高中生物 第2章 第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)練習(xí) 新人教版必修3_第1頁(yè)
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【成才之路】版高中生物第2章第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)練習(xí)新人教版必修3一、選擇題1.關(guān)于促胰液素的說法錯(cuò)誤的是()A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素B.促胰液素能夠直接強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的D.促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送[答案]B[解析]促胰液素由小腸黏膜分泌通過血液循環(huán)作用于胰腺,促使胰腺分泌胰液消化食物,所以并不能直接促進(jìn)食物的消化。2.青蛙垂體提取液中有促進(jìn)雌蛙排卵的激素,該激素的作用器官是()A.甲狀腺 B.胰腺C.卵巢 D.腎上腺[答案]C[解析]垂體提取液中促進(jìn)雌蛙排卵的激素為促性腺激素,其靶器官是性腺,對(duì)雌蛙來說是卵巢。3.正常情況下,人體內(nèi)對(duì)維持血糖濃度平衡最為重要的一項(xiàng)生理活動(dòng)是()A.淀粉的消化與葡萄糖的吸收 B.糖類與脂肪的相互轉(zhuǎn)化C.糖類的氧化分解 D.肝糖原的合成與分解[答案]D[解析]胰島素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝臟,通過控制肝糖原的合成與分解,從而維持血糖濃度平衡。4.以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是()A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素[答案]B[解析]人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞或器官合成并分泌的微量有機(jī)物;激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),只是對(duì)細(xì)胞(靶細(xì)胞或靶器官)的代謝起調(diào)節(jié)作用;下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素等。5.體液調(diào)節(jié)中,激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后,通過體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞。有關(guān)激素與靶細(xì)胞關(guān)系的敘述不正確的是()A.甲狀腺激素與下丘腦細(xì)胞 B.促性腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞C.胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞 D.促甲狀腺激素與甲狀腺細(xì)胞[答案]C[解析]胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解,骨骼肌細(xì)胞不是胰高血糖素作用的靶細(xì)胞。6.一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來的3h內(nèi),每隔0.5h檢查該動(dòng)物血液中糖的濃度。下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果,下列敘述不正確的是()食用糖后的時(shí)間/min0206090120150180血糖濃度/10-2mg·mL-17512511090757575A.該動(dòng)物正常的血糖濃度是75×10-2mg·mL-1B.食用糖后120min,血糖濃度降至75×10-2mg·mL-1,這主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果C.食用糖后180min,血糖濃度依然維持在75×10-2mg·mL-1,這主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解的結(jié)果D.該動(dòng)物血糖濃度的變化過程是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果[答案]D[解析]血糖平衡的調(diào)節(jié),主要是胰島素和胰高血糖素相互拮抗調(diào)節(jié)的結(jié)果,但這一過程中也有神經(jīng)調(diào)節(jié)。二、非選擇題7.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞細(xì)胞膜上有________。(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是________,該激素是由________分泌的。(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,則分泌細(xì)胞是__________(填寫內(nèi)分泌腺名稱),靶細(xì)胞是________。靶細(xì)胞又可分泌________作用于________,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?________。試簡(jiǎn)要說出理由:_____________________________________________________________。(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)?________________________________________________________________________。[答案](1)受體蛋白(2)胰島素胰島B細(xì)胞(3)垂體甲狀腺細(xì)胞甲狀腺激素幾乎全身所有的細(xì)胞(4)能當(dāng)甲狀腺激素濃度過高時(shí)會(huì)抑制垂體的活動(dòng)(5)①通過體液運(yùn)輸,②作用于靶器官、靶細(xì)胞8.如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程,圖中X、Y表示物質(zhì),①表示過程。請(qǐng)回答:(1)正常人的血糖含量范圍為________g/L。(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌[X]________增多,此過程屬于________調(diào)節(jié),胰島屬于該反射弧中的________;當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí),反過來經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。同時(shí),胰島A細(xì)胞分泌[Y]________增加,從而提高血糖含量,維持血糖平衡。(3)研究表明,I型糖尿病的病因胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)X的含量________,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的________減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。[答案](1)0.8~1.2(2)胰島素神經(jīng)效應(yīng)器(負(fù))反饋胰高血糖素(3)減少攝取、利用和儲(chǔ)存[解析](1)正常人的血糖含量范圍是0.8~1.2g/L。(2)血糖濃度升高,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素增多,這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。使血糖濃度升高的激素是胰高血糖素,由胰島A細(xì)胞分泌。(3)胰島B細(xì)胞受損,分泌的胰島素量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。一、選擇題1.切除垂體的幼年大白鼠不會(huì)出現(xiàn)()A.智力下降B.甲狀腺重量下降C.血糖中促甲狀腺激素含量下降D.血糖中促甲狀腺激素釋放激素含量下降[答案]D[解析]垂體可分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。垂體被切除,血溏中促甲狀腺激素減少,會(huì)使甲狀腺激素分泌減小,引起智力下降,同時(shí)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育也會(huì)受到影響,導(dǎo)致重量下降。血液中甲狀腺激素的含量下降,會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦,引起血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量上升。2.給成年老鼠連續(xù)三周飼喂甲狀腺激素,與對(duì)照組比較,會(huì)出現(xiàn)()A.體重增加 B.嗜睡C.耗氧量下降 D.對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降[答案]D[解析]連續(xù)飼喂甲狀腺激素會(huì)出現(xiàn)甲亢癥狀。3.右圖為有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個(gè)階段,前20d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟,后20d逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是()A.前20d中①②③的含量都比較低,并在此期間都逐漸增加B.用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪,可使蝌蚪早于20d發(fā)育成小型成蛙C.若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙,說明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育D.切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮,①②③的含量都會(huì)減少[答案]A[解析]分析圖可知,①表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,②表示垂體分泌的促甲狀腺激素,③表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素。由題干可知,前20d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟,各自分泌的激素較少,由圖示知,6~20d內(nèi)蝌蚪形態(tài)在發(fā)生改變,即蝌蚪在不斷發(fā)育,所以①②③的分泌都逐漸增加,故A正確;甲狀腺激素的合成受到下丘腦、垂體的調(diào)控,前20d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟,故碘增加不能使甲狀腺激素合成量增加,因此不可能使蝌蚪提前發(fā)育成小型成蛙,故B錯(cuò)誤;由圖示知,②促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素的作用是促進(jìn)發(fā)育,故C錯(cuò)誤;切除垂體,缺少促甲狀腺激素,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮,甲狀腺激素的分泌量減少,但由于反饋調(diào)節(jié),①的含量會(huì)增加,故D錯(cuò)誤。4.切除動(dòng)物的垂體后,血液中()A.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少B.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加C.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加D.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少[答案]A[解析]垂體不僅可以分泌生長(zhǎng)激素,還具有調(diào)節(jié)、管理其他某些內(nèi)分泌腺的作用,如可分泌促甲狀腺激素從而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。所以切除某動(dòng)物的垂體后,血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都應(yīng)該減少。5.下列曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化。下列分析不正確的是()A.A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的B.A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.B的變化對(duì)A有反饋調(diào)節(jié)作用D.B物質(zhì)是由睪丸分泌的[答案]B[解析]當(dāng)狗體內(nèi)雄性激素含量上升時(shí),促雄性激素釋放激素分泌減少,這種激素調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),切除睪丸,體內(nèi)雄性激素含量下降,下丘腦分泌的促雄性激素釋放激素會(huì)增加。6.下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的說法,錯(cuò)誤的是()A.胰島素是體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素B.胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解,還能夠抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖C.胰高血糖素分泌過多是導(dǎo)致高血糖和糖尿病的主要原因D.胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖濃度升高[答案]C[解析]糖尿病的主要原因是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足。7.下列關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)D.正常人體內(nèi),激素的分泌一般受反饋調(diào)節(jié)[答案]B[解析]激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝,而是作為信息物發(fā)揮作用;激素起調(diào)節(jié)作用而不是催化作用;甲狀腺激素還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進(jìn)幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育等;甲狀腺激素分泌增多則抑制下丘腦和垂體對(duì)相應(yīng)激素的分泌,這就是一種反饋調(diào)節(jié)。8.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法不正確的是()A.受到寒冷刺激時(shí),圖中①含量的增加早于②③B.用③飼喂正常動(dòng)物,將引起①②的分泌均減少C.③作用的靶器官只有下丘腦和垂體D.物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行信息交流的功能[答案]C[解析]圖示為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程,圖中①代表促甲狀腺激素釋放激素,②代表促甲狀腺激素,③代表甲狀腺激素,甲狀腺激素除作用于下丘腦和垂體外,還可隨血液循環(huán)到達(dá)全身其他部位,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,提高這些細(xì)胞的代謝速率。二、非選擇題9.機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素________________________________。因此,臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值______。另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者_(dá)_________部位發(fā)生了病變。(2)下丘腦的______________受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素,從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用__________、相互影響,共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過__________接受信息。[答案](1)彌散到體液中,隨血液流到全身高垂體(2)神經(jīng)分泌細(xì)胞相互拮抗細(xì)胞內(nèi)受體[解析](1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,因此,臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。TSH需要與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合后,才能將信息傳給靶細(xì)胞。當(dāng)機(jī)體內(nèi)有特異性抗體與該激素的受體結(jié)合發(fā)揮作用時(shí),該激素的效應(yīng)就會(huì)被阻斷,機(jī)體內(nèi)該激素的含量會(huì)比正常值高。(2)TH過多會(huì)抑制TSH的分泌,而TRH對(duì)垂體分泌TSH有促進(jìn)作用,因此,TH和TRH的作用相互拮抗、相互影響。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,而TH要發(fā)揮作用,必須與相應(yīng)受體結(jié)合,故表明垂體TSH分泌細(xì)胞通過細(xì)胞內(nèi)受體接受信息。10.甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請(qǐng)分析回答:(1)由甲圖可知,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受______________的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行。(2)寒冷環(huán)境下,激素________(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可通過______________________等變化以減少散熱。(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島________細(xì)胞興奮,增加激素________(填字母)的分泌量,同時(shí)腎上腺素的分泌量也會(huì)增加,這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為________作用。(4)當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí),激素____(填字母)和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞。肝細(xì)胞膜上識(shí)別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是____________。該激素能促進(jìn)乙圖中哪些生理過程?____________。(填序號(hào))[答案](1)神經(jīng)和體液(2)B皮膚血管收縮,減少皮膚的血流量(或汗腺分泌汗液量減少)(3)AC協(xié)同(4)D蛋白質(zhì)④⑤⑧⑨⑩11.甲狀腺激素是人體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。(1)下圖為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解。由圖推測(cè),甲狀腺激素的受體位于________內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是________過程。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),圖中功能蛋白質(zhì)的最終生物效應(yīng)是________,使產(chǎn)熱增加。(2)甲狀腺的生理活動(dòng)直接受________激素的影響;而當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),會(huì)抑制________的活動(dòng),該過程充分體現(xiàn)了生命活動(dòng)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)取甲狀腺腺瘤組織,經(jīng)胰蛋白酶處理,制成細(xì)胞懸浮液,培養(yǎng)48小時(shí)。再換取含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的實(shí)驗(yàn)液,培養(yǎng)48小時(shí)。最后檢測(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)功能(吸光值的大小與細(xì)胞數(shù)量成正比)。結(jié)果如圖所示。該實(shí)

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