中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校申報表

江西省中小學(xué)學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化試點學(xué)校申報表學(xué)校簽章：申報學(xué)校

喬樂中學(xué)地址與

330500校長姓名駱巧弟聯(lián)絡(luò)人姓名萬永勇/手機(jī)

E-mail學(xué)校教師人數(shù)：

50

人

學(xué)問產(chǎn)權(quán)教師人數(shù)：

2

人學(xué)生人數(shù)：

658

人

承受學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化人數(shù)：

580

人校指導(dǎo)重視學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化狀況

我校校指導(dǎo)特別重視學(xué)問產(chǎn)權(quán)的教化工作，已成立了由駱巧弟校長擔(dān)當(dāng)組長，萬永勇副校長擔(dān)當(dāng)副組長，總務(wù)副主任劉揚芳、科技輔導(dǎo)教師萬超群、綜合理論教師孫全庚等為成員的學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化指導(dǎo)小組。學(xué)校組建了由萬超群教師指導(dǎo)的科技愛好小組，通過科技愛好小組開展科技制作、手工藝品制作、針織制作來激發(fā)學(xué)生的動手實力、想象力和創(chuàng)建力。同時，依據(jù)文化歷史編寫學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化教案，樹立學(xué)生的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)意識。綜合教師孫全庚則可依據(jù)綜合理論課程聯(lián)絡(luò)身邊的生活實際編寫學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化教案，引導(dǎo)學(xué)生從生活理論中得到靈感、樹立動手制作科技作品的愛好及學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)意識。學(xué)校建立了學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化工作支配和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會，剛好溝通、研討、總結(jié)；制定了學(xué)問產(chǎn)權(quán)工作管理方法和相關(guān)嘉獎條例，使學(xué)問產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，同時對在各級各類科技創(chuàng)新競賽和專利申請活動中獲獎的學(xué)生，賜予表彰和相應(yīng)的嘉獎，而學(xué)校對相關(guān)指導(dǎo)教師，按學(xué)?！皟?nèi)部體制改革方案”中的有關(guān)規(guī)定也賜予相應(yīng)的嘉獎；制定了學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化工作檢查、溝通、評價和考核的制度，將教師的相關(guān)工作成果與考核、評獎掛鉤，形成鼓勵機(jī)制。學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化師資隊伍培訓(xùn)狀況

我校制定了科技創(chuàng)新與學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化活動專項經(jīng)費的運用、保管和記錄的制度，學(xué)校每學(xué)投入專項資金，用于學(xué)問產(chǎn)權(quán)的宣揚、科技創(chuàng)新活動開展、支持師生申報獨創(chuàng)專利、嘉獎等方面的開支；制定了學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化師資培訓(xùn)制度，鼓勵有關(guān)教師參與各級各類學(xué)問產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)和研討活動、外出參觀學(xué)習(xí)考察，并邀請有關(guān)專家開設(shè)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的專題講座，每學(xué)對全體教師進(jìn)展一次學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升教師的學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化管理實力。學(xué)校開展學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化狀況

每周支配1課時的學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化課程。并圍繞“4.26”學(xué)問產(chǎn)權(quán)日開展“愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)創(chuàng)新開展”主題班會、制作專題黑板報、學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化專題講座、學(xué)問產(chǎn)權(quán)社會調(diào)查活動等相關(guān)理論活動，到達(dá)“教化一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動整個社會”，進(jìn)一步增加全社會的學(xué)問產(chǎn)權(quán)意識。我校每都拿出專項經(jīng)費支持教師和學(xué)生的有關(guān)學(xué)問產(chǎn)權(quán)研發(fā)申請工程，學(xué)校指導(dǎo)常常鼓勵教師之間互相協(xié)作，形成科研團(tuán)體，集中學(xué)校人力資源、圖書資源、科研經(jīng)費來做一些有創(chuàng)新的、競爭性的大工程，增加了學(xué)校的科研實力，也獲得了一定的學(xué)問產(chǎn)權(quán)消費閱歷。同時也派學(xué)?？蒲泄歉赏獬鰠⒂^學(xué)習(xí)，進(jìn)展校外合作，學(xué)校的學(xué)問產(chǎn)權(quán)消費愛護(hù)工作獲得了一定的成果，積累了許多珍貴閱歷。

支持組織開展與學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化相關(guān)的體驗和理論活動狀況

1、每學(xué)期開展一次“愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)創(chuàng)新開展”主題班會。2、制作一期專題黑板報。組織學(xué)生制作學(xué)問產(chǎn)權(quán)教化黑板報，宣揚學(xué)問產(chǎn)權(quán)學(xué)問，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)問產(chǎn)權(quán)意識。3、開展一次學(xué)問產(chǎn)權(quán)“愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)創(chuàng)新開展”教化專題講座。4、舉辦一次學(xué)問產(chǎn)權(quán)社會調(diào)查活動。調(diào)查身邊侵權(quán)行為的案例。正在打算申請好用新型專利2項,分別是一種多功能黑板和一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具.學(xué)校開展獨創(chuàng)創(chuàng)新、科技競賽活動及組織師生參與省內(nèi)外的獨創(chuàng)創(chuàng)新競賽狀況（科技活動名稱、舉辦單位、參賽作品及作品的獲獎狀況、專利申請與受權(quán)狀況）

學(xué)校每學(xué)期開展一次科技周活動，在科技周活動期間除了開展學(xué)問產(chǎn)權(quán)普及宣揚外舉辦了以下幾個活動：1.關(guān)于民用產(chǎn)品的小獨創(chuàng)小制作競賽；2.教具制作競賽；3.科幻畫競賽；4.科技前沿演講競賽；5.創(chuàng)新教學(xué)競賽