部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我要的是葫蘆》教學(xué)課件2篇7

我要的是葫蘆展示學(xué)習(xí)cóngqiánxìchángkěài

měitiānnánguālínjūqíguàizìyánzìyǔ葫蘆藤蚜蟲(chóng)賽過(guò)自言自語(yǔ)

盯著

感到展示學(xué)習(xí)húluténgyáchóngsàiguòzìyánzìyǔdīngzhegǎndào葫蘆：一年生草本植物，葉子互生，心臟形，花白色。果實(shí)中間細(xì)，兩端一般呈圓球形，嫩時(shí)做蔬菜用，長(zhǎng)老后硬殼可做器皿。展示學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)出自然段，想一想：這篇課文講了一個(gè)什么故事？展示學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課文第一自然段，說(shuō)一說(shuō)葫蘆成長(zhǎng)的過(guò)程是什么,先長(zhǎng)什么后長(zhǎng)什么?“從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆?！本渥又小耙豢煤J”和課題中的“葫蘆”是一個(gè)意思嗎？當(dāng)堂訓(xùn)練（）葫蘆藤（）小花（）小葫蘆填一填。合作探究學(xué)習(xí)課文第一自然段，說(shuō)一說(shuō)種葫蘆的人對(duì)滿藤的小葫蘆是什么樣的感情？你從哪句話看出來(lái)的。展示學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課文第二自然段，說(shuō)一說(shuō)種葫蘆的人看到葉子上的蚜蟲(chóng)，心里是怎么想的？有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。種葫蘆的人“盯”著小葫蘆，這里的“盯”能不能換成“看”？這個(gè)“盯”字說(shuō)明了什么？合作探究學(xué)習(xí)課文第三自然段，鄰居看到了葫蘆葉子上的蚜蟲(chóng)時(shí)是怎么說(shuō)的？用橫線畫(huà)出鄰居說(shuō)的話。種葫蘆的人聽(tīng)鄰居的勸告了嗎？他是怎么說(shuō)的，把他說(shuō)的話找出來(lái)。葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。當(dāng)堂訓(xùn)練1、照樣子，寫(xiě)句子。例1：葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。1、你自己有，還用借？2、天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？例2：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。1、天黑走路怕什么！2、為同學(xué)做點(diǎn)好事算什么！展示學(xué)習(xí)讀課文第四自然段，說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在的葫蘆是什么樣子的？合作探究從第一自然段葫蘆藤長(zhǎng)滿了可愛(ài)的小葫蘆，到第四自然段小葫蘆都掉光了，種葫蘆的人為什么沒(méi)有得到葫蘆？思考一：種葫蘆的人沒(méi)有聽(tīng)從鄰居的勸告，沒(méi)有治理葉子上的蚜蟲(chóng)。思考二：蚜蟲(chóng)、葉子和葫蘆之間是有密切聯(lián)系的，種葫蘆的人不懂聯(lián)系起來(lái)看問(wèn)題，導(dǎo)致葫蘆都掉光了。我要的是葫蘆PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)大家見(jiàn)過(guò)這種植物么？它叫什么呢？課題導(dǎo)入認(rèn)識(shí)葫蘆葫蘆，屬葫蘆科，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有軟毛，夏秋開(kāi)白色花，雌雄同株，葫蘆的藤可達(dá)15米長(zhǎng)，果子可以從10厘米至一米不等，最重的可達(dá)一千克。葫蘆喜歡溫暖、避風(fēng)的環(huán)境，種植時(shí)需要很多地方。幼苗怕凍。新鮮的葫蘆皮嫩綠，果肉白色，果實(shí)也被稱為葫蘆，可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜食用。葫蘆各栽培類型藤蔓的長(zhǎng)短，葉片、花朵的大小，果實(shí)的大小形狀各不相同。果有棒狀、瓢狀、海豚狀、壺狀等，另外古時(shí)候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，做盛放東西的物件。課題導(dǎo)入葫蘆是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？生長(zhǎng)過(guò)程：播種——發(fā)芽——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——結(jié)果課題導(dǎo)入葫蘆的妙用營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：瓠瓜含有蛋白質(zhì)及多種微量元素，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能。同時(shí)，瓠瓜中含有豐富的維生素C，能促進(jìn)抗體的合成，提高機(jī)體抗病毒能力。從瓠瓜中能分離出兩種胰蛋白酶抑制劑，對(duì)胰蛋白酶有抑制作用，從而起到降糖的效果。胡蘿卜素在瓠瓜中含量較多，食后可阻止人體致癌物質(zhì)的合成，從而減少癌細(xì)胞的形成，降低人體癌癥的發(fā)病率，從而起到防癌抗癌的作用。食用課題導(dǎo)入葫蘆可以食用、藥用，還可以做成樂(lè)器及裝飾品。葫蘆除了能盛藥，本身也可為藥。葫蘆味甘，性平滑無(wú)毒，其蔓、須、葉、花、子、殼均可入藥，醫(yī)治多種疾病。據(jù)古代醫(yī)書(shū)記載，葫蘆花味甘，性平，無(wú)毒，可做解毒之藥，對(duì)各種瘺瘡尤為有效。蔓、須藥性與花相同，可治麻瘡。葫蘆瓤及子，味苦，性寒，有毒，可治牙病，牙齦或腫或露，牙齒松動(dòng)。又可治面目、四肢腫，小便不通，鼻塞，及一切癰疽惡瘡。

尤以葫蘆殼的藥用價(jià)值最高，其味甘，性平，無(wú)毒，用于消熱解毒，潤(rùn)肺利便。愈是陳年的葫蘆殼，療效愈高。藥用葫蘆的妙用課題導(dǎo)入在古代，葫蘆是制作樂(lè)器的重要原材料，其價(jià)值不亞于絲，竹葫蘆還可以做鴿哨，分很多種，制法各異。還可作為吉祥物，吉慶用品，家居裝飾品，風(fēng)水化煞招財(cái)，收藏把玩。樂(lè)器、裝飾品葫蘆的妙用課題導(dǎo)入húlúténgwādīnglín葫蘆藤好哇

盯著鄰居zhìměiguàkē治一治每天掛著幾棵mànguàiyán慢慢地奇怪自言自語(yǔ)讀一讀字詞學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，仔細(xì)觀察圖片。

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。

小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。整體感知細(xì)讀課文，仔細(xì)觀察圖片。

比比誰(shuí)的眼睛亮？你能發(fā)現(xiàn)這兩幅圖幾個(gè)不一樣的地方？整體感知面帶微笑滿臉驚訝綠綠的葉子枯黃的葉子掛在藤上掉在地上整體感知1、葫蘆長(zhǎng)的什么樣？劃出描寫(xiě)葫蘆的句子讀一讀。2、那個(gè)人喜歡葫蘆嗎？從哪些地方可以看出來(lái)？1、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！2、那個(gè)人每天都要去看幾次。課文理解可愛(ài)的小葫蘆為什么會(huì)都落了呢？

什么？葉子上的蟲(chóng)還要治？我要的是葫蘆。

你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！思考事物之間是有聯(lián)系的。要虛心聽(tīng)人勸告。我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽(yáng)公公的光芒，我能