2 記承天寺夜游-八年級(jí)語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）

2記承天寺夜游—八年級(jí)語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）11.2記承天寺夜游—八年級(jí)語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練

1.課下注釋的重點(diǎn)詞。

（1）念無與為樂者念：___

（2）相與步于中庭相與：___中庭：___

（3）庭下如積水空明空明：___

（4）蓋竹柏影也蓋：___

（5）但少閑人如吾兩人者耳但：___耳：___

2.下列加橫線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.聽(任意)而斫之引(拉開弓)之盈貫離而臘(臘肉)之

B.枯魚之肆(店鋪)失我常與(相處)窮發(fā)(草木)之北

C.芥(小草)為之舟大有徑(門外路)庭敢問其方(道路)

D.走及(追上)匠石果蓏之屬(類)窮(不得志)達(dá)貧富

3.下列句子中加粗詞的古今意思相同的一項(xiàng)是()

A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴B.夕日欲頹，沉鱗競躍

C.蓋竹柏影也D.但少閑人如吾兩人者耳

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()

A.《答謝中書書》的作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽隱居，南宋思想家，著有《陶隱居集》。

B.《答謝中書書》中的第二個(gè)“書"即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。

C.《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，均在“唐宋八大家"之列。

D.記是古代的一種文體。主要記載事物，并通過記事、記物、寫景、記人來表達(dá)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。

5.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()

A.高峰入云，清流見底。

B.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

C.但少閑人如吾兩人者耳。

D.何夜無月？何處無竹柏？

6.解釋下面句中加粗的詞語。

(1)曉霧將歇(_)

(2)夕日欲頹(__)

(3)念無與為樂者()

(4)相與步于中庭(_)

7.記承天寺夜游

（1）庭下如積水空明，_____________，蓋竹柏影也。

（2）何夜無月？？_________________。

（3）以凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是：_____________，_____________，_________________。

（4）點(diǎn)明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達(dá)作者曠達(dá)情懷的句子是：_________________。

閱讀下面的文字，回答下題。

【甲】元半六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼那？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已。"

（選自陸游《老學(xué)庵筆記》）

【注釋】①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗"。⑥飲濕：指潤濕嘴巴。

8.解釋下列句子中加粗的詞語。

（1）欣然起行欣然：__________

（2）念無與為樂者念：__________

（3）徐謂黃門徐：__________

（4）飲酒但飲濕但：__________

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（l）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。

10.對【甲】【乙】兩文理解有誤的一項(xiàng)是()

A.【甲】文中“亦”和“相與"點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。

B.【乙】文描寫了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖憳罚瑢?shí)則寫人物的苦悶。

C.【甲】文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑?！疽摇课囊缘谌朔Q敘述故事，“徐"和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫出了人物的風(fēng)采。

D.【甲】【乙】兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。

11.如果你是東坡先生，在【乙】文的情境中，會(huì)對九三郎說什么？

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

記游松風(fēng)亭

蘇軾

余嘗寓居惠州①嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？"由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此雖兵陣相接鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。

(選自《東坡志林》)

[注]①惠州：今屬廣東，蘇軾被貶后的一安置處。②木末：樹林遠(yuǎn)處。③死法：死于軍法。

12.下列加粗詞意義相同，根據(jù)要求翻譯成現(xiàn)代漢語。

①嘗

余嘗寓居惠州嘉祐寺(_______)

嘗射于家圃(_______)

②間

此間有甚么歇不得處(_______)

其間千二百里(_______)

③欲

思欲就亭止息(_______)

解衣欲睡(_______)

13.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A.若人悟/此雖兵陣/相接鼓聲如雷霆

B.若人悟/此雖兵陣相接/鼓聲如雷霆

C.若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆

D.若人悟此/雖兵陣/相接鼓聲如雷霆

14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

譯文：___________

②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

譯文：___________

15.本文與《記承天寺夜游》同為作者被貶時(shí)所作。雖場景不同，卻情懷共通。請簡要分析概括。

答案以及解析

1.答案：（1）考慮，想到

（2）共同，一起院子里

（3）形容水的澄澈

（4）大概是

（5）只是語氣詞，相當(dāng)于“罷了”

2.答案：A

解析：臘:名詞用作動(dòng)詞,做成干肉。這是一道文言實(shí)詞的考核題目,實(shí)詞注意積累,尤其注意一詞多義的詞語。詞類活用是高考經(jīng)常涉及的內(nèi)容,有時(shí)在選擇題,有時(shí)在翻譯中出現(xiàn),要對課本的內(nèi)容歸納整理,注意尋找規(guī)律。

答案：C

解析：A項(xiàng)“歇"古義是“消散”,今義是“休息",B項(xiàng)“頹”古義是“墜落",今義是“衰敗”。C項(xiàng)“影"古義今義都是“影子”,D項(xiàng)“但"古義是“只是”,今義是“但是"。

4.答案：A

解析：“南宋思想家”有誤，陶弘景是南朝齊梁時(shí)思想家。

5.答案：C

解析：A項(xiàng),運(yùn)用了對偶的修辭手法;B項(xiàng),運(yùn)用了比喻的修辭手法;C項(xiàng),沒有運(yùn)用修辭手法;D項(xiàng),運(yùn)用了反問的修辭手法。

6.答案：(1)消散

(2)墜落

(3)考慮，想到

(4)共同，一起

7.答案：（1）水中藻、荇交橫

（2）何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳

（3）庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也

（4）但少閑人如吾兩人者耳

8.答案：（1）高興的樣子；（2）考慮，想到；（3）慢慢地；（4）只，只是。

解析：本題考查對文言詞語的釋義能力。①②均為課內(nèi)的重要詞語，根據(jù)積累正確解釋即可。③根據(jù)句意“一起買了湯餅吃"可確定“食”應(yīng)解釋為“吃"。④“但”依據(jù)《賣油翁》“但微頷之"中的“但”解釋為“只，僅"。

9.答案：（l）月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。

（2）蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。

解析：本題考查翻譯文言語句的能力。本題在翻譯時(shí)要注意以下詞語的意思：①庭，庭院；空明，形容水的澄澈；交橫，交錯(cuò)。②置，放下；箸，筷子；盡，吃完。

10.答案：B

解析：本題考查對內(nèi)容的理解與分析能力。蘇軾面對粗茶淡飯，坦然食之，是個(gè)樂觀豁達(dá)之人。所以B項(xiàng)分析“‘大笑’看似寫樂，實(shí)則寫人物的苦悶”錯(cuò)誤。

11.答案：示例：弟弟，人生中的磨難在所難免。與其唉聲嘆氣，不如樂觀面對。

解析：本題考查語言表達(dá)能力。通過分析【甲】【乙】兩文可知，蘇軾在被貶謫之后，仍然心胸開闊，豁達(dá)樂觀。在【乙】文的情境中，面對遭受挫折的弟弟，蘇軾必然會(huì)勸慰他以積極的心態(tài)面對困境。

12.答案：①曾經(jīng)；②中間；③想要

解析：本題考查文言詞語的翻譯。注意在語境中確定詞義。

13.答案：C

解析：本題考查斷句。這句話有三個(gè)分句，第一個(gè)分句：“人"為主語，“悟”為謂語。第二個(gè)分句：“兵陣"為主語，“相接”為謂語。第三個(gè)分句：“鼓聲"為主語，“如”為謂語。故斷句為：若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆。

14.答案：①因此(我)就像掛在魚鉤上的魚，忽然得到了解脫。

②哪一個(gè)夜晚沒有月光？哪里沒有綠竹和翠柏？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

解析：本題考查文言句子的翻譯。注意逐字對譯、補(bǔ)充省略成分。

15.答案：①游覽時(shí)輕松隨意的心情；②面對貶謫，樂觀曠達(dá)的心態(tài)。

解析：本題要結(jié)合被貶這一寫作背景，聯(lián)系文中所寫之事(邀友賞月，自然隨意/登山歇息，隨心所欲)，抓住文中關(guān)鍵詞句“閑人"忽得解脫”“當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇"體會(huì)作者的情感、心境