四年級下冊美術(shù)教案-第6課 獻給母親的禮物 贛美版

四年級下冊美術(shù)教案-第6課獻給母親的禮物贛美版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為四年級下冊美術(shù)教案，第6課《獻給母親的禮物》，使用的教材為贛美版。課程內(nèi)容主要圍繞母親節(jié)的相關(guān)主題進行，旨在讓學(xué)生通過繪畫和手工制作的方式，創(chuàng)作一件特別的禮物獻給自己的母親。具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)繪畫和剪貼技巧，創(chuàng)作一幅描繪母親形象的畫作，并在此基礎(chǔ)上制作成一張精美的賀卡。學(xué)生將通過對母親的觀察和想象，運用色彩、線條和形狀等元素，表達(dá)自己對母親的愛和感激之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能提升對母親形象美的認(rèn)識，增強對色彩、線條和形狀等美術(shù)元素的運用能力，從而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出對母親的愛和感激之情。同時，通過觀察、想象和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣。此外，學(xué)生還能深入了解母親節(jié)的文化背景，感悟親情的可貴，進一步提升對家庭、親情和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。學(xué)情分析本課的對象是四年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對色彩、線條和形狀等元素有基本的了解和運用能力。在創(chuàng)意實踐方面，學(xué)生們能運用所掌握的美術(shù)技巧進行簡單的創(chuàng)作。然而，對于復(fù)雜的手工制作和繪畫技巧，他們?nèi)孕枰M一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

在文化理解方面，學(xué)生們對于母親節(jié)有一定的了解，但對其背后的文化意義和親情的重要性還需進一步引導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動，但部分學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而不愿意表達(dá)自己的想法。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課的設(shè)計將注重鞏固學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意實踐，并通過小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生對母親節(jié)文化意義的深入理解和親情的重要性。同時，教師將給予積極鼓勵和個性化指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生自信地完成作品，提升他們的審美判斷能力和文化理解素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解母親節(jié)的文化背景和親情的意義，引導(dǎo)學(xué)生理解作品創(chuàng)作的內(nèi)涵。

（2）示范法：教師現(xiàn)場演示繪畫和剪貼技巧，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)榜樣。

（3）互動式教學(xué)：組織學(xué)生進行小組討論和分享，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀展示優(yōu)秀作品和創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈感。

（2）教學(xué)軟件：運用繪畫和制作軟件，輔助學(xué)生進行作品創(chuàng)作，提高教學(xué)效果。

（3）實物材料：提供彩紙、彩筆、剪刀等手工制作材料，讓學(xué)生親自動手實踐，增強學(xué)生的動手能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過出示一張母親節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注母親節(jié)這個特殊的日子，并提出問題：“你們知道母親節(jié)是什么時候嗎？母親節(jié)是誰的節(jié)日？你們曾經(jīng)為母親慶祝過母親節(jié)嗎？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)他們對母親節(jié)的興趣。同時，教師強調(diào)本節(jié)課的任務(wù)：為母親制作一份特別的禮物。

2.講授新課（10分鐘）

教師簡要介紹母親節(jié)的歷史和文化背景，引導(dǎo)學(xué)生理解母親節(jié)的意義。接著，教師講解繪畫和剪貼技巧，示范如何創(chuàng)作一幅描繪母親形象的畫作，并制作成一張精美的賀卡。在講解過程中，教師強調(diào)色彩、線條和形狀等元素在作品中的運用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，動手實踐創(chuàng)作自己的作品。教師巡回指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的作品提出改進意見，幫助他們更好地表達(dá)自己對母親的愛和感激之情。期間，教師組織學(xué)生進行小組討論，分享創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如：“你們知道母親節(jié)的意義嗎？你們在作品中表達(dá)了哪些對母親的愛和感激之情？”學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)母親節(jié)的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)心、孝順母親。同時，教師提出拓展任務(wù)：課后向母親表達(dá)愛意，并為母親制作一份特別的禮物。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的教學(xué)進行小結(jié)，強調(diào)學(xué)生掌握繪畫和剪貼技巧，以及在作品中表達(dá)自己對母親的愛和感激之情。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握母親節(jié)的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們的審美判斷能力和創(chuàng)意實踐能力，使學(xué)生在實踐中感受親情，學(xué)會感恩。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-親子活動：組織學(xué)生和他們的母親一起參與制作手工藝品，增進親子關(guān)系。

-社區(qū)參與：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的母親節(jié)慶祝活動，如母親節(jié)晚會、義賣等。

-母親節(jié)歷史：介紹母親節(jié)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解這個節(jié)日的背后故事。

-親情故事：分享一些關(guān)于親情的感人故事或詩歌，讓學(xué)生從中獲得靈感。

-藝術(shù)作品欣賞：展示不同風(fēng)格和流派的母親主題藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑等。

2.拓展建議

-制作教程：提供一些簡單的制作教程，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作賀卡、手工藝品等。

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家中與家人一起創(chuàng)作一幅母親主題的畫作，記錄下與母親的溫馨時刻。

-小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，共同創(chuàng)作一件大型的母親主題藝術(shù)作品，提升團隊協(xié)作能力。

-寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于母親的短文，表達(dá)對母親的愛和感激之情。

-分享與展示：安排一個分享和展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機會展示自己的作品，并分享創(chuàng)作背后的故事。板書設(shè)計①母親節(jié)的意義

-母親節(jié)的起源和發(fā)展

-母親節(jié)表達(dá)對母親的感激和愛

②創(chuàng)作技巧

-觀察和描繪母親的形象

-運用色彩、線條和形狀表達(dá)情感

-制作賀卡的步驟和技巧

③親情作品展示

-學(xué)生作品的展示和分享

-小組合作創(chuàng)作的母親主題藝術(shù)作品

-家庭溫馨時刻的記錄和分享

板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以通過繪制母親形象的簡筆畫、使用色彩鮮艷的貼紙和彩筆等方式，使板書更具吸引力。同時，板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的重點知識點，方便學(xué)生理解和記憶。通過板書的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進他們在課堂上積極參與和創(chuàng)作。重點題型整理1.題目：請用色彩和線條表達(dá)你對母親的愛和感激之情。

解答：學(xué)生可以運用色彩和線條創(chuàng)作一幅描繪母親形象的畫作，通過色彩的搭配和線條的運用，表達(dá)出對母親的愛和感激之情。

2.題目：請設(shè)計一張母親節(jié)賀卡，并在上面寫下對母親的祝福語。

解答：學(xué)生可以運用繪畫和剪貼技巧制作一張精美的母親節(jié)賀卡，然后在上面寫下對母親的祝福語，表達(dá)對母親的愛和感激之情。

3.題目：請寫一篇關(guān)于母親的短文，描述一次與母親的難忘經(jīng)歷。

解答：學(xué)生可以寫一篇關(guān)于母親的短文，描述一次與母親的難忘經(jīng)歷，通過文字表達(dá)出對母親的愛和感激之情。

4.題目：請展示你的母親主題藝術(shù)作品，并分享創(chuàng)作背后的故事。

解答：學(xué)生可以展示自己的母親主題藝術(shù)作品，并分享創(chuàng)作背后的故事，分享對母親的愛和感激之情。

5.題目：請根據(jù)母親的形象和特點，設(shè)計一個母親節(jié)主題活動。

解答：學(xué)生可以根據(jù)母親的形象和特點，設(shè)計一個母親節(jié)主題活動，如親子活動、母親節(jié)晚會等，通過活動表達(dá)對母親的愛和感激之情。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作意識。例如，學(xué)生是否積極參與討論、主動請教問題、與同學(xué)合作完成任務(wù)等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如他們的創(chuàng)意想法、合作程度和作品完成質(zhì)量。例如，學(xué)生是否能夠提出有創(chuàng)意的想法、與小組成員有效溝通、共同完成高質(zhì)量的作品等。

3.隨堂測試：通過簡短的知識測試，檢查學(xué)生對母親節(jié)相關(guān)知識和創(chuàng)作技巧的掌握程度。例如，學(xué)生是否能夠正確回答關(guān)于母親節(jié)的問題、運用所學(xué)的創(chuàng)作技巧進行作品創(chuàng)作等。

4.作品展示與評價：評估學(xué)生作品的創(chuàng)意、技巧和情感表達(dá)。例如，作品是否展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意、運用了適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)技巧、傳達(dá)了對母親的愛和感激之情等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作品，教師給予具體的評價和反饋。例如，教師可以表揚學(xué)生的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意作品，并提出改進意見，幫助學(xué)生進一步提高。反思改進措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過引入母親節(jié)的圖片和真實故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、分享和創(chuàng)作實踐，促進學(xué)生之間的互動合作，提高他們的溝通與合作能力。

3.藝術(shù)與情感結(jié)合：將美術(shù)創(chuàng)作與情感表達(dá)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過作品傳達(dá)對母親的愛和感激之情。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理：需要更好地管理課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行，避免時間緊張導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容無法充分展開。

2.教學(xué)組織：在組織小組討論和創(chuàng)作實踐時，需要更加明確學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，以確保每個學(xué)生都能積極參與并完成自己的部分。

3.教學(xué)方法：在講解和示范創(chuàng)作技巧時，可以嘗試更多的互動方式，如讓學(xué)生參與示范過程，或通過視頻教程等形式提供更多的學(xué)習(xí)資源。

改進措施：

1.優(yōu)化教學(xué)計劃：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時避免過度延長課堂時間導(dǎo)致學(xué)生的疲勞。

2.明確學(xué)生任務(wù)：在小組討論和創(chuàng)作實踐前，明確學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，提供更多的指導(dǎo)和支持，確保每個學(xué)生都能明白自己的角色