京改版（2013）第四冊信息技術(shù) 3.2.1創(chuàng)建表格 教學設(shè)計

京改版（2013）第四冊信息技術(shù)3.2.1創(chuàng)建表格教學設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為京改版（2013）第四冊信息技術(shù)第三章第二節(jié)第一課時的“創(chuàng)建表格”，包括表格的基本概念、創(chuàng)建表格的方法、表格的編輯和格式設(shè)置等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了計算機的基本操作和文字處理軟件的使用，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導學生運用所學知識，學習在Word等文字處理軟件中創(chuàng)建和編輯表格，以及設(shè)置表格的格式，為后續(xù)學習表格的高級應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、利用信息的意識，通過創(chuàng)建表格的過程，提升學生對于信息整理與呈現(xiàn)的能力。

2.計算思維：鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠在表格制作過程中，運用計算思維進行有效的信息處理和分析。

3.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用：通過學習表格的創(chuàng)建與編輯，增強學生對數(shù)字技術(shù)的實際應(yīng)用能力，為日常生活和學習中的數(shù)據(jù)處理打下基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點：

①掌握表格的基本概念和作用，理解表格在實際生活中的應(yīng)用場景。

②學會使用Word等文字處理軟件創(chuàng)建和編輯表格，包括插入行和列、合并和拆分單元格等基本操作。

2.教學難點：

①理解和運用表格的格式設(shè)置，包括調(diào)整行高和列寬、設(shè)置單元格邊框和底紋、對齊方式等。

②掌握表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選功能，能夠根據(jù)需要進行有效的數(shù)據(jù)整理和分析。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《京改版（2013）第四冊信息技術(shù)》教材，以便跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與表格創(chuàng)建和編輯相關(guān)的教學PPT，以及示例表格文檔，用于展示和實操。

3.實驗器材：如需上機操作，提前檢查計算機及Word軟件的運行狀況，確保教學過程中設(shè)備正常使用。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將學生分為若干小組，每組一臺或多臺計算機，便于學生協(xié)作和實操練習。教學過程一、導入新課

1.各位同學，大家好！今天我們將要學習一個新的內(nèi)容，那就是在Word中創(chuàng)建和編輯表格。請大家先打開教材《京改版（2013）第四冊信息技術(shù)》第三章第二節(jié)第一課時，我們今天的學習目標是掌握表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置。

二、探究表格的基本概念和作用

1.請大家翻到教材第XX頁，我們首先來了解一下表格的基本概念。表格是一種將信息組織成行和列的方式，它可以幫助我們清晰地展示數(shù)據(jù)，便于閱讀和分析。

2.現(xiàn)在，我想請大家分享一下，你們在生活中都遇到過哪些需要使用表格的場景？請幾位同學來說一說。

三、學習創(chuàng)建表格的方法

1.接下來，我們來看一下如何創(chuàng)建表格。請同學們跟隨我的步驟，在Word中新建一個文檔。

2.在菜單欄中找到“插入”選項，點擊“表格”，大家可以看到有多種插入表格的方式。我們今天主要學習使用“插入表格”對話框創(chuàng)建表格。

3.請同學們按照教材上的步驟，嘗試創(chuàng)建一個5行4列的表格。如果遇到問題，可以舉手向我求助。

四、學習編輯表格

1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)成功創(chuàng)建了一個表格，接下來我們要學習如何編輯表格。首先，我們來了解一下表格的基本操作，比如插入行、列、單元格，以及刪除行、列、單元格。

2.請同學們跟隨教材上的步驟，嘗試對這些操作進行練習。同時，注意觀察操作后表格的變化。

3.接下來，我們來學習合并和拆分單元格。請同學們閱讀教材上的相關(guān)內(nèi)容，然后嘗試在表格中合并和拆分單元格。

五、學習表格的格式設(shè)置

1.現(xiàn)在，我們的表格已經(jīng)基本編輯完成了，但為了讓表格看起來更加美觀，我們需要進行格式設(shè)置。請同學們翻到教材第XX頁，我們一起學習如何設(shè)置表格的格式。

2.首先，我們來調(diào)整行高和列寬。請同學們按照教材上的步驟，嘗試調(diào)整表格的行高和列寬。

3.接著，我們來設(shè)置單元格邊框和底紋。請同學們選擇一個單元格，然后設(shè)置其邊框顏色、樣式和寬度，再設(shè)置底紋顏色。

4.最后，我們來學習對齊方式。請同學們將表格中的文字設(shè)置為水平和垂直居中對齊。

六、實踐操作

1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)學習了表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置，接下來請大家進行實踐操作。請同學們根據(jù)教材上的案例，嘗試制作一個個人簡歷表格。

2.在制作過程中，如果遇到問題，可以互相討論，也可以向我求助。我會巡回指導，幫助大家解決問題。

七、課堂小結(jié)

1.好的，同學們，我們今天學習了在Word中創(chuàng)建和編輯表格，大家掌握得怎么樣？請同學們分享一下自己在課堂上的收獲。

2.總結(jié)一下，我們今天學習了表格的基本概念、創(chuàng)建表格的方法、編輯表格的操作以及表格的格式設(shè)置。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，提高自己的表格制作能力。

八、課后作業(yè)

1.為了鞏固今天的學習內(nèi)容，我給大家布置一個課后作業(yè)。請大家根據(jù)今天學習的知識，制作一個課程表，要求包含課程名稱、上課時間、上課地點等信息。

2.請同學們在下次課前將作業(yè)提交給我，我會對大家的作業(yè)進行批改和反饋。

九、結(jié)束語

1.好的，同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在課后認真復習，掌握表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置方法。下次課我們將學習表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選功能，請大家提前預(yù)習教材相關(guān)內(nèi)容。

2.下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展表格的高級應(yīng)用，如使用公式進行數(shù)據(jù)計算，包括求和、平均值、最大值和最小值等。

-學習表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選功能，掌握根據(jù)不同條件進行數(shù)據(jù)篩選的方法。

-探索Word中的表格樣式庫，學習如何快速應(yīng)用預(yù)設(shè)的表格樣式。

-學習如何將表格數(shù)據(jù)導入到Excel中，以便進行更復雜的數(shù)據(jù)分析和處理。

2.拓展建議：

-閱讀教材中關(guān)于表格高級應(yīng)用的章節(jié)，理解并掌握在Word中進行數(shù)據(jù)計算的方法。嘗試在實際文檔中創(chuàng)建包含公式的表格，例如制作一個簡單的成績統(tǒng)計表，使用公式計算總分和平均分。

-在課后練習中使用Word的排序和篩選功能，對表格中的數(shù)據(jù)進行整理。例如，可以嘗試對課程表中的課程按照上課時間進行排序，或者篩選出某一周的所有課程。

-觀察和學習教材中提供的表格樣式庫，嘗試在不同的文檔中應(yīng)用不同的表格樣式，以提升文檔的整體美觀度。

-學習如何將Word中的表格數(shù)據(jù)導出到Excel中。首先在Word中創(chuàng)建一個包含數(shù)據(jù)的表格，然后使用“另存為”功能將其保存為Excel格式，最后在Excel中打開并查看數(shù)據(jù)。

-探索在線教學平臺或教育論壇上的相關(guān)資源，如視頻教程、教學文章和案例分析，以獲得更多關(guān)于Word表格應(yīng)用的實踐經(jīng)驗。

-鼓勵學生之間進行交流，分享各自在表格制作中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。

-定期組織小型競賽或展示活動，讓學生展示自己的表格制作技能，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

-鼓勵學生將所學的表格制作技能應(yīng)用到實際生活中，如制作個人簡歷、家庭預(yù)算表、學習計劃表等，以提高學生的實際應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.請根據(jù)所學知識，設(shè)計一個包含至少5門課程信息的課程表，要求課程表包含課程名稱、上課時間、上課地點等信息，并且使用表格樣式進行格式化。

2.創(chuàng)建一個個人簡歷表格，包含以下信息：姓名、性別、出生日期、聯(lián)系方式、教育背景、工作經(jīng)驗、技能特長等。

3.制作一個圖書借閱記錄表，記錄以下信息：書名、作者、借閱人、借閱日期、歸還日期。要求能夠通過表格計算每位借閱人的借閱天數(shù)。

題型一：表格格式設(shè)置

題目：請根據(jù)以下要求設(shè)置表格格式：

-創(chuàng)建一個3行4列的表格。

-將第一行設(shè)置為標題行，字體加粗，底紋設(shè)置為淺灰色。

-將第二列的單元格邊框設(shè)置為紅色。

答案：創(chuàng)建表格后，選中第一行，點擊“字體”組中的“加粗”按鈕，然后點擊“表格工具”下的“設(shè)計”選項卡，選擇“表格樣式”組中的“底紋”選項，設(shè)置為淺灰色。接著，選中第二列的所有單元格，在“表格工具”下的“布局”選項卡中，點擊“表格”組中的“邊框”按鈕，選擇“外側(cè)框”選項，設(shè)置顏色為紅色。

題型二：表格數(shù)據(jù)計算

題目：請使用公式計算以下表格中學生的平均成績。

-表格包含姓名、語文、數(shù)學、英語三門課程的成績。

答案：在表格下方插入一行，輸入標題“平均分”，然后在第一個單元格中輸入公式“=SUM(ABOVE)/3”，按下回車鍵后，即可計算出該學生的平均成績。

題型三：表格數(shù)據(jù)排序

題目：請對以下表格中的學生成績按照從高到低的順序進行排序。

-表格包含姓名、語文、數(shù)學、英語三門課程的成績。

答案：選中包含成績的列，然后在“數(shù)據(jù)”選項卡中點擊“排序”按鈕，在彈出的對話框中選擇“降序”排列，然后點擊“確定”。

題型四：表格樣式應(yīng)用

題目：請從表格樣式庫中選擇一個樣式，應(yīng)用到以下表格中。

-表格包含姓名、性別、年齡等信息。

答案：點擊表格任意位置，然后在“表格工具”下的“設(shè)計”選項卡中，點擊“表格樣式”組中的樣式列表，選擇一個喜歡的樣式，應(yīng)用到表格中。

題型五：表格數(shù)據(jù)篩選

題目：請篩選出以下表格中年齡大于30歲的員工信息。

-表格包含員工姓名、性別、年齡等信息。

答案：選中包含年齡信息的列，然后在“數(shù)據(jù)”選項卡中點擊“篩選”按鈕，在篩選下拉菜單中選擇“數(shù)字篩選”，然后設(shè)置條件為“大于30”，點擊“確定”即可篩選出符合條件的員工信息。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.同學們，今天我們一起學習了如何在Word中創(chuàng)建和編輯表格。大家掌握了嗎？我們首先了解了表格的基本概念和作用，知道了表格在信息整理中的重要性。

2.接著，我們學習了創(chuàng)建表格的方法，包括插入表格、調(diào)整行和列的數(shù)量。我們還學會了如何編輯表格，包括合并和拆分單元格，以及調(diào)整單元格的格式。

3.在格式設(shè)置部分，我們學習了如何調(diào)整行高和列寬，設(shè)置單元格的邊框和底紋，以及文字的對齊方式。這些操作都能讓我們的表格看起來更加美觀和規(guī)范。

4.最后，我們通過實踐操作，制作了一個個人簡歷表格，鞏固了今天所學的知識。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，提高自己的表格制作技能。

當堂檢測：

1.請同學們嘗試回答以下問題，以檢驗自己對表格創(chuàng)建和編輯的理解和掌握程度。

-問題一：如何在Word中創(chuàng)建一個5行3列的表格？

-問題二：如何合并和拆分單元格？

-問題三：如何調(diào)整表格的行高和列寬？

-問題四：如何設(shè)置單元格的邊框和底紋？

-問題五：如何使用表格樣式庫中的樣式格式化表格？

2.檢測題目一：請在Word中創(chuàng)建一個5行3列的表格，并在第一行的單元格中輸入“課程表”、“姓名”和“成績”作為標題。

-答案：通過點擊“插入”菜單中的“表格”選項，選擇“插入表格”，設(shè)置行數(shù)為5，列數(shù)為3，然后在第一行的單元格中分別輸入標題。

3.檢測題目二：請合并表格的第一行單元格，并設(shè)置單元格內(nèi)文字的水平居中對齊。

-答案：選中第一行的所有單元格，點擊“表格工具”下的“布局”選項卡中的“合并”按鈕，選擇“合并單元格”，然后設(shè)置單元格內(nèi)文字的水平居中對齊。

4.檢測題目三：請調(diào)整表格的第二行第二列單元格的列寬為2厘米。

-答案：將光標放置在第二行第二列單元格的右側(cè)邊框上，當光標變成雙向箭頭時，向左拖動邊框，直到列寬顯示為2厘