貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)正確，字距、行距合理，力求美觀。

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

_____________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）【讀詩(shī)詩(shī)中悟品】——王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“_______________，_______________”兩句，傳達(dá)出詩(shī)人冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念；王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，_________________”兩句，借墨梅自喻，表達(dá)_____________________。細(xì)細(xì)品讀詩(shī)歌，會(huì)深刻認(rèn)同華茲華斯的話“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于__________________”。

（2）【讀文文中獲知】——本學(xué)期，我們欣賞了____________的桃花水，領(lǐng)略了偉大的奇觀___________之美，游覽了_______________的雙龍洞；認(rèn)識(shí)了勇斗鬼子的____________，___________的哈爾威船長(zhǎng)；了解了一些動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，如性格古怪又可愛(ài)的________，____________的母雞……真是收獲頗豐！2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

疫情期間，xūyào_______我們聽(tīng)從政府安排，減少jùjí_______，做好yùfánɡ_______工作，wéichí_______生活zhìxù_______，我們終將取得抗擊新冠疫情的最后勝利。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

鄉(xiāng)村的夏夜，是làngmàn_______的。人們?cè)谠鹤永锍藳?，抬頭仰望，滿天fánxīng_______在shǎnshuò_______，樹(shù)上的蟬兒開(kāi)始tán_______琴，為勞累了一天的人們jiěmèn_______，yíng_______火蟲(chóng)也打著燈籠來(lái)湊熱鬧……4）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，qiāndòng_______著全國(guó)人民的心。人們十分jìngpèi_______此次執(zhí)行飛行任務(wù)的三名航天員，為了此次出征太空進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十幾年shènzhì_______二十幾年的執(zhí)著jiānshǒu_______和艱苦訓(xùn)練；在抗擊新型冠狀病毒面前，全國(guó)人民眾志成城，萬(wàn)眾一心……我們不由得在心底里zàntàn_______祖國(guó)的偉大！5）.結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。

（1）“_____________________，猶有花枝俏”，傲雪開(kāi)放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀品質(zhì)的象征。

（2）面對(duì)理想，我經(jīng)常想起艾青的話：“詩(shī)是人類________________________________，詩(shī)給人類__________________________________?！?/p>

（3）詩(shī)人羅隱的詠物詩(shī)，把辛勤勞作之人比作蜜蜂，發(fā)出這樣的贊嘆：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，我用《論語(yǔ)》中的“不怨天，_________________”來(lái)開(kāi)導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________________”來(lái)鼓勵(lì)他。

（5）學(xué)寫(xiě)游覽類文章要按一定順序?qū)?，這樣才能“妙筆寫(xiě)美景，_________________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下列每組詞語(yǔ)中找出帶錯(cuò)別字的一項(xiàng)，把序號(hào)填在前面的（

）里。

(

)A．末期

B．劈面

C．彭大

D．移動(dòng)

(

)A．登陸

B．堅(jiān)巨

C．行駛

D．防備2）.“人是什么時(shí)候開(kāi)始洗澡的？”“水為什么能滅火？”有同學(xué)想了解這些問(wèn)題，你會(huì)推薦他閱讀（）A．高士其的《灰塵的旅行》B．賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》C．米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》D．李四光的《看看我們的地球》3）.[研學(xué)團(tuán)隊(duì)]下面對(duì)人物的描寫(xiě)中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．小明是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，制訂研學(xué)路線，安排研學(xué)任務(wù)，樣樣他都做得井井有條。B．作為組長(zhǎng)，小明常常說(shuō)：“一切困難都是紙老虎，我們大家一定能想出辦法克服。”C．小亮是我們團(tuán)隊(duì)的哈巴狗，像給同學(xué)們下通知、發(fā)水、帶藥品這些瑣事，他都記在心里，大家都很喜歡他。D．小紅是團(tuán)隊(duì)的百靈鳥(niǎo)，一路上，她看見(jiàn)山就唱山歌，看見(jiàn)水就唱水韻，優(yōu)美的歌聲讓美景更美了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只要你刻苦努力，就能取得好成績(jī)。（用加點(diǎn)詞造句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

旋轉(zhuǎn)的

英武的

輝煌的

由衷的

勝利的

風(fēng)姿

陀螺

滋味

時(shí)刻

自豪2）.讀一讀，連一連。

緊緊地

尖叫

精致的

嘴角

絕望地

望著

高高的

聲音

慢慢地

握住

嘶啞的

天都峰

驚訝地

后退

嫩黃的

小木船

6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列詞語(yǔ)。

(1)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)

_________________________________________________________

(2)晌午黎明午夜黃昏

_________________________________________________________

(3)東亞福州中國(guó)亞洲福建

_________________________________________________________2）.排列順序。

()它身材修長(zhǎng)，夾在食指和無(wú)名指中間，不易受到外物的沖撞。

()中指在五個(gè)手指中地位最優(yōu)越、生得最漂亮。

()它雖然位置居中，又長(zhǎng)得最長(zhǎng)，但實(shí)際上總是不大出力。

()不論做什么事，它總是最先碰到后就退到一旁略微助勢(shì)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)本單元課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

1．《自然之道》一文中，“我們”的向?qū)ё畛醪磺樵妇戎『｝敚且驗(yàn)樗且粋€(gè)冷漠的人。(

)

2．《黃河是怎樣變化的》一文中指出黃河發(fā)生變化有兩方面的原因一自然原因和人為原因。(

)

3．《蝙蝠和雷達(dá)》一文中，科學(xué)家通過(guò)三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，是靠眼睛和耳朵配合起來(lái)探路的。(

)

4．《大自然的啟示》一文是由兩篇科普小短文組成的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。_______________，_______________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)中，我們知道作者是__________，要送別的朋友是__________，送別的地點(diǎn)是__________，朋友要去的地方是__________。

3．詩(shī)人是在什么環(huán)境下與朋友離別的？（

）A．下著大雨的清晨B．下著大雨的傍晚C．風(fēng)和日麗的早晨4．這首詩(shī)借送別，既寫(xiě)了________________，又形象地表達(dá)了________________的志向和品格。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

同學(xué)們，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有許多收獲吧，比如有了新的奇思妙想，結(jié)交了新的動(dòng)物朋友，喜歡上一個(gè)地方，學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)……那么，給你留下印象最深刻的是什么呢？拿起筆，寫(xiě)下來(lái)吧。要求：題目自擬，語(yǔ)句流暢，內(nèi)容完整，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本。唯一的聽(tīng)眾（節(jié)選）①很快，我就發(fā)覺(jué)我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門(mén)，裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：“求求你，饒了我吧！”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。每天清晨，我都要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說(shuō)我的琴聲給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是一個(gè)可憐的耳聾患者。②我一直珍藏著這個(gè)秘密，終于有一天，我拉的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹逼問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)，我告訴她：“是一位老太太，就住在十二號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她耳聾了?！雹邸岸@！”妹妹先是一愣，隨即諒叫起來(lái)，仿佛我在講述天方夜譚，“耳聾？多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是耳聾！”1．作者說(shuō)：“很快我就發(fā)覺(jué)自己變了”，“我”的變化是什么？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”長(zhǎng)大了，變得又高又壯。B．“我”和老人成了很好的朋友。C．“我”的琴聲悅耳，“耳聾患者”都能聽(tīng)得到。D．“我”又在家里練琴了。2．為什么作者“也常常忘記她是一位可憐的耳聾患者”呢？（

）A．其實(shí)老人不耳聾，她聽(tīng)得到聲音。B．“我”根本不在乎老太太的存在。C．在“我”的眼里，老人也不再是一位耳聾患者，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂(lè)在相互交流。D．作者很健忘，經(jīng)常把老人忘記。3．“當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。”請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

____________________________________________

4．看完短文，你覺(jué)得老人是個(gè)怎樣的人？你有什么想對(duì)她說(shuō)的？

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。（填序號(hào)）

（1）男孩站在樹(shù)下，正(

)傾聽(tīng)著什么。

（2）我(

)著這幅畫(huà)，仿佛看到了畫(huà)家那豐富的內(nèi)心世界。

（3）作為一名偵探，他經(jīng)常帶著(

)的目光觀察每個(gè)人。

（4）在全場(chǎng)觀眾的(

)下，他完成了高難度的動(dòng)作。

A．凝視

B．審視

C．凝神

D．注視2）.用“√”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音或字詞。

（1）面對(duì)這個(gè)樂(lè)譜，小林一聲不吭（kēnɡ

hánɡ），小麗卻在一旁引吭（kēnɡhánɡ）高歌。

（2）（摟

縷）一（摟

縷）清風(fēng)，借一束陽(yáng)光，偷一段花香，藏一段時(shí)光。

（3）書(shū)籍是幸福時(shí)的歡樂(lè)，是痛苦時(shí)的（慰勞

慰藉）。

（4）對(duì)手看似強(qiáng)大，其實(shí)是（紙老虎

鐵公雞），根本不經(jīng)打。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）沒(méi)錢(qián)的人只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

___________________________________

（2）西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。”

一旁的衛(wèi)士聽(tīng)到了這句話，他會(huì)如何向別人轉(zhuǎn)述？

___________________________________

（3）官紳一個(gè)個(gè)嚇得