歷史高考創(chuàng)新北師大版課件第二單元近代中國的反帝反封建斗爭和民主革命第5講

第5講太平天國運動與辛亥革命和中華民國的建立考試說明考查角度辛亥革命(2013·課標全國Ⅰ，29)晚清現(xiàn)代化的趨勢(洋務運動、戊戌變法、辛亥革命)考點一太平天國運動1.原因 (1)外國資本主義的血腥掠奪。 (2)本國封建勢力的殘酷剝削。 (3)社會矛盾日益激化，人民的反抗斗爭此起彼伏。2.過程 (1)興起：1851年1月，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號__________。太平天國永安天京(3)失?。篲_____年7月，湘軍攻破天京。18643.頒布革命綱領1853土地絕對平均主義1859內政公眾工商業(yè)資本主義4.評價(2)局限性：農民階級不是新的社會生產力的代表者，提不出科學的______________，不可能建立一個符合社會發(fā)展規(guī)律的新社會。民主革命綱領『歷史概念』

湘軍湘軍是晚清時對湖南地方軍隊的稱呼，或稱湘勇。太平天國運動興起后，湘軍逐步發(fā)展起來。除了鎮(zhèn)壓太平天國時期的曾國藩創(chuàng)建的湘軍，還包括該部一直延續(xù)到抗日戰(zhàn)爭時期的湖南軍隊。到1949年，半中央化的湘軍全部被解放軍消滅，湘軍的歷史至此終結?！菏氛撚^點』

天京變亂的影響首先，它搞垮了太平天國前期的領導核心，削弱了起義隊伍。第二，它使得太平天國的軍事形勢急劇逆轉。第三，它使得太平天國的思想信仰發(fā)生了危機。許多人通過太平天國領導集團的內部分裂看穿了“拜上帝教”的西洋鏡，從此悲觀失望，人心趨于渙散。

——劉芃朱漢國《歷史學習精要》

考點二辛亥革命和中華民國的建立1.同盟會的建立 (1)成立：1905年在日本東京成立。 (2)綱領：以“_________，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”作為政治綱領。孫中山將其概括為“__________”。 (3)性質：第一個全國性的資產階級革命政黨。 (4)作用：推動了中國資產階級民主革命運動的發(fā)展。驅除韃虜三民主義2.武昌起義(2)經過：1911年10月10日，起義爆發(fā)，成立革命政權——_____________。12日占領武漢三鎮(zhèn)。(3)意義：推動了全國各地的反清斗爭的迅猛發(fā)展，形成了資產階級民主革命的高潮。新軍武漢湖北軍政府3.中華民國的建立 (1)成立：______年元旦，孫中山在南京就任____________________，宣告中華民國南京臨時政府成立。 (2)成果：頒布《中華民國臨時約法》 ①頒布：______年春，南京臨時政府頒布。 ②內容：主權屬于__________；國內各民族一律平等；國民享有人身、居住、言論等自由；國民有選舉、被選舉權利以及納稅和服兵役的義務。 ③性質：中國歷史上第一部____________民主憲法。 ④意義：體現(xiàn)了_____精神，反映了人的解放和社會解放的歷史要求，具有反對______________的進步意義。1912中華民國臨時大總統(tǒng)1912國民全體民主封建專制制度資產階級(3)結局：袁世凱竊取革命果實。資產階級民主資產階級共和國民主共和洋人的朝廷『史論觀點』

辛亥革命時期的人文思潮辛亥革命時期的人文思潮……雖然有對人的價值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對人個性的高揚，而是將個人價值的實現(xiàn)與國家和民族的獨立解放緊密結合在一起?！獜堌M之《中國歷史十五講》[巧學妙用]【圖解歷史】

太平天國運動爆發(fā)的原因【構圖解史】

《天朝田畝制度》與《資政新篇》的聯(lián)系【圖解歷史】

中外“聯(lián)合絞殺”

【漫畫揭史】

《中華民國臨時約法》★《恭祝中華民囻萬歲》把“國”寫成“囻”，體現(xiàn)了主權在民的思想與原則，也表明民主共和觀念深入人心。

【圖片證史】

辛亥革命的成果與局限★圖1反映了武昌起義后各地紛紛響應，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。圖2反映了民主共和觀念激蕩全國；資產階級革命脫離群眾；革命順利發(fā)展中隱藏著失敗的危機。

【圖示解史】

袁世凱竊取革命果實考法1史論闡述類——從近(現(xiàn))代化角度理解辛亥革命對社會轉型的影響

【考題1】

(2013·課標全國I，29)現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是(

) A.洋務運動—戊戌政變—清末新政 B.洋務運動—戊戌變法—辛亥革命 C.鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭 D.太平天國運動—義和團運動—辛亥革命

答案B『方法突破』

★明立意從辛亥革命影響角度考查歷史解釋和時空觀念。

★抓關鍵理解概念：現(xiàn)代化，一般而言，現(xiàn)代化包括了學術知識上的科學化，政治上的民主化，經濟上的工業(yè)化等。

★清誤區(qū)本題屬于程度型選擇題，難度較小。清末新政和戊戌變法在政體構建上都屬于君主立憲制，屬于同一個發(fā)展層面，考生易錯選A項?！菏氛撴溄印?/p>

從近(現(xiàn))代化角度理解辛亥革命對社會轉型的影響 (1)政治：推翻了清政府，結束了封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，邁出了中國政治由專制向民主轉化的重要一步。 (2)經濟：制定法令保護民族資本主義的發(fā)展，實業(yè)救國成為潮流。 (3)法制：頒布《中華民國臨時約法》，確立現(xiàn)代法制觀念。 (4)思想：使民主共和觀念深入人心?？挤?史料主旨類——從現(xiàn)代化角度審視太平天國運動【考題2】

(2016·江蘇高考，6)有學者認為，《天朝田畝制度》在晚清思想史中具有獨特性，顯示了傳統(tǒng)思想里從未有過的一種組合，即“財產共有與權力全面控制的組合”。在這種思想的“組合”過程中，沒有對其產生影響的是(

) A.農民起義中的“均貧富”思想

B.基督教平等思想 C.《禮記·禮運》中“大同”思想

D.“中體西用”思想

答案D『方法突破』

★明立意從太平天國創(chuàng)建新制度的原因角度考查時空觀念和唯物史觀。

★抓關鍵明確“財產共有與權力全面控制的組合”的內涵，即平均、平等、專制等。

★清誤區(qū)本題屬于逆向(否定)型選擇題，難度適中?？忌鷮χ袊糯按笸彼枷胝J識不清，“大同”是中國古代對理想社會的一種稱謂，相當于西方的“烏托邦”?！菏氛撴溄印?/p>

從現(xiàn)代化角度審視太平天國運動 (1)“倡導社會改革”——主張土地公有，財產平均分配；又提倡男女平等，破除社會陋習。 (2)“播下革命種子”——宣揚的反清思想廣傳民間，播下了日后反清革命的種子。 (3)“漢人勢力抬頭”——清廷依靠漢人曾國藩、李鴻章等平定太平天國，漢人逐漸掌握了地方實權。 (4)“遲滯近代化進程”——破壞了富饒地區(qū)的生產力，遲滯了這些省份的近代化進程。 (5)“催生洋務運動”——洋務運動前期創(chuàng)辦的部分軍事工業(yè)都是為了鎮(zhèn)壓太平天國運動。

考法3史料主題類——太平天國運動對辛亥革命的深遠影響史料一按照《天朝田畝制度》所宣布的目標，太平軍運動確實是一場深刻的社會革命：在這場革命中經濟競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經濟和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有跡象表明，太平軍制度不可能在長時期內制止私人財富的積累和特權的膨脹?！幾浴秳蛑袊砬迨贰肥妨隙教靽林氐卮驌袅朔饨ǖ刂鹘洕?，使江南地區(qū)自耕農普遍增加。自耕農的增加，是活躍商品經濟的有利因素。而地主階級經過革命的打擊，不少人“視田業(yè)為畏途”，把部分資金投入工商業(yè)，成為民族資本的一個來源。由于太平天國打破了清朝的統(tǒng)治機器，愛新覺羅氏的皇權……不可能再建立起堅強的中央政府，從而失去了對地方的控制權力?！_爾綱《太平天國史》『讀史用史』 (1)根據史料一和所學知識，說明太平天國是怎樣進行“社會革命”的？為什么“太平軍制度不可能在長時期內制止私人財富的積累和特權的膨脹”？(15分)

提示說明：廢除封建地主土地所有制，按人口和年齡平均分配土地；實行國庫(圣庫)制度，平均分配產品。原因：小農經濟的存在。

(2)有人說：“沒有太平天國革命的影響，辛亥革命就不可能在1911年取得最終推翻清王朝、結束封建帝制的巨大成就。”結合史料二和所學知識，指出此觀點的合理性。(10分)提示政治上，沉重打擊了清朝封建統(tǒng)治，減輕了封建阻力；經濟上，打擊封建地主經濟，為民族資本主義經濟和民族資產階級的產生發(fā)展創(chuàng)造了條件。

『方法突破』

在評價歷史事件時，往往因受到內因(如個人立場、研究視角和方法等)和外因(如時代要求)等因素的影響，從而形成不同認知。史料一認為“太平軍制度不可能在長時期內制止私人財富的積累和特權的膨脹”；史料二則是從經濟、政治等方面論證了太平天國運動對近代社會變革的推動作用，據此可回答問題?！菏氛撴溄印?/p>

太平天國運動對辛亥革命的深遠影響 (1)太平天國農民戰(zhàn)爭在廣大區(qū)域內沖擊了封建地主經濟，動搖了地主階級的土地所有權，為中國近代資本主義的興起創(chuàng)造了條件。在民族資本主義的基礎上產生的民族資產階級，是辛亥革命時期革命領導者的社會基礎，這個社會基礎就是在太平天國革命的直接影響下開始形成的。 (2)太平天國沉重地打擊了清朝封建專制政權，促使統(tǒng)治階級內部力量的組合發(fā)生新的變化，促使辛亥革命所要打擊的直接對象清王朝走上末路。 (3)太平天國對資產階級革命派的斗爭方式、指導思想、戰(zhàn)略、策略等方面亦有重大影響。領導辛亥革命的革命黨人往往把自己看作太平天國事業(yè)的繼承者，突出地反映了兩大革命的深刻關系。在辛亥革命前，革命派宣傳最大，影響最大的是民族主義，而民族主義的核心則是反滿，孫中山的民族主義是對太平天國的直接繼承。

考法4開放探究類——全面認識辛亥革命的“成”與“敗”史料尋訪歷史事件當事人，從中獲得歷史研究的第一手資料是歷史研究的重要方法。20世紀60年代，某大學歷史系學生確定了“評價辛亥革命歷史地位”的研究專題，為了廣泛收集資料，搞好這個專題的研究，學生們在老師的指導下擬定了一份尋訪辛亥革命當事人的調查提問提綱，以下是這份調查提問提綱的內容：

①革命黨人發(fā)動武昌起義，建立中華民國的活動。

②武昌起義后西方帝國主義破壞辛亥革命的罪行。

③武昌起義后清政府對抗革命堅持反動統(tǒng)治的罪行。

④武昌起義后各地舊官僚、立憲派混入革命隊伍破壞革命的活動。

⑤南北議和革命黨人對袁世凱妥協(xié)退讓，導致袁世凱竊權的經過。

⑥袁世凱獨裁賣國、鎮(zhèn)壓革命的罪行。

⑦南京臨時政府獎勵，保護工商業(yè)的政策，民國成立后資本主義工商業(yè)發(fā)展的史實。

『讀史用史』

根據史料并結合所學知識，對史料中的調查提問提綱的內容進行探討。(說明：可以就調查提問提綱的內容提出修改、補充或更正，也可以否定提綱內容，提出另外不同的尋訪調查方式。要求觀點明確、史論結合、史實準確)(12分)

提示示例1：應增加辛亥革命推動中國政治民主化的提問內容。理由：提綱的內容受20世紀60年代“左”傾思想的影響，片面的以半殖民半封建化的史觀評價辛亥革命，主要強調革命的局限性和失敗的結局，對革命推動歷史進步的功績認識不足。應當擺脫“左”傾思想的束縛，以近代化史觀、文明史觀全面客觀地評價辛亥革命，充分肯定其歷史功績。辛亥革命使人民獲得了一些民主自由的權利，其《臨時約法》規(guī)定的公民的言論、結社等民主自由權利一定程度上得到實現(xiàn)。示例2：應增加辛亥革命推動思想觀念近代化的提問內容。理由：提綱的內容受20世紀60年代“左”傾思想的影響，片面的以半殖民半封建化的史觀評價辛亥革命，主要強調革命的局限性和失敗的結局，對革命推動歷史進步的功績認識不足。應當擺脫“左”傾思想的束縛，以近代化史觀、文明史觀全面客觀地評價辛亥革命，充分肯定其歷史功績。辛亥革命使民主共和的觀念深入人心。因此，民國成立后袁世凱、張勛的兩次復辟帝制均遭到人民的反對而迅速失敗。示例3：應增加辛亥革命推動社會習俗近代化的提問內容。理由：提綱的內容受20世紀60年代“左”傾思想的影響，片面的以半殖民半封建化的史觀評價辛亥革命，主要強調革命的局限性和失敗的結局，對革命推動歷史進步的功績認識不足。應當擺脫“左”傾思想的束縛，以近代化史觀、文明史觀全面客觀地評價辛亥革命，充分肯定其歷史功績。辛亥革命后，在民國政府的倡導下，社會習俗日益近代化。如男子剪辮子、中山裝、旗袍流行，實行公元紀年等。示例4：提綱中“革命黨人對袁世凱妥協(xié)退讓，導致袁世凱竊權”的認識不當。應改為“革命黨人對袁世凱必要的妥協(xié)退讓，為革命盡快結束帝制取得勝利起了一定的積極作用?！崩碛桑禾峋V的內容受20世紀60年代“左”傾思想的影響，把革命派必要的妥協(xié)退讓視為軟弱和喪失原則，實際上是否定歷史發(fā)展的過渡性、漸進性，是不可取的。南北議和時革命黨人在軍事上與北方相比處于劣勢，不做必要的妥協(xié)退讓，依靠武力對抗很難實現(xiàn)推翻帝制實現(xiàn)共和的理想。革命黨人對袁世凱必要的妥協(xié)退讓實現(xiàn)了由帝制走向共和的平穩(wěn)過渡，減少了武裝對抗帶來的人民生命財產損失，應給與肯定。示例5：改變事前擬定提綱的調查方式，讓被調查的當事人自由暢談革命中的親身經歷。理由：事前擬定提綱限制了被調查人的敘事范圍，不利于獲得辛亥革命完整的準確的資料，不利于對辛亥革命全面正確的評價。

『方法突破』☆某重點中學考生答題示例本題屬于史料研究修改類，主要命題特點是根據所提供材料信息提出自己的合理建議，并闡明自己的理由或歷史依據。 (1)研究專題：“評價辛亥革命歷史地位”。 (2)分析提綱：首先，明確研究者的時代背景：20世紀60年代，中國國內的“左”傾思想泛濫。其次，梳理調查提綱所涉問題是否有遺漏或表述不恰當?shù)牡胤?，根據所學知識進行添加。如考生從近代化的角度添加了新的評價內容。 (3)闡述理由：可從添加歷史事件的時間、內容、影響等方面進行理由闡述?！菏氛撴溄印?/p>

全面認識辛亥革命的成功與失敗 (1)成功

①推翻了封建勢力的政治代表、帝國主義在華代理人清王朝的統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動勢力，使中國反動統(tǒng)治者在政治上亂了陣腳。

②結束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府，使民主共和的觀念開始深入人心，并在中國形成了“敢有帝制自為者，天下共擊之”的民主主義觀念。

③激發(fā)了人們的愛國熱情和民族覺醒，給人們帶來一次思想上的解放。

④促使社會經濟、思想習慣和社會習俗等方面發(fā)生了新的積極變化。

⑤不僅在一定程度上打擊了帝國主義侵略勢力，而且推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。

(2)失?。盒梁ジ锩墓麑嵄辉绖P竊??；未完成反帝反封建的革命任務；未改變半殖民地半封建的社會性質。(3)失敗原因①客觀：在帝國主義時代，在半殖民地半封建的中國，資本主義的救國方案行不通；中外反動勢力聯(lián)合絞殺。②主觀：資產階級的局限性：沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領；不能充分依靠人民群眾；不能建立堅強的革命政黨；沒有自己的軍隊。

學科素養(yǎng)5從史學研究方法角度探討“中國史境”下的憲政道路

“中國史境”(Chinesecontext)，是美國著名歷史學家柯文提出的研究中國問題的新的理論和方法?？挛恼J為，研究中國問題，必須從中國社會內部尋找原因，必須用中國的資料、中國人的價值標準。該理論認為，中國現(xiàn)代化主要不是外力作用的結果，而是中國社會內部結構變化的結果，即中國現(xiàn)代化的動力主要來自于中國社會內部。按照這一理論，我們研究中國的憲政道路以及中國政治現(xiàn)代化問題，就必須從中國社會內部結構的現(xiàn)代性變化尋求答案，從中國自身的特殊史境中尋找中國的憲政之路，尋求中國憲政發(fā)展和中國政治現(xiàn)代化的關系。中國的憲政道路經歷了一個由毫無憲政傳統(tǒng)到學習、研究、逐漸認識西方憲政的流變過程。傳統(tǒng)中國是一個封建專制的中央集權制國家，君主的絕對權威在傳統(tǒng)社會中始終居于主導地位，因此，中國傳統(tǒng)的政治文化體現(xiàn)出以下特點：第一，君主政治為惟一的政體(無人懷疑過君主政治之外尚有其他更好的政體，故任何政治的變遷僅限于人事的變更，而非政治秩序的更迭)；第二，民本(但就是沒有民治，中國傳統(tǒng)政治文化為“臣屬文化”，即人民沒有“自我取向”或“投入取向”及“參與取向”，中國缺少民治的觀念、政治的自覺、牽制政府的強有力的布爾喬亞集團)；第三，家族官僚主義(政治之權力和主體在君主，政府是皇室的擴大，官員為君主之仆役)，等等?？梢哉f，中國傳統(tǒng)政治文化就是神權政治文化、專制政治文化?！∪噜嶓P君《“中國史境”下的憲政道路與政治現(xiàn)代化的特點》『素養(yǎng)解讀』掌握科學的史學研究方法是當前新課程改革歷史學科素養(yǎng)的重要組成部分。1.史學研究的一般步驟

史學研究步驟一般包括問題形成——史料收集——史料整理——歷史解釋和評價等幾個環(huán)節(jié)，一是圍繞問題收集史料，二是針對問題解讀史料，三是根據史料論證問題，四是依托史料重現(xiàn)和評價歷史現(xiàn)象等。要求學生要學會辨析史料和具備對歷史問題的實證與想象能力，然后作出正確的判斷。

2.主要的史學研究方法 (1)史由論來、論從史出：這是歷史學科的基本研究方法；主要方式包括從材