青河縣2025屆數(shù)學四年級第一學期期末調(diào)研試題含解析

青河縣2025屆數(shù)學四年級第一學期期末調(diào)研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．用五入法試商，初商可能會偏小，需要調(diào)大。（________）2．把一條50cm長的線段,兩端分別延長1000m,就可以得到一條直線。（______）3．用兩個等腰梯形就一定可以拼成一個平行四邊形。（______）4．把一根長12m的木頭都鋸成3m長的小段，需要鋸4次才能鋸完．（___）5．要使□824÷12的商是三位數(shù)，□里最小填1．_____．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面說法正確的是（）A．大于90°的角叫做鈍角B．周角是一條射線，只有一條邊C．鐘面上2時整，分針和時針成銳角7．一塊長方形菜地長200米，寬100米．如果每公頃施化肥120千克，共需要化肥()千克A．240 B．24 C．2008．用100倍的放大鏡看一個的角，看到的角是（）度。A．2500 B．250 C．259．已知195×22=4290，那么195×11=（

）A．1950 B．3900 C．214510．估算“684﹣317”如果把被減數(shù)和減數(shù)都估成整百數(shù)，差大約是（）A．400 B．300 C．350三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．量角?！螦OB＝（_____）12．鐘面上，當分針走了1分鐘的時候，秒針轉動的度數(shù)是_____．13．如果□52÷56的商是一位數(shù)，那么□里最大應填（________）；如果商是兩位數(shù)，那么□里最小應填（________）。14．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。64070800000（________）647080000048萬（________）4800019000000000（________）9億200平方千米（________）2公頃80×40（________）16×200385÷15（________）2615．下圖中，∠1＝50°，∠2＝（________）度，∠3＝（________）度。16．如圖，∠1=40o。那么∠3=（______）o。17．用1、13、12、11四張牌算“24”，你行嗎？請在下面的橫線上寫出綜合算式：____________________18．1個周角＝（______）個直角144時＝（______）日19．在計算270＋（32＋17）×8時，應先算（________），再算（________），最后算（________）。20．兩條直線相交成（________）角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的（________），這兩條直線的交點叫（________）。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。31×30=32×89×0=520+40=108+4=420÷20=840÷40=270×3=360×30=25×13×4=123×15–123×5=22．列豎式計算。（帶★的要驗算）520×35＝859÷42＝672÷56＝★857÷23＝23．47減去952除以56的商，所得的差去乘125，積是多少？五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．25．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．8個羽毛球裝一袋，每4袋裝一盒。600個羽毛球要裝多少盒？27．學校要為圖書館增添兩種新書，每種買4套，一共要花多少錢？28．一套《四大名著》共四冊，各冊的單價如下表：《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》48元76元44元52元學校買16套《四大名著》獎勵給“愛心好少年”，一共要用多少元？29．有兩根同樣長的繩子，一根減去m，另一根剪去全長的，兩根繩子剪的長度相等嗎？說說理由！30．在下面的格子圖中，按要求進行操作（方格的邊長是1厘米）。（1）圖中（）°，這是一個（）角。（2）以給定的兩條線段作為相鄰的邊，畫一個平行四邊形。（3）在畫成的平行四邊形中以標注的邊為底，作一條高。（4）請畫一個上底為4厘米，下底為7厘米，高為5厘米的梯形。（5）在畫成的梯形中畫一條線段，把其分成一個平行四邊形和一個梯形。

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】五入法是指除數(shù)個位上的數(shù)大于等于5時，可以把除數(shù)看作接近整十的數(shù)來試商，由此解答。【詳解】用五入法試商，除數(shù)變大了，初商可能會偏小，需要調(diào)大。正確?！军c睛】本題考查的是除數(shù)的試商，掌握試商方法適當調(diào)整是解題的關鍵。2、×【詳解】略3、×【詳解】略4、×【詳解】略5、√【分析】根據(jù)整數(shù)除法的運算法則可知，四位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位上數(shù)字大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)，據(jù)此解答．【詳解】四位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位上數(shù)字大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)，所以□824÷12的商是三位數(shù)，□8大于或等于12，所以要使□824÷12的商是三位數(shù)，□里最小填1，題干的說法是正確的．故答案為√．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【詳解】A:大于90°小于180°的角，大于直角且小于平角的角叫做鈍角；本選項只說了大于90度，所以說法錯誤；B：周角是當終邊與始邊重合時所成的角，而不是一條射線，只有一條邊；本選項錯誤．C：2時整時，分針指向12，時針指向2，中間有2個大格，每個大格之間的夾角是30度，所以2個大格之間的度數(shù)是：30°×2＝60°，再根據(jù)銳角的含義：小于90°的角是銳角；本選項說法正確．故選C．7、A【詳解】略8、C【分析】角的大小與兩邊的長短無關，只與邊叉開的大小有關，叉開得越大，角就越大，叉開越小，角就越小?！驹斀狻坑?00倍的放大鏡看一個的角，角的兩邊長度增大，但開叉的大小沒變，所以看到的角還是25度。故答案為：C。【點睛】本題考查了角的概念和影響角的大小的因素。9、C【詳解】略10、A【詳解】684﹣317≈700﹣300＝400故選：A三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、55°【詳解】略12、360°【詳解】略13、56【分析】根據(jù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計算方法可知，要使□52÷56的商是一位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，□里的數(shù)要小于等于5。要使□52÷56的商是兩位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于等于除數(shù)，□里的數(shù)要大于5?！驹斀狻咳绻?2÷56的商是一位數(shù)，那么□里最大應填5；如果商是兩位數(shù)，那么□里最小應填6。【點睛】三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)；如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。14、＞＜＞＞＝＜【分析】第1題根據(jù)整數(shù)大小比較方法進行比較即可解答；第2－4題先把單位統(tǒng)一后再進行比較即可解答；第5題根據(jù)積的變化規(guī)律，當一個因數(shù)擴大到它的幾倍，另一個因數(shù)縮小到它的幾分之一時，積不變；第6題先算出算式結果再比較。【詳解】64070800000＞647080000048萬＝480000＜4800019000000000＝90億＞9億200平方千米＝20000公頃＞2公頃80×40＝16×200385÷15＝25……10＜26【點睛】本題主要考查學生對整數(shù)大小比較、整數(shù)的改寫、面積單位換算和積的變化規(guī)律的掌握和靈活運用。15、40130【分析】利用直角和平角的意義可得∠2＝90°－∠1，∠3＝180°－∠1直接計算解答即可。【詳解】∠2＝90°－∠1＝90°－50°＝40°∠3＝180°－∠1＝180°－50°＝130°【點睛】掌握直角90°，平角180°是解決問題的關鍵。16、130【詳解】略17、（13-11）×12×1【詳解】略18、26【分析】根據(jù)題意可知周角＝180°，直角＝90°，一天有24小時?！驹斀狻?個周角＝2個直角144時＝6日【點睛】此題考查學生對角分類的認識，并且能夠轉換小時與天之間的單位。19、加法乘法加法【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據(jù)此解答即可?！驹斀狻吭谟嬎?70＋（32＋17）×8時，應先算加法，再算乘法，最后算加法?！军c睛】熟練掌握整數(shù)四則混合運算的運算順序是解決本題的關鍵。20、直垂線垂足【詳解】根據(jù)垂直的定義可知，兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。如圖所示，直線AB和CD互相垂直，AB叫做CD的垂線，CD叫做AB的垂線，垂足是點D。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、930056011221218101080013001230【詳解】略22、18200；20……19；12；37……6【分析】整數(shù)乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數(shù)加起來。（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。）整數(shù)除法的法則：（1）從被除數(shù)的商位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；（3）每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除法可以用乘法驗算，有余數(shù)的除法驗算，讓商×除數(shù)＋余數(shù)，看是否等于被除數(shù)，等于即正確?！驹斀狻?20×35＝18200859÷42＝20……19672÷56＝12★857÷23＝37……6驗算：23、(47-952÷56)×125=3750【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據(jù)此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．25、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數(shù)量多，所以摸到紅棋子的可能性??；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數(shù)量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】解答此題應根據(jù)可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、19盒【分析】用每袋羽毛球的個數(shù)乘每盒可裝的袋數(shù)，就可以求出一盒可裝多少個羽毛球，再用600除以一盒的羽毛球個數(shù)，就可以求出需要裝幾盒?！驹斀狻?00÷（8×4）＝600÷32＝18（盒）……24（個）還剩下24個，雖然不能裝滿盒，但也是需要一個盒子來裝；所以總共需要的盒數(shù)為：18＋1＝19（盒）答：600個羽毛球要裝19盒?！军c睛】本題的關鍵是先求出一盒能裝多少個，注意最后有剩余的也是需要用盒子來裝的。27、572元【分析】根據(jù)題意可知，學校要為圖書館增添兩種新書，分別是每套125元和每套18元，先計算這兩種新書每套一共多少錢，再每種買4套，用乘法即可解答?！驹斀狻浚?25＋18）×4＝143×4＝572（元）答：一共要花572元錢?！军c睛】本題考查整數(shù)混合運算的應用，關鍵掌握單價×數(shù)量＝總價。28、3520元【詳解】（48+76+44+52）×16=220×16=3520（元）答：一共需要3520元．29、無法確定；當這兩根繩子的長度都是1米，1米的就是米，剪去的長度相等；當這兩根繩子的長度都小于1米，小于1米的也小于米，另一根剪去的短；這兩根繩子的長度都大于1米，大于1米的也大于米，另一根剪去的長．【詳解】略30、（1）125°；鈍（2）見詳解（3）見詳解（4）見詳解（5）見詳解【分析】（1）先用量角量出角的度數(shù)，再