小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案模板

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課題：Unit1PartALefslearnLefstalk

課型：新授主備人:趙燕審核人：審核時間：使用教師:

趙燕

使用年級六年級學(xué)生姓名

第一課

時間地點課時

時

流程具體內(nèi)容方法指導(dǎo)

1.我能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式：taller,

stronger,older,younger和shorter.（重點）

2.我能夠用句型：Imcmtall.He/Shescm

tall.描述自己和他人的身高。（centimeter這個詞是

難點）

3.我能夠用句型You'retallerthanyourbrother.I'

預(yù)習(xí)方法：聽錄音

學(xué)習(xí)目標(biāo)molderthanyou.進(jìn)行年齡和身高的比較。

并跟讀。

4.我能夠聽懂理解對話并能熟練地讀出對話。（重

點）

5,我能夠用問句Howoldareyou?和Howtallare

you?來調(diào)查小組內(nèi)成員的身高和年齡，并能用比較

級的句型來匯報。

1.聽唱英語歌曲。

2.請寫出以前學(xué)過的描述人的形容詞：

自主學(xué)習(xí)

3.請用列出的形容詞來描述自己的一位朋友、同學(xué)，

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家人或老師。

4.試著讀出P4Let，slearn的詞匯，并找出它們的共聯(lián)系以前所學(xué)的

同點。er讀音規(guī)則來嘗

5.學(xué)生聽錄音，教師適當(dāng)領(lǐng)讀這些詞匯，并讓學(xué)生試讀這些新詞匯。

知道這是形容詞的比較級。

1.在小組內(nèi)把P4Let飛learn的詞匯讀準(zhǔn)讀熟，并理小組內(nèi)要相互幫

解意思。扶,學(xué)會的同學(xué)可

2.教師對一名學(xué)生說：Howoldareyou?學(xué)生回答以在組內(nèi)領(lǐng)讀

后，教師說：1amo1derthanyou.Youareyoun

gerthanme.（教師板書）然后教師在對兩名學(xué)生

之間的年齡進(jìn)行對比。AisolderthanB.Bisy

oungerthanA.

3.教師對一名學(xué)生說：Howtai1areyou?讓學(xué)生試

著說出自己的身高，教師可以現(xiàn)場給他量一下。引出

合作探究本課的新詞：centimeter。它的縮寫是cm。然后再

對自己和學(xué)生的身高進(jìn)行對比：1amtallerthan

you.Youareshorterthanme.（教師板書）。以

同樣的方式引出句子：1amstrongerthanyou.

并板書。

4.小組內(nèi)對老師板書的重點句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納。

5,聽Let'stalk的錄音，小組內(nèi)探討并回答出下列的注意觀察板書的

問題：句子，找出共同

HowtallisWuYifan?點。

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Whoistaller?

句子You're4cmtallerthanme該如何理解，

小組之內(nèi)討論解決,并寫出兩個這樣的句子：

1.小組內(nèi)朗讀P5對話。

2.小組內(nèi)分角色朗讀。兩兩結(jié)合進(jìn)行角

3,用問句Howoldareyou?和Howtallareyo色朗讀，注意語音

u?來詢問自己組內(nèi)的成員，完成下列的表格，然后語調(diào)。

對組內(nèi)成員的年齡和身高進(jìn)行比較，，并用黑板上板

書的比較級的句子進(jìn)行表達(dá)。

NmeAgeHeight

調(diào)查時，一定要用

組內(nèi)展示

英語來詢問，并做

好記錄。

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1.每一小組在全班表演Let,stalk的對話。注意按正確的語

2.請把自己在組內(nèi)調(diào)查的表格在全班進(jìn)行匯報展示。音語調(diào)來表演對

四注意要用上今天所學(xué)的比較級的句子。話。

班級展示匯報時，要說清

楚，并注意語句的

準(zhǔn)確性。

1.請寫出下列詞的比較級：書寫要規(guī)范，清

tall_____short______young_______old_楚__，美觀

strong________選擇你所熟悉的

2.請用形容詞的比較級完成下列句子。人進(jìn)行比較