高中語文 一顆紅星的幼同步練習(xí) 新人教版選修《中外傳記作品選讀》

【成才之路】高中語文一顆紅星的幼年《中外傳記作品選讀》新人教版選修1一、夯實雙基1．下列詞語中加點的字讀音有誤的一項是()A．賺(zhuàn)錢 給(ɡěi)予田陌(mò) 負債累累(lěi)B．輿(yú)圖 履(lǚ)行彷徨(pánɡhuánɡ) 譚延闿(kǎi)C．餉(xiǎnɡ)銀 篤(dǔ)信灼爍(zhuó) 菩薩(sà)D．塑(sù)膠 彳亍(chìchù)惆悵(chànɡ) 為虎作倀(chānɡ)【答案】A(給jǐ予)2．下列各組詞中沒有錯別字的一組是()A．枯燥 浮躁 籍貫 御批通簽B．賺錢 覆蓋 阡陌 漠不關(guān)心C．飄流 濯足 書藉 徒步環(huán)行D．酷戒 篤信 蹩腳 怯懦屈服【答案】B(A簽—鑒；C飄—漂，藉—籍，D戒—誡)3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①從美國東部到西部的大賭場，紛紛開辟華人專用的博彩廳，________將華人視為“賭場大戶”。②趁兵荒馬亂之際，管家把一筆財物________了起來。③第六屆“世界華商大會”在南京揭幕。作為一個非政治性的論壇，“世界華商大會”已成為聯(lián)系、________五大洲華人的紐帶和橋梁。A．儼然隱藏溝通B．儼然暗藏溝通C．居然暗藏勾通D．居然隱藏勾通【答案】A4．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．近年來，“東突”恐怖勢力通過暗殺、爆炸、投毒等手段，在新疆、甘肅等地進行恐怖活動，制造了一系列聳人聽聞的惡性事件，嚴重擾亂了社會秩序。B．美國的“伊朗”計劃正在緊鑼密鼓地實施，戰(zhàn)火一旦燃起，人類的生存環(huán)境將遭受巨大破壞。C．戲曲尚未萌芽，詩歌卻已奄奄一息了，即使有幾個人偶然呻吟，也如冬花在嚴風(fēng)中顫抖。D．他因自衛(wèi)失手致人死亡，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判他死刑，量刑過重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正?！敬鸢浮緼(A項“聳人聽聞”指故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。句中說的是“東突”分子的罪惡行徑，應(yīng)用“駭人聽聞”。B項“緊鑼密鼓”指鑼聲緊、鼓點密，比喻事前的準備正在緊張地進行，也形容熱烈、緊張的氣氛。C項“奄奄一息”指只剩下微弱的一口氣，形容臨近死亡，也比喻事物即將消亡、湮沒或毀滅。D項“罰不當(dāng)罪”指處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。)5．下列各句中沒有語病的一句是()A．火箭隊在NBA常規(guī)賽中要防“大鱉魚”奧尼爾的重任，其他隊員都不行，只有“小巨人”姚明行。B．中學(xué)生正處在長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期，教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該把他們從繁重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來。C．目前，由于旅游市場的開放，世界各地游客正源源不斷地涌入中國，這對促進我國經(jīng)濟的發(fā)展起到了積極的推動作用。D．每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個棟梁之才，真正在國家建設(shè)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用?！敬鸢浮緽(A搭配不當(dāng)；C修飾不當(dāng)，“源源不斷”只用于事物，不能用于游客；D語序不當(dāng)，應(yīng)把“將來”移至“成為”前)6．選出對修辭方法判斷正確的一項()①不打不相識(打印社廣告)②金雞牌皮鞋油，為足下添光(皮鞋油廣告)③該大衣惟一的缺點是：將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛絨衣(裘皮大衣廣告)④我叫小白兔，小朋友都喜歡我，請到百貨商店來找我(兒童牙膏廣告)A．反復(fù)雙關(guān)反語擬人B．雙關(guān)雙關(guān)反語擬人C．雙關(guān)擬人反語擬人D．雙關(guān)雙關(guān)反語夸張【答案】B7．填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()________對于我們凡俗之輩來說，能在溫飽和安全之上，盡自己力，發(fā)自己光，取得一些成績，造福他人，滋潤自己，并大體上總保持著一個好心情，便可稱成功，可謂幸福了！A．人生無處不艱辛，人生無處不坎坷，人心無處不難測，人情無處不珍貴。B．人生無處不艱辛，人心無處不難測，人生無處不坎坷，人情無處不珍貴。C．人生無處不艱辛，人心無處不難測，人情無處不珍貴，人生無處不坎坷。D．人心無處不難測，人生無處不艱辛，人情無處不珍貴，人生無處不坎坷?！敬鸢浮緼8．對《毛澤東自傳》的賞析，不正確的一組是()A．《毛澤東自傳》是美國記者斯諾根據(jù)他在陜北延安采訪毛澤東的談話記錄整理而成的。B．從《毛澤東自傳》中，我們可以讀到毛澤東的許多傳奇經(jīng)歷，睿智的哲思，以及對舊制度的批判。C．從自傳中，我們可以看到毛澤東之所以能夠成為20世紀最有威望的革命領(lǐng)袖，除了時代的呼喚，跟他自身的意志、性格、心理也都有關(guān)。D．閱讀這篇傳記，除了了解毛澤東的革命實踐，革命理論，還可以領(lǐng)略到他幽默、自信與大氣的風(fēng)格?！敬鸢浮緿(沒有體現(xiàn)“革命理論”)二、文本精品閱讀下面的語段，回答問題。我于1893年生于湖南湘潭縣的韶山?jīng)_。我的父親是一個貧農(nóng)。他年輕的時候，因負債累累，便去投軍，當(dāng)了一年多的兵。后來，他回到我生長的村上，由于拼命地節(jié)省，他靠著做小生意和其他事業(yè)賺了一點兒錢，設(shè)法買回了他的土地。這時我家有15畝田，成為中農(nóng)了。在這些田中，每年可以收獲60擔(dān)谷，全家五口，每年一共消費35擔(dān)——這就是說，每人約7擔(dān)——這樣每年可以多余25擔(dān)?？苛诉@個剩余，父親積聚了一點資本，不久又買了7畝田，使我家升到“富”農(nóng)的地位。這時，我們可以每年在田里收獲84擔(dān)谷。當(dāng)我10歲我家只有15畝田的時候，一家五口是父親、母親、祖父、弟弟和我自己。在我們增加了7畝田之后，祖父逝世，便又添了一個小弟弟。不過，我們每年仍有45擔(dān)谷的剩余。因此，我家一步步興旺起來了。這時父親還是一個中農(nóng)。他開始做販賣糧食的生意，并賺一點兒錢。在他成為“富”農(nóng)之后，他大部分時間花在這個生意上。他雇了一個長工，并把自己的兒子和妻子都放在田里做工。我在六歲時便開始做耕田的工作了。父親的生意并不是開店營業(yè)，他只不過把貧農(nóng)的谷購買過來，運到城市商人那里，以較高的價格出賣。在冬天磨米的時候，他另雇一個短工，在家里工作，所以在那時他要養(yǎng)活七口人。我家吃得很節(jié)省，但總是吃飽的。9．開頭部分，按一般傳記的慣例，介紹了傳主的________、________、________?！敬鸢浮可?、籍貫、家庭成員10．這一段用了較多文字介紹傳主的________________。【答案】家庭經(jīng)濟狀況11．這一段寫傳主家庭經(jīng)濟由差到好的原因，可概括為兩點：①________②________?！敬鸢浮竣俑赣H善于經(jīng)營②全家拼命節(jié)省三、課外延伸閱讀下面的文字，完成12～15題。晨趣季羨林一抬頭，眼前一片金光：朝陽正跳躍在書架頂上玻璃盒內(nèi)日本玩偶藤娘身上，一身和服，花團錦簇，手里拿著淡紫色的藤蘿花，都熠熠發(fā)光，而且閃爍不定。我開始工作的時候，窗外暗夜正在向前走動。不知怎樣一來，暗夜已逝，旭日東升。這陽光是從哪里流進來的呢？窗外一棵高大的梧桐樹，樹葉繁茂，仿佛張開了一張綠色的網(wǎng)。再遠一點，在湖邊上是成排的垂柳。所有這一些都不利于陽光的穿透。然而陽光確實流進來了，就流在藤娘身上……然而，一轉(zhuǎn)瞬間，陽光忽然又不見了，藤娘身上，一片陰影。窗外，在梧桐和垂柳的縫隙里，一塊塊藍色的天空。成群的鴿子正盤旋飛翔在這樣的天空里，黑影在蔚藍上面劃上了弧線。鴿影落在湖中，清晰可見，好像比天空里的更富有神韻，宛如鏡花水月。朝陽越升越高，透過濃密的枝葉，一直照到我的頭上。我心中一動，陽光好像有了生命，它啟迪著什么，它暗示著什么。我忽然想到印度大詩人泰戈爾，每天早上對著初升的太陽，靜坐沉思，幻想與天地同體，與宇宙合一。我從來沒達到這樣的境界，我沒有這一份福氣?？墒俏乙哺械教柕耐?，心中思緒騰翻，仿佛也能洞察三界，透視萬物了?，F(xiàn)在我正處在每天工作的第二階段的開頭上。緊張地工作了一個階段以后，我現(xiàn)在想緩松一下，心里有了余裕，能夠抬一抬頭，向四周，特別是窗外觀察一下。窗外風(fēng)光如舊，但是四季不同：春花，秋月，夏雨，冬雪，情趣各異，動人則一。現(xiàn)在正是夏季，濃綠撲入眉宇，鴿影在天，湖光如鏡。多少年來，當(dāng)然都是這個樣子。為什么過去我竟視而不見呢？今天，藤娘身上一點閃光，仿佛照透了我的心，讓我抬起頭來，以嶄新的眼光來衡量一切，眼前的東西既熟悉，又陌生，我仿佛搬到了一個新的地方，把我好奇的童心一下子都引逗起來了。我注視著藤娘，我的心卻飛越茫茫大海，飛到了日本，懷念起贈送給我藤娘的室伏千津子夫人和室伏佑厚先生一家來。真摯的友情溫暖著我的心……窗外太陽升得更高了。梧桐樹橢圓的葉子和垂柳的尖長的葉子，交織在一起，橢圓與細長相映成趣。最上一層陽光照在上面，一片嫩黃；下一層則處在背陰處，一片黑綠。遠處的塔影，屹立不動。天空里的鴿影仍然在劃著或長或短、或遠或近的弧線。再把眼光收回來，則看到里面窗臺上擺著的幾盆君子蘭，深綠肥大的葉子，給我心中增添了綠色的力量。多么可愛的清晨，多么寧靜的清晨！此時我怡然自得，其樂陶陶。我真覺得，人生畢竟是非?？蓯鄣模蟮禺吘故欠浅？蓯鄣?。我有點不知老之已至了。我這個從來不寫詩的人心中似乎也有了一點詩意。此身合是詩人未鴿影湖光入目明我好像真正成為一個詩人了。一九八八年十月十三日晨12．文章第一自然段、第五自然段都寫到日本玩偶藤娘，請說說兩處的寫法有什么不同。________________________________________________________________________【答案】第一自然段寫藤娘身上“一身和服，花團錦簇”，“熠熠發(fā)光”，“閃爍不定”，都在眼前，這是實寫。第五自然段寫藤娘身上一點閃光，“仿佛照透了我的心，讓我……以嶄新的眼光來衡量一切……把我好奇的童心一下子都引逗起來了?！业男膮s飛越茫茫大海，……懷念起贈送給我藤娘的室伏千津子夫人和室伏佑厚先生一家來。”這是“我”的感受，是虛寫。13．文章以“晨趣”為題，請說說這“晨趣”的含義。________________________________________________________________________【答案】“晨趣”是對人生的珍重與關(guān)愛，是濃濃地氤氳在紙頁上、流動在字里行間的詩意，正如文中所說：“多么可愛的清晨，多么寧靜的清晨?！鼻宄恳蛏鷻C而可愛，而成趣，讓人“怡然自得，其樂陶陶”，又“思緒騰翻，透視萬有”。14．作者季羨林先生曾說：“我甚至于想用譜樂譜的手法來寫散文，圍繞著一個主旋律，添上一些次要的旋律；主旋律可以多次出現(xiàn)，形式稍加改變，目的只想在復(fù)雜中見統(tǒng)一，在跌宕中見均衡?！北疚牡闹餍墒鞘裁?？試舉例簡要說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本文的主旋律是晨光(或“陽光”)的演變。從開頭的“朝陽跳躍在……藤娘身上”到“陽光忽然又不見了”，到“陽光越升越高”，再到“太陽升得更高了”就是主旋律的演變。如第二段寫陽光“流進來”，反復(fù)運用“流”字，寫出陽光流彩的無限美感，又構(gòu)成一種節(jié)律。15．下列各項對這篇散文的賞析，正確的兩項是()A．這篇散文，以真情寫出“晨趣”的生動多彩。結(jié)構(gòu)富于變化，語言生動形象，具有很強的藝術(shù)魅力。B．這篇散文短小精悍，以空間為序?qū)懢?，從室?nèi)寫到窗外，并穿插著玩偶藤娘的故事，抒寫作者懷友之情，景與事結(jié)合，情與景交融。C．本文氣勢恢宏，語言生動形象，是因為恰當(dāng)運用了比喻、比擬、排比等多種修辭手法。D．這篇散文是從作者心底“流出來的”。不矯飾，不雕鑿，平淡從容，舒放有致，洋溢著真情實意的微波細浪。E．文末以“鴿影湖光入目明”照應(yīng)第三段“鴿影落在湖中”，寫鴿影富有神韻，宛如鏡花水月的詩意，是為了說明“我”真正成為一個詩人了?！敬鸢浮緼D四、高考熱點16．注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①修建一所房屋或者布置一個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。②編纂關(guān)于動物植物的書籍，要讓讀者明白動物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫種種動物植物的圖。③讀者看了，明白了；住在別地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④這類的圖，繪畫的動機都在實用。⑤咱們畫圖，有時候為的是實用。________________________________________________________________________【答案】⑤②①④③17．根據(jù)以下兩則材料，概括出你的觀點。材料一某大公司人事部門負責(zé)人說，有時收到一些大學(xué)生的簡歷，發(fā)現(xiàn)語句凌亂，明顯有受英語語序影響的痕跡。特別是現(xiàn)在的一些本科生，寫出的漢字簡直不如二十年前的小學(xué)生，而且錯字百出。材料二在國內(nèi)漢語“落寞”的同時，海外的“漢語熱”持續(xù)升溫。世界漢語學(xué)會秘書長崔希亮日前透露，除中國外，目前全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)約3000萬，有100多個國家的2300所大學(xué)開設(shè)了漢語課程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：國內(nèi)漢語“落寞”，海外“漢語熱”持續(xù)升溫，國內(nèi)必須加強漢語教學(xué)。18．仿照下面例句的形式，選擇新的敘述對象，另寫兩個句子。例句：折射反射成七彩，可以說，彩虹是備受挫折的陽光；千錘百煉出深山，可以說，石灰是涅槃重生的巖石。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】縱身一躍驚天地，可以說，瀑布是九死一生的河流，蒼勁虬曲展雄姿，可以說，盆景是忍辱負重的大樹。五、讀寫創(chuàng)新19．閱讀下面的文字，按要求作文。萬物都在融合中不斷地發(fā)展，人類的文化、思想、情感等也在連續(xù)不斷地融合。觀點、經(jīng)驗可以融合；習(xí)慣、風(fēng)俗等也可以融合……請以“融合”為話題，寫一篇不少于800字的文章，標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?！炯炎髻p讀】見證融合——一只夏朝鈴的自述我是鈴，一只夏朝的鈴。公元前年，我出生于夏都陽城一座規(guī)模不大的作坊里。我屬于青銅器一類，形狀和現(xiàn)在的鈴鐺差不多，是用來裝飾和配樂的。我出生的那一年，風(fēng)調(diào)雨順，一片太平盛世的景象。我看見自己被擺放在最尊貴的位置上，腳下匍匐的是那些漂亮的陶瓷和光潔的玉石。我聽見一個同樣尊貴的男子說我之所以與眾不同是因為我融合了鐵與銅的優(yōu)勢?！叭诤?，融合”，我喃喃自語。那是我第一次聽到這個詞，很迷茫，只知道它讓我有了與眾不同的尊貴，僅此而已，但卻沒想到它與我漫長的一生不離不棄，形影相隨。白衫浸血的年代那是一個金戈鐵馬的年代，那是一個白衫浸血的年代——三國、兩晉、南北朝時期。斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，我已流落到南方的一座普通小鎮(zhèn)上。我常用略帶滄桑的眼看那些從我的故鄉(xiāng)以及更北的地方擁來的移民在這兒生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，長成了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹。南腔北調(diào)的人在這兒生生死死，死死生生，開墾出一片比中原更讓人向往的樂土。他們的眸子里越來越多的共同讓我感到似乎有一種巨大的能量在萌動，如種子的力量。有一位史學(xué)家在許多年后的史書里記載過這種融合的力量。我聽著這個并不陌生的詞，心里充滿了對上蒼的感恩。于是刀光劍影漸漸暗淡，鼓角錚鳴漸漸遠去，白衫無血在風(fēng)中飄拂。我甚至夢見自己回到了出生時那個春暖花開的午后，依稀一片太平盛世的景象。夢回唐朝隋末的花注定在初唐枯萎，初唐的花注定在中唐盛開。很多年在莊生化蝶，蝶