的《野火春風(fēng)斗古城》《山間鈴響馬幫來(lái)》《永不消逝的電波》等，反響平平，就是例證?！敖?jīng)典”作品的改編成功，絕非一日之功，沒(méi)有淵博的知識(shí)、缺少表演手法和創(chuàng)新能力是很難贏得一片掌聲和滿堂喝彩的。

也不知緣起何日，各地又冒出了文化“啃老”的怪現(xiàn)象。只要讀讀新聞就不難看到，這些年名人故里紛爭(zhēng)四起，從黃帝故里、姜尚故里、老子、莊子故里之爭(zhēng)到曹操、華佗故里之爭(zhēng)。從趙云故里、諸葛亮耕地之爭(zhēng)，發(fā)展到五省七地爭(zhēng)二喬、三省四地爭(zhēng)曹雪芹，甚至跨國(guó)界的兩國(guó)四地爭(zhēng)李白故里。于是，有些地方，言必古人，藝必古典，以此炫耀當(dāng)?shù)貧v史之悠久，文化底蘊(yùn)之深厚。對(duì)此現(xiàn)象，人們稱之為文化“啃老族”。文化“啃老”，表面上看是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，對(duì)古代名人的尊重，其實(shí)并不盡然。在“復(fù)古熱”的背后暗藏著不便言明的諸多動(dòng)機(jī)，厚古薄今，對(duì)當(dāng)今文化不自信者有之；盲目開發(fā)、受利益驅(qū)動(dòng)者有之；熱衷做表面文章，一味追求政績(jī)者有之；仿佛一旦爭(zhēng)到了名人故里，便有了獵取經(jīng)濟(jì)利益的敲門磚，身價(jià)倍增，門票大漲，不盡財(cái)源滾滾而來(lái)。其實(shí)，錯(cuò)矣。對(duì)于名人故里、古人墳?zāi)梗響?yīng)重溫歷史、繼承傳統(tǒng)，取其精華，發(fā)揚(yáng)光大，以名人、古人的聰明智慧教育后人開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造出更多更好的文化精品，無(wú)愧于我們偉大變革的時(shí)代，這才是當(dāng)務(wù)之急。依我看來(lái)，“經(jīng)典”新編，切莫急功近利，一哄而起；文化“啃老”，切忌躁動(dòng)，蜂擁而至。只有慎之又慎，不為金錢所動(dòng)，才能使“經(jīng)典”神韻無(wú)窮，歷史遺存光彩奪目，閃爍著文明和智慧光芒的“文化”世代流傳，令人景而仰之。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）1．從原文看，下面對(duì)“經(jīng)典”理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．無(wú)論是名著電影還是話劇歌曲，只要當(dāng)年在民眾中產(chǎn)生巨大影響，歷經(jīng)久遠(yuǎn)年代，仍百讀、百看不厭，傳唱不衰者，都可稱之為“經(jīng)典”。B．《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》四大名著的產(chǎn)生，是一個(gè)時(shí)代的象征，更是一代人的驕傲，所以它們是中華民族的“經(jīng)典”作品。C．在讀書人乃至普通人家的書櫥里如果少了四大名著甚至少了其中的一部，就缺失了家庭的文化氣息，就不像真正的讀書人家。D．“經(jīng)典”作品的誕生，需要不斷推敲，反復(fù)修改，數(shù)易其稿，精益求精而成，甚至創(chuàng)作者為此耗盡畢生心血，因而“經(jīng)典”作品才能神韻無(wú)窮，令人景而仰之。2．下列的說(shuō)法，符合作者意思的一項(xiàng)是（3分）（

）A．只要觸目眾多媒體便可得知，影視圈掀起了“經(jīng)典”熱，刮起了改編風(fēng)。其實(shí)都是添枝加葉，胡編亂造，張冠李戴，偏離原著。B．影視圈掀起的“經(jīng)典”熱，刮起了改編風(fēng)。熱情高，速度快，聲勢(shì)大，卻不去尊重“經(jīng)典”原創(chuàng)、注重史料真實(shí)、慎重改變情節(jié)，究其原因，諸多“經(jīng)典”作者早已作古。C．“經(jīng)典”作品的改編成功，絕非一日之功，沒(méi)有淵博的知識(shí)、缺少表演手法和創(chuàng)新能力是很難贏得一片掌聲和滿堂喝彩的。D．文化“啃老”，雖然體現(xiàn)出了對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，對(duì)古代名人的尊重，但是在“復(fù)古熱”的背后暗藏著不便言明的諸多動(dòng)機(jī)，這些都無(wú)益于傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大.3．下列理解分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（

）A．沒(méi)有淵博的知識(shí)、缺少表演手法和創(chuàng)新能力是很難將“經(jīng)典”作品改編成功的?！兑盎鸫猴L(fēng)斗古城》《山間鈴響馬幫來(lái)》《永不消逝的電波》等改編，反響平平，恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。B．近年來(lái)名人故里紛爭(zhēng)四起，出現(xiàn)了五省七地爭(zhēng)二喬、三省四地爭(zhēng)曹雪芹，甚至跨國(guó)界的兩國(guó)四地爭(zhēng)李白故里。這些地方，言必古人，藝必古典，以此炫耀當(dāng)?shù)貧v史之悠久，文化底蘊(yùn)之深厚，其真正的動(dòng)機(jī)卻并非如此。C．重視傳統(tǒng)文化，尊重古代名人，需要重溫歷史、繼承傳統(tǒng)，取其精華，發(fā)揚(yáng)光大，以名人、古人的聰明智慧教育后人開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造出更多更好的文化精品，這樣才能無(wú)愧于我們偉大變革的時(shí)代。D．大凡上了年紀(jì)或稍有文化知識(shí)的人都知道，急功近利，一哄而起的“經(jīng)典”新編，浮躁短視，蜂擁而上的文化“啃老”，都不能使“經(jīng)典”煥發(fā)出奪目的光彩，更不能使文明和智慧光芒的“文化”世代流傳，令人景仰。參考答案：1.C與原文不符，原文是“似乎就缺失了家庭的文化氣息”。2.CA“都是”錯(cuò)。原文是“其中，不乏添枝加葉……”。B只是“給胡編亂造者吃了顆定心丸”，并非唯一原因。D只是“表面上”體現(xiàn)出了對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，實(shí)際上不是。3.D“大凡上了年紀(jì)或稍有文化知識(shí)的人”錯(cuò)。2.閱讀以下兩則材料，完成后面題目。（6分）材料1：2008年8月，為避免去年“新生家長(zhǎng)露宿操場(chǎng)”的一幕再現(xiàn)，清華大學(xué)通宵開放一處千人食堂，各地媒體紛紛組織“結(jié)伴上大學(xué)”活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)子“不讓家長(zhǎng)送”，一些媒體則發(fā)出“送子大軍請(qǐng)止步”的呼吁。材料2：中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與新浪網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開展了一項(xiàng)調(diào)查，這項(xiàng)有3143名參與者的調(diào)查顯示，在“家長(zhǎng)是否該送孩子上大學(xué)”這個(gè)問(wèn)題上，有一半的人認(rèn)為“送不送都有道理”，剩下的一半各執(zhí)一詞：三成認(rèn)為“該送”，兩成認(rèn)為“不該送”。（1）媒體通過(guò)哪些行為表達(dá)了怎樣的態(tài)度？（用自己的話回答，請(qǐng)注意審題）（2分）答：

（2）今年你也將步入大學(xué)，你贊同“家長(zhǎng)送子上大學(xué)”嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)理由。（4分）答：

參考答案：（1）媒體通過(guò)向家長(zhǎng)呼吁，向?qū)W生倡導(dǎo)，組織具體活動(dòng)表達(dá)了希望學(xué)生自己上大學(xué)的態(tài)度。（2分）（2）示例1：贊同家長(zhǎng)送子上大學(xué)。（1分）①孩子第一次出遠(yuǎn)門，有家長(zhǎng)陪伴路上放心。父母送孩子，更多的是給孩子一種心靈的慰藉，也是親情的一種表現(xiàn)；（1分）②許多父母也借送孩子的機(jī)會(huì)旅游；（1分）③送不送孩子上大學(xué)與獨(dú)立性沒(méi)有多大關(guān)系，一向鼓勵(lì)孩子獨(dú)立的美國(guó)家長(zhǎng)也一樣開著車大包小包地送孩子上學(xué)。（1分）示例2：不贊同家長(zhǎng)送子上大學(xué)。（1分）①如今孩子太嬌慣，連上大學(xué)都要家長(zhǎng)陪送，將來(lái)如何走上社會(huì)？快二十歲的孩子了，還是這么抱著哄著，不給他們鍛煉機(jī)會(huì)，又如何長(zhǎng)大成人？（1分）②送孩子上大學(xué)會(huì)影響家長(zhǎng)的正常工作，對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō)，也是一筆很大的開支；（1分）③結(jié)伴上大學(xué)能保證安全，鍛煉孩子自立、自理的能力。（1分）評(píng)析：該題第（1）問(wèn)有特點(diǎn)，要引導(dǎo)考生注意審題和答題規(guī)范。3.閱讀下面的文字，完成6～8題。齊魯文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容是以儒家思想學(xué)說(shuō)為主要代表的、廣泛影響人們的思想和行為的主流觀念和價(jià)值取向，它包含著齊魯文化、河洛文化、吳越文化、荊楚文化等地域文化。齊魯文化是以先秦時(shí)期齊魯兩國(guó)文化為內(nèi)核和主干，以齊魯兩國(guó)文化的發(fā)生、發(fā)展和延續(xù)作為主要描述對(duì)象的文化類型。齊魯文化作為中國(guó)古代斑斕多彩的地域文化中的一支，孕育出了中國(guó)古代偉大的思想家孔子、孟子等儒家思想體系的創(chuàng)始人以及其他先秦諸子，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。齊魯?shù)貐^(qū)成為“文化圣地”，呈現(xiàn)出不同于其他地域文化的獨(dú)特魅力和鮮明特色，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)著特殊而重要的地位。齊魯文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展的影響及貢獻(xiàn)是多方面的。不僅儒家思想體系是在齊魯文化的土壤里孕育而成，而且中國(guó)文化史上其他幾種重要的思想學(xué)術(shù)派別也大都是由齊魯文化孕育、影響或催生而成。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家、墨家并稱“顯學(xué)”。儒家創(chuàng)始人孔子、孟子都是正宗的魯國(guó)人，儒學(xué)大師荀子雖為趙人，但年十五即游學(xué)于齊國(guó)稷下學(xué)宮，并曾三次為祭酒。墨家創(chuàng)始人墨翟，也是魯國(guó)人。墨子曾習(xí)儒術(shù)，受過(guò)儒家思想影響，后覺(jué)儒家“禮煩擾而不悅，厚葬靡財(cái)而貧民”，遂自立門戶，創(chuàng)建了墨家學(xué)派。先秦兵學(xué)多出于齊文化，孫武、孫臏及司馬穰苴均為齊國(guó)人。在中國(guó)古代兵學(xué)文化中，齊魯兵學(xué)占有非常重要的位置，代表著先秦兵學(xué)的主體構(gòu)成與最高成就。道家的代表人物老子、莊子雖非齊魯之人，但中國(guó)古代道家形成和發(fā)展也與齊魯文化有著密切關(guān)系，《漢書·藝文志》將商代伊尹與姜太公列為道家之首，并將《管子》列入道家著作。在老莊之前，道家思想已萌芽于齊魯文化之中。秦始皇攻滅六國(guó)，建立起空前統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家后，實(shí)行“焚書坑儒”政策，齊魯文化一度遭到毀滅性的打擊。漢王朝建立后，采用黃老之學(xué)作為治理國(guó)家的指導(dǎo)思想，后又于武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。無(wú)論是黃老之學(xué)，還是儒術(shù)，都是齊魯文化的結(jié)晶。齊魯文化在漢代逐步上升為國(guó)家最高統(tǒng)治者承認(rèn)的主流文化。儒學(xué)取得國(guó)家法典性的地位后，逐步在國(guó)家的支持下成為“經(jīng)學(xué)”。漢代的經(jīng)學(xué)大師大多出于齊魯之地。據(jù)《史記·儒林列傳》記載，漢初傳授儒家五經(jīng)的八位大師中有七人是齊魯學(xué)者。此后，漢魏時(shí)期許多著名的經(jīng)學(xué)大師大多為齊魯學(xué)者，經(jīng)學(xué)的話語(yǔ)權(quán)和解釋權(quán)基本上為齊魯學(xué)者所壟斷。以儒家學(xué)說(shuō)為核心的齊魯文化，成為西周至春秋戰(zhàn)國(guó)數(shù)百年間華夏文明的代表和象征，自漢朝以來(lái)，儒家學(xué)說(shuō)的許多核心價(jià)值觀念對(duì)中華民族共同文化心理、共同民族意識(shí)的形成，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化范式的建立，都產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。齊魯文化的歷史影響和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其特定的歷史時(shí)期和特定的地域界限，它既是中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展史上極其重要的階段，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體內(nèi)容。（選自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》，有改動(dòng)）6．關(guān)于“齊魯文化”，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是A．齊魯文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)特殊地位，以先秦時(shí)期齊魯兩國(guó)文化為內(nèi)核和主干。B．齊魯文化和河洛文化、吳越文化、荊楚文化等一樣都是中國(guó)古代特色鮮明的地域文化。C．齊魯文化孕育了孔子、孟子等儒家思想體系的創(chuàng)始人，也孕育了其他先秦諸子。D．齊魯文化具有地域文化的獨(dú)特魅力，齊魯?shù)貐^(qū)至今依然是“文化圣地”。7．關(guān)于“齊魯文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展的影響及貢獻(xiàn)”的理解，下列表述不正確的一項(xiàng)是A．在齊魯文化的土壤里孕育而成的儒家思想體系構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。B．先秦時(shí)期，齊魯文化直接或間接影響、催生了諸子百家中的墨家、兵家、道家等流派。C．秦漢時(shí)期，齊魯文化上升為國(guó)家最高統(tǒng)治者承認(rèn)的主流文化，儒學(xué)成為國(guó)家支持的“經(jīng)學(xué)”。D．漢魏時(shí)期，儒學(xué)上升到國(guó)家法典性質(zhì)的地位，齊魯學(xué)者幾乎壟斷了經(jīng)學(xué)的話語(yǔ)權(quán)和解釋權(quán)。8．下列表述符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．墨子曾師從孔子學(xué)習(xí)儒術(shù)，受過(guò)儒家思想影響，其創(chuàng)建的墨家學(xué)派與儒家思想是一脈相承的。B．道家代表人物老莊雖不是齊魯人，但是中國(guó)古代道家的形成和發(fā)展與齊魯文化有著密切的關(guān)系。C．作為漢初治國(guó)指導(dǎo)思想的黃老之學(xué)和漢武帝尊崇的儒學(xué)，都是齊魯文化的結(jié)晶。D．齊魯文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體內(nèi)容，它的歷史影響和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空界限。參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。蔡襄，字君謨，興化仙游人。舉進(jìn)士，為西京留守推官、館閣?？?。范仲淹以言事去國(guó)，余靖論救之，尹洙請(qǐng)與同貶，歐陽(yáng)修移書責(zé)司諫高若訥，由是三人者皆坐譴。襄作《四賢一不肖詩(shī)》，都人士爭(zhēng)相傳寫，鬻書者市之，得厚利。契丹使適至，買以歸，張于幽州館。慶歷三年，仁宗更用輔相，親擢靖、修及王素為諫官，襄又以詩(shī)賀，三人列薦之，帝亦命襄知諫院。襄喜言路開而慮正人難久立也乃上疏曰朝廷增用諫臣三人一日并命朝野相慶然任諫非難聽(tīng)諫為難聽(tīng)諫非難用諫為難三人忠誠(chéng)剛正，必能盡言。君有過(guò)失，不救之于未然，傳之天下后世，其事愈不可掩，此之謂彰君過(guò)，愿陛下察之，毋使有好諫之名而無(wú)其實(shí)?！毕鸟盗T樞密使，韓琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罷竦而用琦、仲淹，士大夫賀于朝，庶民歌于路，至飲酒叫號(hào)以為歡。且退一邪，進(jìn)一賢，豈遂能關(guān)天下輕重哉？蓋一邪退則其類退，一賢進(jìn)則其類進(jìn)。眾邪并退，眾賢并進(jìn)，海內(nèi)有不泰乎！雖然，臣切憂之。天下之勢(shì)，譬猶病者，陛下既得良醫(yī)矣，信任不疑，非徒愈病，而又壽民。醫(yī)雖良術(shù)，不得盡用，則病且日深，雖有和【注】、扁，難責(zé)效矣?！币阅咐希笾Ｖ?，改福建路轉(zhuǎn)運(yùn)使，開古五塘溉民田，奏減五代時(shí)丁口稅之半。進(jìn)知制誥，遷龍圖閣直學(xué)士、知開封府。以樞密直學(xué)士再知福州。徙知泉州，距州二十里萬(wàn)安渡，絕海而濟(jì)，往來(lái)畏其險(xiǎn)。襄立石為梁，其長(zhǎng)三百六十丈，種蠣于礎(chǔ)以為固，至今賴焉。又植松七百里以庇道路，閩人刻碑紀(jì)德。治平三年，母喪，丁憂。明年卒，年五十六。乾道中，賜襄謚曰忠惠。（節(jié)選自《宋史·蔡襄傳》）【注】和：秦和，古代名醫(yī)。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.襄喜言路/開而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用/諫臣三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽(tīng)諫為難/聽(tīng)諫非難/用諫為難B.襄喜言路開/而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用諫臣/三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽(tīng)諫為難/聽(tīng)諫非難/用諫為難C.襄喜言路開/而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用/諫臣三人一日并命/朝野相慶/然任諫非/難聽(tīng)諫為難/聽(tīng)諫非難/用諫為難D.襄喜言路/開而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用諫臣/三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽(tīng)諫為難/聽(tīng)諫非難/用諫為難11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.字，古人在本名以外所取的表示德行或與本名涵義相關(guān)的名字，如蘇軾，字子瞻。B.丁口，即男子人口，既是統(tǒng)計(jì)人口的基本計(jì)量單位，也是派征丁銀、徭役的依據(jù)單位。C.諫官，古代官職之一，是對(duì)君主的過(guò)失直言規(guī)勸并使其改正的官吏。諫為規(guī)勸之意。D.丁憂，按懦家傳統(tǒng)孝道觀念，朝廷官員遭逢父母去世，須辭官回家守喪，叫丁憂。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.蔡襄忠心勸諫。他認(rèn)為君王選用諫官并非難事，難的是聽(tīng)諫和用諫；君王的過(guò)失應(yīng)在出現(xiàn)之前就要得到補(bǔ)救，這樣，天下才能安定太平。B.蔡襄是非分明。對(duì)范仲淹、余靖、尹洙、歐陽(yáng)修和高若訥的恩怨，以及后來(lái)余靖、歐陽(yáng)修和王素的升官，他均作詩(shī)表明了自己鮮明的褒貶態(tài)度。C.蔡襄體恤民情。他在福州為官期間，開塘灌田，奏減賦稅；在泉州立石為橋，植松庇路，為百姓做了不少實(shí)事和好事。D.蔡襄深受賞識(shí)。他做過(guò)留守推官、館閣?？?，掌管過(guò)諫院，擔(dān)任過(guò)知府以及轉(zhuǎn)運(yùn)使等官職，死后被賜謚號(hào)“忠惠”。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）鬻書者市之，得厚利。契丹使適至，買以歸，張于幽州館。（2）陛下罷竦而用琦、仲淹，士大夫賀于朝，庶民歌于路，至飲酒叫號(hào)以為歡。參考答案：10.B

11.B

12.A

13.⑴賣書的人買了這首詩(shī)，也獲得了豐厚的利潤(rùn)。契丹使者剛好到宋朝，買了這首詩(shī)返回，在幽州旅館張貼。⑵陛下罷免夏竦而任用韓琦、范仲淹，士大夫在朝廷祝賀，百姓也在道路上唱歌慶賀，乃至用飲酒叫喊的方式來(lái)表達(dá)歡欣。【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句找出句中名詞代詞“：襄”“言路”“正人”“疏”“朝廷”“諫臣”“三人”“日”“朝野”“諫（諫官）”“諫（諫言）”，虛詞“而”“也”“乃”“為”，標(biāo)志性詞“曰”，“任諫非難”和“聽(tīng)諫非難”結(jié)構(gòu)相同“聽(tīng)諫為難”和“用諫為難”結(jié)構(gòu)相同，句中“開”是“言路”謂語(yǔ)，中間不能斷開，排除AD兩項(xiàng)。“諫臣”是“增用”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。再結(jié)合本句意思：蔡襄為進(jìn)諫之路開放而歡喜，同時(shí)也擔(dān)心正人君子難以長(zhǎng)久立于朝廷，于是上書說(shuō)：朝廷增加任用諫官，歐陽(yáng)修、余靖、王素一天之間一同任命，朝廷內(nèi)外互相慶賀。然而擔(dān)任諫官不難，聽(tīng)取進(jìn)諫卻是難事；聽(tīng)取進(jìn)諫不難，采納諫言、按諫言辦事卻是難事。句子可以斷開為：襄喜言路開/而慮正人難久立也/乃上疏曰/朝廷增用諫臣/三人一日并命/朝野相慶/然任諫非難/聽(tīng)諫為難/聽(tīng)諫非難/用諫為難。故選B。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中B項(xiàng)，“丁口，即男子人口”說(shuō)法錯(cuò)誤，丁口，即男女人口。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“他認(rèn)為君王選用諫官并非難事，難的是聽(tīng)諫和用諫；君王的過(guò)失應(yīng)在出現(xiàn)之前就要得到補(bǔ)救，這樣，天下才能安定太平”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)原文信息可知，“海內(nèi)有不泰乎”的原因并非“任諫非難，聽(tīng)諫為難……君有過(guò)失，不救之于未然”，而是“蓋一邪退則其類退，一賢進(jìn)則其類進(jìn)。眾邪并退，眾賢并進(jìn)”。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“鬻”，賣；“市”，買；“之”，代詞，代指這首詩(shī)；“適”，剛好；“以”，連詞，相當(dāng)于“而”，表順承；“張”，張貼；“張于幽州館”，狀語(yǔ)后置，在幽州旅館張貼。（2）中“罷”，罷免；“用”，任用；“賀于朝”“歌于路”，狀語(yǔ)后置，在朝廷祝賀，在道路上唱歌（慶賀）；“至”，乃至；“叫號(hào)”，指叫喊；“以為”，用……表達(dá)；“歡”，歡欣；“至飲酒叫號(hào)以為歡”，乃至用飲酒叫喊的方式來(lái)表達(dá)歡欣?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

參考譯文：蔡襄，字君謨，興化仙游人?？婆e考中進(jìn)士，任西京留守推官、館閣?？薄７吨傺鸵蜓允卤毁H離開京城，余靖爭(zhēng)論要救助他，尹洙請(qǐng)求與范仲淹一起貶謫，歐陽(yáng)修上書責(zé)斥司諫高若訥，因此三個(gè)人都受牽連被斥責(zé)。蔡襄作《四賢一不肖詩(shī)》，京城人士爭(zhēng)相傳送抄寫，賣書的人買了這首詩(shī)，也獲得了厚利。契丹使者剛好到宋朝，買了此詩(shī)返歸，在幽州旅館張貼。慶歷三年(1043)，仁宗更換宰相，親自提拔余靖、歐陽(yáng)修及王素任諫官，蔡襄又寫詩(shī)祝賀，三個(gè)人一同推薦蔡襄，仁宗即任命蔡襄掌管諫院事務(wù)。蔡襄為進(jìn)諫之路開放而歡喜，同時(shí)也擔(dān)心正人君子難以長(zhǎng)久立于朝廷，于是上書說(shuō)：朝廷增加任用諫官，歐陽(yáng)修、余靖、王素一天之間一同任命，朝廷內(nèi)外互相慶賀。然而擔(dān)任諫官不難，聽(tīng)取進(jìn)諫卻是難事；聽(tīng)取進(jìn)諫不難，采納諫言、按諫言辦事卻是難事。他們?nèi)硕贾艺\(chéng)剛正，一定能暢所欲言。君主有過(guò)失，不在未出現(xiàn)之前去糾正，流傳于天下后代，事情愈加不能遮掩，這就叫彰揚(yáng)君主的過(guò)失，希望陛下明察，不要造成只有好諫的名聲而無(wú)實(shí)際的效果。夏竦被罷免樞密使職務(wù)，韓琦、范仲淹在位，蔡襄說(shuō)：陛下罷免夏竦而任用韓琦、范仲淹，士大夫在朝廷祝賀，百姓也在道路上唱歌慶賀，乃至用飲酒叫喊的方式來(lái)表達(dá)歡喜之情。況且貶退一邪人，進(jìn)用一賢士，難道就能關(guān)系到天下的輕重嗎？這是因?yàn)橐恍氨毁H退那么其同類也被貶退，一賢被進(jìn)用那么其同類也被進(jìn)用。眾邪一同被貶退，眾賢一同被進(jìn)用，國(guó)家能有不安定太平的嗎？雖然這樣，但我很憂慮。天下的大勢(shì)，譬如病人，陛下已經(jīng)得到良醫(yī)了，對(duì)之信任不疑，不只使病好了，而且還使百姓長(zhǎng)壽。醫(yī)生雖然有高明的醫(yī)術(shù)，如果不能盡用，那么病將會(huì)日漸加重，即使有秦和與扁鵲這樣的名醫(yī)，也難以取得效果了。因母親年老，蔡襄請(qǐng)求任福州知州，改任福建路轉(zhuǎn)運(yùn)使，開拓古五塘灌溉民田，上奏請(qǐng)求減少省五代時(shí)丁口稅的一半。進(jìn)升知制誥，升任龍圖閣直學(xué)士、任知開封知府。以樞密直學(xué)士的身份第二次任福州知州。移任泉州知州。距離泉州城二十里的萬(wàn)安渡，人們隔海而渡，往來(lái)畏其險(xiǎn)惡。蔡襄立石為橋梁，梁長(zhǎng)三百六十丈，在基底種植牡蠣來(lái)穩(wěn)固橋梁，至今人們過(guò)海仍依賴于這種方式。又種植松樹七百里來(lái)蔭庇道路，閩人刻碑記載他的功德。治平三年(1066)，其母親去世。第二年蔡襄去世，終年五十六歲。乾道年中，賜蔡襄謚號(hào)叫忠惠。5.

參考答案：10、C（草席）11、C

12、C13、（見(jiàn)譯文參考）14、①部下官員有人犯罪貪污不稱職，總給這種人放長(zhǎng)假，不去審問(wèn)調(diào)查。②對(duì)于本部門的屬下官吏，極力為他們掩飾過(guò)錯(cuò)而宣傳他們的優(yōu)點(diǎn)。③沒(méi)有開除因喝醉酒而嘔吐在丞相上車的車夫。[譯文參考]丙吉字少卿，是魯國(guó)人。他為人能周密地考慮問(wèn)題，不外露自己的感情，不夸耀自己做過(guò)的好事。漢宣帝地節(jié)三年，立皇太子，丙吉當(dāng)了太子太傅。過(guò)了幾個(gè)月，升為御史大夫。五年以后，接替魏相（人名）擔(dān)任丞相。丙吉本來(lái)出身于主管刑事案件的小官吏，后來(lái)學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》和《周禮》，都能通曉主要內(nèi)容。到擔(dān)任丞相，崇尚寬容大度，喜歡禮儀謙讓。部下官員有人犯罪貪污，不稱職，總是給這種人放長(zhǎng)假，到底不去審問(wèn)調(diào)查。他的賓客中有人告訴他說(shuō)，“大人擔(dān)任漢丞相，那些壞官吏已經(jīng)形成了貪污事實(shí)，為什么一點(diǎn)也不懲辦呢？”丙吉說(shuō)，“在中央官府做丞相而獲得審判官吏的名聲，我認(rèn)為是很丟人的。”。以后凡是接替丙吉做丞相的人，就把這作為老例奉行，三公官府不審判官吏從丙吉開始。他對(duì)于本部門所領(lǐng)導(dǎo)的部下官吏，極力為他們掩飾過(guò)錯(cuò)而宣傳他們的優(yōu)點(diǎn)。丙吉的車夫喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，喝醉吐在丞相的車上，有關(guān)部門（西曹）主管官吏報(bào)告丙吉想開除這個(gè)車夫。丙吉說(shuō)，“為喝醉的緣故就趕走人才，讓這個(gè)人將再到什么地方容身？有關(guān)部門（西曹）還是容忍他一下吧！這不過(guò)是弄臟了丞相專車上的草席罷了。”就沒(méi)有驅(qū)趕這名車夫。這個(gè)車夫家在邊城，熟悉了解邊城派出快馬報(bào)告緊急情況的過(guò)程。車夫曾經(jīng)出門，恰好邊境派騎兵傳送緊急文書迅速來(lái)到京城。這個(gè)車夫就到騎兵歇息的驛站去打探軍事機(jī)密，知道匈奴人已經(jīng)進(jìn)入了云中郡和代郡，立即回到丞相府見(jiàn)到丙吉匯報(bào)情況。不久，皇帝下詔召見(jiàn)丞相和御史大夫，詢問(wèn)了匈奴人入侵邊郡的主管官吏的出身及能力情況，丙吉能詳細(xì)回答，御史大夫倉(cāng)促之間不能詳細(xì)了解，因此受到處罰責(zé)備。而丙吉受到皇帝稱贊，認(rèn)為他憂思邊境操勞防務(wù)，這是車夫的力量。丙吉于是感嘆說(shuō)，“人才沒(méi)有不可寬容的，人的能力各有所長(zhǎng)，假使我沒(méi)有提前聽(tīng)到車夫的報(bào)告，哪里能被皇帝進(jìn)行慰勞獎(jiǎng)勵(lì)呢？”部下因此更認(rèn)為丙吉有才能。丙吉又曾經(jīng)外出，在清理道路時(shí)遇到一群人斗毆，死傷的人橫臥在道路上，丙吉經(jīng)過(guò)那里卻不過(guò)問(wèn)。有部下獨(dú)自對(duì)這件事感到奇怪。丙吉向前走，遇到人驅(qū)趕牛，牛喘氣吐出舌頭，丙吉讓車隊(duì)停下，讓騎馬的官吏詢問(wèn)：“趕牛走了幾里路了？”部下獨(dú)自認(rèn)為丙吉在這兩件事上前后處理的不合適。有人因這事譏笑丙吉，丙吉說(shuō)，“百姓斗毆互相殺傷了，應(yīng)當(dāng)禁止防備追趕捉拿這是長(zhǎng)安令和京兆尹的職權(quán)范圍。在歲末報(bào)告施行賞罰罷了。宰相不親自處理小事，所以這不是我應(yīng)當(dāng)在道路上審問(wèn)處理的。正值春天還不應(yīng)該太熱，擔(dān)心牛在近處走卻因?yàn)橹惺畹木壒蚀瓪?，這就是時(shí)令節(jié)氣失調(diào)了。恐怕對(duì)百姓生產(chǎn)生活有傷害，因此調(diào)查這事。”部下才佩服。認(rèn)為丙吉顧全大局，能抓住主要矛盾。五鳳三年春，病危，死，謚號(hào)為定侯。6.閱讀材料,完成下面小題。逮至本朝，禮樂(lè)文武大備。又涵養(yǎng)百余年，始有柳屯田永者，變舊聲作新聲，出《樂(lè)章集》，大得聲稱于世；雖協(xié)音律，而詞語(yǔ)塵下。又有張子野、宋子京兄弟，沈唐、元絳、晁次膺輩繼出，雖時(shí)時(shí)有妙語(yǔ)，而破碎何足名家！至晏元獻(xiàn)、歐陽(yáng)永叔、蘇子瞻，學(xué)際天人，作為小歌詞直如酌蠡水于大海然皆句讀不茸之詩(shī)爾又往往不協(xié)音律何耶？蓋詩(shī)文分平側(cè)，而歌詞分五音，又分五聲，又分六律，又分清濁輕重。（節(jié)選自李清照《詞論》）22.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限4處)23.古代五音指宮、商、角、______、_______。24.用自己的話概括李清照對(duì)柳永與蘇軾詞的看法。參考答案：22.作為小歌詞/直如酌蠡水于大海/然皆句讀不茸之詩(shī)爾/又往往不協(xié)音律/何耶？

23.

(1).徵

(2).羽

24.柳永詞合于音律但文辭庸俗；蘇軾以詩(shī)為詞，不合音律?！?2題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，要注意文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。此句譯為：填這些小歌詞，應(yīng)該就象是拿著葫蘆做的瓢去大海里取水一樣容易，但是實(shí)際情況并不如此，細(xì)細(xì)琢磨他們的詞，句子都嫌雕琢得不夠。而且他們的詞又往往不協(xié)音律，這是為什么？“作為”與“小歌詞”構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，作為一個(gè)獨(dú)立分句；“然”作為句子之間的轉(zhuǎn)折連詞，可在前面停頓；“爾”句末語(yǔ)氣詞，后可停頓；“何耶”譯為“這是為什么”，可以獨(dú)立成句?！?3題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。如本題古代的五音指的是宮、商、角、徵、羽出自課本《荊軻刺秦王》的注釋。【24題詳解】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。讀懂文意，加以概括，本段是“詩(shī)論”，較難讀懂，要求學(xué)生要有一定的文言功底和詩(shī)律知識(shí)。抓住文中“雖協(xié)音律，而詞語(yǔ)塵下”，“又往往不協(xié)音律”兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，可以概括出李清照對(duì)柳永與蘇軾詞的看法為柳永詞合于音律但文辭庸俗；蘇軾以詩(shī)為詞，不合音律。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請(qǐng)描述下面這幅漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，80字左右。參考答案：畫面內(nèi)容：一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機(jī)，身后跟著三只小鴨，它們正走向開大口的鱷魚。寓意：漫畫反映了當(dāng)今社會(huì)人們沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品不能自拔的現(xiàn)象，呼吁人們理性使用手機(jī)?！驹斀狻看祟}考核圖文轉(zhuǎn)換能力，要求概括漫畫的內(nèi)容和寓意，答題時(shí)首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題注意分析“大鴨子”領(lǐng)著小鴨不知不覺(jué)地走進(jìn)鱷魚的嘴里，原因是“走路時(shí)低頭看手機(jī)”，由此分析寓意。8.閱讀下面的文字，完成各題。100多年前，詹天佑用“人”字形設(shè)計(jì)方案破解了巨大的施工難題，這超人智慧曾一度讓外國(guó)專家

。而今，隨著京津冀一體化的推進(jìn)，

的京張鐵路地位越來(lái)越明顯，特別是作為2022年冬奧會(huì)重點(diǎn)配套工程。京張高鐵建成后，將成為世界上第一條設(shè)計(jì)時(shí)速350公里有砟軌道高速鐵路。目前它已全面進(jìn)入建設(shè)攻堅(jiān)階段。其中，位于懷來(lái)縣土木鎮(zhèn)和官?gòu)d水庫(kù)之間的土木特大橋正在

地施工，它將跨越京包線、大秦線、京藏高速三條交通要道，施工難度很大。為了降低施工對(duì)于這些交通線的影響，工程師將大橋設(shè)計(jì)成轉(zhuǎn)體橋，先平行施工，再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，完成大橋建造。這一創(chuàng)舉與詹天佑當(dāng)年的“人”字路

。京張高鐵建成后，（

）；八達(dá)嶺長(zhǎng)城站，地下建筑面積相當(dāng)于7個(gè)足球場(chǎng)大，車站最大埋深102來(lái)；八達(dá)嶺隧道，穿越兩層斷層，采取預(yù)留核心、重點(diǎn)鎖定、分層下挖、一次澆筑成型的“品”字型隧道工程；土本特大橋，全長(zhǎng)3503.48米，轉(zhuǎn)體重量5613噸。其中，在八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站建成后，目前將成為世界上下埋最深、亞洲最大的山嶺地下火車站。土木特大橋不僅構(gòu)建了交通樞紐，還會(huì)成為壯美的景觀。17.下列依次填入原文橫線中的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.自慚形穢

大名鼎鼎

緊鑼密鼓

相得益彰B.贊嘆不已

聞名遐邇

爭(zhēng)分奪秒

相映生輝C.自慚形穢

聞名遐邇

緊鑼密鼓

相映生輝D.贊嘆不已

大名鼎鼎

爭(zhēng)分奪秒

相得益彰18.下列在括號(hào)中補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.線路上將誕生一批創(chuàng)紀(jì)錄的標(biāo)志性工程B.將在線路上誕生一批創(chuàng)紀(jì)錄的標(biāo)志性工程C.將有一批創(chuàng)紀(jì)錄的標(biāo)志性工程誕生在線路上D.一批創(chuàng)紀(jì)錄的標(biāo)志性工程將在線路上誕生19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下面對(duì)其修改正確的一項(xiàng)是A.在八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站建成后，將成為世界上目前下埋最深、亞洲最大的山嶺地下火車站。B.建成后的八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站，目前將成為世界上下埋最深、亞洲最大的山嶺地下火車站。C.在八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站建成后，將成為目前世界上下埋最深、亞洲最大的山嶺地下頭車站。D.建成后的八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站，將成為目前世界上下埋最深、亞洲最大的山嶺地下火車站。參考答案：17.B

18.A

19.D【17題詳解】本題考查辨析近義成語(yǔ)的能力。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法?！白詰M形穢”，意思是因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人?！百潎@不已”指連聲贊賞不止。語(yǔ)境中說(shuō)超人智慧讓外國(guó)專家佩服，應(yīng)選用“贊嘆不已”?！按竺ΧΑ焙汀奥劽谶儭倍夹稳菝麣夂艽?，但“大名鼎鼎”多用于人，而“聞名遐邇”多用于物。語(yǔ)境說(shuō)京張鐵路，應(yīng)選用“聞名遐邇”?！熬o鑼密鼓”多用于準(zhǔn)備工作?！盃?zhēng)分奪秒”是抓緊時(shí)間趕工期的意思，語(yǔ)境中說(shuō)特大橋的施工緊張程度，應(yīng)選用“爭(zhēng)分奪秒”?！跋嗟靡嬲谩敝竷蓚€(gè)人或兩個(gè)事物相互配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。用來(lái)形容兩項(xiàng)工程不合適?！跋嘤成x”是相互映襯，二者都增色不少。語(yǔ)境中說(shuō)這一工程與“人字路”一樣好，應(yīng)選用“相映生輝”。故選B?！?8題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，本題要求選出“下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。選項(xiàng)都有一定干擾性，難度適中。結(jié)合語(yǔ)境，括號(hào)后面是冒號(hào)，后面緊挨著就是對(duì)工程的介紹，所以應(yīng)將“標(biāo)志性工程”放在最后，排除CD；“將在線路上誕生一批創(chuàng)紀(jì)錄的標(biāo)志性工程”省略主語(yǔ)，句子主干為“京張高鐵誕生工程”，搭配不當(dāng)，排除B。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語(yǔ)病”，要求找出“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。A項(xiàng)，成分殘缺，“在八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站建成后”是濫用介詞缺主語(yǔ)；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“目前將成為”應(yīng)改為“將成為目前”；C項(xiàng)，成分殘缺，“在八達(dá)嶺長(zhǎng)城高鐵站建成后”是濫用介詞缺主語(yǔ)。故選D?！军c(diǎn)睛】語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。9.閱讀下面的文字，完成下面小題。珠峰沒(méi)有關(guān)門，游客尚可觀賞。關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都?jí)粝胍桓Q她神秘的面紗，渴望離她再近一點(diǎn)，登山愛(ài)好者把登頂珠峰作為人生目標(biāo)，_______的普通游客也想在珠峰大本營(yíng)一睹珠峰的雄壯。但對(duì)珠峰來(lái)說(shuō)，或許“保護(hù)”比“征服”更有意義，更為迫切。西藏自治區(qū)體育局局長(zhǎng)尼瑪次仁介紹，由于登山運(yùn)動(dòng)的普及和人類活動(dòng)的增加，原本生態(tài)形勢(shì)就岌岌可危的珠峰，環(huán)境承載力正逼近極限。定日縣珠峰管理局統(tǒng)計(jì)，2018年以來(lái)，自治區(qū)組織清理珠峰保護(hù)區(qū)海拔5200米以上的垃圾8.4噸。極寒之地的環(huán)保難度_______，7000米以上清運(yùn)垃圾，（

）。一個(gè)隨手丟棄的登山繩、飲料罐，工作人員都_______

得冒著生命危險(xiǎn)清理。人的_______

和自然的寬以待人讓如今的珠峰陷入了垃圾處理的難題中。官方的澄清聲明向更多珠峰來(lái)訪者透露出一個(gè)信息：珠峰永遠(yuǎn)敞開大門迎接更多人，_______

每一個(gè)登山的人都要帶著垃圾離開。雖說(shuō)“珠峰無(wú)限期關(guān)閉”是誤讀，但也給所有向往珠峰的人提個(gè)醒：除了腳印，什么都別留下。這才是對(duì)自然最大的敬畏。31.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都?jí)粝虢议_她神秘的面紗B.對(duì)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都?jí)粝胍桓Q她神秘的面紗C.關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都?jí)粝胍桓Q她神秘的面紗D.對(duì)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都?jí)粝虢议_她神秘的面紗32.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.熙熙攘攘

顯而易見(jiàn)

必須

為所欲為

而且B.紛至沓來(lái)

不言而喻

可能

隨心所欲

但是C.熙熙攘攘

不言而喻

必須

為所欲為

并且D.紛至沓來(lái)

顯而易見(jiàn)

可能

隨心所欲

但是33.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.不能依靠工作人員人力搬運(yùn)，因?yàn)樵酵咛帉?duì)人的體能考驗(yàn)越大B.越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大，而且只能依靠工作人員人力搬運(yùn)C.只能依靠工作人員人力搬運(yùn)，而且越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大D.越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大，所以不能依靠工作人員人力搬運(yùn)參考答案：31.D

32.B

33.C【31題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見(jiàn)類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)病，一處是錯(cuò)用“關(guān)于”與“對(duì)于”。第一，指出明確的對(duì)象，用“對(duì)于”，不用“關(guān)于”。第二，“對(duì)于”可用在句首，也可以用在句中，而“關(guān)于”只用在句首。第三，“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，可以單獨(dú)作文章的題目。用“對(duì)于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，多作狀語(yǔ)，一般不能單獨(dú)作文章的標(biāo)題。結(jié)合“世界第一高峰珠穆朗瑪峰”分析可知，應(yīng)該用“對(duì)于”，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)。搭配不當(dāng)，“一窺”與“面紗”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。故選D?！?2題詳解】本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。強(qiáng)調(diào)人多熱鬧。紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。強(qiáng)調(diào)接連不斷地來(lái)。語(yǔ)境說(shuō)的是登山愛(ài)好者把登頂珠峰當(dāng)作人生目標(biāo)，接連不斷地攀登珠峰。所以此處應(yīng)選用“紛至沓來(lái)”。顯而易見(jiàn)：意思是事情或道理很明顯，極容易看清。不言而喻：指不用說(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。前者強(qiáng)調(diào)明顯，后者強(qiáng)調(diào)淺顯。語(yǔ)境說(shuō)的是極寒之地的環(huán)保難度很明顯，所以此處應(yīng)選用“不言而喻”。必須：表示事理上的必要和情理上的必要，副詞，有強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)。可能：表示可以實(shí)現(xiàn)；也許，或許等。結(jié)合“一個(gè)隨手丟棄的登山繩、飲料罐，工作人員”“得冒著生命危險(xiǎn)清理”分析，應(yīng)該是表示猜測(cè)估計(jì)的，用“可能”。為所欲為：意思是指做想做的事，本指做自己想做的事，后指很隨意，想干什么就干什么（通常用于貶義）。隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。根據(jù)語(yǔ)境中“一個(gè)隨手丟棄的登山繩、飲料罐”這句話，可知該句說(shuō)的是人們?nèi)永S意了，所以此處應(yīng)選用“隨心所欲”。結(jié)合“珠峰永遠(yuǎn)敞開大門迎接更多人”“每一個(gè)登山的人都要帶著垃圾離開”分析，此處需要用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)，選用“但是”。故選B?！?3題詳解】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰Α４祟愒囶}解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。結(jié)合“7000米以上清運(yùn)垃圾”“一個(gè)隨手丟棄的登山繩、飲料罐，工作人員可能都得冒著生命危險(xiǎn)清理”分析，此處主要講依靠人力搬運(yùn)，越往高處難度越大。分析選項(xiàng)內(nèi)容，A項(xiàng)，“不能依靠工作人員人力搬運(yùn)”表意錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“而且”連接的遞進(jìn)關(guān)系語(yǔ)序不當(dāng)。D項(xiàng)，“所以不能依靠工作人員人力搬運(yùn)”表意錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語(yǔ)是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。10.閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。（不超過(guò)80字）（5分）寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時(shí)間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡覺(jué)打呼嚕，影響別人休息；有人不愛(ài)干凈，不搞衛(wèi)生……任何一個(gè)誤會(huì)，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢？請(qǐng)?zhí)醿牲c(diǎn)建議，并加以簡(jiǎn)述。要求觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明得體。答：_______________________________________________參考答案：參考答案第一，溝通。因?yàn)椴涣私舛`解，誤解而心生間隙。溝通可以讓彼此增進(jìn)了解，消除誤解。第二，約定。室友共同制定寢室公約，比如有關(guān)作息時(shí)間、衛(wèi)生值日等方面的規(guī)定。

略六、寫作（60分，共1題）11.閱讀以下材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。