幼兒園美術(shù)教案【三篇】

幼兒園美術(shù)教案【三篇】教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計和支配的一種有用性教學(xué)文書。以下是我為大家收集的幼兒園美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園美術(shù)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會觀看、查找生活中物體的漂亮紋理。

2、把握拓印的技巧和方法。

3、培育仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點(diǎn)：把握正確的拓印方法，表現(xiàn)出物體的漂亮紋理。

難點(diǎn)：線條力度的勻稱。

教學(xué)預(yù)備：硬錢幣、鑰匙、樹葉、范圖。

教學(xué)過程：觀看導(dǎo)入：（投影儀）

師：請同學(xué)們看，這里畫的是什么？這是畫嗎？

（同學(xué)談?wù)摶卮穑?/p>

小結(jié)：對，是硬幣和鑰匙，是畫，叫拓印畫，今日我們就來學(xué)習(xí)這種拓印畫。

（板書：好玩的拓?。?/p>

一、了解、熟悉。

拓印就是最早的印刷，我們書上的文字，現(xiàn)在是印刷廠印出來，是靠電腦制版的，過去是人工將一個個的小小鐵字排成版后再印刷，再過去是在石頭上刻字后印刷，也就像拓印一樣。

1、想一想：為什么硬幣、鑰匙能拓?。客赜∫裁礂l件？

（爭論）

小結(jié)：物體的一個平面中有凹凸不平的紋理，就可以拓印。

2、找一找：生活中有什么物體可以拓?。?/p>

（硬幣、鑰匙、樹葉、象棋、花玻璃、樹皮等）

小結(jié)：硬幣、鑰匙、象棋、花玻璃、樹皮這些物體都是比較硬度東西，就是樹葉比較軟，樹葉要找葉脈背面紋理深硬一點(diǎn)的。

3、拓印的工具：鉛筆、蠟筆。

4、水彩筆能拓印嗎？：不能！由于水彩筆的水簡單滲到凹凸處，使紋理不清晰了。

5、怎樣有美麗的拓?。浚海ū容^兩圖）

結(jié)論：拓印要用力勻稱，線條方向全都。

二、學(xué)習(xí)方法。

1、握筆：拇指、食指、中指從上方拉筆。

2、托物放平，上面將作業(yè)紙蓋住，左手按緊，右手蠟筆在紙上涂線，線條要輕、要長，方向全都，直到紙上印出的物體紋理清晰。

3、請同學(xué)上臺試一試。

三、同學(xué)作業(yè)，老師指導(dǎo)。

（分析上臺同學(xué)的作業(yè)，提出要留意點(diǎn)。）你們還想來畫？那我們大家都來練練吧！

1、幫同學(xué)選好拓印物。

2、指導(dǎo)拓印方法、姿態(tài)。

3、展現(xiàn)線條涂抹好的、圖案清楚的作業(yè)。

4、方法把握好的同學(xué)，可以出教室去找樹皮拓印。

四、作業(yè)評價。

對完成好的作業(yè)，不僅賜予“優(yōu)”還加上“”。

五、小結(jié)：今日，我們學(xué)習(xí)的拓印畫，拓印畫也是一種表現(xiàn)物體美的一種形式，我們今后還要多多的練習(xí)，只要你發(fā)覺物體的表面有凹凸不平，你就可以進(jìn)行拓印，常常練習(xí)，你會越練越好，手會越來越巧。

幼兒園美術(shù)教案

1、通過觀賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞年畫的主要色調(diào)，感受年畫顏色所呈現(xiàn)的歡樂、喜慶、吉利的氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美妙祝福的年畫。

投影、“盜仙草”年畫。

一、觀賞年畫，了解年畫《盜仙草》的構(gòu)圖及要表現(xiàn)的含義。

1、觀賞年畫的內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒分散自由爭論觀賞。

師：這幅畫貼在窗上真美麗呀，現(xiàn)在請你和好伴侶一起看看這年畫上畫了些什么？（老師引導(dǎo)幼兒觀賞年畫中的主要內(nèi)容）

（2）集中觀賞，請個別講得較好的幼兒溝通。

師：你看這幅年畫上畫了些什么？

幼1：我

發(fā)現(xiàn)畫上有個胖娃娃，還有倆個似乎仙女的姐姐。

幼2：我

發(fā)現(xiàn)她們似乎在打架。

幼3：我

發(fā)現(xiàn)穿白顏色衣服的姐姐手里拿著個像餅干樣的東西。

2、通過爭論，使幼兒了解年畫所表現(xiàn)的含義。

（1）老師講故事，讓幼兒了解“白蛇傳”的傳奇。

（2）盜仙草也稱瑞草圖，描述了《白蛇傳》的故事，白蛇與小青為救許仙而盜仙草，（）并與鶴童仙子爭斗。畫面人物生動美麗，是百姓寵愛的年畫之一。

——“傳奇中說了一件什么事？里邊都有誰？”

——“小青和白蛇姐姐為什么去盜仙草？”

——“最終怎樣有沒有盜到仙草？”

二、觀賞年畫的顏色，感受顏色所帶來的喜慶、吉利、歡快的氣氛。

師：我們觀賞了這么多年畫，你發(fā)覺它們大都用了什么顏色？

幼1：紅色最多，還有金黃色

幼2：紅色最多，還有他們的衣服五顏六色的很美麗

師：紅色、金黃色給你什么感覺呢？

幼1：

非常炎熱鬧、

非常愉快

幼2：

非常愉快

幼3：很吉利

三、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作。

師：假如請你來設(shè)計一幅年畫，你想在上面畫些什么？（幼兒溝通）為什么要畫這些？

幼1：我要畫很多魚，祝爸爸媽媽年年有余。

幼2：我要畫一個“?！?，還有很多元寶，祝爸爸媽媽發(fā)大財。

幼3：我要畫搖錢樹，還有珠寶，還有小人在祝我們身體健康，萬事如意。

師：我們也來設(shè)計一幅年畫，先想想你的年畫上要畫些什么，表達(dá)什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時喧鬧、歡快、喜慶、吉利的氣氛，看誰設(shè)計得和別人不一樣。

四、結(jié)束講評。

展現(xiàn)幼兒作品

1、請你說說你的年畫上畫了些什么？表示什么意思？

2、你覺得誰的年畫看上去

非常炎熱鬧、很喜慶？為什么？

幼兒園美術(shù)教案

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫連續(xù)★的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

2.學(xué)習(xí)觀看各種葉脈，能大膽的作畫，并對觀看活動感愛好。

3.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

4.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備：

1.進(jìn)行拾落葉，觀看葉脈等活動，收集各種樹葉(留意葉脈有明顯差異)。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

3.諾干鉛畫紙和各種畫筆。

活動過程：

1.展現(xiàn)各種樹葉，讓幼兒認(rèn)真觀看實物樹葉和教學(xué)掛圖種的樹葉。

★老師：看小樹葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?

★出示葉脈不同的樹葉，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒熟悉葉脈。

老師：這片樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎?花紋像什么?你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣?

★觀賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。

老師：小樹葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長出來的，始終長到樹葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚骨頭。

2.老師請幼兒示范并講解。

老師：請小伴侶來給小樹穿上美麗的衣服，現(xiàn)在葉子的中間畫上長長的莖，從一端連著畫到另一端，再畫許多許多的小葉脈。

3.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長直線。鼓舞已把握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。

4.展現(xiàn)幼兒作品，共同觀賞。

老師：看看誰給小樹葉穿的"衣服"最美麗?那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。

教學(xué)反思：

本次活動中幼兒繪畫力量得到了