外研版（2019）>必修 第二冊Unit 4 Stage and screen Understanding ideas 教案

外研版（2019）>必修第二冊Unit4StageandscreenUnderstandingideas教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）外研版（2019）>必修第二冊Unit4StageandscreenUnderstandingideas教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（2019）必修第二冊Unit4StageandscreenUnderstandingideas。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過閱讀關(guān)于電影和戲劇的文章，提高他們的閱讀理解和信息獲取能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從文章中獲取關(guān)鍵信息，并能夠運用所學(xué)知識進行討論和表達。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于電影和戲劇的一些基本知識，如電影和戲劇的定義、類型等。通過這些已有知識，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識，如讓學(xué)生通過已學(xué)的電影和戲劇知識來分析和理解文章中的觀點和信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀關(guān)于電影和戲劇的文章，學(xué)生將提高他們的語言能力，包括詞匯、語法和閱讀理解技巧。同時，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞不同文化背景下的電影和戲劇，提高他們的文化意識。此外，通過分析和討論文章中的觀點，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，如批判性思維和分析能力。最后，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，如信息獲取、處理和運用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展語言、文化、思維和學(xué)習(xí)能力，提高他們的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是提高學(xué)生的閱讀理解和信息獲取能力。具體重點包括：

（1）掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和短語，如"stageandscreen"，"blockbuster"，"criticallyacclaimed"等。

（2）理解并運用文章中的主要觀點和論據(jù)，例如，分析文章中對電影和戲劇的比較和評價。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，如如何快速找到文章的主旨句，如何從細節(jié)中找到支持論點的證據(jù)等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

（1）理解并運用較為復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，如定語從句、狀語從句等，以正確表達文章中的觀點和信息。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對文化差異的敏感性和理解能力，如不同文化背景下的電影和戲劇的欣賞和評價。

（3）培養(yǎng)學(xué)生進行批判性思維和分析能力，如如何從文章中找出潛在的偏見和不足，如何提出有說服力的觀點等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進學(xué)生主動參與課堂。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：布置相關(guān)的閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和理解文章，提高閱讀能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進行討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，生動展示電影和戲劇的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和理解。

（2）在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

（3）互動式白板：使用互動式白板進行教學(xué)，方便教師進行板書和展示，同時學(xué)生可以通過白板進行實時反饋和互動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)外研版（2019）必修第二冊Unit4StageandscreenUnderstandingideas。在這個單元里，我們將探討電影和戲劇的世界，了解它們在舞臺和屏幕上的表現(xiàn)形式。首先，讓我們來看一段關(guān)于電影和戲劇的短片，以激發(fā)我們對本節(jié)課的興趣。

2.預(yù)習(xí)檢查（10分鐘）

在上課之前，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容。現(xiàn)在，請幾位同學(xué)簡要介紹一下他們所了解的電影和戲劇的基本概念以及它們之間的區(qū)別。通過這個環(huán)節(jié)，我們可以檢驗同學(xué)們對知識的掌握程度，并為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3.課文閱讀與理解（15分鐘）

（1）文章主要討論了哪些電影和戲劇作品？

（2）作者對這些作品有何評價？

（3）文章中提到了哪些關(guān)于電影和戲劇的制作和表演方面的知識？

請同學(xué)們自主閱讀，并在閱讀過程中做好筆記。閱讀結(jié)束后，我們將進行討論和分享。

4.文章討論與分析（20分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，就剛才閱讀的文章進行討論。每個小組選擇一個電影或戲劇作品，分析文章中對該作品的評價，并從文章中找出支持你們分析的證據(jù)。在討論過程中，請務(wù)必運用我們之前學(xué)過的閱讀策略，如快速找到文章的主旨句、從細節(jié)中找到支持論點的證據(jù)等。

討論結(jié)束后，每個小組向全班同學(xué)展示你們的分析結(jié)果。通過這個環(huán)節(jié)，我們可以加深對文章內(nèi)容的理解，并提高我們的合作和表達能力。

5.知識拓展（10分鐘）

在了解了電影和戲劇的基本知識之后，讓我們來拓展一下視野。請同學(xué)們談?wù)勀銈兯私獾碾娪昂蛻騽∥幕?，包括不同國家的電影和戲劇特點、代表作品等。通過這個環(huán)節(jié)，我們可以增進對各國文化的了解，提高我們的文化意識。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于電影和戲劇的知識，了解了它們在舞臺和屏幕上的表現(xiàn)形式。通過閱讀和討論，我們提高了閱讀理解和信息獲取能力，并加深了對電影和戲劇文化的了解。希望大家能夠在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的核心素養(yǎng)。

7.作業(yè)布置

請同學(xué)們課后撰寫一篇關(guān)于你最喜歡的電影或戲劇作品的短文，內(nèi)容包括作品名稱、主要情節(jié)、你對作品的評價等。作業(yè)字?jǐn)?shù)不限，但要求內(nèi)容完整、表達清晰。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解電影和戲劇的相關(guān)知識，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《電影藝術(shù)》（ArtofFilm）：這本書詳細介紹了電影的歷史、制作過程以及電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法等內(nèi)容，適合同學(xué)們深入了解電影知識。

（2）《戲劇藝術(shù)》（ArtofTheatre）：這本書涵蓋了戲劇的歷史、演出過程以及戲劇藝術(shù)的特點等內(nèi)容，有助于同學(xué)們更好地了解戲劇知識。

（3）《電影評論精選》：這本書收錄了多篇優(yōu)秀的電影評論文章，同學(xué)們可以通過閱讀這些評論，學(xué)會如何評價和分析一部電影。

（4）《戲劇評論精選》：這本書收錄了多篇優(yōu)秀的戲劇評論文章，同學(xué)們可以通過閱讀這些評論，學(xué)會如何評價和分析一部戲劇。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

在課后，同學(xué)們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館書籍等途徑，自主學(xué)習(xí)和探究以下知識點：

（1）不同國家的電影和戲劇特點：同學(xué)們可以選取一個或多個國家，了解其電影和戲劇的藝術(shù)特點、代表作品以及著名導(dǎo)演和演員等。

（2）電影和戲劇的制作過程：同學(xué)們可以深入了解電影和戲劇的制作過程，包括劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演工作、演員表演、舞臺設(shè)計等。

（3）電影和戲劇的歷史：同學(xué)們可以追溯電影和戲劇的歷史發(fā)展，了解它們是如何逐漸演變成今天的形式。

（4）電影和戲劇的評價標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)們可以探究電影和戲劇的評價標(biāo)準(zhǔn)，了解不同評價主體（如觀眾、評論家、獎項等）的評價標(biāo)準(zhǔn)有何不同。

（5）電影和戲劇的文化影響：同學(xué)們可以分析電影和戲劇如何影響一個國家或地區(qū)的文化發(fā)展，以及它們在文化交流中的作用。板書設(shè)計①電影和戲劇的基本概念：用簡潔的語言板書出電影和戲劇的定義，以及它們之間的區(qū)別。

②文章主要觀點和論據(jù)：提煉出文章中的主要觀點和論據(jù)，用清晰的板書形式展示出來，方便學(xué)生理解和記憶。

③閱讀策略和方法：總結(jié)出在閱讀過程中可以使用的策略和方法，如快速找到文章的主旨句、從細節(jié)中找到支持論點的證據(jù)等。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖標(biāo)、圖片等元素：在板書中加入與電影和戲劇相關(guān)的圖標(biāo)、圖片等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。

②創(chuàng)意字體和排版：使用創(chuàng)意的字體和排版方式，將板書中的關(guān)鍵詞、觀點等以獨特的形式展現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③互動式板書：在板書中設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺展示自己的觀點、評價等，使板書更具趣味性和參與性。重點題型整理1.細節(jié)理解題

題型：請根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題。

例題：根據(jù)文章第三段，作者是如何評價電影《阿凡達》的？

答案：《阿凡達》是一部視覺效果震撼的電影，受到了廣大觀眾的喜愛。

2.推理判斷題

題型：請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷以下陳述是否正確。

例題：根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以推斷出戲劇和電影在表現(xiàn)手法上有很大的差異。

答案：正確。文章中提到了戲劇和電影在表現(xiàn)手法上的不同，如戲劇注重現(xiàn)場表演，而電影則可以通過鏡頭切換等方式來展現(xiàn)故事。

3.信息匹配題

題型：請根據(jù)文章內(nèi)容，將以下信息進行匹配。

例題：請將以下電影和它們的導(dǎo)演對應(yīng)起來。

《泰坦尼克號》——詹姆斯·卡梅隆

《教父》——弗朗西斯·福特·科波拉

答案：《泰坦尼克號》——詹姆斯·卡梅隆，《教父》——弗朗西斯·福特·科波拉。

4.詞義猜測題

題型：請根據(jù)文章內(nèi)容，猜測以下詞語