滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 5.4 物質(zhì)的一些物理屬性（第五章 質(zhì)量與密度 學(xué)習(xí)、上課課件）

5.4物質(zhì)的一些物理屬性第五章質(zhì)量與密度逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2物質(zhì)的磁性物質(zhì)的導(dǎo)電性物質(zhì)的導(dǎo)熱性知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)的磁性知1－講11.磁性物體具有的吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。2.磁體具有磁性的物體叫磁體。知1－講3.磁極磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。每個(gè)磁體有且僅有兩個(gè)磁極，分別叫南極(S極)和北極(N極)。(圖1)知1－講我國(guó)古代的四大發(fā)明之一——指南針，就是利用磁體具有指示南北的性質(zhì)制成的。(圖2)知1－講4.物質(zhì)的磁性應(yīng)用非常廣泛，根據(jù)磁性研制的許多磁性材料被廣泛地應(yīng)用在生活和科研中，如：磁帶、磁盤(pán)、磁卡等。5.有些物體原本沒(méi)有磁性，但通電后能夠獲得磁性，這樣的物體稱為電磁體，如通電線圈。知1－講知識(shí)拓展磁體有多種分類(lèi)方式，根據(jù)外形可將磁體分為條形磁體、蹄形磁體、針形磁體等；根據(jù)來(lái)源可分為天然磁體和人造磁體；根據(jù)磁性能否永久保持，可分為軟磁體和硬(永)磁體。知1－講知識(shí)拓展磁極的確定：地球是個(gè)大磁體。將條形磁體懸吊起來(lái)，使其在水平方向內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)總是一端指南，一端指北，則指南的一端稱為南極，用S表示；指北的一端稱為北極，用N表示。知1－練例1在我國(guó)古代的四大發(fā)明中，主要應(yīng)用了磁性材料特性的是(

)A.指南針 B.火藥 C.印刷術(shù) D.造紙術(shù)解題秘方：深入了解四大發(fā)明中的各項(xiàng)發(fā)明涉及的物理知識(shí)是解題的關(guān)鍵。知1－練解析：指南針利用了磁性材料的指向性，屬于磁性材料的應(yīng)用，而火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)都沒(méi)有用到磁性材料，故B、C、D不符合題意，A符合題意。答案：A知1－練1.[武威模擬]用鋼條的一端去接近小磁針，如果小磁針被吸引過(guò)來(lái)，則(

)A．鋼條肯定有磁性B．鋼條肯定沒(méi)有磁性C．鋼條可能有磁性D．以上說(shuō)法都不正確C知2－講知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)的導(dǎo)電性2觀察比較：用導(dǎo)線把電池、燈泡和兩塊銅片連接起來(lái)。將銅片分別插入糖水、鹽水和純凈水中，通過(guò)觀察小燈泡的發(fā)光情況，比較三種液體的導(dǎo)電性能。總結(jié)得出：不同液體的導(dǎo)電性能呈現(xiàn)出來(lái)不盡相同。知2－講(1)導(dǎo)體：物理學(xué)中，把容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。常見(jiàn)的導(dǎo)體有金屬、大地、人體、鹽水等。(2)絕緣體：物理學(xué)中，把極不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。常見(jiàn)的絕緣體有玻璃、塑料、橡膠、干木材、純水等。生活中的飲用水一般是可以導(dǎo)電的，但是純水是絕緣體。知2－講(3)導(dǎo)電性的應(yīng)用：導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料，在工業(yè)生產(chǎn)中，液體的導(dǎo)電性常被用于電鍍、電解、制藥等方面。知識(shí)鏈接如圖3所示的插頭的金屬部分利用了其容易導(dǎo)電的性質(zhì)，塑料部分利用了其極不容易導(dǎo)電的性質(zhì)。知2－講易錯(cuò)提醒導(dǎo)體和絕緣體是以“是否容易導(dǎo)電”來(lái)區(qū)分的，而不是以“是否能夠?qū)щ姟眮?lái)區(qū)分的。知2－練銅常被用來(lái)制作導(dǎo)線，因?yàn)樗哂?

)A.良好的導(dǎo)電性 B.良好的導(dǎo)熱性C.良好的彈性 D.較大的硬度例2解題秘方：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，銅常被用來(lái)制造導(dǎo)線，是利用了其具有良好的導(dǎo)電性。解析：銅具有良好的導(dǎo)電性，因此常被用來(lái)制作導(dǎo)線，故A符合題意。A知2－練2.盛放在油罐車(chē)內(nèi)的石油產(chǎn)品振蕩時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，容易引起火災(zāi)或爆炸，所以油罐車(chē)尾部有一條拖地的鐵鏈，這利用了鐵具有(

)A．導(dǎo)熱性 B．延展性C．導(dǎo)電性 D．可鍛性C知3－講知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)的導(dǎo)熱性3如圖4所示，把木筷和不銹鋼湯匙一起浸入熱水中，數(shù)秒后，兩只手分別觸摸木筷和湯匙，冷熱感覺(jué)不一樣：湯匙很熱，木筷不熱。知3－講1.熱的良導(dǎo)體物理學(xué)中，把容易導(dǎo)熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，比如各種金屬。2.熱的不良導(dǎo)體物理學(xué)中，把不容易導(dǎo)熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體，比如木材、橡膠、空氣等。3.應(yīng)用湯鍋、炒勺的鍋體用鐵或合金做成，是利用了鐵或合金良好的導(dǎo)熱性；湯鍋的手柄、炒勺的手柄用塑料或木材制成，是利用了塑料或木材不易導(dǎo)熱的性質(zhì)。知3－講知識(shí)鏈接有的物質(zhì)既是導(dǎo)體,又是熱的良導(dǎo)體,比如電熨斗的金屬絲。有的物質(zhì)既是絕緣體，又是熱的不良導(dǎo)體,比如電熨斗的塑料柄。知3－講關(guān)聯(lián)思考用勺子喝熱湯時(shí)，要想不燙手，應(yīng)該選擇金屬勺還是木勺？關(guān)聯(lián)結(jié)果木勺。知3－練[中考·蘇州]圖5是鋪在青藏鐵路凍土區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖，它能對(duì)路基進(jìn)行主動(dòng)降溫，保持路基凍土不熔化。在熱棒內(nèi)封裝有一定量的氨，棒內(nèi)下端的氨發(fā)生的物態(tài)變化是______(填“汽化”或“液化”)；熱棒應(yīng)采用______好的材料制作，以提高熱棒的工作效率。例3汽化導(dǎo)熱性知3－練解題秘方：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化，汽化吸熱。材料的導(dǎo)熱性能影響熱棒的工作效率。解析：裝在熱棒下端的液態(tài)氨在路基溫度升高時(shí)會(huì)汽化，從路基凍土內(nèi)部吸熱，使路基凍土溫度降低，路基凍土就不會(huì)熔化。熱棒應(yīng)采用導(dǎo)熱性好的材料制作，以提高熱棒的工作效率。知3－練3.[中考·溫州]小明將紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條(如圖)，木棒上的紙條