人教版九年級物理全一冊學(xué)優(yōu)生重難點易錯題精練20.2電生磁(原卷版+解析)

20.2電生磁同步易錯題集高頻考點梳理1、電流的磁效應(yīng)奧斯特實驗說明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，磁場方向跟電流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。2、通電螺線管的磁場（1）通電螺線管外部磁場與條形磁體磁場相似。通電螺線管兩端的磁場方向跟電流方向有關(guān)，磁場方向與電流方向的關(guān)系可用安培定則判斷。3、安培定則及其應(yīng)用安培定則：用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。（2）通電螺線管比通電導(dǎo)線磁性強的原因：各圈導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起。（3）應(yīng)用：根據(jù)小磁針的指向，判斷通電螺線管中電流方向。必刷易錯題型一、選擇題1．（2022?南京模擬）把一根長直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。首先觀察這個實驗現(xiàn)象的物理學(xué)家是（）A．奧斯特 B．法拉第 C．麥克斯韋 D．伽利略2．（2022?蕪湖模擬）如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。下列說法中錯誤的是（）A．導(dǎo)線若沿東西方向放置，磁針最容易發(fā)生偏轉(zhuǎn) B．改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變 C．實驗中小磁針的作用是檢測電流的磁場 D．實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法3．（2021?大連模擬）如圖所示，在螺線管的兩端各放一個小磁針（涂黑的一端為N極，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后可以觀察到小磁針的指向，輕輕敲打紙板，可以看到鐵屑有規(guī)則的排列起來。關(guān)于通電螺線管的磁場，下列說法正確的是（）A．若改變通電螺線管中的電流方向，小磁針的指向不變 B．由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為S極 C．通電螺線管周圍的磁場與蹄形磁體周圍的磁場相似 D．利用這些鐵屑可以顯示通電螺線管磁場的分布規(guī)律4．（2021?長沙模擬）如圖所示，用細線將螺線管沿東西方向水平懸掛起來，當(dāng)給導(dǎo)線通電時發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．螺線管靜止不動 B．螺線管轉(zhuǎn)動，最后A端指向地理的北方 C．螺線管轉(zhuǎn)動，最后A端指向地理的南方 D．螺線管轉(zhuǎn)動，最后A端可能指向任何方向5．（2021?衡水期末）環(huán)形電流可以看作是一匝的通電螺線管，其兩側(cè)的磁極與線圈中電流方向的關(guān)系也符合右手螺旋定則，把兩個單匝線圈A和B掛在水平光滑的固定絕緣細桿MN上，且平行靠近放置，當(dāng)線圈通入如圖所示大小相同、方向相反的電流時，則線圈A和B將（）A．靠近 B．距離不變 C．遠離 D．無法確定6．（2022?煙臺模擬）在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時的指向可知（）A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 C．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負極 D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極7．（2022?南寧模擬）下列哪個措施能增強通電螺線管的磁性（）A．減小線圈的電流 B．減少線圈的匝數(shù) C．將電源的正、負極對調(diào) D．在線圈中插入鐵芯8．（2022?上海模擬）小磁針靜止在螺線管的附近，閉合開關(guān)S時，通電螺線管磁感線方向如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．通電螺線管的右端為N極 B．電源的右端為正極 C．小磁針一直保持靜止 D．小磁針N極逆時針轉(zhuǎn)動9．（2022?太原模擬）小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中P、Q兩點相比，P點處的磁場較強 B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場會減弱 C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場方向會改變 D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點處的磁場方向會改變10．（2022?鄭州模擬）一條形磁鐵放在水平桌面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，電磁鐵（內(nèi)置鐵芯）置于條形磁鐵附近并正對（如圖所示）。下列敘述中，正確的是（）A．閉合開關(guān)前，電磁鐵與條形磁鐵間沒有力的作用 B．閉合開關(guān)后，條形磁鐵受到桌面向左的摩擦力 C．閉合開關(guān)后，滑片P向b移動時，條形磁鐵受到的摩擦力將會變小 D．閉合開關(guān)后，滑片P向a移動的過程中，條形磁鐵受到的摩擦力的方向?qū)⒏淖?1．（2022?濟南模擬）如圖所示，電磁鐵P和Q通電后（）A．P的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引 B．P的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥 C．P的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥 D．P的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引12．（2022?滁州模擬）如圖所示為探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗裝置，開關(guān)斷開時小磁針甲、乙靜止時的指向如圖所示，閉合開關(guān)后，則下列說法正確的是（）A．通電螺線管上各匝線圈相互遠離 B．小磁針乙偏轉(zhuǎn)，小磁針甲不偏轉(zhuǎn) C．為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可以在螺線管中插入一根鋁棒 D．當(dāng)斷開開關(guān)后，螺線管磁性增強二、填空題13．（2022?洛陽模擬）如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是：，你認為磁針的N極會向（選填“紙內(nèi)”或”紙外”）偏轉(zhuǎn)。14．（2021?撫州模擬）科學(xué)家猜測，某地的海龜在春季是利用地磁場向南返回出生地的，于是在某個春季開展了如下研究：先在一個無地磁場環(huán)境的實驗室開展實驗，發(fā)現(xiàn)海龜無固定游向；再把海龜置于模擬地磁場中（如圖），圖中1為磁體極，按科學(xué)家猜測，海龜應(yīng)向（選填“左或“右”）游動。15．（2022?衡水模擬）小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開關(guān)S，電磁鐵的A端為極；電磁鐵由于受到的作用，船頭會指向。16．（2021?哈爾濱模擬）在一次課外活動中，小紅和小剛設(shè)計了如圖甲所示的實驗。當(dāng)他們閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說明的周圍存在著磁場。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負極。經(jīng)過討論小剛找來了一個小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當(dāng)再次閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示。據(jù)此他們判斷出電源的端是正極（選填”a或“b”）17．（2022?無錫模擬）如圖所示實驗，用判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向，為了探究通電螺線管磁極的極性與電流方向是否有關(guān)，應(yīng)該采取的操作是。18．（2022?撫順模擬）醫(yī)生對病人進行腦部手術(shù)時，需要將體溫降至合適的溫度。準備手術(shù)之前，病人的心肺功能開始由心肺機取代，心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟搏動，推動血液循環(huán)，如圖所示，將線圈a、b纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁鐵之間的相對運動，帶動電動泵中的活塞，使血液定向流動；閥門K1、K2都只能單向開啟，反向則封閉管路。當(dāng)線圈中的電流從a流向b時，線圈的左端為極，活塞將向運動，“動力泵”處于（填“抽血”或“送血”）狀態(tài)。三、實驗探究題19．（2021?昆明中考）為了探究磁場，小華做了如下實驗。（1）探究磁體周圍的磁場：①在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場中被成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖甲所示；②再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針極所指的方向就是該點的方向；③人們仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來形象、直觀地描述磁場，物理學(xué)中把這樣的曲線叫作。（2）探究通電螺線管周圍的磁場：①把小磁針放在螺線管四周不同的位置，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖丙所示，說明通電螺線管周圍的磁場跟磁體的磁場相似，圖中（選填“左”或“右”）端是螺線管的N極；②對調(diào)電源的正負極重復(fù)上述實驗，小磁針的指向與之前相反，說明通電螺線管的極性跟有關(guān)，斷開開關(guān)后，小磁針靜止時極指向南方。20．（2021?石家莊模擬）小明在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖一所示電路。實驗時：（1）可通過觀察判斷通電螺線管的磁極。（2）小明猜想：通電螺線管的磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了，來探究通電螺線管的磁場強弱與的關(guān)系。（3）為了探究“通電螺線管的磁極性質(zhì)”，小明對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖二所示的四種情況。分析情況可知，螺線管的磁極由決定。20.2電生磁同步易錯題集高頻考點梳理1、電流的磁效應(yīng)奧斯特實驗說明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，磁場方向跟電流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。2、通電螺線管的磁場（1）通電螺線管外部磁場與條形磁體磁場相似。通電螺線管兩端的磁場方向跟電流方向有關(guān)，磁場方向與電流方向的關(guān)系可用安培定則判斷。3、安培定則及其應(yīng)用安培定則：用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。（2）通電螺線管比通電導(dǎo)線磁性強的原因：各圈導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起。（3）應(yīng)用：根據(jù)小磁針的指向，判斷通電螺線管中電流方向。必刷易錯題型一、選擇題1．（2022?南京模擬）把一根長直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。首先觀察這個實驗現(xiàn)象的物理學(xué)家是（）A．奧斯特 B．法拉第 C．麥克斯韋 D．伽利略解：由題知，當(dāng)給導(dǎo)線通電時，導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是由于通電導(dǎo)線產(chǎn)生了磁場，小磁針在該磁場的影響下發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這就是電流的磁效應(yīng)，該現(xiàn)象最早是由物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的。答案：A。2．（2022?蕪湖模擬）如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。下列說法中錯誤的是（）A．導(dǎo)線若沿東西方向放置，磁針最容易發(fā)生偏轉(zhuǎn) B．改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變 C．實驗中小磁針的作用是檢測電流的磁場 D．實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法解：A、在該實驗中為了避免地磁場對實驗的影響，導(dǎo)線應(yīng)沿南北方向放置（電流產(chǎn)生的磁場沿東西方向），小磁針才會偏轉(zhuǎn)，故A錯誤；B、改變電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，這說明直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)，故B正確；C、小磁針受到磁力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則實驗中小磁針的作用是檢測電流的磁場，故C正確；D、磁場看不見摸不著，但小磁針放入磁場后會受到磁力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，所以實驗中借助小磁針感知磁場的存在，則采用的是轉(zhuǎn)換法，故D正確；答案：A。3．（2021?大連模擬）如圖所示，在螺線管的兩端各放一個小磁針（涂黑的一端為N極，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后可以觀察到小磁針的指向，輕輕敲打紙板，可以看到鐵屑有規(guī)則的排列起來。關(guān)于通電螺線管的磁場，下列說法正確的是（）A．若改變通電螺線管中的電流方向，小磁針的指向不變 B．由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為S極 C．通電螺線管周圍的磁場與蹄形磁體周圍的磁場相似 D．利用這些鐵屑可以顯示通電螺線管磁場的分布規(guī)律解：A、通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關(guān)，如果改變螺線管中的電流方向，小磁針指向發(fā)生改變，故A錯誤；B、根據(jù)磁極間的相互作用，由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為N極，故B錯誤；C、由圖可看出，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，故C錯誤；D、閉合開關(guān)將螺線管通電，用手輕敲擊紙板，觀察鐵屑的分布；由于通電螺線管周圍的鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個小磁針；鐵屑受到磁場的作用力而有規(guī)律地排列，因此我們用鐵屑來顯示通電螺線管磁場的分布，故D正確。答案：D。4．（2021?長沙模擬）如圖所示，用細線將螺線管沿東西方向水平懸掛起來，當(dāng)給導(dǎo)線通電時發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．螺線管靜止不動 B．螺線管轉(zhuǎn)動，最后A端指向地理的北方 C．螺線管轉(zhuǎn)動，最后A端指向地理的南方 D．螺線管轉(zhuǎn)動，最后A端可能指向任何方向解：A、由圖知，電流從螺線管的左端流入，右端流出，根據(jù)安培定則，可以判斷通電螺線管的B端是N極，A端是S極，通電螺線管受到地磁場的作用會發(fā)生轉(zhuǎn)動，故A項錯誤。BCD、通電螺線管受到地磁場的作用發(fā)生轉(zhuǎn)動，A端是S極，A端要和地磁場的N極相吸引，且地磁場的N極在地理南極附近，所以最后螺線管的A端要指向地理的南方，故C正確，BD錯誤。答案：C。5．（2021?衡水期末）環(huán)形電流可以看作是一匝的通電螺線管，其兩側(cè)的磁極與線圈中電流方向的關(guān)系也符合右手螺旋定則，把兩個單匝線圈A和B掛在水平光滑的固定絕緣細桿MN上，且平行靠近放置，當(dāng)線圈通入如圖所示大小相同、方向相反的電流時，則線圈A和B將（）A．靠近 B．距離不變 C．遠離 D．無法確定解：由圖知，兩個線圈A和B中的電流方向不同，用右手握住線圈A、B，讓四指指向線圈中電流的方向，則大拇指所指的那端就是線圈的N極，所以線圈A的左端為N極、右端為S極，線圈B的左端為S極、右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，線圈A和B會相互排斥，則它們將互相遠離，距離變大。答案：C。6．（2022?煙臺模擬）在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時的指向可知（）A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 C．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負極 D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極解：通電螺線管內(nèi)部中間的小磁針，靜止時N極指向左端，可知，螺線管內(nèi)部的磁場方向水平向左，根據(jù)安培定則，知螺線管中的電流從左側(cè)流進，右側(cè)流出，則c端為電源的正極，d端為負極，內(nèi)部的磁場由b指向a，則a端是通電螺線管的N極，故A正確，BCD錯誤。答案：A。7．（2022?南寧模擬）下列哪個措施能增強通電螺線管的磁性（）A．減小線圈的電流 B．減少線圈的匝數(shù) C．將電源的正、負極對調(diào) D．在線圈中插入鐵芯解：A、在相同條件下，減小電流，磁性減弱，不符合題意；B、在相同條件下，減少螺線管的匝數(shù)，磁性減弱，不符合題意；C、將電源正負極對調(diào)，改變電流的方向，只能改變通電螺線管的磁極，不符合題意；D、在相同條件下，插入鐵芯，磁性增強，符合題意；答案：D。8．（2022?上海模擬）小磁針靜止在螺線管的附近，閉合開關(guān)S時，通電螺線管磁感線方向如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．通電螺線管的右端為N極 B．電源的右端為正極 C．小磁針一直保持靜止 D．小磁針N極逆時針轉(zhuǎn)動解：在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極發(fā)出，回到S極，所以利用磁感線的方向，可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極。故A錯誤。小磁針在電磁鐵的作用下，根據(jù)異名磁極相互吸引的理論可以確定小磁針的N極向左偏轉(zhuǎn)，即順時針轉(zhuǎn)動，故CD錯誤。根據(jù)螺線管的左端為N極結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定電流從螺線管的右端流入左端流出。所以電源的右端為正極。故B正確。答案：B。9．（2022?太原模擬）小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中P、Q兩點相比，P點處的磁場較強 B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場會減弱 C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場方向會改變 D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點處的磁場方向會改變解：A、由圖可以看出通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣，并且可以看到Q點鐵屑的分布比P點密集，由此可以確定Q點的磁場比P點強，故A錯誤；BC、只改變電流方向，則磁場方向發(fā)生改變，但通電螺線管的磁場強弱不變，故B錯誤，C正確；D、只增大螺線管中的電流，則磁場的強弱發(fā)生改變，但磁場方向不變，故D錯誤。答案：C。10．（2022?鄭州模擬）一條形磁鐵放在水平桌面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，電磁鐵（內(nèi)置鐵芯）置于條形磁鐵附近并正對（如圖所示）。下列敘述中，正確的是（）A．閉合開關(guān)前，電磁鐵與條形磁鐵間沒有力的作用 B．閉合開關(guān)后，條形磁鐵受到桌面向左的摩擦力 C．閉合開關(guān)后，滑片P向b移動時，條形磁鐵受到的摩擦力將會變小 D．閉合開關(guān)后，滑片P向a移動的過程中，條形磁鐵受到的摩擦力的方向?qū)⒏淖兘猓篈、閉合開關(guān)前，雖然電磁鐵沒有磁性，但是條形磁鐵對電磁鐵內(nèi)置的鐵芯也有吸引力，故A錯誤。B、閉合開關(guān)后，電磁鐵有磁性，根據(jù)圖中的電流方向結(jié)合安培定則可知，電磁鐵的左端是N極、右端是S極，因異名磁極相互吸引，則電磁鐵對條形磁鐵有向左的吸引力，條形磁鐵有向左的運動趨勢，所以條形磁鐵受到向右的靜摩擦力作用，故B錯誤。C、閉合開關(guān)后，滑片P向b移動時，變阻器接入電路的阻值變大，通過電磁鐵的電流減小，磁性減弱，對條形磁鐵的吸引力變小，條形磁鐵仍然靜止，條形磁鐵受到的吸引力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力是變小的，故C正確；D、閉合開關(guān)后，滑片P向a移動過程中，變阻器接入電路的阻值變小，通過電磁鐵的電流變大，磁性增強，對條形磁鐵的吸引力變大；若條形磁鐵仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受力平衡，受到向左的吸引力和向右的靜摩擦力；若吸引力變大時條形磁鐵向左運動，則滑動摩擦力方向是向右的，即摩擦力的方向始終不變，故D錯誤。答案：C。11．（2022?濟南模擬）如圖所示，電磁鐵P和Q通電后（）A．P的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引 B．P的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥 C．P的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥 D．P的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引解：由右手安培定則可得螺線管P左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；螺線管Q左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，即兩磁鐵同名磁極相對，相互排斥。答案：B。12．（2022?滁州模擬）如圖所示為探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗裝置，開關(guān)斷開時小磁針甲、乙靜止時的指向如圖所示，閉合開關(guān)后，則下列說法正確的是（）A．通電螺線管上各匝線圈相互遠離 B．小磁針乙偏轉(zhuǎn)，小磁針甲不偏轉(zhuǎn) C．為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可以在螺線管中插入一根鋁棒 D．當(dāng)斷開開關(guān)后，螺線管磁性增強解：A、通電螺線管上各匝線圈之間沒有相互作用，所以不會遠離，故A錯誤；B、由圖可知，電流從左端流向右端，則螺線管中電流應(yīng)該是從左前方流入，右后方流出，由右手螺旋定則可知，螺線管右端應(yīng)為N極；因同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，則小磁針甲的S極將向螺線管靠近，其N極遠離螺線管，故小磁針甲不轉(zhuǎn)動；小磁針乙沿順時針方向偏轉(zhuǎn)，故B正確。C、可以充當(dāng)“芯”的材料是鐵，通電螺線管中插入鐵棒后，鐵棒被通電螺線管的磁場磁化，磁化后的鐵棒也變成了一個磁體，這樣由于兩個磁場互相疊加，從而使螺線管的磁性大大增強；故C錯誤，D、當(dāng)斷開開關(guān)后，螺線管磁性消失。故D錯誤。答案：B。二、填空題13．（2022?洛陽模擬）如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是：電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場，你認為磁針的N極會向紙外（選填“紙內(nèi)”或”紙外”）偏轉(zhuǎn)。解：如圖所示，奧斯特實驗表明，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明了電流周圍存在磁場。當(dāng)電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，由于電子發(fā)生定向移動而形成電流，又因為電流周圍存在磁場，所以小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由圖知，當(dāng)電流向右時，小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，右圖電子定向向右移動，而電流方向與電子定向移動方向相反，所以電流方向向左。因此小磁針受力方向與左圖相反。N極將向紙外偏轉(zhuǎn)。答案：電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場；紙外。14．（2021?撫州模擬）科學(xué)家猜測，某地的海龜在春季是利用地磁場向南返回出生地的，于是在某個春季開展了如下研究：先在一個無地磁場環(huán)境的實驗室開展實驗，發(fā)現(xiàn)海龜無固定游向；再把海龜置于模擬地磁場中（如圖），圖中1為磁體N極，按科學(xué)家猜測，海龜應(yīng)向左（選填“左或“右”）游動。解：讀圖可知，用右手握住螺線管，使四指指向電流的方向，則大拇指所指的右端為N極，則圖中1為磁體N極，圖中的2為螺線管的S極；由于N極是指向地理的南極，海龜春季利用地磁場返南，地磁北極在地理的南極的附近，海龜朝地磁的N極運動，所以向左運動；答案：N；左。15．（2022?衡水模擬）小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開關(guān)S，電磁鐵的A端為S極；電磁鐵由于受到地磁場的作用，船頭會指向北。解：由右手螺旋定則可知螺線管右側(cè)為N極，左側(cè)為S極；因地磁場沿南北方向，地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故船頭指向北方。答案：S；地磁場；北；16．（2021?哈爾濱模擬）在一次課外活動中，小紅和小剛設(shè)計了如圖甲所示的實驗。當(dāng)他們閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說明通電直導(dǎo)線的周圍存在著磁場。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負極。經(jīng)過討論小剛找來了一個小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當(dāng)再次閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示。據(jù)此他們判斷出電源的a端是正極（選填”a或“b”）解：甲圖中，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)。乙圖中，小磁針N極朝左，所以電磁鐵的右端為S極，左端為N極。根據(jù)安培定則，大拇指指向N極，四指的指向便是電流的方向，所以b端為負極。a端為正極。答案：通電直導(dǎo)線；a。17．（2022?無錫模擬）如圖所示實驗，用小磁針N極的指向判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向，為了探究通電螺線管磁極的極性與電流方向是否有關(guān)，應(yīng)該采取的操作是對調(diào)電源的正負極。解：（1）根據(jù)磁場方向的規(guī)定可知，小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向；所以可利用小磁針N極的指向判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向；（2）為了探究通電螺線管磁極的極性與電流方向是否有關(guān)，應(yīng)改變螺線管中的電流方向，并觀察小磁針N極的指向是否發(fā)生變化，所以應(yīng)該采取的操作是對調(diào)電源的正負極。答案：小磁針N極的指向；對調(diào)電源的正負極。18．（2022?撫順模擬）醫(yī)生對病人進行腦部手術(shù)時，需要將體溫降至合適的溫度。準備手術(shù)之前，病人的心肺功能開始由心肺機取代，心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟搏動，推動血液循環(huán)，如圖所示，將線圈a、b纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁鐵之間的相對運動，帶動電動泵中的活塞，使血液定向流動；閥門K1、K2都只能單向開啟，反向則封閉管路。當(dāng)線圈中的電流從a流向b時，線圈的左端為N極，活塞將向右運動，“動力泵”處于送血（填“抽血”或“送血”）狀態(tài)。解：由右手螺旋定則可知，螺線管左端為N極，此時同名磁極相對，故活塞右移，K2關(guān)閉，K1打開，故處于送血狀態(tài)。答案：N；右；送血。三、實驗探究題19．（2021?昆明中考）為了探究磁場，小華做了如下實驗。（1）探究磁體周圍的磁場：①在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖甲所示；②再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針N極所指的方向就是該點的磁場方向；③人們仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來形象、直觀地描述磁場，物理學(xué)中把這樣的曲線叫作磁感線。（2）探究通電螺線管周圍的磁場：①把小磁針放在