高揚(yáng)民族精神教學(xué)設(shè)計(jì)

高揚(yáng)民族精神教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族精神的內(nèi)涵及其重要價(jià)值。能力目標(biāo)：理解民族精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的重要作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：弘揚(yáng)民族精神，提高辯證思維能力，學(xué)會(huì)理性愛(ài)國(guó)，樹(shù)立民族自信心和自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容依據(jù)本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”和“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)”。三、學(xué)情分析“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”初中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，使學(xué)生打牢中華文化底色，傳承中華美德，弘揚(yáng)民精神對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量，自覺(jué)弘揚(yáng)民族精神，形成對(duì)民族文化的認(rèn)同。四、教學(xué)策略與方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：民族精神的價(jià)值難點(diǎn)：青少年如何傳承和弘揚(yáng)民族精神六、教學(xué)過(guò)程1、課堂導(dǎo)入談話導(dǎo)入，利用習(xí)近平總書(shū)記的講話導(dǎo)入課堂。一個(gè)民族的強(qiáng)盛,總是以精神為支撐的;一個(gè)偉大的民族,總有一種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。習(xí)近平總書(shū)記在第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的重要講話中,以寬廣的視野,站在新時(shí)代的高度,熱情謳歌中國(guó)人民,深情贊頌中華民族,深刻闡述了中華民族的偉大民族精神。偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神，偉大的精神凝聚偉大的力量。教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)民族精神的內(nèi)涵：以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。3、一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。但是，只要有了民族精神，就能事事取得成功嗎？讓我們一起完成課本69頁(yè)探究與分享，思考上面的問(wèn)題。展示中國(guó)女排的案例，引發(fā)學(xué)生思考。中國(guó)女排是在世界體壇上不斷創(chuàng)造奇跡的一支勁旅。曾在20世紀(jì)80年代實(shí)現(xiàn)“五連冠”,但在2008年，女排姑娘們也曾在家門(mén)口痛失金牌。2012年，再次與冠軍失之交臂。2016年8月21日，里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽，中國(guó)女排在先失一局的情況下連扳三局，以3-1逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，這是中國(guó)女排時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)冠軍。多年來(lái),中國(guó)女排以高昂的斗志、頑強(qiáng)的作風(fēng)、精湛的技藝,不斷詮釋著“無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的女排精神。思考：如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了，女排精神還存在嗎？提示：存在，精神的力量是無(wú)窮的，精神彰顯的是一種強(qiáng)大的力量。成功的取得主、客觀因素共同決定的，有時(shí)候可能因?yàn)榭陀^條件不理想，就不能取得成功。但只要精神在，我們就東山再起，再創(chuàng)輝煌。4、重溫女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上奪冠時(shí)激動(dòng)人心的時(shí)刻，思考民族精神對(duì)于中華民族發(fā)展的價(jià)值？①民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱；②是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；③是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。5、那作為青少年的我們應(yīng)該如何高揚(yáng)民族精神？2020年,面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情,在習(xí)近平總書(shū)記的親自部暑和指揮下，全體中華兒女萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),抱著必勝信念,打響了疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng),廣大醫(yī)護(hù)人員“最美逆行”展示了精湛醫(yī)術(shù)和良好風(fēng)貌;黨員、干部和社區(qū)工作者沖在一線,守土擔(dān)責(zé);青年志愿者哪里有需要就去哪里；工程建設(shè)者和防疫產(chǎn)品生產(chǎn)者加班加點(diǎn),成就中國(guó)速度;海內(nèi)外人士踴躍捐錢捐物;治愈出院患者自愿捐獻(xiàn)血漿。這些感人的抗疫故事,不僅體現(xiàn)了中國(guó)精神的磅礴力量,更彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。從抗擊疫情的故事中，我們看到了哪些人為此做出了努力，我們可以從中學(xué)到什么精神？提示：（民族精神：具體表現(xiàn)為：愛(ài)國(guó)精神、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、挺身而出、舍生忘死、前仆后繼等等）6、師生共同總結(jié)如何高揚(yáng)民族精神？①傳承和弘揚(yáng)民族精神表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。③表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神,放飛夢(mèng)想,創(chuàng)造精彩人生。7、課堂小結(jié)：中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要的原因就在于有偉大的民族精神作支撐。高揚(yáng)民族精神，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。板書(shū)內(nèi)涵——是什么高揚(yáng)民族精神價(jià)值——為什么做法——怎么做教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容