華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 6.建立選區(qū) 圖像截取 教學(xué)設(shè)計(jì)

華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)6.建立選區(qū)圖像截取教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第6章“建立選區(qū)圖像截取”。該章節(jié)主要介紹了使用圖像處理軟件進(jìn)行選區(qū)的建立和圖像的截取方法。內(nèi)容包括：

1.掌握選區(qū)的概念和作用；

2.學(xué)習(xí)使用不同的選區(qū)工具進(jìn)行圖像選區(qū)；

3.學(xué)習(xí)選區(qū)的修改和調(diào)整方法；

4.掌握?qǐng)D像截取的基本技巧；

5.能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行圖像的截取和處理。

教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握?qǐng)D像處理軟件中選區(qū)的建立和圖像截取的方法，提高他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)選區(qū)的建立和圖像截取，學(xué)生將能夠：

1.理解并運(yùn)用信息科技知識(shí)，提升信息意識(shí)；

2.運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，掌握選區(qū)工具的使用；

3.在實(shí)踐中學(xué)會(huì)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，運(yùn)用圖像處理軟件進(jìn)行創(chuàng)作；

4.增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)合理使用圖像處理技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.選區(qū)的概念和作用

2.使用不同的選區(qū)工具進(jìn)行圖像選區(qū)

3.選區(qū)的修改和調(diào)整方法

4.圖像截取的基本技巧

難點(diǎn)：

1.選區(qū)的精確調(diào)整和圖像截取的技巧

2.結(jié)合實(shí)例進(jìn)行圖像的截取和處理

解決辦法：

1.通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生清晰理解選區(qū)的概念和作用，并通過(guò)實(shí)際操作加深理解。

2.提供多個(gè)選區(qū)工具的使用方法和技巧，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握不同工具的特點(diǎn)和應(yīng)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選區(qū)的修改和調(diào)整，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，提高他們的靈活性和熟練度。

4.通過(guò)實(shí)例分析和操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖像截取的基本技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)定具體的圖像處理任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

2.互助協(xié)作法：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作和交流，共同完成圖像截取項(xiàng)目，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)例教學(xué)法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖像截取的技巧和方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示圖像處理實(shí)例，清晰展示選區(qū)的建立和圖像截取的過(guò)程，提高學(xué)生的理解能力。

2.教學(xué)軟件操作：利用圖像處理軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和操作，讓學(xué)生跟隨老師的步驟進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的操作技能。

3.在線學(xué)習(xí)資源：提供在線教程和練習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“建立選區(qū)圖像截取”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是選區(qū)嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用？”

展示一些利用選區(qū)進(jìn)行圖像截取的圖片或?qū)嵗?，讓學(xué)生初步感受選區(qū)在圖像處理中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹選區(qū)的基本概念和作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解選區(qū)的基本概念、功能和常用工具。

過(guò)程：

講解選區(qū)的定義，包括其主要功能和用途。

詳細(xì)介紹選區(qū)的常用工具，如矩形選區(qū)工具、橢圓選區(qū)工具、套索工具等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.選區(qū)操作練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握選區(qū)的建立和調(diào)整方法。

過(guò)程：

讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上操作圖像處理軟件，練習(xí)使用不同選區(qū)工具建立選區(qū)。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選區(qū)的調(diào)整方法，如移動(dòng)選區(qū)、改變選區(qū)大小、羽化選區(qū)邊緣等。

提供一些練習(xí)題或?qū)嵗?，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的選區(qū)操作。

4.圖像截取實(shí)例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生深入了解選區(qū)在圖像截取中的應(yīng)用。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的圖像截取實(shí)例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)實(shí)例的背景、截取目的和所使用的選區(qū)技巧，讓學(xué)生全面了解選區(qū)在圖像截取中的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些實(shí)例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用選區(qū)進(jìn)行圖像截取。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖像截取相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)選區(qū)和圖像截取的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選區(qū)和圖像截取的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括選區(qū)的基本概念、功能、常用工具和圖像截取實(shí)例等。

強(qiáng)調(diào)選區(qū)和圖像截取在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用選區(qū)技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)的選區(qū)知識(shí)，自行選擇一個(gè)圖像進(jìn)行截取處理，并撰寫(xiě)一份操作報(bào)告。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《圖像處理基礎(chǔ)教程》：該書(shū)詳細(xì)介紹了圖像處理的基本概念、技術(shù)和方法，包括選區(qū)的建立和圖像截取等內(nèi)容。

-《數(shù)字圖像處理實(shí)例教程》：通過(guò)豐富的實(shí)例，講解圖像處理技術(shù)的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解選區(qū)和圖像截取的實(shí)際應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖像處理的知識(shí)，如選區(qū)的advancedtechniques等。

-探索圖像處理軟件的其他功能，如圖層、濾鏡、調(diào)整等，了解它們?cè)趫D像處理中的作用和應(yīng)用。

-創(chuàng)作自己的圖像處理項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)海報(bào)、修圖等，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-加入圖像處理相關(guān)的社交平臺(tái)或論壇，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：將實(shí)際案例引入課堂，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握選區(qū)建立和圖像截取技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高問(wèn)題分析和解決能力。

3.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的圖像處理項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐時(shí)間不足。

2.教學(xué)方法：對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異考慮不夠，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以課堂展示為主，對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力評(píng)價(jià)不足。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)安排：適當(dāng)增加課堂實(shí)踐時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行圖像處理操作。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)和支持，幫助每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.多元化評(píng)價(jià)：采用多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合課堂展示、實(shí)際操作和課后作業(yè)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.持續(xù)改進(jìn)：定期收集學(xué)生反饋，反思教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①選區(qū)概念與作用：

-選區(qū)：在圖像處理軟件中，用于選取圖像中特定區(qū)域的一種功能。

-作用：選區(qū)可以用于對(duì)圖像的局部進(jìn)行編輯和處理，提高工作效率和圖像質(zhì)量。

②選區(qū)工具與操作：

-矩形選區(qū)工具：用于選取矩形區(qū)域。

-橢圓選區(qū)工具：用于選取橢圓區(qū)域。

-套索選區(qū)工具：用于自由選取不規(guī)則區(qū)域。

-移動(dòng)選區(qū)：調(diào)整選區(qū)位置。

-調(diào)整選區(qū)大?。河鸹x區(qū)邊緣，改變選區(qū)大小。

③圖像截取技巧：

-規(guī)則區(qū)域截?。菏褂镁匦?、橢圓選區(qū)工具進(jìn)行截取。

-不規(guī)則區(qū)域截?。菏褂锰姿鬟x區(qū)工具進(jìn)行截取。

-復(fù)雜區(qū)域截取：結(jié)合使用多種選區(qū)工具進(jìn)行截取。

-圖像調(diào)整：使用圖像處理軟件對(duì)截取后的圖像進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，選擇一張圖片，進(jìn)行選區(qū)的建立和圖像的截取。

2.讓學(xué)生在作業(yè)中展示選區(qū)的建立和調(diào)整方法，以及圖像截取的技巧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的選區(qū)工具和圖像處理方法，提高操作能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問(wèn)題，如選區(qū)建立不準(zhǔn)確、圖像截取不完整等。

2.給出具體的改進(jìn)建議，如如何提高選區(qū)的精確度、如何更好地調(diào)整圖像等。

3.對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決具體問(wèn)題。

5.鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同提高。課后作業(yè)1.請(qǐng)使用選區(qū)工具，截取以下圖片中的紅色花朵，并保存為獨(dú)立文件。

答案：使用矩形選區(qū)工具，將紅色花朵完全選中，然后復(fù)制并粘貼到新文件中。

2.請(qǐng)使用套索工具，選取以下圖片中的鳥(niǎo)兒，并保存為獨(dú)立文件。

答案：使用套索工具，沿鳥(niǎo)兒的輪廓繪制路徑，然后轉(zhuǎn)換為選區(qū)，復(fù)制并粘貼到新文件中。

3.請(qǐng)使用橢圓選區(qū)工具，選取以下圖片中的圓形物體