開(kāi)學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案4篇

\o"開(kāi)學(xué)"開(kāi)學(xué)第一課\o"疫情"疫情防控主題班會(huì)教案篇1(一)活動(dòng)\o"背景"背景新年伊始，\o"一場(chǎng)"一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó)，給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的\o"挑戰(zhàn)"挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的\o"鋼鐵長(zhǎng)城"鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書(shū)寫大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫感天動(dòng)地的\o"生命"生命贊歌。在這場(chǎng)沒(méi)有\(zhòng)o"硝煙"硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命\o"守護(hù)"守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，\o"成為"成為\o"國(guó)家"國(guó)家的\o"有用之才"有用之才!(二)活動(dòng)\o"對(duì)象"對(duì)象X年級(jí)\o"學(xué)生"學(xué)生(三)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)音頻、視頻、\o"圖片"圖片讓\o"同學(xué)們"同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。2、\o"激發(fā)"激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄\o"精神"精神。3、讓學(xué)生\o"明確"明確\o"自身"自身的\o"責(zé)任"責(zé)任和\o"努力"努力的\o"方向"方向。(四)活動(dòng)\o"過(guò)程"過(guò)程1、\o"激情"激情導(dǎo)入，\o"點(diǎn)明"點(diǎn)明主題師：孩子們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，\o"讓我們"讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄，向您看齊》。2、認(rèn)識(shí)英雄(1)釋義英雄師：春天已至，希望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì)，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。\o"中國(guó)"中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開(kāi)，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō)：“中國(guó)為世界樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！睅煟涸谒麄兩砩?，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)師：英雄是愛(ài)祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。(2)話英雄(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)師：在這次抗疫\(yùn)o"戰(zhàn)爭(zhēng)"戰(zhàn)爭(zhēng)中，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!(3)尋英雄師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來(lái)尋找吧。(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無(wú)聞，卻有著一心為民的情懷;他們無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚起\o"眾志成城"眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3、英雄榜樣踐行方向師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命!我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛(ài)國(guó)情懷，更看到了中國(guó)力量。親愛(ài)的孩子們，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!祖國(guó)的希望在你們身上，\o"作為"作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做呢?4、拓展師：孩子們，祖國(guó)守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。開(kāi)學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案篇2班會(huì)背景：隨著校園安全事件的\o"不斷"不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí)，掌握基本的校園安全常識(shí)，體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易，真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開(kāi)一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì)。班會(huì)目的：1、掌握基本的.校園安全常識(shí)，\o"增強(qiáng)"增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考。班會(huì)準(zhǔn)備：多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料班會(huì)過(guò)程：一、組織課堂學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。二、出示題目《敬畏生命》：師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對(duì)生命一種深層次的尊重。三、講講照片背后的故事師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢?講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出。四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么?師結(jié)：在這些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的安全常識(shí)。五、防患于未然：學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患?分四個(gè)方面：上下樓梯;宿舍安全;體育運(yùn)動(dòng)安全;飲食安全。小結(jié)：齊誦安全歌：(一)、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。(二)、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。(三)、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂(lè)趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。(四)、飲食安全歌：病從口入要記牢，購(gòu)買食品要注意;不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn)，安全大事重泰山，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。六、生命中的風(fēng)雨彩虹：案例分析：七年級(jí)學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，因一次數(shù)學(xué)成績(jī)亮“紅燈”，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來(lái)，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報(bào)了警。見(jiàn)到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說(shuō)：“我愛(ài)干什么就干什么!你管不著，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開(kāi)辯論。七、寫寫本節(jié)課的收獲。八、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命，健康成長(zhǎng)!開(kāi)學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案篇3一、班會(huì)主題抗擊新冠肺炎，我們共同努力二、班會(huì)背景由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，學(xué)生被要求進(jìn)行\(zhòng)o"自我"自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。三、班會(huì)目的1、懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。2、做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。四、班會(huì)準(zhǔn)備1、將自疫情爆發(fā)以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。2、分享緩解心理壓力的方法。五、班會(huì)過(guò)程老師以直播的方式1、介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。2、將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。(1)什么是冠狀病毒?冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019—nCOV”，即2019新型冠狀病毒。(2)臨床表現(xiàn)有哪些?一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。(3)什么是焦慮?心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?(2)怎樣緩解焦慮情緒?①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測(cè)溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事……②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情，比如瑜伽、看書(shū)、做手工、畫畫、彈奏樂(lè)器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。4、就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。5、學(xué)生連麥，提出自己的疑問(wèn)，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：(1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩;(2)正確看待新冠病毒，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。開(kāi)學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。2、通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。3、提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施三、活動(dòng)難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。四、活動(dòng)過(guò)程(一)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見(jiàn)癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。(三)預(yù)防病毒，我們這樣做。1、勤洗手并正確的洗手①掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦④雙手指相扣?；ゴ辎菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行2、主動(dòng)防護(hù)a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈