Unit 10 Online Business lesson 2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)上冊

Unit10OnlineBusinesslesson2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)上冊主備人備課成員教材分析Unit10OnlineBusinesslesson2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)上冊，本節(jié)課主要圍繞在線商業(yè)活動(dòng)展開。教材通過生動(dòng)的故事情節(jié)，引入了電子商務(wù)的基本概念，如購物網(wǎng)站、在線支付等。課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠描述在線購物過程，并在情景模擬中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述在線購物過程，提高學(xué)生的信息獲取、加工和輸出能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的興趣，培養(yǎng)其跨文化交際意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)有基本的了解。

2.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于在線購物這一與現(xiàn)代生活緊密相關(guān)的主題，他們表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)上具有一定的自主性和探究精神，喜歡通過互動(dòng)和合作來完成任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡聽覺學(xué)習(xí)，還有的傾向于動(dòng)手操作和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能在理解電子商務(wù)的專業(yè)術(shù)語上遇到困難，同時(shí)，在描述在線購物過程時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量的限制而難以準(zhǔn)確表達(dá)。此外，對(duì)于一些復(fù)雜句型的運(yùn)用，學(xué)生可能會(huì)感到挑戰(zhàn)，需要通過大量的練習(xí)來熟練掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.劍橋少兒英語二級(jí)上冊課本及配套練習(xí)冊

2.多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

3.教學(xué)PPT

4.在線購物場景模擬素材

5.英語學(xué)習(xí)APP

6.小組討論引導(dǎo)卡

7.教學(xué)評(píng)價(jià)表教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組在線購物平臺(tái)的截圖，詢問學(xué)生是否有過在線購物的經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)本課主題的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的與購物相關(guān)的詞匯和句型，如“我想買……”，“這個(gè)多少錢？”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心詞匯，如“電子商務(wù)”、“在線支付”、“購物車”等，并解釋它們在在線購物過程中的作用。

-舉例說明：通過展示一個(gè)簡單的在線購物流程，讓學(xué)生跟隨故事中的角色一起經(jīng)歷在線購物的各個(gè)步驟。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論在線購物的好處和可能遇到的問題，并嘗試用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的在線購物流程，模擬一個(gè)購物場景，用英語描述整個(gè)購物過程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生模擬購物過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提供語言支持。

4.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生分組：學(xué)生自由組成小組，每組選出一個(gè)“顧客”和多個(gè)“在線客服”。

-模擬對(duì)話：顧客提出購物請求，在線客服提供商品信息和購買指導(dǎo)，完成一次模擬購物對(duì)話。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-總結(jié)知識(shí)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的正確使用。

-反饋評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極反饋，指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次課中做得更好。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最近一次在線購物經(jīng)歷的短文。

-提示要求：提醒學(xué)生在寫作時(shí)注意使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，并盡量用詳細(xì)的描述來表達(dá)自己的購物體驗(yàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子商務(wù)的發(fā)展歷程》

-《在線支付安全指南》

-《如何避免在線購物陷阱》

-《英語購物常用句型和表達(dá)》

-《不同國家的在線購物習(xí)慣比較》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并報(bào)告他們最常使用的在線購物平臺(tái)，以及這些平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-讓學(xué)生研究并分享在線購物過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用英語在國際購物網(wǎng)站上搜索商品，并描述他們的體驗(yàn)。

-讓學(xué)生探索不同國家的在線購物文化和習(xí)慣，了解不同文化背景下的消費(fèi)者行為。

-安排學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并在下次課堂上分享他們的閱讀心得和所學(xué)知識(shí)。

-提倡學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)APP進(jìn)行聽力和口語練習(xí)，提高他們在真實(shí)語境中的語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語小故事或情景對(duì)話，圍繞在線購物主題，鍛煉寫作和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)相關(guān)的新聞和趨勢，了解行業(yè)的最新發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit10OnlineBusinesslesson2，主題是在線購物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些關(guān)鍵的在線購物詞匯，如電子商務(wù)、在線支付、購物車等，并且了解了在線購物的基本流程。我們還通過情景模擬，練習(xí)了如何用英語描述在線購物過程，提高了我們的英語口語表達(dá)能力。

（一）課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，確保學(xué)生能夠正確使用這些詞匯和句型。

2.強(qiáng)調(diào)在線購物流程中的關(guān)鍵步驟，如選擇商品、添加到購物車、選擇支付方式等。

3.討論在線購物的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生意識(shí)到在線購物帶來的便利和可能的風(fēng)險(xiǎn)。

4.總結(jié)學(xué)生在情景模擬中的表現(xiàn)，給予積極的反饋，并指出需要改進(jìn)的地方。

（二）當(dāng)堂檢測

1.口語練習(xí)：讓學(xué)生兩兩一組，模擬在線購物對(duì)話，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

2.書面練習(xí)：學(xué)生在紙上寫下他們剛剛模擬的購物對(duì)話，教師檢查語法和拼寫錯(cuò)誤。

3.快速問答：教師提出與在線購物相關(guān)的問題，學(xué)生快速回答，檢驗(yàn)他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握。

4.小組討論：讓學(xué)生討論在線購物時(shí)如何確保個(gè)人信息的安全，以及如何識(shí)別和避免在線購物陷阱。

5.評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議，幫助學(xué)生提高英語應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理題型一：情景對(duì)話

題目：假設(shè)你正在一個(gè)在線購物網(wǎng)站上購買一本書，請用英語與客服進(jìn)行對(duì)話，詢問書的價(jià)格、運(yùn)費(fèi)和支付方式。

答案：

A:Hello,I'minterestedinbuyingabookcalled"TheGreatGatsby".Canyoutellmehowmuchitcosts?

B:Yes,thebook"TheGreatGatsby"is$15.

A:OK,andhowmuchistheshippingfee?

B:Theshippingfeeis$5.

A:HowcanImakethepayment?

B:YoucanpaybycreditcardorPayPal.

題型二：角色扮演

題目：分成小組，每個(gè)小組模擬一個(gè)在線購物場景。一個(gè)學(xué)生扮演顧客，另一個(gè)扮演在線客服。顧客需要購買一件商品，客服需要提供商品信息并完成交易。

答案示例：

Customer:Hi,I'mlookingforanewlaptop.Canyourecommendone?

Onlineassistant:Sure,wehaveseverallaptopstochoosefrom.What'syourbudget?

Customer:Ihavearound$1000tospend.

Onlineassistant:Inthatcase,Iwouldrecommendthe"TechPro5000"model.Ithasgreatfeaturesandit'sonly$999.

Customer:Thatsoundsgood.HowcanImakethepayment?

Onlineassistant:YoucanpayusingyourcreditcardorPayPal.Oncethepaymentisconfirmed,wewillshipthelaptoptoyouraddress.

題型三：短文寫作

題目：寫一篇短文，描述你最近一次在線購物的經(jīng)歷，包括你購買的商品、價(jià)格、購物過程以及你的感受。

答案示例：

Lastweek,Iboughtanewpairofrunningshoesonline.Ifoundawebsitethathadawiderangeofshoesatreasonableprices.Ichoseapairof"SportySneakers"thatwere$50.Theshoppingprocesswasveryeasy.Iaddedtheshoestomycart,enteredmyshippingaddress,andchosePayPalasthepaymentmethod.Iwasimpressedwithhowquicklytheshoesweredelivered.Ireceivedthemwithin3days.Iamverysatisfiedwithmyonlineshoppingexperience.

題型四：問題回答

題目：回答以下問題：

1.Whatistheadvantageofonlineshoppingcomparedtotraditionalshopping?

2.Howcanyouensureyouronlinepaymentissecure?

答案：

1.Theadvantageofonlineshoppingisconvenience.Youcanshopfromthecomfortofyourownhome,comparepriceseasily,andhavetheproductsdeliveredtoyourdoorstep.

2.Toensureyouronlinepaymentissecure,youshoulduseatrustedwebsitewithasecurepaymentgateway.AlwayscheckforthepadlocksymbolintheaddressbarandmakesurethewebsiteusesHTTPS.

題型五：情景描述

題目：描述以下情景：

1.你在一家在線購物網(wǎng)站上找不到你想要的產(chǎn)品，你會(huì)怎么操作？

2.你在在線購物時(shí)遇到了支付問題，你會(huì)怎么做？

答案：

1.IfIcan'tfindtheproductIwantonanonlineshoppingwebsite,Iwouldusethesearchbartoentermorespecifickeywords.Ifthatdoesn'twork,Imighttrylookingondifferentwebsitesorcontactcustomerserviceforhelp.

2.IfIencounterapayment