部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)課件2篇4

狐假虎威二年級(jí)上冊(cè)21狡猾的狐貍

當(dāng)狡猾的狐貍與百獸之王老虎相遇時(shí)，會(huì)發(fā)生什么故事呢？快快一起走進(jìn)這個(gè)故事吧。百獸之王老虎新課導(dǎo)入假jiǎ威wēi我會(huì)認(rèn)吶喊助威轉(zhuǎn)zhuàn扯chě嗓sǎnɡ派pài違wéi抗kànɡ爪zhuǎ趟tànɡ神shén豬zhū納nà悶mèn受shòu騙piàn借jiè我會(huì)讀假裝威風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)扯開(kāi)嗓子派發(fā)違抗爪子一趟神氣豬肉納悶受騙借出【茂密】茂盛而繁密。【違抗】違背和抗拒?！旧駳饣瞵F(xiàn)】形容自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意又傲慢的樣子。【半信半疑】有點(diǎn)兒相信，又有點(diǎn)兒懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。詞語(yǔ)解釋我會(huì)寫(xiě)食物爺就爪神活豬shíwùyéjiùzhuǎshénhuózhū茂密——茂盛威風(fēng)——威武違抗——違背

納悶——疑惑東張西望——左顧右盼狐假虎威——狗仗人勢(shì)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞違抗——順從茂密——稀疏東張西望——目不轉(zhuǎn)睛神氣活現(xiàn)——垂頭喪氣半信半疑——深信不疑反義詞認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊思考：1.課文講了一個(gè)怎樣的故事？2.這是一只怎樣的狐貍，你是怎么知道的？妙解課文在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。說(shuō)明狐貍害怕老虎，很慌張，動(dòng)作很快。說(shuō)明老虎動(dòng)作迅猛有力，十分兇猛。狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣。神態(tài)：刻畫(huà)狐貍狡猾語(yǔ)言：虛張聲勢(shì)、迷惑老虎

你敢吃我？

為什么不敢？讀狐貍的話時(shí)，聲調(diào)要高，要讀出狐貍裝腔作勢(shì)、不可一世的語(yǔ)氣。讀老虎的話時(shí)，語(yǔ)氣要重，要讀出老虎吃驚而摸不著頭腦的感覺(jué)。愣朗讀指導(dǎo)

“老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！”狡猾的狐貍在威脅老虎要重讀，要讀出狐貍的蠻橫。老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！眲?dòng)作：老虎有些相信狐貍的話了狐貍得意的樣子狐貍走在前面，便于借助老虎的威風(fēng)，為下文做鋪墊。請(qǐng)你發(fā)揮想象，這時(shí)的老虎會(huì)怎么想？

我倒要看看這家伙說(shuō)的是真是假，他要真是老天爺派來(lái)的，我就放了他；他要是說(shuō)謊，我就立刻吃了他。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。神態(tài)對(duì)比：把狐貍的裝模作樣和老虎受到愚弄而渾然不知滑稽的樣子進(jìn)行對(duì)比，更加突出狐貍的狡猾。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍平時(shí)可沒(méi)有這樣威風(fēng)神氣動(dòng)物們感到十分吃驚意外寫(xiě)出了動(dòng)物們對(duì)老虎的懼怕。你現(xiàn)在能明白課題“狐假虎威”的意思了嗎？老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的?！昂倩⑼钡囊馑际牵汉偧俳枥匣⒌耐?，嚇跑了百獸。現(xiàn)在常比喻依仗別人的勢(shì)力而欺壓人。主旨?xì)w納本文講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸的故事，告訴了我們生活中有些人仗著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己沒(méi)有真本事。諷刺那些仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。層次梳理含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。獐頭鼠目：腦袋像獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓?；⒁暤⒌ⅲ合窭匣⒛菢觾春莸囟⒅?。鴨步鵝行：鴨和鵝行八字步，用以形容人走路遲緩搖晃的樣子。說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中明白了什么道理。發(fā)揮想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事，講給同學(xué)聽(tīng)，比一比，看誰(shuí)續(xù)編得生動(dòng)。課后作業(yè)感謝觀看！初讀感知課文解讀習(xí)題解析21知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)狐假虎威狐貍和老虎之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)課文，去了解課文的內(nèi)容。假jiǎ假山假話生字樂(lè)園（一）wēizhuàn威威風(fēng)威武轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)圈chě拉扯扯面轉(zhuǎn)扯sǎnɡ生字樂(lè)園（一）pàiwéikànɡ嗓派違抗嗓子嗓音宗派派人違反違背抵抗抗?fàn)巘ànɡ生字樂(lè)園（一）nàmènshòu趟納悶受一趟趟河容納納米納悶煩悶接受受騙piàn生字樂(lè)園（一）騙騙子欺騙jiè借借助借條轉(zhuǎn)派抗違假騙悶納受識(shí)字開(kāi)花趟扯借嗓威shí組詞：食材食物吞食面食造句：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們都過(guò)上了豐衣足食的生活。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“良”字的右下一捺變?yōu)殚L(zhǎng)點(diǎn)。生字樂(lè)園（二）wù組詞：物品物體植物動(dòng)物造句：我最喜歡的動(dòng)物是小狗。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“?！毕聶M變?yōu)樘?，“勿”第一筆撇在上面，里面是兩撇。筆順：筆順：組詞：爺爺姥爺大爺太爺造句：賣(mài)糖人的老爺爺和藹可親。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“父”上面的撇和點(diǎn)要小，下面的撇和捺要舒展。生字樂(lè)園（二）jiù組詞：就是就算成就功成名就造句：他哪里都好，就是太小氣了。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇焙汀靶　币獙?xiě)得小些。筆順：筆順：yézhuǎ組詞：爪子雞爪貓爪造句：小貓用爪子抓住了老鼠。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆平撇從豎中線右側(cè)起筆，第四筆捺靠在豎上，捺腳出鋒。生字樂(lè)園（二）shén組詞：神奇神話神氣精神造句：大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“礻”旁右邊是一點(diǎn)沒(méi)有短撇，“申”中間有一橫。筆順：筆順：huó組詞：活動(dòng)干活生活活力造句：吃完晚飯，我們一家人準(zhǔn)備去樓下活動(dòng)活動(dòng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇北猓蠈捪抡?，第一豎在豎中線上。生字樂(lè)園（二）

zhū組詞：小豬豬頭豬圈豬皮造句：小豬胖胖的，傻傻的，很可愛(ài)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。“者”的撇要寫(xiě)得舒展一些。筆順：筆順：多音字練習(xí)：寫(xiě)出下列句子中畫(huà)線字的正確讀音。1.高速公路上，汽車(chē)輪子在飛快的轉(zhuǎn)（）動(dòng)。2.你轉(zhuǎn)（）過(guò)彎之后，一直走就到了醫(yī)院。3.他納悶（）地說(shuō)：“我同桌怎么哭了？”4.今天的天氣很悶（）熱，大街上的人都很少。zhuànzhuǎnmēnmèn轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）悶mèn（納悶）mēn（悶熱）近反義詞近義詞尋找—尋覓違抗—違背茂密—茂盛東張西望—左顧右盼反義詞違抗—服從東張西望—目不轉(zhuǎn)睛神氣活現(xiàn)—垂頭喪氣解釋詞語(yǔ)詞語(yǔ)意思神氣活現(xiàn)自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意和傲慢的樣子。半信半疑有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能確定。東張西望形容心神不安地到處看。

在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：“你敢吃我?”課文解讀“骨碌碌一轉(zhuǎn)”形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼點(diǎn)子多，很狡猾。“扯著嗓子”說(shuō)明了狐貍故意裝腔作勢(shì)，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。課文解讀

“為什么不敢?”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾?lái)管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽?”

老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。狐貍搬出了老天爺，因?yàn)楹傊腊佾F都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當(dāng)成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。課文解讀

狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！崩匣⒏偝稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾;老虎半信半疑，東張西望。描寫(xiě)狐貍的是“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫(xiě)出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對(duì)比，更加突出了狐貍的狡猾。課文解讀

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。從中可以體會(huì)到，動(dòng)物們真正害怕的并不是狐貍，而是老虎。課文解讀

老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。課文解讀這篇課文講了一個(gè)什么故事？告訴了我們什么？老虎狐貍仗勢(shì)欺人愣逮蒙松嚇跟派帶狐假虎威板書(shū)設(shè)計(jì)千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤?！巍り懹纬晾鑿d前三藏梨，老虎須牙龍甲皮?！巍だ钍瘮嚭＊燒堫^角露，出林老虎爪牙張。——宋·釋心月驚殺百年老虎豹。捏怪文殊劈腦騎?！巍め層∶C知識(shí)拓展讀一讀

1.用含有反義詞的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)下圖的意思。七

八

三

兩

爭(zhēng)

恐

上下長(zhǎng)短先后課堂練測(cè)

2.我們知道了狐貍是假借老虎的威風(fēng)嚇走百獸的，你想對(duì)老虎說(shuō)什么？老虎，你上當(dāng)了，狡猾的狐貍是借著你的威風(fēng)嚇跑了百獸的。課堂練測(cè)3．下面哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)狐貍的，哪些是寫(xiě)老虎的?連一連。

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望大搖大擺

課堂練測(cè)習(xí)題解析1.朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思。參考答案：狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇跑百獸