山東省臨沂市蘭陵縣第五中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次化學(xué)月考試卷

蘭陵五中化學(xué)月考卷一．選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟燃燒B．酒精揮發(fā)C．氣球爆炸 D．分離液態(tài)空氣制氧氣2．性質(zhì)在很大程度上決定著物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．木炭用做燃料B．稀有氣體用于霓虹燈 C．液氮用于冷凍治療 D．銅用于制作導(dǎo)線3．加熱時(shí)不用陶土網(wǎng)，下列玻璃儀器中能直接用酒精燈加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．集氣瓶 D．燒杯4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，否則會(huì)釀成不良后果。下列實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．滴加液體 C．取用固體粉末 D．讀取液體體積5．實(shí)驗(yàn)安全重于泰山。下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是（）A．在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食B．將易燃易爆試劑存放在遠(yuǎn)離火源的地方 C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼睛里濺入試劑，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療6．某同學(xué)用量筒量取一定體積的水，量筒水平放置，初次讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)為20mL，倒出部分水后，仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．無法確定7．學(xué)校的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用，要能檢測(cè)空氣中的主要污染物。下列不需要列入監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（）A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮8．堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)“山青水綠、天藍(lán)地凈”美麗中國(guó)。下列做法與這一理念不符合的是（）A．大力發(fā)展新能源汽車B．秸稈露天焚燒處理 C．拒絕使用一次性筷子 D．垃圾進(jìn)行分類處理9．蠟燭的主要成分是石蠟，下列對(duì)石蠟燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論描述錯(cuò)誤的是（）A．蠟燭火焰分為三層 B．罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 C．外焰溫度最高 D．石蠟燃燒只生成水10．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（）A．使用催化劑可以增加生成物的量 B．加入催化劑反應(yīng)速率一定加快 C．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率11．氧氣是維持我們生命健康的重要?dú)怏w。下列有關(guān)說法正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 B．工業(yè)上制氧氣的原理是利用空氣中各組分的密度不同 C．過氧化氫中含有氧氣，利用過氧化氫溶液制取氧氣只發(fā)生了物理變化 D．氧氣易溶于水，故魚蝦能在水中生存12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中不正確的是（）A．B． C． D．13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）A．檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管 B．給試管里的固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜是防止冷凝水倒流炸裂試管 C．排水法收集氧氣時(shí)，剛開始有氣泡冒出就立即收集 D．用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部14．氧化反應(yīng)是常見的化學(xué)反應(yīng)，分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種。下列氧化反應(yīng)中屬于劇烈氧化的是（）A．動(dòng)物呼吸 B．釀造米酒 C．食物腐爛 D．酒精燃燒15．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命 B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．空氣中的氧氣能支持燃燒，可作為燃料D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能和許多物質(zhì)反應(yīng)16．下列說法中，正確的是（）A．在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里不一定不燃燒 B．催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 C．只有使用二氧化錳才能催化過氧化氫分解放出氧氣 D．使用催化劑可使過氧化氫分解出比理論值更多的氧氣17．化學(xué)反應(yīng)有多種分類?；戏磻?yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，現(xiàn)有反應(yīng)：石蠟+氧氣水+二氧化碳。則此反應(yīng)應(yīng)該填充到（）A．a(chǎn)處B．b處C．c處 D．d處18．下列化學(xué)反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)的是（）A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水C．氫氣+氧氣水 D．磷+氧氣五氧化二磷19．做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，先后順序正確的是（）A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊握試管的外壁，再將導(dǎo)管伸入水中 B．實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面 C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性 D．加熱時(shí)先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱20．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（）A．①③⑥ B．①③④⑤ C．①②③⑥ D．①②③④二．填空題（共4小題，每空2分，共26分）21．生產(chǎn)生活與化學(xué)有密切聯(lián)系，請(qǐng)用①二氧化碳、②氮?dú)狻ⅱ垩鯕?、④水蒸氣填空。（填序?hào)）（1）可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是。（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有。（3）餅干放置在空氣中會(huì)變軟，說明空氣中含有。22．以下物質(zhì)：①食醋②冰水混合物③礦泉水④液氧⑤潔凈的空氣⑥二氧化硫⑦高錳酸鉀加熱制取氧氣后的固體剩余物；請(qǐng)用序號(hào)填空：（1）其中屬于純凈物的是（填序號(hào)）;（2）屬于混合物的是（填序號(hào)）。23．化學(xué)就在我們身邊，它能改變我們的生活。在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）。A．潔凈的空氣B．二氧化硫C．紅磷D．水E．氧氣F．氮?dú)釭．二氧化碳（1）醫(yī)療急救上常用到的氣體是。（2）無色有刺激性氣味的氣體是。（3）與氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生大量白煙的是。（4）空氣中按體積計(jì)算含量最高的是。24．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）圖甲燃燒的文字表達(dá)式為。（2）甲、乙、丙的集氣瓶中都預(yù)先加入少量水，但其目的各不相同，裝置甲中加少量水的目的是。（3）寫出丙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：；丁實(shí)驗(yàn)中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是。三．科學(xué)探究題（25題（1）每空1分，其余每空2分，共14分）25．今年5月，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用如圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱：①（1分）；②（1分）。（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選用圖中發(fā)生裝置是和收集裝置是（填裝置對(duì)應(yīng)的字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。（3）用D收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集