河南省商丘市華僑良浩高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文模擬試題含解析

河南省商丘市華僑良浩高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2017年，國(guó)家海洋局共布設(shè)監(jiān)測(cè)站位約13000個(gè)，獲取監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)200余萬(wàn)個(gè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，2017年，我國(guó)海洋生態(tài)環(huán)境狀況穩(wěn)中向好。海水環(huán)境質(zhì)量總體有所改善，夏季符合第一類海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的海域面積占管轄海域面積的96%，連續(xù)三年有所增加。監(jiān)測(cè)的陸源入海排污口達(dá)標(biāo)排放次數(shù)比率為57%，比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)。赤潮災(zāi)害累計(jì)面積比上年減少51%，綠潮災(zāi)害分布面積為5年最小。近岸局部海域污染依然嚴(yán)重，冬、春、夏、秋四個(gè)季節(jié)劣于第四類海水水質(zhì)的近岸海域面積分別占近岸海域的16%、14%、11%和15%。（摘編自國(guó)家海洋局《2017年中國(guó)海洋生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》）材料二：今年3月，27噸改性粘土被運(yùn)到智利，這是我國(guó)赤潮治理技術(shù)第一次走出國(guó)門。改性粘土到底是一種什么土？海洋所俞志明研究員說(shuō)：“它就像是專門撲滅赤潮災(zāi)害的‘滅火器’。”赤潮，在國(guó)際上被稱為“紅色幽靈”，它是在特定的環(huán)境條件下，因海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。上世紀(jì)70年代，外國(guó)研究人員提出了撒播天然粘土，利用粘土顆粒對(duì)赤潮生物的絮凝作用來(lái)治理赤潮的方法。但是，天然粘土的絮凝效率低，每平方公里要用土大約200-400噸，耗時(shí)費(fèi)力。俞志明團(tuán)隊(duì)從1993年開(kāi)始研究利用粘土治理赤潮的技術(shù)，他們發(fā)現(xiàn)，天然粘土之所以絮凝效率低，是因?yàn)檎惩帘砻鎺в胸?fù)電，而赤潮生物也帶有負(fù)電，“同性相斥”，粘土與赤潮生物能夠發(fā)生碰撞然后“抱團(tuán)”的幾率很低。“那就給它改性吧。”俞志明團(tuán)隊(duì)運(yùn)用物理化學(xué)原理，通過(guò)表面改性的方法，將粘土顆粒表面的負(fù)電變?yōu)檎?，極大提高了粘土的絮凝效率。如今，運(yùn)用海洋所的改性粘土治理赤潮，每平方公里只需4-10噸粘土，“就如同你在自己周圍的地面上撒了包咖啡粉，這種用量對(duì)海洋來(lái)說(shuō)不會(huì)造成任何影響。”俞志明說(shuō)。經(jīng)過(guò)改性的粘土，不僅很容易與身邊的赤潮生物發(fā)生碰撞、吸附，而且能夠發(fā)揮“長(zhǎng)半徑”作用，像是突然擁有了加長(zhǎng)的手臂，可以把遠(yuǎn)處的浮游藻類也“抓”過(guò)來(lái)，絮凝效率比天然粘土提高幾十到幾百倍。（摘編自《改性粘土擊退“紅色幽靈”》，《青島日?qǐng)?bào)》2018年11月12日）材料三：現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)是海洋漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的重要抓手，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和政策導(dǎo)向的有力支持下，我國(guó)海洋牧場(chǎng)的建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，至今已在近海建成64處國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)示范區(qū)。海洋牧場(chǎng)是自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人類相互作用所構(gòu)成的整體，其生態(tài)系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)的多樣性決定了海洋牧場(chǎng)是具備多元功能的綜合體。海洋牧場(chǎng)建設(shè)的首要任務(wù)是在一定海域范圍內(nèi)營(yíng)造健康的生態(tài)系統(tǒng)，藻類移殖和魚(yú)礁投放是改善海洋環(huán)境的重要手段。大型藻類在6米以淺的海域迅速增殖形成人工海藻林，具備凈化水體環(huán)境、補(bǔ)充食物來(lái)源、提供棲息場(chǎng)所等生態(tài)功能，以天然餌料為食的小型魚(yú)蝦類等餌料生物聚集，吸引其他經(jīng)濟(jì)野生海洋生物，從而恢復(fù)漁業(yè)資源，提高漁業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)。海洋牧場(chǎng)建設(shè)融合清潔可再生能源建設(shè)、海水綜合利用、鹽堿地耐鹽植物栽培利用，可最大限度利用海岸帶環(huán)境和空間資源，提高海洋產(chǎn)能。海洋牧場(chǎng)建設(shè)后期，可以充分利用生態(tài)環(huán)境和生物資源，發(fā)展海上觀光旅游、垂釣、海底潛水、療養(yǎng)等海洋第三產(chǎn)業(yè)，吸引牧場(chǎng)周邊人群參與到海洋牧場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)中來(lái)，打造新型的海岸帶綠色田園綜合體，充分共享海洋牧場(chǎng)帶來(lái)的科學(xué)、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。（摘編自楊紅生等《著力實(shí)現(xiàn)海洋牧場(chǎng)建設(shè)的理念、裝備、技術(shù)、管理現(xiàn)代化》，《中國(guó)科學(xué)院院刊》2018年第7期）材料四：參考消息網(wǎng)7月19日?qǐng)?bào)道：英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》網(wǎng)站7月18日發(fā)表題為《中國(guó)海洋戰(zhàn)略的眼下與遠(yuǎn)方》的文章，稱中國(guó)決策者把目光投向了藍(lán)色的大海。文章稱，中國(guó)的遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)發(fā)展迅速，并受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。遠(yuǎn)洋捕撈漁船數(shù)量從2007年到2014年增長(zhǎng)了近45%，中國(guó)也不斷建立完善與國(guó)際漁業(yè)管理相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化捕撈日志、漁船船位監(jiān)控、簽發(fā)合法捕撈證等監(jiān)管措施。此外，中國(guó)在海洋治理上的角色和影響也日漸凸顯。今年5月，中國(guó)在1983年加入（（南極條約》后首次主持主辦了條約締約國(guó)年會(huì)。隨著中國(guó)對(duì)海洋權(quán)益的重視，勢(shì)必也將承擔(dān)更大的海洋治理責(zé)任。作者認(rèn)為，大國(guó)歷來(lái)都要承擔(dān)更多的責(zé)任，相信中國(guó)會(huì)在全球海洋治理中發(fā)揮更大的作用。（摘編自《中國(guó)將肩負(fù)更大海洋治理?yè)?dān)當(dāng)》，參考消息網(wǎng)2017年7月19日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.2017年，我國(guó)在提高管轄海域的海水質(zhì)量、監(jiān)管陸源入海排污、治理赤潮和綠潮等方面，都取得了一定的成效。B.改變顆粒表面的電性，不僅使粘土用量大大減少，而且使赤潮生物對(duì)粘土的絮凝作用增強(qiáng)，從而提高治理赤潮的效率。C.現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)包括改善海洋環(huán)境、恢復(fù)漁業(yè)資源、提高海洋產(chǎn)能、發(fā)展海洋第三產(chǎn)業(yè)等一系列關(guān)鍵環(huán)節(jié)。D.隨著遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)的迅速發(fā)展，中國(guó)漁業(yè)管理逐步與國(guó)際接軌，與此同時(shí)，中國(guó)在海洋治理上的國(guó)際影響力也日益擴(kuò)大。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.監(jiān)測(cè)工作在海洋生態(tài)環(huán)境的治理中十分重要，只有在大量收集監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上客觀分析，才能讓治理工作具有針對(duì)性。B.經(jīng)過(guò)科研人員的不懈努力，我國(guó)海洋生態(tài)保護(hù)的部分技術(shù)已從向國(guó)外借鑒的階段走到了自主研發(fā)并向國(guó)外推廣的階段。C.現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)關(guān)系到我國(guó)海洋漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，所以充分利用環(huán)境資源提高產(chǎn)品品質(zhì)是其首要目的。D.近年來(lái)，在對(duì)近海和遠(yuǎn)洋的開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)過(guò)程中，中國(guó)不只是重視海洋經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且主動(dòng)承擔(dān)了海洋治理的責(zé)任。6.同為實(shí)用類文本，前三則材料的語(yǔ)言特色有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：4.B

5.C

6.第一問(wèn)：①第一則材料多用數(shù)據(jù)，客觀準(zhǔn)確；②第二則材料運(yùn)用修辭，通俗易懂；③第三則材料重在闡釋、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。第二問(wèn)：三則材料的文體、讀者對(duì)象和寫(xiě)作目的不同，因此語(yǔ)言各有特色。【4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。本題B項(xiàng)，“改變顆粒表面的電性，不僅使粘土用量大大減少，而且使赤潮生物對(duì)粘土的絮凝作用增強(qiáng)”不合文意，原文表述為“粘土與赤潮生物能夠發(fā)生碰撞然后‘抱團(tuán)’的幾率很低?！蔷徒o它改性吧?！嶂久鲌F(tuán)隊(duì)運(yùn)用物理化學(xué)原理，通過(guò)表面改性的方法，將粘土顆粒表面的負(fù)電變?yōu)檎姡瑯O大提高了粘土的絮凝效率”，據(jù)此可知赤潮生物對(duì)粘土沒(méi)有絮凝作用。故選B。【5題詳解】本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。本題C項(xiàng)，“充分利用環(huán)境資源提高產(chǎn)品品質(zhì)是其首要目的”不合文意，原文表述為“海洋牧場(chǎng)建設(shè)的首要任務(wù)是在一定海域范圍內(nèi)營(yíng)造健康的生態(tài)系統(tǒng)，藻類移殖和魚(yú)礁投放是改善海洋環(huán)境的重要手段”，據(jù)此可知，“提高產(chǎn)品品質(zhì)”不是現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)的首要目的。故本題選C。【6題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。第一問(wèn)：第一則材料“約13000個(gè)，獲取監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)200余萬(wàn)個(gè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，2017年，我國(guó)海洋生態(tài)環(huán)境狀況穩(wěn)中向好。海水環(huán)境質(zhì)量總體有所改善，夏季符合第一類海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的海域面積占管轄海域面積的96%，連續(xù)三年有所增加。監(jiān)測(cè)的陸源入海排污口達(dá)標(biāo)排放次數(shù)比率為57%，比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)”援引了大量數(shù)據(jù)，在語(yǔ)言上顯得真實(shí)可信；第二則材料運(yùn)用了一些口語(yǔ)化詞語(yǔ)，語(yǔ)言通俗、易懂，例如“它就像是專門撲滅赤潮災(zāi)害的‘滅火器’．赤潮，在國(guó)際上被稱為‘紅色幽靈’等用詞生動(dòng)形象。第三則材料“海洋牧場(chǎng)建設(shè)后期，可以充分利用&海岸帶綠色田園綜合體，充分共享海洋牧場(chǎng)帶來(lái)的科學(xué)、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值”運(yùn)用了大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)，層次分明，語(yǔ)言上體現(xiàn)了科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。第二問(wèn)：第一則為報(bào)告分析，需以科學(xué)的數(shù)據(jù)來(lái)針對(duì)工作提供幫助；第二則為報(bào)紙上的文章，給大眾看需要通俗易懂，有趣；第三則為對(duì)現(xiàn)代化海洋牧場(chǎng)建設(shè)的理念解釋、規(guī)劃等，需準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)表明概念及計(jì)劃。【點(diǎn)睛】解答此類題目時(shí)關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后，將文本內(nèi)容同選項(xiàng)內(nèi)容表述進(jìn)行認(rèn)真而仔細(xì)的比較，注意出題者經(jīng)常設(shè)置的各種陷阱，比如無(wú)中生有、以偏概全、張冠李戴等。選擇題用好“比對(duì)法”；解答主觀題，考生需通讀所有材料，整體把握文本內(nèi)容，然后仔細(xì)審題，抓住問(wèn)題的指向，到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間，抓住重點(diǎn)詞句，歸納概括要點(diǎn)，然后順應(yīng)問(wèn)題的方向組織答案，分條回答即可。2.一、閱讀下面的文字，完成1—3題。(9分，每小題3分)人類正面臨生物入侵威脅我國(guó)每年損失數(shù)百億元生物入侵是指某種生物從原的分布區(qū)域擴(kuò)散到一個(gè)新的地區(qū)，在新的區(qū)域里，其后代可以繁殖、擴(kuò)散并維持下去。如何防止和抵御生物入侵已經(jīng)成為各國(guó)科學(xué)家們密切關(guān)注的重大研究課題。關(guān)于生物入侵的歷史可追溯到很久以前，但對(duì)生物入侵的研究歷史并不很長(zhǎng)。1958年愛(ài)爾通出版了《動(dòng)植物入侵的生態(tài)學(xué)》一書(shū)，才奠定了入侵生物學(xué)的基礎(chǔ)框架，并預(yù)見(jiàn)到生物入侵的數(shù)量和危害程度會(huì)大量增加。全球入侵物種計(jì)劃（GISP）是1997年建立的。它是應(yīng)80個(gè)國(guó)家和聯(lián)合國(guó)代表的共同要求而成立，專門應(yīng)對(duì)生物入侵的國(guó)際組織。事實(shí)上，近十年有關(guān)有害生物入侵和擴(kuò)散危害的報(bào)告引起了眾多國(guó)家的高度重視。據(jù)美國(guó)普渡大學(xué)研究人員的調(diào)查，在美國(guó)印第安那州低收入的公寓樓內(nèi)，約50%的公寓有德國(guó)小蠊危害。我國(guó)也同樣如此，20世紀(jì)中期被稱為“洋蟑螂”的德國(guó)小蠊入侵我國(guó)，如今已成為城市主要害蟲(chóng)。前兩年加拿大“一枝黃花”在上海蔓延后影響多種本土植物物種的生存。今年，上海又首次發(fā)現(xiàn)原產(chǎn)美洲，卵有劇毒且又兇猛的雀鱔淡水魚(yú)，幸好專家表示雀鱔淡水魚(yú)不適合在上海地區(qū)的水溫和水質(zhì)等自然條件下生存繁衍。生物入侵所帶的經(jīng)濟(jì)損失觸目驚心。據(jù)1999年美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在簽發(fā)總統(tǒng)令時(shí)提到，按照一些專家的估計(jì)，生物入侵每年對(duì)美國(guó)造成的損失高達(dá)1230億美元。而我國(guó)，據(jù)2002年報(bào)告，僅11種主要入侵生物每年所造成的損失即高達(dá)574億元，生物入侵所造成的總體損失可能達(dá)到數(shù)千億元人民幣。我國(guó)生物學(xué)家徐汝梅認(rèn)為：20世紀(jì)50年代，人們意識(shí)到化學(xué)污染對(duì)環(huán)境的巨大影響及其對(duì)人類健康的巨大威脅。而從90年代后，人們開(kāi)始關(guān)注人類所面對(duì)的另一巨大威脅——生物入侵?？梢哉f(shuō)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速及交通運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展，貨物及人員在全球各地區(qū)間快速、大量流動(dòng)，自然會(huì)給作為載體的外生物提供廣闊的遷移空間和異地入侵的環(huán)境。顯而易見(jiàn)，如今人類正面臨生物入侵的全球性的挑戰(zhàn)。雖然生物入侵有一個(gè)復(fù)雜的鏈?zhǔn)竭^(guò)程。但一個(gè)新的入侵生物，一旦被發(fā)現(xiàn)對(duì)某地的生態(tài)環(huán)境造成重大影響時(shí)，說(shuō)明它已經(jīng)在該地區(qū)扎住了根，再想消滅它是很困難的，甚至是不可能的。正如中科院上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所研究員黃勇平博士說(shuō)的那樣：防范生物入侵是一項(xiàng)保障國(guó)家環(huán)境生態(tài)安全的大問(wèn)題，涉及現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展和資環(huán)境保護(hù)等許多內(nèi)容。全球入侵物種計(jì)劃的國(guó)際組織（GISP）研究表明，對(duì)于生物入侵，預(yù)防比控制其爆發(fā)更為可行，也更為經(jīng)濟(jì)。在生物入侵的鏈?zhǔn)竭^(guò)程中，抓住早期關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即從入侵對(duì)象的引入到建立種群實(shí)施嚴(yán)格的、科學(xué)的監(jiān)控，就能起到事半功倍的作用。1.下列對(duì)“生物入侵”概念的理解符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A.“生物入侵”是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。B.一些翻山越嶺、遠(yuǎn)涉重洋的“生物移民”(也許是一種細(xì)菌、一種植物或者一種動(dòng)物)到異國(guó)他鄉(xiāng)，由于失去了天敵的制衡獲得了廣闊的生存空間，生長(zhǎng)迅速，占據(jù)了湖泊、陸地，而“土著生物”則紛紛凋零甚至滅絕。這就是生物入侵。C.“生物入侵”是某個(gè)物種在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中原沒(méi)有這個(gè)物種，是通過(guò)人為有意或者無(wú)意地從其他生態(tài)系統(tǒng)中引入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中。D.生物入侵是指某種生物從原的分布區(qū)域擴(kuò)散到一個(gè)新的地區(qū)，在新的區(qū)域里，其后代可以繁殖、擴(kuò)散并維持下去。2.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.全球入侵物種計(jì)劃（GISP）是1997年建立的。它是應(yīng)80個(gè)國(guó)家和聯(lián)合國(guó)代表的共同要求而成立，專門應(yīng)對(duì)生物入侵的國(guó)際組織。B.1958年愛(ài)爾通出版了《動(dòng)植物入侵的生態(tài)學(xué)》一書(shū)，才奠定了入侵生物學(xué)的基礎(chǔ)框架，并預(yù)見(jiàn)到生物入侵的數(shù)量和危害程度會(huì)大量增加。C.生物入侵問(wèn)題雖然在眾多國(guó)家已經(jīng)到觸目驚心的地步,但是事實(shí)上有關(guān)有害生物入侵和擴(kuò)散危害的報(bào)告并沒(méi)有引起眾多國(guó)家的高度重視。D.有害生物入侵我國(guó)也很嚴(yán)重：20世紀(jì)中期被稱為“洋蟑螂”的德國(guó)小蠊入侵我國(guó)，如今已成為城市主要害蟲(chóng)。前兩年加拿大“一枝黃花”在上海蔓延后影響多種本土植物物種的生存。3.依據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（

）A.生物入侵給我國(guó)所帶的經(jīng)濟(jì)損失觸目驚心,

據(jù)2002年報(bào)告，僅11種主要入侵生物每年所造成的損失即高達(dá)574億元，生物入侵所造成的總體損失可能達(dá)到數(shù)千億元人民幣。B.隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速及交通運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展，貨物及人員在全球各地區(qū)間快速、大量流動(dòng)，自然會(huì)給作為載體的外生物提供了廣闊的遷移空間和異地入侵的環(huán)境。C.生物入侵有一個(gè)復(fù)雜的鏈?zhǔn)竭^(guò)程,一個(gè)新的入侵生物，一旦被發(fā)現(xiàn)對(duì)某地的生態(tài)環(huán)境造成重大影響時(shí)，說(shuō)明它已經(jīng)在該地區(qū)扎住了根，再想消滅它是很困難的，甚至是不可能的。D.在生物入侵的鏈?zhǔn)竭^(guò)程中，抓住早期關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即從入侵對(duì)象的引入到建立種群實(shí)施嚴(yán)格的、科學(xué)的監(jiān)控，就能起到完全抵制外有害生物的入侵的作用。參考答案：3.閱讀下面的文章，完成13-16題。人行羊跡凸

凹祖父俊美，身形高大，面白無(wú)須。但右腮上，卻孤零零地長(zhǎng)了一根長(zhǎng)毛，與凈潔的額面不協(xié)調(diào)。家人說(shuō)，還是拔去吧，因?yàn)樗屓烁械焦之悺Ｗ娓刚f(shuō)，不拔。問(wèn)其理由，他說(shuō)，這根長(zhǎng)毛有說(shuō)辭，它叫“玲瓏須”，是仙人才有的物件。為什么獨(dú)獨(dú)長(zhǎng)在我臉上？是造化讓我與你們不同。真是不同。因?yàn)殡m一表人才，本可以派上大用場(chǎng)，可他一生只做了一件事：放羊。他1938年就入黨了，為了能順利地搜集情報(bào)，并及時(shí)地把情報(bào)傳遞出去，組織上給他配了一群羊。全國(guó)解放了，作為革命功臣，組織上讓他當(dāng)?shù)貐^(qū)的武裝部部長(zhǎng)。他居然辭了。理由是，他盡跟羊打交道了，跟羊有說(shuō)有笑，跟人卻談不來(lái)。私下里祖父跟家人說(shuō)，你們看我這雙腳，腳面弓著，腳心凹著，是天生走山路的。如果不放羊，這么好的一雙腳，就廢了。他還說(shuō)，你們不要認(rèn)為放羊就委屈了人，是羊讓人懂得了許多天地間的道理。譬如說(shuō)吧，羊一撒出去，就爭(zhēng)競(jìng)著吃草，可羊不知道，山這么大，遍地是好草，然而羊只有一個(gè)胃，這搭吃飽了，那搭就吃不下了。為什么羊的眼里常汪著淚蛋子？因?yàn)檠蚰帽榈氐暮貌輿](méi)辦法，覺(jué)得無(wú)奈。都說(shuō)屬羊的命不濟(jì)，毀就毀在一個(gè)“貪”字。他又說(shuō)，村東的云上廣其實(shí)跟我一樣，本來(lái)都是雇農(nóng)，半輩子給地主扛長(zhǎng)工，臨解放的時(shí)候，地主低價(jià)甩地，他買進(jìn)了不少?？傄詾樗嵙耍瑳](méi)想到，劃成分時(shí)被劃成了地主，成了專政對(duì)象。都說(shuō)是地把他陷害了，其實(shí)是他自己害了自己。組織上尊重祖父，依舊讓他放羊。給他記最高的工分，年終結(jié)算的時(shí)候，他拿的錢就最多，日子寬裕。但大家也不眼紅，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，且不說(shuō)他是革命的功臣，就是他整天起早貪黑、跋山涉水，比誰(shuí)都辛苦，自然要多拿一些。祖父育有六男二女，香火延續(xù)，半個(gè)村莊都是他的人丁。子孫們的生活，無(wú)論順暢，還是艱辛，他都不過(guò)問(wèn)。每到晚間，他都要喝上一杯，僅僅一杯。他既享受又節(jié)制，從不胡言亂語(yǔ)、怨天怨地，從容自在，一世清明。祖母對(duì)他說(shuō)，子子孫孫可都是你的，無(wú)論如何也應(yīng)該給一些照顧，他們過(guò)得好與壞，可都連帶著你的臉面。他說(shuō)，不，你看到羊沒(méi)有，無(wú)論瘦肥，都是他自己在啃青草，難道他們還不如羊？祖母說(shuō)，人畢竟不是羊，人有感情。他說(shuō)，羊也有感情——你如果偏袒哪一只羊，別的羊就朝你叫，聲聲如怨。那只羊再回到羊群里，別的羊就會(huì)用犄角頂它，從此就再也不能安生了。再有，病了的羊?yàn)槭裁匆膊荒芪钩院?？因?yàn)槟阋坏┪沽耍鼤?huì)真的以為自己病了，撒到山上，它也懶得吃草，它對(duì)人產(chǎn)生了依賴，知道你不會(huì)讓它餓死，最終，它會(huì)連跑山的本事都比別的羊差了，不是掉隊(duì)，就是被狼攆上。憐就是害，道理就在這里。所以，對(duì)兒孫的不管不顧，反而是又管又顧，使他們及早懂得自立，自己活出尊嚴(yán)。祖父的做法，斷了子孫們的指望，他們只好咬緊牙關(guān)，在苦日子里硬撐硬挺。到了后來(lái)，家族里的人竟都變得很有氣性：個(gè)個(gè)要強(qiáng)，個(gè)個(gè)勤勉，個(gè)個(gè)樂(lè)觀，個(gè)個(gè)本分。五行八作里，都有老羊倌后人的身影。而且，當(dāng)官的清正，經(jīng)商的誠(chéng)信，從醫(yī)的仁義。有人問(wèn)祖父，看你家混得這樣齊整，你是怎么調(diào)教后人的？他捻著他那根玲瓏須，得意地說(shuō)，我從不調(diào)教。他真的沒(méi)有刻意調(diào)教，只是按照自己的心性去做。一如頭羊領(lǐng)走，如果它走得直，后邊的羊自然就走得齊整。我在文學(xué)的路上走過(guò)許多年之后，一個(gè)時(shí)期，突然生出焦灼。因?yàn)槲倚闹杏小案叻濉敝?，可文章發(fā)表之后，卻總是不溫不火，便陷入幻滅與寂寞。祖父對(duì)我說(shuō)，你能不能跟我放一天羊？一天下來(lái)，祖父問(wèn)我，你看，羊最喜歡待在哪里？我說(shuō)，半山腰的陽(yáng)坡。他又問(wèn)我，羊最不喜歡待在哪里？我懵懂無(wú)言。祖父說(shuō)，羊喜歡待在半山腰的陽(yáng)坡上，是因?yàn)槟堑胤斤L(fēng)刮得小，水分存留得多，土質(zhì)也肥，光照也溫暖，百草就繁茂。羊最不喜歡待的地方是山頂，山頂之上，無(wú)遮無(wú)攔，是個(gè)大風(fēng)口，風(fēng)刮得那么猛，水土都被卷走了，一片光禿之外，只生荊棘和苦草。山頂是瘦寒之地，綿性的羊是待不下去的。還有，羊都知道，到了山頂，就意味著走下坡路，就意味著歸欄，就意味著被關(guān)起來(lái)，只給它們留下一個(gè)字：等。我明白了祖父的用意。他讓我感到，所謂“高峰”之想，無(wú)非是名利之念，與文學(xué)的本質(zhì)無(wú)關(guān)。成大名又如何？如祖父所說(shuō)，到了山頂，就一步一步地走下坡路了，那可是終極的失落，才真正可怕。所以，一如羊喜歡待在青草繁茂之處，寫(xiě)作者能夠自由地讀寫(xiě)，就是生命的喜樂(lè)福地了。祖父以90歲的高齡無(wú)疾而逝。去世前一天，還趕著羊群，在大山里矯捷行走，絕無(wú)老態(tài)。他是在睡眠中飄然而去的，最后的面相，嫵媚安詳，唇角像有一絲笑。子孫們感到他還活著，均肅然起敬。祖父是沒(méi)讀過(guò)書(shū)的。站在他的靈前，我想，有文化的，不一定有智慧，有智慧的，不一定有喜樂(lè)。祖父的智慧與喜樂(lè)，得益于他終生與羊?yàn)榘?，在大自然里行走。大自然是一部天?shū)，雖然堂奧深廣宏富，但不刁難人，字里行間說(shuō)的都是深入淺出的道理。只要人用心了，終有所得。如果說(shuō)祖父像個(gè)哲人，那么，他的哲學(xué)主題就是四個(gè)字：人行羊跡。

13．文章開(kāi)頭寫(xiě)祖父的“玲瓏須”，有何用意？（4分）答：14．作者將祖父的特點(diǎn)概括為“智慧”與“喜樂(lè)”，試分別舉出它們的具體表現(xiàn)。（4分）答：

15．文章的標(biāo)題“人行羊跡”，試分條概括人從羊身上悟出了怎樣的道理，又取得了怎樣的效果。（5分）答：16．文章的結(jié)尾說(shuō)“只要人用心，終有所得”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的感受，探究“用心”的具體內(nèi)涵。（6分）參考答案：13．（1）突出祖父外部形象的“與眾不同”，給讀者留下鮮明深刻的印象；（2）引出祖父?jìng)€(gè)性與命運(yùn)的“與眾不同”，引發(fā)讀者的好奇與關(guān)心。（每點(diǎn)2分。）14．（1）智慧：有自知之明；能從大自然（羊）身上悟出人生；對(duì)家人循循善誘。（2）喜樂(lè)：善于自我解嘲；每晚喝一杯酒；死時(shí)平靜安詳。（每點(diǎn)至少舉出2例，1點(diǎn)1分，共4分）15．（1）從羊貪吃眼前草身上悟出人不要貪圖眼前利益，從而遠(yuǎn)禍全身；（2）從羊要自己找草吃身上悟出對(duì)子孫“憐就是害”，從而及早自立；（3）從羊愿意待在半山坡上悟出人不要執(zhí)著于“高峰”，從而享受平凡的樂(lè)趣。（1點(diǎn)1分，兩點(diǎn)得3分，3點(diǎn)得5分）16．（1）用心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的特點(diǎn)。“祖父”正是在長(zhǎng)期的觀察中，發(fā)現(xiàn)了羊爭(zhēng)著吃眼前草，得偏愛(ài)的羊往往受排斥，羊喜歡待在向陽(yáng)的半山坡上等等表現(xiàn)，細(xì)心觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。（2）用心思考，總結(jié)大自然的規(guī)律。“祖父”在觀察到羊的各種表現(xiàn)后，善于問(wèn)“為什么”，總結(jié)出貪心、偏愛(ài)與野心的壞處，不僅要知其然，更要知其所以然，多思善思才能有所悟。（3）用心領(lǐng)悟，從自然中感悟人生。“祖父”從羊的生活的各種表現(xiàn)中，反復(fù)對(duì)比，多方聯(lián)想，反思自己和他人的人生，從而才具有智慧與喜樂(lè)的品性，從容自在地度過(guò)幸福的一生。（每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)1分，分析1分。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：10.B

11.D

12.C

13.B14．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分，每句3分）（1）夫魯小國(guó)，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。譯文：像魯國(guó)這樣的小國(guó)，卻有打勝仗的名聲，那么諸侯就要打魯國(guó)的主意了。（2）臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。譯文：睡覺(jué)不鋪臥席，走路不乘馬車，親自捆扎和擔(dān)負(fù)糧食，替士兵分擔(dān)勞苦。（3）往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死於敵。譯文：前些年吳公曾為孩子的父親吸膿，他的父親打起仗來(lái)勇往直前，決不后退，結(jié)果被敵人殺死。5.閱讀下面的文言文，完成小題。鮑昱字文泉。少傳父學(xué)，客授于東平。建武初，太行山中有劇賊，太守戴涉聞昱鮑永子，有智略，乃就謁，請(qǐng)署守高都長(zhǎng)。昱應(yīng)之，遂討擊群賊，誅其渠帥，道路開(kāi)通，由是知名。后為沘陽(yáng)長(zhǎng)，政化仁愛(ài)，境內(nèi)清凈。荊州刺史表上之，再遷，中元元年，拜司隸校尉，詔昱使封胡降檄。光武遣小黃門問(wèn)昱有所怪不。對(duì)曰：“臣聞故事通官文書(shū)不著姓，又當(dāng)司徒露布，怪使司隸下書(shū)而著姓也。”帝報(bào)曰：“吾故欲今天下知忠臣之子復(fù)為司隸也。”昱在職，奉法守正，有父風(fēng)。后拜汝南大守，郡多陂池，歲歲決壞，年費(fèi)常三千余萬(wàn)。昱乃上作方梁石洫，水常饒足，溉田倍多，人以殷富。十七年，代王敏為司徒，賜錢帛什器帷帳，除子德為郎。建初元年，大旱，谷貴。肅宗召昱問(wèn)曰：“旱既太甚。將何以消復(fù)災(zāi)眚？”對(duì)曰：“臣聞圣人理國(guó)，三年有成。今陛下始踐天位，刑政未著，如有失得，何能致異？但臣前在汝南典理楚事系者千余人恐未能盡當(dāng)其罪先帝迢言大獄一起冤者過(guò)半又諸徙者骨肉離分孤魂不祀。一人呼嗟，王政為虧。宜還諸徙家屬，蠲除禁錮，興滅繼絕，死生獲所。如此，和氣可致?！钡奂{其言。四年，代牟融為太尉。六年，薨，年七十余。子德，修志節(jié)，有名稱，累官為南陽(yáng)太守。時(shí)歲多荒災(zāi)，唯南陽(yáng)豐穰。吏人愛(ài)悅，號(hào)為神父。時(shí)郡學(xué)久廢，德乃修起橫舍，備俎豆黻冕，行禮奏樂(lè)。又尊饗國(guó)老，宴會(huì)諸儒。百姓觀者，莫不勸服。子昂，字叔雅，有孝義節(jié)行。初，德被病數(shù)年，昂俯伏左右，衣不緩帶；及處喪，毀瘠三年，抱負(fù)乃行；服闋，遂潛于墓次，不關(guān)時(shí)務(wù)。舉孝廉，辟公府，連征不至，卒于家。（節(jié)選自《后漢書(shū)·鮑永列傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.但臣前在汝南典理楚事/系者干余人恐未能盡/當(dāng)其罪/先帝詔言/大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分/孤魂不祀B.但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人悉/未能盡當(dāng)其罪/先帝詔言/大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分/孤魂不祀C.但臣前在汝南/典理楚事系者千余人/恐未能盡/當(dāng)其罪先帝/詔言大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分孤魂/不祀D.但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人/恐未能盡當(dāng)其罪/先帝詔言/大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分/孤魂不祀11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“刺史”是中國(guó)古代的官職名，曾是州的最高行政長(zhǎng)官。“刺”即“彈劾進(jìn)諫”，表明刺史要對(duì)郡縣履行監(jiān)察之職。B.“元年”指某個(gè)事物或事件開(kāi)始的時(shí)間，文中指帝王改換年號(hào)的第一年。年號(hào)是漢武帝首創(chuàng)的用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)。C.“肅宗”為廟號(hào)，“宗”一般指繼業(yè)守成的皇帝。廟號(hào)是皇帝在太廟里被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)，大多數(shù)君主有廟號(hào)。D.“孝廉”即“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”，“孝廉”是漢代察舉制最主要的科目?！靶⒘泵髑鍟r(shí)變成對(duì)舉人的雅稱。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.鮑昱謹(jǐn)守職責(zé)，不矜名節(jié)。他任司隸校尉時(shí)，光武帝下詔讓他在招降胡人的文書(shū)上注明自己的姓氏，鮑顯認(rèn)為這樣做違反了舊例。B.鮑昱奉公守法，心系百姓。任汝南太守時(shí)，郡內(nèi)堤壩決口損壞，他修建水利工程，使水量充足，更多農(nóng)田得到灌溉，人民生活富足。C.鮑昱頗有見(jiàn)地，善于進(jìn)言?；实蹎?wèn)他如何消除旱災(zāi)，他希望皇上施政有所得，并說(shuō)處理案件應(yīng)公正、寬和，皇帝采納了他的建議。D.鮑昱子孫有德，受人愛(ài)戴。鮑德修學(xué)校，敬養(yǎng)老人，宴請(qǐng)儒生，郡里人稱他為神父；鮑昂服侍孝敬患病的鮑昱，后守孝甚為虔誠(chéng)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）宜還諸徙家屬，蠲除禁錮，興滅繼絕，死生獲所。如此，和氣可致。（2）子德，修志節(jié)，有名稱，累官為南陽(yáng)太守。時(shí)歲多荒災(zāi)，唯南陽(yáng)豐穰。參考答案：10.D

11.A

12.D

13.（1）皇上應(yīng)該讓那些流放的人及其親屬回鄉(xiāng)，免除禁銅他們的刑罰，使滅絕的家族重新振興起來(lái)，延續(xù)下去，死者生者都各得其所。這樣，就可以達(dá)到社會(huì)的安定祥和。（2）鮑顯的兒子飽德，修養(yǎng)德行節(jié)操。很有名望，經(jīng)多次升遷后擔(dān)任南陽(yáng)太守。當(dāng)時(shí)年成（不好)，很多地方鬧災(zāi)荒，只有南陽(yáng)豐收。10.試題分析：題干是“下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句時(shí)要抓住關(guān)鍵的地方，準(zhǔn)確斷開(kāi)。用排除法做題。比如本題：“系者千余人”的意思是：受牽連的有千余人。句中“系者”作主語(yǔ)，“干余人”作謂語(yǔ)，句意完整，語(yǔ)法合理，故應(yīng)在此句的前后停頓，這樣就排除了A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)。據(jù)此推斷D項(xiàng)正確。文言斷句后，語(yǔ)意要符合文意。疏通語(yǔ)意為：只是我先前在汝南時(shí)，處理楚王謀反一事，受牽連的有千余人，恐怕也有處理不當(dāng)。先帝的詔書(shū)說(shuō)，大獄一起，受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人與親人分離，死后成為孤魂，無(wú)人祭祀。點(diǎn)睛：一、名詞斷句法。二、虛詞斷句法。三、對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來(lái)斷句。四、語(yǔ)序句式斷句法。具體方法：1.要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。2.要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開(kāi)。3.要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。D項(xiàng)，先聯(lián)系上下文。了解文段大意。然后抓住關(guān)鍵詞“汝南”“千余人”“又”等進(jìn)行斷句，最后根據(jù)語(yǔ)意進(jìn)行斷句。11.試題分析：題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)。A項(xiàng)，“刺”是“探聽(tīng)、偵察”的意思。12.試題分析：題干是“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無(wú)中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。D項(xiàng)，“鮑昂服侍孝敬患病的鮑昱”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是：鮑昂服侍孝敬患病的鮑德。所以選D項(xiàng)。點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析。所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，還有細(xì)節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，特別是細(xì)節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。13.試題分析：題干是“把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語(yǔ)境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“還”：“讓……回鄉(xiāng)”；“蠲除”：“免除、取消”；“興滅繼絕”：“使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去”；“死生獲所”：“死者生者都各得其所”；“致”：“達(dá)到”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“志節(jié)”：“德行節(jié)操”；“名稱”：“名氣”；“累官”：“多次升遷”；“時(shí)歲”：“當(dāng)時(shí)年成”；“豐穰”：“豐收”。參考譯文：鮑昱字文泉。他從小接受父親的教誨與學(xué)識(shí)，客居于東平教書(shū)。建武初年，太行山中有強(qiáng)悍的賊寇，太守戴涉聽(tīng)說(shuō)鮑昱是鮑永的兒子，有智慧與謀略，就去拜見(jiàn)他，請(qǐng)他擔(dān)任高都長(zhǎng)。鮑昱答應(yīng)了他，于是討伐土匪，殺了他們的首領(lǐng)，使道路得以開(kāi)通，并由此出名。（絕昱）后來(lái)?yè)?dān)沘陽(yáng)長(zhǎng)，施行仁政，境內(nèi)安定。荊州刺史上表奏明他的政績(jī)，他再次被提拔，中元元年被授予司隸校尉一職，皇帝下詔派鮑昱去晉封胡人，頒布讓胡人降漢的檄文。光武帝派小黃門問(wèn)鮑昱是否感到奇怪。鮑昱答道：“我聽(tīng)說(shuō)按照舊例，通官文書(shū)不注明持文書(shū)官員的姓氏，又恰逢司徒頒布軍用文書(shū)，（我）為派遣我這個(gè)做司隸校尉的在傳送文書(shū)時(shí)卻注明姓氏而感到奇怪。”皇帝答復(fù)說(shuō)：“我特意想要讓當(dāng)今天下人都知道忠臣的兒子也擔(dān)任司隸校尉。”鮑昱在職期間，奉公守法，有他父親的風(fēng)范。后來(lái)被授予汝南太守一職。汝南郡河湖較多，每年堤壩決口損壞，耗費(fèi)錢財(cái)三千多萬(wàn)。鮑昱于是在上游修建水閘與石砌的水渠，水量常年充足，可灌溉更多農(nóng)田，人民因此生活富足。十七年，鮑昱代替王敏任司徒，皇帝賜給他金錢布帛、器具和帷帳，讓他的兒子鮑德?lián)卫晒佟＝ǔ踉甏笤?，糧價(jià)很貴。肅宗召見(jiàn)鮑昱問(wèn)他：“早災(zāi)已經(jīng)那么嚴(yán)重，怎樣才能消除災(zāi)禍的影響？”鮑昱答道：“我聽(tīng)說(shuō)圣人治理國(guó)家，也需三年方能成功?，F(xiàn)在陛下剛剛即位，政績(jī)尚未顯示，如果施政有所得，又怎么能導(dǎo)致災(zāi)禍呢？只是我先前在汝南時(shí)，處理楚王謀反一事，受牽連的有千余人，恐怕也有處理不當(dāng)。先帝的詔書(shū)說(shuō)，大獄一起，受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人與親人分離，死后成為孤魂，無(wú)人祭祀。一人謀反，就使王政受損害。皇上應(yīng)該讓那些遷徙的人及其親屬還鄉(xiāng)，廢除禁錮的法令，使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去，死者生者都各得其所。這樣，就可以達(dá)到社會(huì)的安定祥和。”皇帝接受了他的建議。建初四年，代替牟融擔(dān)任太尉。建初六年去世，終年七十多歲。鮑昱的兒子鮑德，修養(yǎng)德操名節(jié)，有名氣，經(jīng)多次升遷后擔(dān)任南陽(yáng)太守。當(dāng)時(shí)年成（不好），很多地方鬧災(zāi)荒，只有南陽(yáng)豐收。人們愛(ài)戴他，稱他為神父。當(dāng)時(shí)郡縣的學(xué)校已荒廢很久，鮑德便修建校含，準(zhǔn)備俎、豆、黻、冕等器具服飾，行跪拜禮、吹奏樂(lè)曲（請(qǐng)教師到校）。又尊敬贍養(yǎng)老人，宴請(qǐng)讀書(shū)人?？吹竭@些的百姓沒(méi)有一個(gè)不敬服他。鮑德的兒子鮑昂，字叔雅，有孝順的名節(jié)。當(dāng)初，鮑德患病多年，鮑昂在其身邊服侍，日夜不解衣帶；后來(lái)居喪守孝三年，過(guò)于哀傷，毀損圣體，以至于要扶靠著才能行走；三年服喪期滿，便隱居在墓旁，不過(guò)問(wèn)時(shí)政。他被推舉為孝廉，召他到府就職，接連征召他都不去，死在家中。6.）用斜線（/）給下面一段文言文斷句（4分）喜不以喜悲不欲悲有所喜亦所憂樂(lè)一時(shí)之喜悲一刻之憂何故爾行大道而不欲也去之等閑視也參考答案：(2)參考喜不以喜/悲不欲悲/有所喜/亦所憂/樂(lè)一時(shí)之喜/悲一刻之憂/何故爾/行大道而不欲也/去之/等閑視也。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列六個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（

）①一個(gè)喜愛(ài)荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。②綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。③今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開(kāi)得特歡。④但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。⑤今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知道還隱藏著多少蓇葖，都是在岸邊難以看得到的。A、③②①⑤④⑥

B、③②⑥①④⑤C、③②①⑤⑥④

D、③②⑥①⑤④參考答案：DA項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，改為“只有……才”。B項(xiàng)否定誤用，“防止文化不受污染”應(yīng)為“防止文化受污染”。C項(xiàng)句式雜糅，可改為“直接原因是……違規(guī)操作”或“此次災(zāi)難是由……引起”。

【解析】略8.閱讀下面的文字，完成小題。2018年7月下旬，習(xí)近平訪問(wèn)非洲，塞內(nèi)加爾成為非洲第一個(gè)正式加入“一帶一路”的國(guó)家。2013年，我國(guó)提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時(shí)空的偉大倡議，（

）。它既傳承以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平發(fā)展、合作共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流。它不僅是一個(gè)

的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。此倡議受到國(guó)際社會(huì)的高度重視，得到沿途各國(guó)的廣泛支持，國(guó)內(nèi)相關(guān)省市也是

，其影響可見(jiàn)一斑。五年來(lái)，在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長(zhǎng)足進(jìn)展。沿途國(guó)家正編織以陸、海、空三位一體的立體交通大網(wǎng)絡(luò)。被譽(yù)為現(xiàn)代絲綢之路的新亞歐大陸橋、貫穿中南半島國(guó)家的中國(guó)--新加坡經(jīng)濟(jì)走廊，以及連通南亞半島的孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊等，作為“一帶一路”的骨干通道

。沿途區(qū)域種類物流中心正在建設(shè)中，各種類型的自貿(mào)園區(qū)

般出現(xiàn)；一張輻射“一帶一路”的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)大網(wǎng)絡(luò)也正在編織中，最終形成經(jīng)濟(jì)走廊沿途的生產(chǎn)、流通、市場(chǎng)規(guī)模效應(yīng)。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。B.連接中外，承接古今，將嶄新時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。C.承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。D.承接古今，連接中外，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力，“一帶一路”的相關(guān)合作將取得長(zhǎng)足進(jìn)展。B.我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力，將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長(zhǎng)足進(jìn)展。C.在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，使“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。D.在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。19.依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

大展拳腳

初露雛形

星羅棋布B.高瞻遠(yuǎn)矚

摩拳擦掌

初露雛形

雨后春筍C.高瞻遠(yuǎn)矚

大展拳腳

嶄露頭角

雨后春筍D.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

摩拳擦掌

嶄露頭角

星羅棋布參考答案：17.C

18.D

19.B【17題詳解】本題屬于語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫。解答此類試題，需通讀語(yǔ)段，根據(jù)語(yǔ)境和分句間關(guān)系進(jìn)行解答。本題中，首先注意前后句的暗示與限制，前面的句子中“跨越時(shí)空”暗示應(yīng)該先講時(shí)間——“承接古今”，再說(shuō)空間——“連接中外”；可排除A、B，后面的兩句中先說(shuō)“古絲綢之路”后說(shuō)“時(shí)代潮流”這暗示應(yīng)該是“賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵”。可排除D，故選C?！?8題詳解】本題考查考生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此類題目需要考生平時(shí)積累成語(yǔ)知識(shí)，并熟知成語(yǔ)題目設(shè)置的陷阱，比如成語(yǔ)色彩失當(dāng)、對(duì)象誤用、不合語(yǔ)境、望文生義等毛病。本題中，高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)：有遠(yuǎn)大的眼光和高明的見(jiàn)解。二者都是有遠(yuǎn)見(jiàn)的意思，但側(cè)重點(diǎn)和用法有差別。高瞻遠(yuǎn)矚側(cè)重強(qiáng)調(diào)看問(wèn)題的高度，常作狀語(yǔ)和定語(yǔ)；遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)側(cè)重看問(wèn)題的深度，常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。故選“高瞻遠(yuǎn)矚”。摩拳擦掌：形容做事之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。大展拳腳：充分顯露自己的本領(lǐng)，充分發(fā)揮自己的聰明才智。摩拳擦掌將來(lái)時(shí)，側(cè)重事