嶧城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（pdf版含答案）

嶧城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（pdf版含答案）2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用（共25分)

下面的文段選自《壺口瀑布》，閱讀后，完成1-4題。

車(chē)還在半山腰就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那

河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布①?gòu)母咛幝湎?，讓人們仰觀垂空的水幕，②由平

地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌

得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去沖進(jìn)去…我在霧中想尋找想象中的飛

瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，③的濤聲，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么

也看不見(jiàn)，只有一個(gè)可怕的警覺(jué)仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒(méi)。

1.對(duì)文段中三處加點(diǎn)字注音判斷全部正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.彌mi浸jin沒(méi)md

B.彌ni浸jn沒(méi)md

C.彌mi浸qin沒(méi)mei

D.彌ni浸qn沒(méi)mi

2.結(jié)合語(yǔ)境，在文段中橫線(xiàn)處分別填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.①不僅②而且

③振聾發(fā)聵

B.①不是②而是

③振聾發(fā)聵

C.①不僅

②而且③震耳欲聾

D.①不是

②而是

③震耳欲聾

3.從語(yǔ)境來(lái)看，文段中畫(huà)線(xiàn)的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)進(jìn)行修改。(2分)

什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)，

4.填入中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（)(2分)

A.,

B.。

C.。

D.,

5.下列文學(xué)、文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（)(2分)

A.馬克·吐溫，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一，代表作有《百萬(wàn)英鎊》

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。

B.如《石壕吏》這種用韻寬泛，句數(shù)可長(zhǎng)可短，格律要求較寬松的詩(shī)，叫格律詩(shī)。

C.古稱(chēng)山南水北為陽(yáng)，山北水南為陰。由此可知《石壕吏》中“急應(yīng)河陽(yáng)役"的“河陽(yáng)”

應(yīng)在黃河之北。

D.《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道學(xué)家派的代表人物。

6.根據(jù)提示，填寫(xiě)詩(shī)文。(7分)

(1)《北冥有魚(yú)》中可以概括出“扶搖直上"鵬程萬(wàn)里”兩個(gè)成語(yǔ)的句子是：

(2)誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，

_________________。(蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》)

(3)

只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

(4)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林"有異曲同工之妙

的是：

(5)《賣(mài)炭翁》表現(xiàn)出賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾的反常心理的句子是：一’一。

八年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)共6頁(yè)

7.文學(xué)名著(3分)

“校園書(shū)香節(jié)”如期而至，你的班級(jí)擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開(kāi)展“鋼鐵鑄魂、

保爾育人"主題讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

成長(zhǎng)階段

保爾故事

第一階段

①

苦難的童年

第二階段

在朱赫來(lái)的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者

在紅軍隊(duì)伍里，用鮮血和

和反革命者，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，足跡踏遍全國(guó)。

生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)

第三階段

參加肅反工作；參加筑路隊(duì)，感染傷寒，被遣送回家；搶

②

救木材受傷，被送療養(yǎng)院。

在病情惡化，以至于雙目失明、全身癱瘓、喪失工作能力

第四階段

的情況下，不得不離開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)伍；戰(zhàn)勝病魔，完成作品

實(shí)現(xiàn)生命意義

《③》，開(kāi)始新的生活。

8.中國(guó)文化崇尚“和”，“和"被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)

家共處的原則。為更好地弘揚(yáng)“和”文化，八年級(jí)一班擬開(kāi)展“以和為貴"的主題探究

活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。(5分)

(1)【探“和”之義】下列詩(shī)句最能體現(xiàn)“以和為貴"思想的一項(xiàng)是()(2分)

A.和雨還穿戶(hù)，經(jīng)風(fēng)忽過(guò)墻。（趙執(zhí)信《螢火》）

B.君臣重修德，猶足見(jiàn)時(shí)和。（杜甫《傷春五首》）

C.麗日催遲景，和風(fēng)扇早春。（蔣防《春風(fēng)扇微和》）

D.三十功名塵與土，八千里路云和月。（岳飛《滿(mǎn)江紅》）

(2)【踐“和”之行】爸爸、媽媽因你成績(jī)下降發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵，相互指責(zé)疏忽了對(duì)你

的管理。為此，你將怎樣勸和你的爸媽呢？請(qǐng)?jiān)趧裾f(shuō)中，恰當(dāng)引用一句有關(guān)“和"

格言警句。(3分)

二.閱讀與理解（45分)

(一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成9-10題(6分)

送友人李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

9.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和欣賞，不正確的一項(xiàng)是（)(2分)

A.首聯(lián)的“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞"字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。

B.領(lǐng)聯(lián)詩(shī)人借孤蓬比喻自己的漂泊生涯，即自己就像飄飛的蓬草，四處漂泊不定。

C.頸聯(lián)既有景又有情，浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。

D.這首送別詩(shī)寫(xiě)得有聲有色，氣韻生動(dòng)，畫(huà)面中流蕩著溫馨的情意，感人肺腑。

10.本詩(shī)的尾聯(lián)和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是怎樣表達(dá)內(nèi)

心感受的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

八年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)共6頁(yè)山東省棗莊市嶧城區(qū)2023—2024學(xué)年

八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題答案

1.A

2.C

3.什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)，只有一個(gè)可怕的警覺(jué)：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒(méi)。

4.D

5.B

6.（1）摶扶搖而上者九萬(wàn)里

（2）縹緲孤鴻影

（3）零落成泥碾作塵

（4）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏

（5）可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒

7.①十二歲時(shí)，保爾被趕出學(xué)校，母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，在那里他受盡了凌辱。

8.（1）B

（2）示例：爸爸媽媽?zhuān)瑒e吵了。俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興。"一家人相互理解、包容，才能幸福美滿(mǎn)。你們都希望我能取得好成績(jī)，那就更應(yīng)該和睦相處，為我創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍呀。

9.D

10.《送友人》的尾聯(lián)借馬鳴聲來(lái)烘托離情別緒，表達(dá)了詩(shī)人與友人離別時(shí)的依依不舍之情；《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”則以豁達(dá)的態(tài)度，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)友情的堅(jiān)定信念和對(duì)離別的灑脫。

11.B

12.C

13.逮至其國(guó)家之亂/社稷之危/則不知使能以治之。

14.（1）日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。

（2）那些無(wú)緣無(wú)故富貴的人，面目姣好的人就被任用，他們難道一定是有智慧有才能的嗎？

15.【乙】【丙】?jī)晌亩紡?qiáng)調(diào)了統(tǒng)治者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和任用人才，不能埋沒(méi)人才。

16.A

17.“眩暈"指美景多得讓人目不暇接，令人陶醉；“賣(mài)弄”這里貶詞褒用，展現(xiàn)了大自然的神奇和創(chuàng)造力，表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美之情。

18.突出了作者在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)持和毅力，同時(shí)也襯托出長(zhǎng)江源頭各拉丹冬的壯美和神秘，表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏之情。

19.A.看見(jiàn)幾位老人在梨花叢里給花授粉；B.擔(dān)心地問(wèn)；C.笑著說(shuō)

20.①指梨花在春天綻放，充滿(mǎn)生機(jī)；②象征著老陳等老人的精神品質(zhì)如梨花般純潔、美好；③表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)手藝和傳統(tǒng)文化的贊美。

21.不贊同。文章的2、3段描寫(xiě)了梨花盛開(kāi)的景象和老人給花授粉的場(chǎng)景，交代了故事發(fā)生的背景，為下文老陳畫(huà)水泥畫(huà)等情節(jié)做鋪墊，同時(shí)也烘托了溫馨、美好的氛圍。

22.（1）通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了老陳對(duì)水泥畫(huà)的認(rèn)真和對(duì)自己手藝的嚴(yán)格要求，體現(xiàn)了他的精益求精的精神。

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，