河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。（1）為了疾病，保持，我們經(jīng)常鍛煉身體。（2）月光，工人們依舊在里緊張工作著。（3）偌大的院子早已無人居住，破敗，的籬笆墻下長滿了。2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成有關(guān)漢字的題目。

（1）“炕”字的最后一筆的名稱是(

)，與它偏旁相同的字還有(

)。

（2）“漫”字查字典應(yīng)先查部首(

)，換一個(gè)偏旁可變成(

)。

（3）“籠”字為形聲字，根據(jù)下面的“龍”字，可猜測這個(gè)字讀音為(

)。2）.課文鏈接。

（1）詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，___________”；可以感受天真、活潑的人物形象，“___________，飛入菜花無處尋。”；可以體會(huì)對春天的美麗，“____________，可愛深紅愛淺紅？”。

（2）天行健，________________。

（3）生于憂患_________________。

（4）勝人者_(dá)_________________。

（5）夏月則_______________，以夜繼日焉。

（6）世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！皸壢ァ钡囊馑际莀__________。

（7）這學(xué)期，從課文中我明白了不少道理。讀《囊螢夜讀》我明白了____________，讀《鐵杵成針》我明白了___________，讀《巨人的花園》我明白了_____________。3）.我是組詞小冠軍。

既()

抗()

征()

恨()

愉()

即()

坑()

證()

狠()

輸()4）.補(bǔ)充完整詞語，再選出合適的詞語將序號(hào)填入句子中。

①(

)流不息

②無可(

)何

③呼風(fēng)(

)雨

④左(

)右盼

⑤鴉(

)無聲

⑥視死如(

)

我們班召開了“勿忘國恥，圓夢中華”的主題班會(huì)。當(dāng)一個(gè)個(gè)歷史鏡頭從眼前閃過時(shí)，教室里(

)，大家都被無數(shù)革命先烈(

)的精神感動(dòng)了，決心要做一個(gè)新時(shí)代的好少年。5）.根據(jù)拼音將詞語補(bǔ)充完整。fú祝__________蓉蝙_____jì成__________信_(tái)____靜3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面語段的中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

人跳繩時(shí)，反應(yīng)迅速，人腦處于興奮狀態(tài)，眼睛能得到鍛煉；經(jīng)常踮腳尖走路也能預(yù)防近視；打乒乓球時(shí)，人的雙眼必須緊盯著飛速往來、忽近忽遠(yuǎn)、旋轉(zhuǎn)多變的小球，使眼睛內(nèi)部不斷調(diào)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)，血液循環(huán)增強(qiáng)，眼神經(jīng)機(jī)能提高，因此打乒乓球可算增強(qiáng)視力的最佳運(yùn)動(dòng)。A．跳繩能保護(hù)視力B．打乒乓球能增強(qiáng)視力C．鍛煉能保護(hù)視力D．踮腳尖走路能預(yù)防近視2）.下列與“水”無關(guān)的神話故事是哪個(gè)？（

）A．哪吒鬧海B．水漫金山C．共工治水D．聞雞起舞3）.“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”中“觀”的意思是（

）A．看。B．看到的景象。C．對事物的認(rèn)識(shí)，看法。D．道教的廟宇。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，仿照例子，請你也來寫寫詩。春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。夏日的黃昏，

怎樣的________呢！

__________

__________

__________

5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連連看。

籬落疏疏一徑深，

白發(fā)誰家翁媼？

梅子黃時(shí)杏子肥，

樹頭新綠未成陰。

醉里吳音相媚好，

平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

麥花雪白菜花稀。

月黑雁飛高，

近水遙山皆有情。

不要人夸顏色好，

單于夜遁逃。

清風(fēng)明月本無價(jià)，

道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，

只留清氣滿乾坤。2）.連一連。

反復(fù)

亂撞

揭開

耳朵

到處

研究

封住

秘密

改變

電波

塞上

眼睛

發(fā)出

方向

蒙上

嘴巴6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

()懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們向他投去敬佩的目光。

()啊！那是四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。

()這時(shí)，我看見一個(gè)同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。

()第二天，他受到了老師的表揚(yáng)。

()一天，老天爺一直陰著臉。

()紅領(lǐng)巾在他胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。

()下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.9.我是小判官。（判斷對錯(cuò)。）（1）《小藍(lán)裙的故事》中的藍(lán)裙雖小，卻讓我們懂得大的進(jìn)步往往是由很微小的改變開始的道理。()（2）小藍(lán)裙帶來了一條街的整潔。(

)（3）課文寫小藍(lán)裙引發(fā)了三次“不協(xié)調(diào)”的現(xiàn)象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞讀。一道殘陽鋪水中，（

）。可憐九月初三夜，（

）。1．補(bǔ)全詩句。

2．這首是的作者是(

)詩人(

)，詩人運(yùn)用了(

)的修辭手法，分別把(

)、(

)比作(

)、(

)，將(

)的夜景生動(dòng)的描繪了出來。

3．題目中的“吟”是指(

)。從題目我們知道寫這首詩的時(shí)間是(

)，地點(diǎn)是(

)。

4．這首詩詩人選取了(

)到(

)這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫。描寫的景物有(

)、(

)、(

)、(

)。(

)、(

)體現(xiàn)了江面的顏色。表達(dá)了詩人(

)的思想感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

在學(xué)習(xí)生活中，我們身邊不乏優(yōu)秀的榜樣，他們身上展現(xiàn)著優(yōu)秀的精神品質(zhì)，比如助人為樂、堅(jiān)韌不屈、誠實(shí)守信。向榜樣學(xué)習(xí)，傳承中華民族優(yōu)秀品質(zhì)，讓生活充滿正能量。

今天，請你以“向_________學(xué)習(xí)”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容真實(shí)；②語句通順；③400字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文語段，完成練習(xí)。①船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。②哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1．選文的作者是法國的_________________。

2．“透”字在字典中的解釋有：①穿通，通過；②極度；③顯露；④達(dá)到飽滿的，充分的程度。選文中的“透過”一詞的“透”應(yīng)選擇第(

)種解釋。

3．選文中把“哈爾威船長”比作“黑色的雕像”，最主要的原因是（

）A．他像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)B．他像雕像一樣堅(jiān)定無畏C．他在霧氣中像雕像的顏色D．他像雕像一樣沉重?zé)o比4．從哈爾威船長身上，你受到了什么啟示？

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填在橫線處。（填序號(hào)）

這是一個(gè)美麗的農(nóng)場。農(nóng)舍屋檐下是燕子們喜歡筑巢的地方，農(nóng)舍外有馬________、牛________、豬________。草地上，雞、鴨、鵝在嬉戲玩耍。

A．洞

B．廄

C．圈

D．棚2）.下列每組詞語中都含有一個(gè)錯(cuò)別字，先用“

”標(biāo)出，再把正確的字寫在括號(hào)里。

（1）A．痕跡

B．灌概

C．橫七豎八（

）