河北省2020年中考語文真題試卷（含答案）

河北省2020年中考語文真題試卷一、第一部分（1～4題20分）1．閱讀下面文字，回答后面的問題。與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風(fēng)中（chéngxiàn）出紫紅色，像壯漢的臉。這時(shí)太陽從東方再冉升起，走到松枝間卻寂然不動(dòng)了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中清靜安閉，覺得胸若虛谷、頭懸明鏡、人山一體，此時(shí)我只感到山的（wēi’é）與松的偉岸，冬日香山就只制下這兩樣?xùn)|西了。（1）給這段文字中加著重號(hào)的詞語注音：①別墅②徘徊（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語：①（chéngxiàn）②（wēi’é）2．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1），在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）為籬下黃花開遍，。（秋瑾《滿江紅》）（3），雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4），宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·漁關(guān)懷古》）（5），不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“”；雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就“”。（《禮記·學(xué)記》）3．下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語，請(qǐng)你選出最喜歡的一條，并說出理由。①與時(shí)間賽跑，同疫情抗?fàn)?。②眾志成城，防控疫情。③不要出門！不要出門！！不要出門?。。、苋硕嗄悷狒[，出門記得戴口罩。⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任.我選第（）條，理由是：。4．下面是我國語言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請(qǐng)仔細(xì)觀察后，（1）請(qǐng)用說明性語言簡要介紹這幅畫畫面的主要內(nèi)容（畫中的文字不必介紹）。____________________________________________________________________________________________（2）從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、第二部分（5～20題50分）5．閱讀下面兩首詩，回答問題。赤壁登杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！（1）請(qǐng)解釋《赤壁》這首詩中加橫線的句子。____________________________________________________________________________________________（2）閱讀《登幽州臺(tái)歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會(huì)到的作品情境。____________________________________________________________________________________________6．閱讀下面文言文，回答問題?！炯住咳诵刂芯貌挥霉沤瘼贊补嘀?，則塵俗②生共間，照鏡覺面目可憎，對(duì)人亦語言無味也。（黃庭堅(jiān)《答宋殿直》）【乙】吾于詩人無所甚好，獨(dú)好淵明詩。洲明作詩不多，然其詩質(zhì)③而實(shí)綺④，癯⑤而實(shí)腴⑥，自曹劉鮑謝李杜諸人，皆莫及也。（蘇軾《東坡續(xù)集》）【丙】予自少時(shí)，絕好岑嘉州⑦詩。往在山中，每醉歸，倚胡床⑧啡，輒令兒曹⑨誦之，至酒醒，或睡熱，乃已。嘗以為太白、子美之后，一人而已?！拦锼劝刷庠氯眨疥庩懩硠?wù)觀題。（陸游《跋岑嘉州詩集》）【注釋】①古今：這里指古今書籍。②塵俗：世俗，流俗。③質(zhì)：質(zhì)樸，樸實(shí)。④綺：華麗，美妙，⑤癯：瘦，這里有精練的意思。⑥腴：豐厚，豐裕。⑦岑嘉州：指唐代詩人岑參。⑧胡床：一種可以折疊的輕便坐具。⑨兒曹：孩子們。對(duì)子侄輩的稱呼。⑩乾道癸已：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。（1）解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。①對(duì)人亦語言無味也亦：②皆莫及也及：③絕好岑嘉州詩絕：④至酒醒，或睡熱，乃已 已：（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾于詩人無所甚好，獨(dú)好淵明詩。____________________________________________________________________________________________②嘗以為太白、子美之后，一人而已。____________________________________________________________________________________________（3）從甲文中，你獲得了怎樣的啟示?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請(qǐng)簡要概括丙文中敘寫的故事，并說出你從故事中讀出的作者對(duì)岑參詩的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀下面文字，回答問題。真情實(shí)感①作為狹義散文的“美文”，是一種側(cè)重于抒發(fā)主觀體驗(yàn)和內(nèi)心情感的文學(xué)樣式，因此在它的全部篇章中間，應(yīng)該是洋溢和充滿著豐盈的情感。②古今中外多少優(yōu)秀的篇章，都充分地流露和傾瀉著自己的情感，有的像熾熱耀眼的陽光，有的像奔騰呼嘯的大海，有的像壯懷激烈的詠嘆，有的像傷痛欲絕的悲歌，有的卻又像歡天喜地的贊頌；當(dāng)然也有與此很不相同的情形，那就是異常含蓄與蘊(yùn)藉地表達(dá)自己的情感，從表面看來似乎并不強(qiáng)勁和猛烈，但是在欲說還休的抑揚(yáng)頓挫之中，可以讓讀者更深切地感受到這股感情潛流的曲折回旋，因而會(huì)產(chǎn)生更多的回味，值得更充分的咀嚼。③根本的問題自然還不在于表達(dá)情感的方式，而在于感情本身的是否真實(shí)和誠懇。如果是矯揉造作或虛情假意的話，無論是表演得多么熱烈，或者是裝飾得多么含蓄，往往都無法打動(dòng)讀者的心靈，至多是只能暫時(shí)感動(dòng)一些天真和幼稚的讀者。他們一旦成熟起來，就會(huì)譏笑和懊悔自己，怎么會(huì)被這種矯揉造作或虛情假意所打動(dòng)呢?一個(gè)真正對(duì)人類社會(huì)和廣大讀者負(fù)責(zé)的散文家，絕對(duì)不應(yīng)該去抒發(fā)自己都未曾真正感動(dòng)過的情緒。只有將真正使自己感動(dòng)得無法抑止的情緒，很自然和誠實(shí)地表達(dá)出來，才有可能充分地去感動(dòng)讀者。④產(chǎn)生取之不竭的真情實(shí)感的深邃源泉，是在于時(shí)刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實(shí)實(shí)地訴說，切忌說謊和誆騙，如果有了這樣堅(jiān)實(shí)的立足點(diǎn)，就是翱翔于九天，神游于幻境，或進(jìn)行巧妙的藝術(shù)虛構(gòu)，也都會(huì)抒發(fā)出真情實(shí)感來的?！懊牢摹彼囆g(shù)的核心確實(shí)是在于真情實(shí)感，散文家如果能夠充分把握自己這股真情實(shí)感的激流，不住地汩汩傾瀉，肯定就會(huì)出現(xiàn)富有藝術(shù)光澤的絕唱。正因?yàn)榫哂羞@樣的特征，它對(duì)于藝術(shù)技巧的需求，較之小說、話劇與詩歌來就要少得多了，所以任何一個(gè)為中華民族未來命運(yùn)而搏斗，真心實(shí)意地?fù)磹壑约鹤鎳娜耍灰軌蝰{馭著流暢和美麗的文字，就都有可能寫出上乘的散文佳作來。⑤羅丹在《遺囑》中這樣說：“真正的藝術(shù)是忽視藝術(shù)的?！彼非蟮乃囆g(shù)理想，對(duì)于“美文”來說實(shí)在是太合適了。這樣說來能不能認(rèn)為它似乎是一種很容易掌握的文學(xué)樣式了?從表層的意義看來好像可以得出這樣的結(jié)論，然而從深層的含義上來說，由于它可以憑借的技巧相對(duì)說來要少得多，因此在這樣的情況底下，如果不敢坦率和深切地表達(dá)自己的情感，就會(huì)顯得空空如也，一無所有。王國維在《人間詞話》中認(rèn)為“散文易學(xué)而難工”，確實(shí)是深切理解散文這種文學(xué)樣式的真知灼見。（選文有刪改）（1）選文是圍繞什么話題來進(jìn)行論述的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）作者認(rèn)為產(chǎn)生取之不竭的真情實(shí)感的源泉是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）選文第⑤段引用羅丹的話，其表達(dá)作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面文字，回答問題。南瓜·茄子·小雞一南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好，可以移栽了。天陰漆漆的，挑一擔(dān)火糞，在小麥地靠近墳包處，挖幾個(gè)坑，火糞捧進(jìn)去填實(shí)?；鸺S肥力足，土質(zhì)里含有草木灰、牛屎粑粑灰、刨花灰……蓬松得很，無需小鏟子，直接用手指掏個(gè)洞，將南瓜苗扶上，培土，澆水。媽媽說：“水要慢慢澆，才洇得深……”第二天，如果是個(gè)晴天，就不要偷懶，趁早飯前，摘幾片樹葉子去把新載的南瓜苗蓋上，免得被太陽曬蔫了。還是要澆水的，急不得，慢慢洇。黃昏，也要去澆一遍水。過不了幾日，南瓜苗養(yǎng)活了。從媽媽對(duì)待瓜苗的耐心、仔細(xì)和愛惜里，叫人自小懂得人與萬物的深厚關(guān)系。后來，每次聽柴可夫斯基的《船歌》，便會(huì)想起鄉(xiāng)下歲月。鋼琴一點(diǎn)點(diǎn)地往縱深處探，與我給南瓜苗澆水何等相似呵，一點(diǎn)點(diǎn)地，一點(diǎn)點(diǎn)地往下滴，生怕沖垮了火糞，怕它疼似的，愛惜著，恰如春風(fēng)微拂……南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點(diǎn)兒淡肥。媽媽一邊侍弄，一邊告訴我，肥力太足會(huì)把南瓜苗燒死，所以糞要兌水稀淡點(diǎn)。我努力地記住這些——想著將來，也要自立門戶，一定要把莊稼活做好了。哪知，一輩子忘不了。接下來，南瓜長高了，分了好幾個(gè)杈，開始牽藤。植物有野性，卻沒眼睛，抹黑一樣，觸須四處探，總不明白似的，媽媽就來引導(dǎo)，把這些觸絲往墳包的方向引，它們也聽話，一直往那里長去。太快了，不及半個(gè)月，藤蔓將整個(gè)墳包覆蓋住了，巨大的葉片上白筋縱橫，通常，這樣的品種結(jié)出的瓜糯而甜。皖南當(dāng)?shù)氐哪瞎鲜瞧褕F(tuán)狀的，扁扁圓圓的，好看，天生是藝術(shù)品。同事的伯伯是位畫家。有一天，她說想讓伯伯畫一幅畫送我，問要怎樣的。我脫口而出：“就畫一個(gè)我們皖南的蒲團(tuán)南瓜吧，最好上面停一只螞蚱。”隨口一說，就忘記了。多日后，同事帶來一幅畫，畫框都裝好了。她說，伯伯特地去皖南采風(fēng)，專門拍了南瓜回來畫……伯伯何等艱辛，為一個(gè)蒲團(tuán)南瓜。這幅畫掛在餐廳許多年。蒲團(tuán)南瓜的造型天生佛系，映照著一個(gè)寒瘦之家一日三餐的樸素、寡淡，佳趣天成。市場(chǎng)上售賣的瓜，一頭大一頭小，圓不圓，扁不扁，著實(shí)不耐看，吃起來，水垮垮的。二農(nóng)忙時(shí)節(jié)，把結(jié)出的南瓜挑回去，放在陰涼的床下，可一直吃到冬天。南瓜燒豆角，長夏的常見菜。沒有肉，倒點(diǎn)菜籽油光鍋，囫圇烀一鍋，下飯得很。除了這道菜，就是蒸茄子，青茄子、紅茄子，自菜園摘回，隨便劃幾刀，在水里浸出黑汁，擠干。這邊把米飯鍋燒開，潷掉米湯，茄子倒飯上；另備一小碗，蒜瓣切碎，加鹽、菜籽油，一起蒸。鍋巴香了，茄子也熟了，撈出，拌上佐料。在童年，這簡直是神仙般的伙食。茄蒂不扔，攢下一盤，掰開，扯除白筋，清炒辣椒絲，就著粥，絕一味。茄蒂上有芒刺，下鍋后漸軟，但依然有韌勁，吃進(jìn)嘴里，抵著了上顎，微微地癢，至今猶記。在鄉(xiāng)下，摘茄子，一摘便是半籃，留下的茄蒂可觀。當(dāng)今，去菜市，只能買三四個(gè)茄子，那么點(diǎn)兒茄蒂，怎值得吃呢？況且，現(xiàn)在的辣椒早不是那個(gè)味了。當(dāng)今的孩子不懂的。自小吃慣大棚種植的瓜菜，他們的味蕾?zèng)]有鄉(xiāng)愁可言。三每次聽埃爾加的《大提琴協(xié)奏曲》，自有小雞出殼的茸茸感。我又要過童年了。媽媽找一個(gè)破籃子，填充幾件不穿的襖褲，放二十個(gè)雞蛋。家里那只蘆花老母雞早幾天前便開始不思粥飯了，她要嘗試行一段母親的偉大歷程。媽媽就成全她。雞毛全部松開，比平時(shí)龐大了一倍多，她愛惜地把二十個(gè)雞蛋抱在懷里孵，認(rèn)真，專注，水都不曉得跳下來喝。每天早晚，媽媽就把她抱下來，備好稻子、水，她才勉強(qiáng)啄飲幾口，咯咯咯地，拉一堆白色的雞糞，就又飛到窩里了。天下物種，皆一樣，一旦做起母親，簡直往神性的路上走了，犧牲，忘我，慈悲。媽媽每晚都要把雞蛋拿出來，放在燈下照，有時(shí)會(huì)興奮地指給我看：“小雞眼睛長好了呢，你看你看?！眱H一個(gè)小黑點(diǎn)而已?！洞筇崆賲f(xié)奏曲》流淌至后來，險(xiǎn)象環(huán)生，我的氣息快要跟不上其間的節(jié)奏了，真擔(dān)心暈過去。對(duì)的，就是這種窒息感，讓我回到童年，我們家蘆花雞孵蛋同樣令人窒息、焦急——冰冷的雞蛋，怎么可以焐熱了，然后長出小雞雛來？每天看，每天都還是那么冷冰冰的一只只雞蛋。孩子哪有耐性靜等一只小雞破殼而出？一切都等不及了。我們喜歡去河邊看燕子串花銜水，去打谷場(chǎng)拿個(gè)大掃把撲蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望遠(yuǎn)……直至有一天，一只只小雞啄破蛋殼，自顧自掙出，弱弱地叫喚著，唧唧唧，唧唧唧……雞媽媽好神氣啊，脫胎換骨似的，走在前頭，領(lǐng)著十幾只（中途壞了幾只蛋）小雞雛在村里散步、啄食蟲子。白的雞，黃的雞，花的雞，茸茸可愛。小雞喜愛吃小雞草的籽實(shí)。我們?nèi)ヌ镆袄锎?，一捋一大把，回來撒在地上，白的雞，黃的雞，花的雞，一窩蜂地過來，搶食不已，它們一邊啄，一邊發(fā)出“唧唧唧”的微弱之聲，是“謝謝你，謝謝你”的意思。日子一天天地往下過著，小雞們?nèi)諠u地高了，壯了，開始蛻絨毛。這時(shí)，媽媽還會(huì)去街上捉回幾只小鴨、小鵝一起養(yǎng)起來。多年以后方知，童年捋過無數(shù)的小雞草，學(xué)名看麥娘。（選文有改動(dòng)）（1）選文寫了“我”童年生活的哪幾個(gè)片段?請(qǐng)簡要概括。____________________________________________________________________________________________（2）選文第一部分中加橫線的句子有什么作用?____________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)說說下面句子中加著重號(hào)詞語的表達(dá)效果。南瓜苗旁邊對(duì)不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點(diǎn)兒淡肥。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請(qǐng)對(duì)選文第三部分中加波浪線的句子進(jìn)行簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問題。9．閱讀《駱駝祥子》節(jié)選，回答后面的問題。（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能再去偷他呢?不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢?那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰知道呢?他又坐了起來，遠(yuǎn)處有個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒?。?）祥子與“那個(gè)姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。洪教頭深怪林沖來，又要爭這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，換做拔草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。（1）古典文學(xué)名著《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌______的長篇小說。（2）從“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事中，你獲得了怎樣的感悟?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、第三部分（50分）11．閱讀下面材料，按要求作文。材料一：習(xí)，本又是鳥反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。材料二：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。要求：①自擬題目：②聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限：④不少于600字：⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】（1）biéshù；páihuái（2）呈現(xiàn)；巍峨【解析】【分析】⑴注意不要把“墅”讀作“y씓徊”讀作“huí”。

⑵注意不要把“呈現(xiàn)”寫作“呈獻(xiàn)”，不要把“巍峨”寫作“魏額”等形近字。故答案為：⑴biéshù；páihuái

⑵呈現(xiàn)；巍峨【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查漢字讀音。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，掌握常用漢字的讀音，注意多音字、形近字、形聲字、音近字等。

⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對(duì)漢字積累的考查，也是對(duì)詞語積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。2．【答案】（1）所謂伊人（2）秋容如拭（3）床頭屋漏無干處（4）傷心秦漢經(jīng)行處（5）不以物喜（6）不知其旨也；不知其善也【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩詞名篇名句的積累默寫，注意“謂、拭、漏”不要寫錯(cuò)，也不要多字或少字。故答案為：⑴所謂伊人；⑵秋容如拭；⑶床頭屋漏無干處；⑷傷心秦漢經(jīng)行處；⑸不以物喜；⑹不知其旨也；不知其善也【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。3．【答案】所有標(biāo)語任選一個(gè)均可，理由言之有理即可。①②⑤：語言簡練，句式工整，結(jié)構(gòu)整齊，音韻和諧③：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法④：語言獨(dú)具特色，通俗易懂，符合相應(yīng)語境【解析】【分析】任選一則標(biāo)語并進(jìn)行賞析即可。如③“不要出門！不要出門！！不要出門?。?！”，這句話連用三個(gè)“不要出門”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)大家不要出門。而且一句話里用了六個(gè)感嘆號(hào)，強(qiáng)烈地表達(dá)了人物的感情。再如⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，語言簡潔、句式工整、結(jié)構(gòu)整齊，讀起來朗朗上口，具有音韻美。故答案為：所有標(biāo)語任選一個(gè)均可，理由言之有理即可。①②⑤：語言簡練，句式工整，結(jié)構(gòu)整齊，音韻和諧；③：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法④：語言獨(dú)具特色，通俗易懂，符合相應(yīng)語境【點(diǎn)評(píng)】此題考查標(biāo)語的能力。此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法等。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。

4．【答案】（1）該圖主要整體上看起來是書屋一隅，擺著兩束花的窗戶前有一個(gè)書桌，上面擺滿了各種筆墨和書籍。書桌兩邊各有一個(gè)柜子，上面也堆放著各種各樣的書，書桌前搭著毛巾的椅子斜斜的放著。整個(gè)屋子看起來很凌亂，但亂中有序，溢滿著文人的氣息。（2）可以看出季羨林先生智趣高潔，生性愛書?！窘馕觥俊痉治觥竣虐凑諒闹鞯酱危瑥闹虚g到兩邊的順序?qū)D畫內(nèi)容進(jìn)行說明。中間：一個(gè)大書桌，上面擺滿了筆墨紙硯和各種書籍。兩邊各有一個(gè)柜子，柜子上也擺滿一摞摞的書。局部：椅子，座位上斜搭著一條毛巾?？偨Y(jié)：屋子給人的感覺是到處是書，看似比較亂，但是亂中有序。

⑵季羨林的屋里書是主角，由此可以看出他的志趣：嗜書。故答案為：⑴該圖主要整體上看起來是書屋一隅，擺著兩束花的窗戶前有一個(gè)書桌，上面擺滿了各種筆墨和書籍。書桌兩邊各有一個(gè)柜子，上面也堆放著各種各樣的書，書桌前搭著毛巾的椅子斜斜的放著。整個(gè)屋子看起來很凌亂，但亂中有序，溢滿著文人的氣息。

⑵可以看出季羨林先生的智趣高潔，生性愛書?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。做此題時(shí)，首先應(yīng)該按照一定的順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑纯伞?/p>

⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)圖畫題目及內(nèi)容，思考圖標(biāo)所蘊(yùn)含的核心含義并表達(dá)出來。5．【答案】（1）折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己拿起來磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。（2）詩人自己登樓遠(yuǎn)眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來。茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰绻录庞魫灥男那??！窘馕觥俊痉治觥竣耪坳赫蹟嗟年?。戟，古代兵器。銷：銷蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物。故這句話的意思是：折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。

⑵詩人是一個(gè)具有政治見識(shí)和政治才能的文人。他直言敢諫，對(duì)武后朝的不少弊政，常常提出批評(píng)意見，不為武則天采納，并曾一度因“逆黨”株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非?？鄲灐Ｈf歲通天元年，契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬人作前驅(qū)以擊敵，武不允。隨后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩篇?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚?。”這里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。但是，像燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時(shí)；當(dāng)?shù)桥_(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。這首詩以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這種悲哀常常為舊社會(huì)許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。故答案為：⑴折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。

⑵詩人自己登樓遠(yuǎn)眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來。茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰绻录庞魫灥男那?。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查翻譯詩句的能力，詩句翻譯和文言文翻譯不一樣，文言文翻譯采用直譯或意譯的方式，要求字字落實(shí)；而詩句具有凝練和意境美的特點(diǎn)，如果采取直譯的話，往往不太容易讓人明白，而且會(huì)破壞詩歌的意境美，因此詩句一般要采用意譯的方式，并且要發(fā)揮聯(lián)想和想象能力，力求翻譯出詩句所具有的意境美。

⑵此題考查理解意象、意境和詩歌散文化的能力。解答此題，要求學(xué)生在理解詩句的基礎(chǔ)上，展開合理的聯(lián)想與想象，描繪詩句的畫面，切忌翻譯詩句的意思。在做這類題目時(shí)，首先要找準(zhǔn)詩句中出現(xiàn)的意象，然后給意象加上合適的修飾語，最后借助一定的修辭手法，連詞成句即可。6．【答案】（1）也；比得上；特別，尤其；停止（2）①我對(duì)于詩人沒有什么特別喜好的。唯獨(dú)喜歡陶淵明的詩。②我曾經(jīng)認(rèn)為李白、杜甫之后，就只有這一個(gè)人才能這樣罷了。（3）人不閱讀古今的好書、好文章就會(huì)變得無比世俗，面目可憎，語言無味。我們要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質(zhì)，豐富自己的語言。（4）陸游非常喜歡岑參的詩，每每喝醉了。讓孩子們誦讀岑參的詩，酒醒或熟睡后才停止，表達(dá)了作者對(duì)岑參詩的喜愛、贊美之情。【解析】【分析】⑴根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“亦”“絕”“已”都是古今異義詞，不要以今釋古。

⑵翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①于：對(duì)于。甚：特別。好：喜好。故此句可以翻譯為：吾于詩人無所甚好，獨(dú)好淵明詩。②嘗：曾經(jīng)。以為：認(rèn)為。一人：只有這一個(gè)人。而已：罷了。故此句可以翻譯為：我曾經(jīng)認(rèn)為李白、杜甫之后，就只有這一個(gè)人才能這樣罷了。

⑶古今：這里指古今書籍。澆灌：洗滌，滌蕩。塵俗：世俗，流俗。故這句話的大意是：人不閱讀古今的好書、好文章就會(huì)變得無比世俗，面目可憎，語言無味。這句話說明久不讀書的壞處，由此提示我們：要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質(zhì)，豐富自己的語言。意對(duì)即可。

⑷【丙】首先表達(dá)自己非常喜歡岑參的詩。然后寫自己在山中居住的時(shí)候，每次喝醉了，就靠在座椅上，讓孩子給他讀岑參的詩，直到酒醒后才停止，由此我們可以看出作者對(duì)岑參詩的喜愛、贊美之情。故答案為：⑴也；比得上；3特別，尤其；4停止

⑵①我對(duì)于詩人沒有什么特別喜好的。唯獨(dú)喜歡陶淵明的詩。②我曾經(jīng)認(rèn)為李白、杜甫之后，就只有這一個(gè)人才能這樣罷了。

⑶人不閱讀古今的好書、好文章就會(huì)變得無比世俗，面目可憎，語言無味。我們要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質(zhì)，豐富自己的語言。

⑷陸游非常喜歡岑參的詩，每每喝醉了。讓孩子們誦讀岑參的詩，酒醒或熟睡后才停止，表達(dá)了作者對(duì)岑參詩的喜愛、贊美之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記憶回答。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。

⑵本題考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。

⑶本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

⑷本題考查理解文章內(nèi)容的能力和理解作者情感、態(tài)度的能力。解答此類題型，應(yīng)先通讀全文，理清文章大意；然后細(xì)讀文中的相關(guān)語段，提取相關(guān)信息；最后篩選并整合文中的相關(guān)信息，分別加以概括提煉，語言力求簡潔明了，用詞精當(dāng)。

7．【答案】（1）美文中的真情實(shí)感（2）時(shí)刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實(shí)實(shí)的訴說，切記說謊和誆騙。（3）說明真正的藝術(shù)不再藝術(shù)技巧充分有力的證明美文藝術(shù)的核心是真情實(shí)感，增強(qiáng)了論證的權(quán)威性和說服力?！窘馕觥俊痉治觥竣蓬}目“真情實(shí)感”就是本文論證的話題，根據(jù)文章內(nèi)容可知，具體指的是美文中的真情實(shí)感。

⑵根據(jù)第④段“產(chǎn)生取之不竭的真情實(shí)感的深邃源泉，是在于時(shí)刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實(shí)實(shí)地訴說，切忌說謊和誆騙”可知本題答案為：時(shí)刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實(shí)實(shí)的訴說，切記說謊和誆騙。

⑶作者認(rèn)為：“美文”藝術(shù)的核心確實(shí)是在于真情實(shí)感，散文家如果能夠充分把握自己這股真情實(shí)感的激流，不住地汩汩傾瀉，肯定就會(huì)出現(xiàn)富有藝術(shù)光澤的絕唱。而“真正的藝術(shù)是忽視藝術(shù)的。”就非常有力地證明了這個(gè)觀點(diǎn)。故答案為：⑴美文中的真情實(shí)感

⑵時(shí)刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實(shí)實(shí)的訴說，切記說謊和誆騙。

⑶說明真正的藝術(shù)不再藝術(shù)技巧充分有力的證明美文藝術(shù)的核心是真情實(shí)感，增強(qiáng)了論證的權(quán)威性和說服力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括議論文論題的能力。論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問題或?qū)ο?。答題時(shí)首先要看題目，有些議論文題目就是論題；然后要看全文內(nèi)容都是圍繞哪個(gè)話題進(jìn)行論證的，這個(gè)問題就是話題。

⑵本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語境就能很順利地找到答案。

⑶本題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證，通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更深入。③比喻論證，通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。8．【答案】（1）母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果。吃茄子做成的各式各樣的菜肴?？刺J花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實(shí)。（2）寫出了市場(chǎng)上賣的南瓜，賣相不好看，口感不佳。與上門家鄉(xiāng)的南瓜形成對(duì)比，突出家鄉(xiāng)南瓜外形的扁圓美麗，堪稱藝術(shù)品，以及口感糯而甜，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)南瓜的喜愛贊美。（3）三個(gè)準(zhǔn)確傳神地寫出媽媽是弄南瓜的情景，表現(xiàn)了媽對(duì)南瓜的小心、仔細(xì)、愛惜和重視。深深的體現(xiàn)出人與萬物的深厚關(guān)系。（4）擬人。將蘆花老母雞人格化，生動(dòng)形象的寫出了老母雞孵小雞時(shí)的認(rèn)真、專注的情形，表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。（5）對(duì)童年、家鄉(xiāng)風(fēng)物的懷念；對(duì)家鄉(xiāng)的思念；對(duì)童年所得啟示的感慨、難以忘懷；對(duì)偉大母愛的贊美。【解析】【分析】⑴這篇文章的題目很有意思，它由三個(gè)名詞“南瓜·茄子·小雞”，而且文章也分為三個(gè)部分來寫，第一部分圍繞“南瓜”來寫，主要寫母親種南瓜、管理南瓜的事；第二部分圍繞“茄子”來寫，主要寫用茄子的各種做法及味道；第三部分圍繞“小雞”來寫，寫看蘆花雞孵小雞、給小雞第一部分組成，題目是南瓜”“”母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果。吃茄子做成的各式各樣的菜肴?？刺J花老母雞孵小雞，給小雞捋小雞草吃的事。意對(duì)即可。

⑵“大的葉片上白筋縱橫，通常，這樣的品種結(jié)出的瓜糯而甜，皖南當(dāng)?shù)氐哪瞎鲜瞧褕F(tuán)狀的，扁扁圓圓的，好看，天生是藝術(shù)品”，這兩句話寫家鄉(xiāng)的南瓜口感好，外形美。而劃線句寫市場(chǎng)上售賣的南瓜外形不好看、口感不好，這樣兩者之間就像形成對(duì)比，通過對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)南瓜的喜愛贊美。

⑶“勾”“鋪”“描”描寫的是媽媽侍候南瓜的動(dòng)作，由“勾”可以看出媽媽給南瓜除草時(shí)的小心翼翼，既要給南瓜把周圍的雜草除掉，還要達(dá)到給南瓜松土的目的?！颁仭笨莸静萑菫榱吮３滞寥赖乃?，把南瓜會(huì)干渴，缺水。給南瓜施肥用“描”，就是施很少的肥，既能滿足南瓜的營養(yǎng)需求，又不傷害南瓜，因此這些動(dòng)詞表現(xiàn)了媽對(duì)南瓜的小心、仔細(xì)、愛惜和重視，深深的體現(xiàn)出人與萬物的深厚關(guān)系。

⑷“愛惜”“抱”“認(rèn)真”“專注”“不曉得跳下去喝水”，這些語句將蘆花老母雞人格化，由此我們可以看出老母雞孵小雞時(shí)的認(rèn)真、專注的情形，更表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。據(jù)此答題意對(duì)即可。

⑸結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章回憶了童年時(shí)跟著母親侍弄南瓜苗，吃茄子做成的各式各樣的菜肴?？醇依锏奶J花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實(shí)的故事，跟著母親侍弄南瓜苗的事讓人感到母親的愛心、細(xì)心、循循善誘，家鄉(xiāng)的南瓜味道多么好，茄子有很多種吃飯，而且味道很好，看家里的蘆花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實(shí)的故事是多么有趣，還讓我體會(huì)到了雞媽媽的偉大。這些人和事是那么的溫馨那么令人難忘，如今回憶起來，依然是那么親切，那么令人神往。據(jù)此分析概括出作者對(duì)童年、家鄉(xiāng)、對(duì)母親的感情，意對(duì)即可。故答案為：⑴母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果。吃茄子做成的各式各樣的菜肴。看蘆花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實(shí)。

⑵寫出了市場(chǎng)上賣的南瓜，賣相不好看，口感不佳。與上門家鄉(xiāng)的南瓜形成對(duì)比，突出家鄉(xiāng)南瓜外形的扁圓美麗，堪稱藝術(shù)品，以及口感糯而甜，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)南瓜的喜愛贊美。

⑶三個(gè)準(zhǔn)確傳神地寫出媽媽是弄南瓜的情景，表現(xiàn)了媽對(duì)南瓜的小心、仔細(xì)、愛惜和重視。深深的體現(xiàn)出人與萬物的深厚關(guān)系。

⑷擬人。將蘆花老母雞人格化，生動(dòng)形象的寫出了老母雞孵小雞時(shí)的認(rèn)真、專注的情形，表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。

⑸對(duì)童年、家鄉(xiāng)風(fēng)物的懷念；對(duì)家鄉(xiāng)的思念；對(duì)童年所得啟示的感慨、難以忘懷；對(duì)偉大母愛的贊美?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章主要事件的能力。解答此題，要通讀全文，整體感知文本，正確劃分層次，從文中找出人物及其主要活動(dòng)，以“誰做了什么事”的句式來概括，語言一定要簡潔。

⑵本題考查理解對(duì)比手法作用的能力。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

⑶此題考查賞析詞語的能力。要我們賞析的詞語，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語等），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。

⑷本題考查從修辭角度賞析語言的能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。

⑸本題考查對(duì)作者思想感情的理解概括能力。解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進(jìn)行分析概括即可。9．【答案】（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準(zhǔn)備買車的錢。（2）淳樸善良、正直、有良心。【解析】【分析】⑴根據(jù)對(duì)《駱駝祥子》情節(jié)的積累答題即可。曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了。

⑵祥子買車的錢被孫偵探敲詐走后，他很不甘心，也曾想像孫偵探一樣用