2022春語文版語文七年級下冊第23課《古文二則》教學(xué)課件

23古文二則伯牙善鼓琴郢人第一PPT模板網(wǎng)第一頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。伯牙善鼓琴《列子》第二頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。文學(xué)常識

列子，名列御寇，戰(zhàn)國前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，著有《列子》，其中的名篇有《愚公移山》《夸父追日》《杞人憂天》等。第三頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。字音卒cù：通“猝”突然霖lín：連綿大雨輒zhé：總是，就第四頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說：“好?。⌒蹅デf重的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說：“好??！寬廣的樣子像江河！”文章翻譯第五頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。伯牙所想的，鐘子期都能領(lǐng)會.伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，在巖石邊停下,心里傷感,于是取過琴而彈了起來。起先是連綿大雨的曲子，再作出崩山的聲音。第六頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”每有曲子彈奏，鐘子期就能點(diǎn)明它的情趣。伯牙放下琴感嘆地說：“好啊，好??！我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢？”你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。第七頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。1.“善”字在文中出現(xiàn)了幾次？意思一樣嗎？6次前面的兩個“善”是善于、擅長后面的四個“善”表示感嘆：好啊合作探究第八頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。第九頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。2.文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？第十頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。(1)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。第十一頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。

(2)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”第十二頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。(3)志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”第十三頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。(4)伯牙所念，鐘子期必得之。第十四頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。(5)曲每奏，鐘子期輒窮其趣。(6)子之聽夫志，想象猶吾心也。第十五頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。知音：理解自己心意，有共同語言的人高山流水多比喻知音或知己，也比喻樂曲高雅精妙。3.后人根據(jù)伯牙和子期的故事，為了紀(jì)念這對知音，譜成了一首樂曲《高山流水》。何為“知音”,今天“高山流水”這個成語常用來比喻什么？第十六頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴：志在登高山子期善聽：峨峨兮若泰山志在流水洋洋兮若江河知音難求第十七頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。中心：知音難得，知己難求

5.這篇古文所蘊(yùn)含的道理是什么？知音難得，知己難求，純真友誼的基礎(chǔ)是理解。第十八頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。鞏固反饋1.列子，名

，相傳

鄭國人，思想家和語言文學(xué)家?！恫郎乒那佟愤x自

。

2.伯牙如何“善”鼓琴，鐘子期又如何“善”聽？

3.這兩篇古文所共同蘊(yùn)含的道理是什么？伯牙把自己的情懷寄托于琴音，琴技爐火純青，而子期有很高的音樂鑒賞能力，無論伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確道出伯牙的心意。道理：知音難得，知己難求。寇戰(zhàn)國時《列子·湯問》第十九頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。郢人《莊子》第二十頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。一、自研自探：1.了解莊子及其作品與思想2.掌握文言詞語的含義，結(jié)合課下注釋和上下文理解文章內(nèi)容。3.把握文章的寓意。第二十一頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。二、互助釋疑

同桌互助、小組合作，展示成果。第二十二頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。莊子（前369－前286），戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家的代表人物。姓莊名周，字子休，宋國蒙（今河南商丘東北）人。代表作品為《莊子》，名篇有《逍遙游》《齊物論》等，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。作家作品第二十三頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。《莊子》與《郢人》

莊子的思想主要保存于《莊子》一書中?！肚f子》共三十三篇，分為“內(nèi)篇”“外篇”和“雜篇”三個部分（“內(nèi)篇”七篇，“外篇”十五篇，“雜篇”十一篇）。一般認(rèn)為“內(nèi)篇”的七篇文字是莊子所寫的，“外篇”的十五篇一般認(rèn)為是莊子的弟子們所寫，或者說是莊子和他的弟子一起合作寫成的，它反映的是莊子真實(shí)的思想?！钝恕肥恰肚f子·徐無鬼》這一長篇中的一節(jié)?！靶鞜o鬼”是開篇的人名，以人名作為篇名，由十余個不相關(guān)的故事組成，并夾帶少量的議論。全篇內(nèi)容很雜，中心不明朗，故事之間也缺乏關(guān)聯(lián)，但多數(shù)是倡導(dǎo)無為思想的。課文所選部分主要寫莊子對惠子的懷念。第二十四頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。解釋詞語顧謂從者曰郢人堊漫其鼻端使匠石斫之聽而斫之嘗試為寡人為之臣則嘗能斫之臣之質(zhì)死久矣吾無以為質(zhì)矣回頭看通“墁”，涂抹砍、削聽信、聽任試驗(yàn)曾經(jīng)對象、搭檔沒有用來……第二十五頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。3.匠石為什么不愿為宋元君嘗試？1.從哪些語句可以看出匠石和郢人非常的默契和互相信任？

2.為什么匠石和郢人能這樣的默契和互相信任？匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷。郢人立不失容。相互了解對方與信任對方，是一對知音匠石并不了解與信任宋元君，（即使宋元君相信匠石的技術(shù)，匠石也不能確信宋元君在大斧砍到時會不會驚慌）他們并不是一對知音。三、合作探究第二十六頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。郢人匠人運(yùn)斤成風(fēng)，郢人立不失容郢人死后，匠石無以為質(zhì)，無與言之知己難遇第二十七頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。鞏固反饋1.給下列加點(diǎn)字注音。

郢人（）斫之（）堊漫（）蠅翼（）寡人（）2.按下列詞語的意思，從《郢人》一文中分別找出相對應(yīng)的古漢語單音詞。（1）經(jīng)過（）（2）回頭看（）（3）對……說（）（4）翅膀（）（5）曾經(jīng)（）（6）聽任（）（7）神色（）（8）對象（）答案：1．yǐngzhuó

èyì

guǎ2．過顧言翼嘗聽容質(zhì)

第二十八頁，編輯于星期三：十六點(diǎn)二分。千百年來，有許多文人墨客也寫下了許多關(guān)于友情的名言佳句，我們一起來讀一讀