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廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).借助拼音,幫老師補(bǔ)充完成“教師寄語(yǔ)”,爭(zhēng)取把字寫(xiě)美觀。本學(xué)期我們欣賞了鄉(xiāng)下人家別有風(fēng)趣的,感受了冰心永不的回憶,見(jiàn)識(shí)了豐子愷筆下的白鵝。假期來(lái)了,讓我們地來(lái)一場(chǎng)旅行,賞閃爍的,觀的煙雨,一下忙碌的心靈,幸福一定會(huì)溢滿我們的。2、填空題(每題2分共5題)1).照例填空。
抄—(鈔)—(鈔票)
賠—(
)—(
)
芬—(
)—(
)2).玩樂(lè)是孩子們的天性,讀下面的古詩(shī),寫(xiě)出下面詩(shī)句中的孩子喜歡做的事情。
(1)蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。(
)
(2)童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。(
)
(3)意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。(
)
(4)兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。(
)3).根據(jù)意思寫(xiě)出本課中的四字詞語(yǔ)。
(1)形容某個(gè)地方幾乎無(wú)人居住生活,十分荒涼。(
)
(2)臉色跟土的顏色一樣,沒(méi)有血色。形容極端驚恐。(
)
(3)形容十分擔(dān)心或害怕。(
)4).現(xiàn)實(shí)生活中,“千里眼”和“順風(fēng)耳”指的是什么?
千里眼:望遠(yuǎn)鏡、________、________
順風(fēng)耳:收音機(jī)、________5).我能根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。
(1)人不是一生出來(lái)就懂得很多道理的,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?正所謂:“________________,________________?”
(2)從詩(shī)句“__________,________”中可體會(huì)到唐代詩(shī)人王昌齡對(duì)國(guó)家安全與統(tǒng)一的渴望。
(3)《王戎不取道旁李》中,“唯戎不動(dòng)”的原因是“_________。”(用原文中的句子回答)。3、選擇題(每題2分共3題)1).《一百條裙子》中佩琪和瑪?shù)侔=o旺達(dá)寫(xiě)了一封信,然后她們把這封信寄到了(
)A.旺達(dá)的新家B.波金斯山的郵局C.老斯文森的家D.塞西莉家2).下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),理解有誤的一項(xiàng)是。(
)A.四時(shí)田園雜興:隨興而寫(xiě)的詩(shī)B.最喜小兒亡賴(lài):頑皮C.平明送客楚山孤:公平、嚴(yán)明D.還卒業(yè):回去完成了學(xué)業(yè)3).下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.主宰(zǎi)
剖開(kāi)(pāo)B.半裸(luǒ)
維持(wéi)C.機(jī)械(jiè)
崗位(gǎng)D.欺侮(rǔ)
踐行(jiàn)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).續(xù)寫(xiě)句子,注意句中加點(diǎn)的部分。
那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;________________,______________。5、連線題(每題4分共2題)1).詩(shī)句連線。
勸君莫打枝頭鳥(niǎo)
夜泊秦淮近酒家
煙籠寒水月籠沙
天光云影共徘徊
簫鼓追隨春社近
子在巢中望母歸
半畝方塘一鑒開(kāi)
野渡無(wú)人舟自橫
春潮帶雨晚來(lái)急
衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存2).詞語(yǔ)連線。
蒙蒙的
太陽(yáng)
細(xì)細(xì)的
觸角
溫暖的
雨幕
柔嫩的
溪水
銀色的
隧道
蝸牛的
葉子
傾斜的
薄霧
兇惡的
鷲鷹6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序,在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。
()我憋足了勁兒,開(kāi)始往山上爬。
()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹(shù)木盡收眼底。
()清早,我來(lái)到公園爬山。
()我終于爬上了山頂。
()快到山頂時(shí),我沒(méi)勁了,想休息一會(huì)兒??墒?看見(jiàn)身邊一個(gè)小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。2).給下列句子排序。
(
)太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑著。
(
)傍晚,夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣,面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方,欣喜地等待著。
(
)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)中午,太陽(yáng)火辣辣的。
(
)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。
(
)東方剛露出魚(yú)肚白。7、判斷題(每題5分共1題)1).童話故事綜合訓(xùn)練。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.安徒生不是丹麥人。()
2.《格林童話》中的故事是格林兄弟創(chuàng)作的。()
3.在《海的女兒》中,巫婆說(shuō):“人魚(yú)一旦死了,便將變成海水中的泡沫?!?)
4.《丑小鴨》中丑小鴨最后變成了一只天鵝。()
5.《野天鵝》中的妹妹不說(shuō)話是為了救自己。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川,子規(guī)①聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了②蠶桑又插田。注:①子規(guī):鳥(niǎo)名,杜鵑鳥(niǎo)。②才了:剛剛結(jié)束。1.判斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)首句寫(xiě)動(dòng)景,有綠原有白川,一“綠”一“白”,色彩明麗。(
)
(2)第二句寫(xiě)靜景,如煙似霧的蒙蒙細(xì)雨中,不時(shí)有幾聲杜鵑鳥(niǎo)的叫聲傳來(lái)。(
)
(3)第三句中“閑人少”體現(xiàn)了農(nóng)歷四月人們的繁忙。(
)
(4)末句的“才”“又”兩字展現(xiàn)了忙的氣氛、忙的節(jié)奏。(
)
2.讀了后兩句詩(shī),你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象?《四時(shí)田園雜興(其二十五)》中表達(dá)的意思與之相似的是哪兩句?
_________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).走進(jìn)第三單元,我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén),感受現(xiàn)代詩(shī)的魅力。詩(shī)歌,讓我們用美麗的眼睛看世界。同學(xué)們,你也來(lái)試著創(chuàng)編一首小詩(shī)吧!注意詩(shī)歌的格式。
______________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。半船菱角半船月①“菱角尖,菱角彎,八月菱角盆中餐?!鼻镲L(fēng)起菱角香,在老家,這個(gè)時(shí)節(jié)正是秋菱滿塘的時(shí)候。②父親打來(lái)電話,說(shuō)二大爺家種植的“牛角菱”熟了,讓我們有時(shí)間回去摘菱角。接到老爸的電話我喜上眉梢。老家到處是河塘溝渠,水源豐富,孕育了家鄉(xiāng)特有的菱角。③春夏之交,河面冒出一棵棵淺綠色的菱苗,細(xì)長(zhǎng)的莖,三五片嫩葉,在水面上隨波蕩漾。菱葉一天天長(zhǎng)大,一天天增多,最后擠滿了河道的整個(gè)水面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,菱葉田田,碧綠萬(wàn)頃,蔚為壯觀。滿塘葉綠莖紫,待黃白花過(guò)后,菱葉下便生出了嫩嫩的菱角,藏在水底,星星點(diǎn)點(diǎn)若隱若現(xiàn)。藏在菱葉下的菱角,一天天飽滿起來(lái),一個(gè)個(gè)水靈清秀,色澤鮮明。④中秋時(shí)節(jié)采摘菱角最當(dāng)時(shí)。逐個(gè)翻起菱蓬,摘取菱角,因此采摘菱角也叫“翻菱”。抓起一叢菱蓬,翻過(guò)來(lái),底下零零掛掛的十幾個(gè)菱角,大小不一顏色各異,淺紅色飽滿壯實(shí),青白色粉嫩羞澀,那紅中泛紫的才是成熟的菱角。以前老家那菱角都是四角野菱。河邊的菱角長(zhǎng)得瘦弱,為了采到肥碩一些的菱角,我們淌著河水,踩著淤泥,摸索著慢慢向河中間菱葉多的地方靠近。因菱角兩頭有刺,很是扎人,摘菱角得全神貫注小心翼翼,一個(gè)不小心就會(huì)被菱角扎得鮮血直流。⑤把裝滿菱角的漏籃放到水底淘洗幾次,老壯的菱角沉入水底,小嫩的菱角浮在水面。我們一邊淘洗,一邊漂選,小嫩的菱角直接剝開(kāi)吃了。老菱角淀粉足、水分少,則放入高壓鍋煮。炒熟的菱米綿軟粉糯,還帶著點(diǎn)水腥氣息。⑥中秋節(jié)吃熟菱角,是我們老家的習(xí)俗。菱角有“聰明伶俐”的寓意,給小孩子吃菱角,寄托著大人對(duì)孩子的一種祝福。菱角外形看上去像“元寶”,這也是鄉(xiāng)親們對(duì)美好生活的追求。⑦此時(shí),我的心也飛到了老家,在月光下坐上小舟,菱塘里蕩開(kāi)一條水路……——選自《安慶日?qǐng)?bào)?岳西周刊》2022年9月14日,作者李坤,有刪改(1)選擇題
①對(duì)文中“菱角尖,菱角彎,八月菱角盆中餐”理解不正確的一項(xiàng)是()
A.這句話表達(dá)人們對(duì)菱角的贊美之情。
B.這句話告訴我們菱角的樣子。
C.這句話告訴我們菱角成熟的時(shí)節(jié)。
D.這句話說(shuō)清楚了菱角是一種食物。
②下面對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()
A.從“喜上眉梢”一詞可以感受到作者對(duì)摘菱角充滿期待和喜悅。
B.從“碧綠萬(wàn)頃”一詞可以看出作者家鄉(xiāng)菱角的數(shù)量非常多。
C.從“水靈清秀”一詞可以看出作者對(duì)菱角的喜歡之情。
D.從“羞澀”一詞可以感受到作者對(duì)這種還沒(méi)成熟的菱角非常嫌棄。
(2)填空。
第③~⑤自然段各描繪了一幅畫(huà),照樣子,給它們各取個(gè)名字。
第③自然段:______;第④自然段:____;第⑤自然段:洗吃菱角圖。
第③自然段,句子“河面冒出一棵棵淺綠色的菱苗”中,“冒”一詞給我的感覺(jué):________。
(3)文中采摘菱角的經(jīng)歷讓人印象深刻,我們一起來(lái)體會(huì)一下吧。
①讀下面句子,注意加點(diǎn)的部分,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
我們淌著河水,踩著淤泥,摸索著慢慢向河中間菱葉多的地方靠近。
________
②生活中,我們也有很多的勞動(dòng)經(jīng)歷,選其中的一次寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。
________
(4)對(duì)第⑦自然段的描寫(xiě)展開(kāi)想象,把想到的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。
月光下,我們坐上小舟,菱塘里蕩開(kāi)一條水路,________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。
嗖嗖
撲通
嗚哩哇啦
吧嗒吧嗒
嘩啦嘩啦
哐啷
(1)只聽(tīng)見(jiàn)(
)一聲,雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)了。
(2)屋里只聽(tīng)見(jiàn)(
)翻課本的聲音。
(3)爸爸裝了一袋煙(
)地抽著。
(4)只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上(
)地飛來(lái)。
(5)隨后聽(tīng)見(jiàn)日本鬼子(
)地叫。2).選詞填空。
出現(xiàn)
呈現(xiàn)
(1)離村子越來(lái)越近了,首先(
)在視野里的便是一棟棟漂亮的樓房。走進(jìn)村子,便能更加真切地感受到發(fā)展中的新農(nóng)村到處都(
)出一派欣欣向榮的景象
禁止
停止
(2)聽(tīng)說(shuō)那邊幾條路今天(
)通行,里面的商鋪也都(
)營(yíng)業(yè)了。12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).句子闖關(guān):按要求寫(xiě)句子。
(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這里彈琴。(仿寫(xiě)擬人
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