中考歷史總復習-教材知識梳理篇-政權分立與民族融合練習

第三單元政權分立與民族交融本單元學問脈絡【階段特征】三國兩晉南北朝(220～589)是我國歷史在第一次大統(tǒng)一后的首次分裂時期，政權更迭頻繁，民族斗爭不斷。雖然政治上處于分裂狀態(tài)，但各民族人民接觸頻繁，在消費生活及抗拒各民族統(tǒng)治者剝削壓迫的斗爭中聯(lián)絡更加親密，也促進了我國境內各少數(shù)民族與漢族的交融，為統(tǒng)一場面的到來奠定了根底。青海中考考點打破三國鼎立的形成(識記)重大戰(zhàn)役斗爭背景概況影響官渡之戰(zhàn)東漢末，群雄并起，割據一方的軍閥互相混戰(zhàn)，黃河中下游的袁紹和曹操成為北方權力最大的軍事集團200，為了爭奪黃河中下游的統(tǒng)治權，曹操同袁紹大軍在官渡大戰(zhàn)，曹操以少勝多，大敗袁軍曹操隨后又接連殲滅了一些割據權力，根本上統(tǒng)一了北方赤壁之戰(zhàn)曹操統(tǒng)一北方時，孫權占據長江中下游一帶，在江東建立了比擬穩(wěn)固的統(tǒng)治。劉備依附于荊州地方權力劉表，沒有固定地盤208，曹操率領大軍南下荊州，企圖占據南方，統(tǒng)一天下。孫權、劉備組成聯(lián)軍利用火攻以少勝多，在赤壁戰(zhàn)勝曹軍，這就是歷史上聞名的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立場面的根底三國鼎立,國家,建立時間,建立者,都城,滅亡時間魏,220,曹丕,洛陽,265蜀,221,劉備,成都,263吳,222稱王(229稱帝),孫權,建業(yè),280,,三國鼎立形勢圖兩晉和江南地區(qū)的開發(fā)(理解)兩晉的更替西晉266，魏國權臣司馬炎廢魏帝獨立，改國號為晉，仍以洛陽為都城，280，西晉滅吳，統(tǒng)一全國。316，內遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉東晉西晉滅亡后，皇族司馬睿于317在建康稱帝，史稱東晉。420，大將劉裕獨立為帝，國號“宋”，完畢了東晉的統(tǒng)治少數(shù)民族內遷(1)東漢末，北方社會動亂擔心，南方比擬安定。為了躲避戰(zhàn)亂，北方人口開場大量南遷(2)東漢末以來，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方和西方少數(shù)民族接連內遷，到西晉初，人數(shù)到達幾百萬(3)西晉后期，西北少數(shù)民族不斷向中原推動。大批北方民眾紛紛南下，形成了南遷浪潮。淝水之戰(zhàn)概況前秦王征集了八十多萬兵力，準備一舉滅亡東晉。前秦軍隊前鋒與東晉軍隊8萬人隔淝水對峙。最終東晉以八萬軍力大勝八十多萬前秦軍，是我國歷史上聞名的以少勝多的戰(zhàn)例影響淝水之戰(zhàn)以后前秦統(tǒng)治瓦解，北方重新陷入割據混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉在南方獲得了短暫的穩(wěn)定，為經濟的開展供應了有利條件江南地區(qū)的開發(fā)緣由(1)北方人口大量南遷，給南方帶來了大量的勞動力、先進的消費工具和豐富的技術閱歷；(2)南方的自然條件優(yōu)越，雨量充足，氣候較熱，土壤肥沃；(3)江南地區(qū)的戰(zhàn)亂較少，社會秩序比擬安定；(4)一些統(tǒng)治者實行有利于消費的政策表現(xiàn)(1)農業(yè)：①修建了很多水利工程，大片的荒地被開墾為良田；②江南以種植水稻為主，開場運用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣；③小麥種植推廣到江南；④長江中下游一帶的農業(yè)開展快速，福建、廣東也得到一定程度的開發(fā)(2)手工業(yè)：①紡織技術進步明顯，蜀錦全國出名；②冶鑄業(yè)的灌鋼法是冶煉技術的一大進步；瓷器在這時已經成為比擬普遍的生活用具，制瓷業(yè)中青瓷的制造程度高；③造船技術進步明顯影響江南地區(qū)的開發(fā)對我國經濟產生了深遠影響，為經濟重心南移奠定了根底北魏孝文帝改革(理解)北魏的建立386，鮮卑拓跋部的領袖拓跋圭建立魏國，歷史上叫作北魏孝文帝改革背景439，北魏統(tǒng)一黃河流域后，各族人民共同生活，互相影響，民族交融的趨勢增加目的為了革除落后風俗，汲取漢族的先進文化，穩(wěn)固北魏的統(tǒng)治人物北魏孝文帝拓跋宏措施(1)實行官吏俸祿制，嚴懲貪污；(2)公布均田令；(3)494，遷都洛陽；(4)革除鮮卑風俗，承受漢族先進文化,,孝文帝性質,一場封建性質的改革影響,有利于北方經濟的復原和開展，促進了北方各族社會的進步，也促進了少數(shù)民族封建化的進程，加快了北方民族大交融的進程相識,孝文帝順應歷史潮流，沖破守舊權力的阻撓，堅持改革，促進了民族交融和社會開展。他是我國歷史上一位出色的封建皇帝，也是有膽識、有魄力、有創(chuàng)新精神的改革家啟示,民族交融是我國歷史開展的主流。各民族互相學習，友好往來，共同締造了中華民族的歷史，我們要樹立民族同等、友好交往的意識。社會的進步離不開改革，要開展則必需改革，只有改革才能使社會開展【異同比擬】北魏孝文帝改革和商鞅變法的比擬背景內容作用商鞅變法春秋以來，由于消費力的開展，封建地主為確立封建統(tǒng)治，開展封建經濟，各國掀起變法運動(1)成認土地私有，允許自由買賣(2)嘉獎耕戰(zhàn)(3)建立縣制經過商鞅變法，秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦的統(tǒng)一奠定了根底孝文帝改革439，北魏統(tǒng)一黃河流域，出現(xiàn)民族交融的趨勢，為加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學習漢族文化，孝文帝進展改革(1)運用漢語(2)穿戴漢服(3)改用漢姓(4)嘉獎與漢族聯(lián)姻(5)采納漢族官制、律令(6)學習漢族的禮法促進了民族交融，加強了北方各族的封建化進程最新中考真題及模擬演練1．(2016煙臺中考)歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是(D)A．商鞅變法——秦國實現(xiàn)了富國強兵B．漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”——實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C．張騫出訪西域——促進了絲綢之路的開拓D．官渡之戰(zhàn)——為三國鼎立場面的形成奠定了根底2．(2016德州中考)東漢末群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222三國局勢的是(B)3．(2016徐州中考)下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是(C)A．蜀東晉金B(yǎng)．東漢南宋隋C．蜀東晉隋D．蜀西夏元4．(2016聊城中考)“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師?！边@首詩描繪的是(B)A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．澶州之戰(zhàn)5．(2016齊齊哈爾中考)《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說，書中描寫了東漢末和三國時期錯綜困難的政治與軍事斗爭。你知道其中的“三國”是指(B)A．魏、蜀、西晉B．魏、蜀、吳C．吳、東晉、梁D．宋、齊、梁6．(2016十堰中考)“胡人漢服、漢人胡食”反映了漢族和少數(shù)民族之間互相影響，互相交融，下列哪一項改革凸顯了這一現(xiàn)象(C)A．商鞅變法B．張騫出訪西域C．北魏孝文帝改革D．文成公主進藏7．(2016煙臺中考)“將都城由平城遷到洛陽，改鮮卑姓氏為漢姓，學漢語，穿漢服，與漢通婚?！辈牧现械拇胧┐龠M了(A)A．民族交融B．江南地區(qū)的開發(fā)C．北魏政權的建立D．民族政權并立場面8．(2016青島中考)中國古代，“衣服有制”，正朔服色，一直被視為國家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內容……變易服飾，往往是古代社會制度和風俗習尚變遷的一個標記