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1【主題與課時】【課標(biāo)要求】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重難點】【評價任務(wù)】【資源與建議】【學(xué)習(xí)過程】1.說一說:看視頻,地球冰川遭遇了什么?為什么會這樣?我們可以做些什么?2.(檢(1)提一個用加法解決的數(shù)學(xué)問題(2)用自己的方法解決問題(擺小棒和畫圖)(3)列出算式并解釋意義3.(1)提一個用減法解決的數(shù)學(xué)問題(板書表示法:大括號和問號)(2)用自己的方法解決問題(擺小棒和畫圖)(3)列出算式并解釋意義(4)驗證結(jié)果(1)擺一擺,說一說,房子里藏了幾個人?(板書表示法:大括號和問號)(2)先列算式,再根據(jù)結(jié)果,驗證總?cè)藬?shù)。(3)對比兩個相似情境中“3”的意義是否一樣。(4)讀板書中的加減法算式,對比總結(jié)加減法互逆、數(shù)的合成與分解。(1)生活中,哪個問題可以用算式“9-2”解決,編一編?(2)根據(jù)老師的圖,誰再來說一說。(1)小老師上臺“手掌蒙珠子”,全班搶答“藏了幾顆”(使用班級語言流程)(2)同桌互動游戲(3)全班練習(xí)口算【檢測與練習(xí)】【學(xué)后反思】通過今天的學(xué)習(xí),你知道怎樣求出“隱藏的部分”?通過今天的學(xué)習(xí),請你說說在一個故事里,加法和減法之間的關(guān)系
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