江蘇專用2024高考生物一輪復(fù)習(xí)專題20種群試題含解析

PAGE14-專題20種群【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考指導(dǎo)考點考向1種群的數(shù)量特征種群的數(shù)量特征本專題內(nèi)容在近幾年高考試題中涉及較多,其中種群的特征、種群增長曲線及原理應(yīng)用、種群的密度調(diào)查是高頻考點,且常以數(shù)學(xué)模型、實例、表格信息等形式進行考查。充分體現(xiàn)對科學(xué)思維和科學(xué)探究及社會責(zé)任素養(yǎng)的考查。試題主要以選擇題形式呈現(xiàn),預(yù)料2024年高考中這種命題趨勢還將接著存在在復(fù)習(xí)備考中,要留意加強數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建和分析、留意對比歸納和規(guī)律總結(jié)。以種群密度的調(diào)查為突破口,分析影響種群密度的干脆和間接因素,構(gòu)建概念圖,分析各成分的生物學(xué)意義。結(jié)合探究培育液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變更的試驗,分析原理、設(shè)計和試驗操作、構(gòu)建模型等,理解“J”型和“S”型曲線形成的緣由、特點,理解K值、K/2值、增長速率及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用等種群密度的調(diào)查2種群數(shù)量的變更種群的數(shù)量變更模型培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更【真題探秘】基礎(chǔ)篇考點1種群的數(shù)量特征【基礎(chǔ)集訓(xùn)】1.(2024江蘇無錫學(xué)考模擬,28)下列各項中,不屬于種群數(shù)量特征的是()A.種群密度 B.誕生率和死亡率C.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例 D.位置狀態(tài)和分布答案D2.(2024北京八中期中,15)科學(xué)家探討湖泊中食物鏈最高養(yǎng)分級的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如表。該魚在3+時達到性成熟(進入成年),9+時丟失繁殖實力(進入老年)。據(jù)此推想,下列說法不正確的是()年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個體數(shù)92187121706962637264554239264注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推。A.年齡結(jié)構(gòu)干脆確定種群數(shù)量B.該魚種群數(shù)量的變更趨勢是穩(wěn)定型C.調(diào)查該種群的種群密度,常用的方法是標(biāo)記重捕法D.該養(yǎng)分級能量輸出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用答案A考點2種群數(shù)量的變更【基礎(chǔ)集訓(xùn)】1.(2024江蘇南京、鹽城三模,15)如圖為種群數(shù)量增長曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.改善空間和資源條件可使K值提高B.bc段增長速率漸漸下降,誕生率大于死亡率C.曲線X的種群數(shù)量模型Nt=N0λt中λ表示增長速率D.曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約答案C2.如圖表示在一個10mL封閉培育體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變更,關(guān)于酵母細胞數(shù)量的敘述,正確的是()A.種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢B.可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示C.可用取樣器取樣法計數(shù)D.K值約為120000個答案D綜合篇提升種群數(shù)量增長的模型分析與應(yīng)用【綜合集訓(xùn)】1.(2024江蘇南京、鹽城二模,14)某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變更規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.調(diào)查草魚的種群密度時,網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏大B.T3時草魚的種群密度約為T5時對應(yīng)種群密度的一半C.T5時增加餌料的投放,池塘草魚的環(huán)境容納量會有所增大D.無論T2之前數(shù)據(jù)如何,T2~T3和T3~T5時間段內(nèi)種群數(shù)量都是漸漸上升答案A2.(2024江蘇無錫期末,11)如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是()①K值是指在特定環(huán)境條件下,肯定空間中所能容納某種群的最大數(shù)量②種群數(shù)量在K/2時增長速度最快,達到K值后則保持不變③假如不考慮遷入、遷出等因素,在t2時誕生率等于死亡率④種群數(shù)量小于K/2時環(huán)境條件充裕,不存在個體間的生存斗爭A.①② B.①③ C.①④ D.③④答案B應(yīng)用篇應(yīng)用生物防治在限制動物危害方面的應(yīng)用【應(yīng)用集訓(xùn)】1.探討人員依據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)田中田鼠種群數(shù)量變更的數(shù)據(jù),繪制出的λ值變更曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.起先的15年間,田鼠數(shù)量最多的是第10年B.5~10年間田鼠數(shù)量削減可能是由食物不足引起的C.引入天敵是依據(jù)捕食關(guān)系而實行的生物防治D.假如第25年誘殺雄性田鼠也會起到圖中類似的效果答案B2.圖甲表示某農(nóng)牧區(qū)四種主要蝗蟲的種群密度對牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量)的影響;圖乙為農(nóng)技部門對某次蝗災(zāi)防治過程中蝗蟲種群密度的調(diào)查結(jié)果。(1)圖甲為探討者依據(jù)試驗結(jié)果建立的模型。由圖甲可知,該試驗的因變量是,當(dāng)狹翅雛蝗種群密度小于5只·m-2時,隨狹翅雛蝗種群密度增大,牧草產(chǎn)量增加,緣由是,說明蝗蟲達到肯定量才會導(dǎo)致蝗災(zāi),因為生態(tài)系統(tǒng)具有。

(2)由甲圖可知,對該農(nóng)牧區(qū)危害最大的蝗蟲是,它與其他蝗蟲形成關(guān)系。

(3)若圖乙是對蝗蟲的幼蟲——跳蝻進行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查應(yīng)采納的方法是。由圖乙可知,農(nóng)技工作者在圖中點對應(yīng)時間進行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥運用次數(shù)的增多,防治效果變差,其緣由是增加;圖中點對應(yīng)時間引入了害蟲的天敵,進行生物防治,利用生物間的關(guān)系(寫兩種),使防治效果長久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“亞洲小車蝗”種群密度發(fā)生e→f變更的干脆緣由是。

答案(1)數(shù)學(xué)牧草產(chǎn)量牧草補償量大于蝗蟲取食量肯定的自我調(diào)整實力(或反抗力穩(wěn)定性)(2)亞洲小車蝗競爭(3)樣方法a、b、c、d蝗蟲群體抗藥性e捕食、寄生誕生率小于死亡率【五年高考】考點1種群的數(shù)量特征1.(2024江蘇單科,19,2分)由于農(nóng)田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是()A.農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動空間B.生態(tài)通道有利于愛護該種松鼠遺傳多樣性C.不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D.林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同答案B2.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,5,6分)假如采納樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是()A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度B.計數(shù)全部樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出全部樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度D.求出全部樣方蒲公英的總數(shù),除以全部樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度答案C3.(2024浙江理綜,5,6分)下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖(甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正確的是()答案A考點2種群數(shù)量的變更4.(2024江蘇單科,14,2分)如圖是一種酵母通氣培育的生長曲線,a、b是相同培育條件下兩批次培育的結(jié)果,下列敘述合理的是()A.a批次中可能有大量細菌污染B.b批次的接種量可能高于a批次C.t1時兩批次都會產(chǎn)生較多的乙醇D.t2時兩批次發(fā)酵液中養(yǎng)分物質(zhì)剩余量相同答案B5.(2024江蘇單科,5,2分)某小組開展酵母菌培育試驗,如圖是搖瓶培育中酵母種群變更曲線。下列相關(guān)敘述正確的是()A.培育初期,酵母因種內(nèi)競爭強而生長緩慢B.轉(zhuǎn)速150r/min時,預(yù)料種群增長曲線呈“S”型C.該試驗中酵母計數(shù)應(yīng)采納稀釋涂布平板法D.培育后期,酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)答案B6.(2024江蘇單科,13,2分)血細胞計數(shù)板是對細胞進行計數(shù)的重要工具,下列敘述正確的是()A.每塊血細胞計數(shù)板的正中心有1個計數(shù)室B.計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mmC.蓋蓋玻片之前,應(yīng)用吸管干脆向計數(shù)室滴加樣液D.計數(shù)時,不應(yīng)統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞答案B7.(2024課標(biāo)全國Ⅰ,6,6分)某試驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設(shè)計了三個試驗組,每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培育,培育過程中定時更新培育基,三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.細菌甲能夠?qū)⑴嘤械挠袡C物分解成無機物B.培育基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培育到23h之前,a組培育基中的養(yǎng)分和空間條件都是充裕的D.培育基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現(xiàn)“J”型增長階段答案D8.(2024課標(biāo)全國Ⅰ,5,6分)種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是()A.種群的“S”型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B.某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時,單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D.培育瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前,密度對其增長的制約漸漸減弱答案D9.(2024課標(biāo)全國Ⅲ,31,8分)回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題。(1)將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培育基(培育基M)的試管中,培育并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)覺,試管中該種菌的總數(shù)達到a時,種群數(shù)量不再增加。由此可知,該種群增長曲線為型,且種群數(shù)量為時,種群增長最快。

(2)若將該種菌接種在5mL培育基M中,培育條件同上,則與上述試驗結(jié)果相比,該種菌的環(huán)境容納量(K值)(填“增大”“不變”或“減小”)。若在5mL培育基M中接種該菌的量增加一倍,則與增加前相比,K值(填“增大”“不變”或“減小”),緣由是。

答案(1)Sa/2(2)減小不變K值是由環(huán)境資源量確定的,與接種量無關(guān)10.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,31,9分)林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對于鼠害較為嚴(yán)峻的林場,僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進行藥物滅鼠,對鼠害的限制很難長久有效?；卮鹣铝袉栴}:(1)在資源不受限制的志向條件下,山鼠種群的增長曲線呈型。

(2)在苗圃進行了藥物滅鼠后,假如出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率上升這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是。

(3)理論上,除藥物滅鼠外還可以實行生物防治的方法限制鼠害,如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是。

(4)通常,種群具有個體所沒有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么,種群的年齡結(jié)構(gòu)是指。

答案(1)J(2)苗圃中山鼠種群中個體的遷出(3)捕食(4)種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例老師專用題組1.(2024江蘇單科,5,2分)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是()A.一片草地上的全部灰喜鵲是一個灰喜鵲種群B.可以用標(biāo)記重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度C.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變更D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)答案C2.(2012江蘇單科,27,7分)藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組探討了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響,試驗結(jié)果見圖1、圖2。請回答下列問題:圖1圖2(1)依據(jù)圖1和圖2分析,3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是;在pH為8.0時,3種藻類中利用CO2實力最強的是。

(2)在培育液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其緣由是。

(3)在試驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù),請回答以下問題:①取出的樣液中需馬上加入固定液,其目的是。

②在計數(shù)前通常須要將樣液稀釋,這是因為。

③將樣液稀釋100倍,采納血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),視察到的計數(shù)室中細胞分布見圖3,則培育液中藻細胞的密度是個/mL。

圖3答案(1)綠藻藍藻(2)藻類生長代謝會變更培育液pH(3)①維持藻細胞數(shù)量不變②藻細胞密度過大③1×1083.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,31,8分)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物,乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題:(1)某次調(diào)查發(fā)覺該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為;當(dāng)乙種動物的種群密度為時,其種群增長速度最快。

(2)若丙種動物的數(shù)量增加,則一段時間后,甲種植物數(shù)量也增加,其緣由是

。

(3)在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中,乙種動物同化的能量(填“大于”“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量。

答案(1)2.2頭·km-22頭·km-2(每空2分,共4分)(2)由于乙種動物以甲種植物為食,丙種動物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物的數(shù)量削減,從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量的增加(3分,其他合理答案也給分)(3)大于(1分)【三年模擬】時間:30分鐘分值:30分一、選擇題(每小題2分,共20分)1.(2024江蘇鹽城期末,5)種群數(shù)量特征的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A.①為年齡結(jié)構(gòu),可以影響誕生率和死亡率B.②為性別比例,人類的性別比例接近1∶1C.④為誕生率和死亡率、遷入率和遷出率D.③為種群數(shù)量,在自然界中一般呈“J”型增長答案A2.(2025屆江蘇海安高級中學(xué)月考,24)下列有關(guān)種群“S”型增長和“J”型增長的敘述,錯誤的是()A.“S”型增長的種群都有K值B.“S”型曲線形成的條件是資源、空間有限等C.自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長D.“J”型增長的種群個體數(shù)量不斷增加答案C3.(2024江蘇馬壩中學(xué)期中,10)如圖為種群增長的兩種典型曲線,其中B點對應(yīng)的個體數(shù)量是K/2,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.曲線X表示在志向條件下的增長曲線B.曲線Y為“S”型增長曲線C.B點時該種群增長速率最快D.C點時該種群的誕生率等于零答案D4.(2024江蘇泰州一模,16)下列有關(guān)種群計數(shù)的說法,正確的是()A.調(diào)查植物、動物種群密度的方法分別是樣方法、標(biāo)記重捕法B.方形地塊一般用五點取樣法取樣,這有利于確保取樣的隨機性C.一般運用血細胞計數(shù)板來檢測自來水中大腸桿菌菌群是否達標(biāo)D.同一菌液涂布的三個平板上菌落數(shù)分別是34、231、242,則其平均值是169答案B5.(2024江蘇淮安期末,7)如圖為缽池山公園內(nèi)金魚種群增長速率變更規(guī)律曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.t1時刻金魚種群的增長速率大于t2時刻B.t2時刻金魚種群數(shù)量達到最大C.t3時刻金魚種群的誕生率小于死亡率D.t4時增加餌料的投放,金魚種群的環(huán)境容納量可能會增大答案D6.(2024江蘇蘇州一模,12)某愛好小組為了探究酵母菌種群數(shù)量的變更狀況,在一個10mL封閉培育體系中培育酵母菌,得到如圖所示的試驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是()A.初始階段增長緩慢是由于酵母菌有一個適應(yīng)過程B.40h內(nèi),酵母菌數(shù)量呈“J”型增長C.60h時用血球計數(shù)板計數(shù),平均每個大方格約為12個D.若接著培育,酵母菌數(shù)量下降的主要緣由是空間有限答案A7.(2024江蘇無錫一模,14)如圖為用不同方式培育的酵母菌的種群增長曲線,下列敘述正確的是()A.a、b、c種群呈“J”型增長,d種群呈“S”型增長B.更換培育液只變更了養(yǎng)分物質(zhì)的濃度,進而影響了酵母菌的生長C.隨培育液更換周期延長,酵母菌種群的增長率增大D.對酵母菌進行計數(shù)時,未經(jīng)染色的統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏高答案D8.(2024江蘇南通期中,17)下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是()A.樣方法和標(biāo)記重捕法是調(diào)查群落中物種豐富度的常用方法B.森林火災(zāi)若干年后又可以復(fù)原,這屬于群落的初生演替C.性別比例通常影響種群的誕生率,不影響種群的死亡率D.當(dāng)種群的死亡率大于誕生率時,該種群數(shù)量肯定會削減答案C9.(2024江蘇常州一模,17)歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時,可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解,削減旅鼠小腸上皮細胞對氨基酸的汲取,即苔草的“化學(xué)防衛(wèi)”。如圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防衛(wèi)水平的探討結(jié)果。下列相關(guān)敘述,錯誤的是()A.苔草屬于生產(chǎn)者,其種群增長受其自身密度制約B.可推想此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高C.可預(yù)料樣地三中的苔草化學(xué)防衛(wèi)水平此后將會降低D.苔草化學(xué)防衛(wèi)水平的變更有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)