華東師大版七年級(jí)體育與健康 第三章 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)足球-前額正面頭頂球 教案

華東師大版七年級(jí)體育與健康第三章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)足球—前額正面頭頂球教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）華東師大版七年級(jí)體育與健康第三章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)足球—前額正面頭頂球教案課程基本信息1.課程名稱：華東師大版七年級(jí)體育與健康

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將教授第三章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)——足球前額正面頭頂球。通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握足球前額正面頭頂球的基本技巧，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)足球前額正面頭頂球技術(shù)，學(xué)生將提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生將學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，形成健康的生活方式。在活動(dòng)中，學(xué)生還將培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人、勇敢自信的體育品德，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本知識(shí)，包括足球的起源、基本規(guī)則以及簡(jiǎn)單的足球技巧，如傳球、停球和射門(mén)。此外，學(xué)生也對(duì)足球運(yùn)動(dòng)中的基本體能訓(xùn)練有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在能力方面，學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀的示范和親身體驗(yàn)反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)掌握：前額正面頭頂球技術(shù)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)相對(duì)復(fù)雜，需要準(zhǔn)確的頭部位置和力度控制。

-協(xié)調(diào)性：學(xué)生在嘗試頭頂球時(shí)可能會(huì)遇到身體協(xié)調(diào)性不足的問(wèn)題，導(dǎo)致動(dòng)作不流暢。

-安全意識(shí)：在頭頂球的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)忽略安全，容易發(fā)生碰撞或受傷。

-自信心的建立：部分學(xué)生可能因?yàn)榧夹g(shù)不熟練而缺乏自信心，害怕在同學(xué)面前嘗試和展示。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解足球前額正面頭頂球的技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生明確動(dòng)作規(guī)范。

2.示范法：教師親自示范或播放專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員頭頂球的視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生分組練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)提高頭頂球的技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示頭頂球的步驟和要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

2.視頻輔助：播放頭頂球技術(shù)視頻，讓學(xué)生觀察并模仿專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件記錄學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)反饋，提高教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)始上課時(shí)，教師通過(guò)播放一段精彩的足球比賽視頻，特別是包含前額正面頭頂球技術(shù)的鏡頭，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

-視頻結(jié)束后，教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谝曨l中看到了什么特別的足球技巧？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)足球中的前額正面頭頂球技術(shù)?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師使用PPT展示頭頂球的步驟，包括站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、頭部位置、用力順序等。

-教師示范頭頂球的動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要點(diǎn)。

-學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，教師逐一糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組由一名組長(zhǎng)帶領(lǐng)，進(jìn)行頭頂球的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-練習(xí)一段時(shí)間后，教師組織小組間進(jìn)行比賽，看哪組能夠最準(zhǔn)確地完成頭頂球。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示頭頂球技術(shù)，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

-教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為頭頂球時(shí)最重要的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)頭頂球的要點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)如何在比賽中運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)。

5.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時(shí)5分鐘）

-教師提出一個(gè)假設(shè)場(chǎng)景：“假設(shè)你在比賽中面對(duì)一個(gè)高飛球，你會(huì)如何用頭頂球技術(shù)來(lái)處理？”

-學(xué)生分組討論，并提出解決方案。

-教師選取幾組學(xué)生的答案進(jìn)行分享，并討論如何將頭頂球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

6.總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頭頂球技術(shù)的重要性。

-學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感受。

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)頭頂球技術(shù)，并記錄自己的進(jìn)步。

7.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)1分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)，提高自己的技術(shù)水平。

-教師宣布下課，學(xué)生有序離開(kāi)教室。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確理解并掌握足球前額正面頭頂球的基本技術(shù)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、頭部位置和用力順序等關(guān)鍵步驟。

2.動(dòng)作規(guī)范：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的頭頂球動(dòng)作變得更加規(guī)范，能夠準(zhǔn)確地用前額正面觸球，提高了頭頂球的準(zhǔn)確性和力度。

3.協(xié)調(diào)性提升：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，身體協(xié)調(diào)性得到了顯著提升，動(dòng)作更加流暢，減少了因動(dòng)作不協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的失誤。

4.安全意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)頭頂球的安全性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在練習(xí)中注意自我保護(hù)，避免受傷。

5.理論知識(shí)掌握：學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了頭頂球的實(shí)踐操作，還理解了相關(guān)的理論知識(shí)，如頭頂球在比賽中的應(yīng)用策略和戰(zhàn)術(shù)意義。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：通過(guò)分組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中溝通和配合，提高了團(tuán)隊(duì)整體的表現(xiàn)。

7.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心的建立：學(xué)生在練習(xí)和比賽中逐漸建立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加自信，愿意在同學(xué)面前展示自己的技術(shù)。

8.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生通過(guò)定期練習(xí)頭頂球，養(yǎng)成了積極參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，有助于身心健康和終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣養(yǎng)成。

9.核心素養(yǎng)的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)頭頂球的過(guò)程中，不僅提高了運(yùn)動(dòng)能力，還培養(yǎng)了健康行為和體育品德，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

10.應(yīng)用能力的拓展：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將頭頂球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高了在比賽中的應(yīng)變能力和競(jìng)技水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)效果，學(xué)生不僅掌握了足球的基本技術(shù)，還提升了自身的綜合素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解例題1：描述足球前額正面頭頂球的正確姿勢(shì)。

答案：足球前額正面頭頂球的正確姿勢(shì)包括：兩腳前后開(kāi)立，膝關(guān)節(jié)微屈，身體重心放在兩腳之間，眼睛注視來(lái)球，頭部向后仰，用前額正面部位觸球。

例題2：解釋在頭頂球時(shí)如何正確用力。

答案：在頭頂球時(shí)，正確用力應(yīng)從腿部開(kāi)始，通過(guò)腰部和頸部的力量傳遞到頭部，用前額正面部位擊球。用力順序?yàn)椋和扔昧Φ诺?，腰部向前頂，頸部向后仰，頭部用力擊球。

例題3：分析在比賽中如何選擇合適的時(shí)機(jī)使用頭頂球技術(shù)。

答案：在比賽中，選擇合適的時(shí)機(jī)使用頭頂球技術(shù)通常包括以下情況：當(dāng)對(duì)方球員高空傳球時(shí)，守門(mén)員撲救時(shí)，或者在本方進(jìn)攻時(shí)需要改變球的方向或高度時(shí)。應(yīng)根據(jù)比賽情況和隊(duì)友的位置來(lái)決定是否使用頭頂球。

例題4：討論頭頂球技術(shù)在比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

答案：頭頂球技術(shù)在比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用包括：門(mén)前搶點(diǎn)射門(mén)、角球進(jìn)攻中的爭(zhēng)頂、防守時(shí)的頭球解圍、長(zhǎng)傳中的高空調(diào)度等。通過(guò)頭頂球技術(shù)，可以改變球的運(yùn)行軌跡，創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)或破壞對(duì)方進(jìn)攻。

例題5：描述如何訓(xùn)練頭頂球的準(zhǔn)確性。

答案：訓(xùn)練頭頂球的準(zhǔn)確性可以通過(guò)以下方法：設(shè)置目標(biāo)點(diǎn)，如懸掛一個(gè)標(biāo)志物或使用標(biāo)記盤(pán)，讓學(xué)生練習(xí)頭頂球擊中目標(biāo)點(diǎn)；通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握擊球的角度和力度；進(jìn)行頭頂球接力比賽，增加趣味性的同時(shí)提高準(zhǔn)確性。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在講解每個(gè)例題時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行示范，讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

-教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固頭頂球技術(shù)，并在練習(xí)中給予個(gè)別指導(dǎo)。

-在討論戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用時(shí)，教師可以結(jié)合具體比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，加深理解。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-在訓(xùn)練準(zhǔn)確性時(shí)，教師應(yīng)逐步提高難度，讓學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)中進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①頭頂球技術(shù)要領(lǐng)：

-站位：兩腳前后開(kāi)立，與肩同寬

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：膝關(guān)節(jié)微屈，身體重心在兩腳之間

-頭部位置：眼睛注視來(lái)球，頭部向后仰

-用力順序：腿蹬地，腰部用力，頸部頂送

②關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

-前額正面頭頂球的定義

-頭頂球在比賽中的應(yīng)用

-頭頂球技術(shù)的訓(xùn)練方法

③重點(diǎn)句子：

-“足球前額正面頭頂球是利用前額正面部位觸球的技術(shù)。”

-“正確用力是頭頂球成功的關(guān)鍵?！?/p>

-“頭頂球技術(shù)在比賽中具有戰(zhàn)術(shù)意義，需要準(zhǔn)確判斷時(shí)機(jī)?！苯虒W(xué)反思這節(jié)課我教授了華東師大版七年級(jí)體育與健康第三章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)——足球前額正面頭頂球。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得反思。

首先，學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的興趣，通過(guò)播放足球比賽視頻和提問(wèn)，成功激發(fā)了他們的求知欲。這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，充分考慮了學(xué)生的興趣點(diǎn)和實(shí)際需求，使得他們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解頭頂球技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，可能沒(méi)有做到足夠詳細(xì)。有些學(xué)生在實(shí)際操作中，仍然存在動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題。下次教學(xué)時(shí)，我計(jì)劃增加示范次數(shù)，并在講解時(shí)更加細(xì)化每個(gè)步驟，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在頭頂球時(shí)，身體協(xié)調(diào)性較差，導(dǎo)致動(dòng)作不流暢。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在后續(xù)課程中增加一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，如平衡練習(xí)、靈活性訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的整體運(yùn)動(dòng)能力。

此外，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到，學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用還不夠了解。我應(yīng)該在教學(xué)中加入更多關(guān)于頭頂球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的討論，讓學(xué)生明白這項(xiàng)技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的重要性。

在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于頭頂球的熱情很高，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)不熟練而缺乏自信。為