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不等式、推理與證明第七章第六節(jié)數(shù)學(xué)歸納法考點高考試題考查內(nèi)容核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)歸納法未單獨考查命題分析高考對本節(jié)內(nèi)容不直接考查,有時作為解題方法出現(xiàn)在解答題中,多解決與正整數(shù)有關(guān)的問題,難度中等.02課堂·考點突破03課后·高效演練欄目導(dǎo)航01課前·回顧教材01課前·回顧教材1.數(shù)學(xué)歸納法數(shù)學(xué)歸納法是用來證明某些與___________有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的一種方法.它的基本步驟是:(1)驗證:___________________時,命題成立;(2)在假設(shè)當____________________時命題成立的前提下,推出當____________時,命題成立.根據(jù)(1)(2)可以斷定命題對________________________都成立.正整數(shù)n當n取第一個值n0n=k(k∈N+,k≥n0)n=k+1一切從n0開始的正整數(shù)n2.數(shù)學(xué)歸納法的框圖表示提醒:數(shù)學(xué)歸納法證題的關(guān)鍵是第二步,證題時應(yīng)注意:(1)必須利用歸納假設(shè)作基礎(chǔ);(2)證明中可利用綜合法、分析法、反證法等方法;(3)解題時要搞清從n=k到n=k+1增加了哪些項或減少了哪些項.1.判斷下列結(jié)論的正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明問題時,第一步是驗證當n=1時結(jié)論成立.(
)(2)所有與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題都必須用數(shù)學(xué)歸納法證明.(
)(3)用數(shù)學(xué)歸納法證明問題時,歸納假設(shè)可以不用.(
)(4)不論是等式還是不等式,用數(shù)學(xué)歸納法證明時,由n=k到n=k+1時,項數(shù)都增加了一項.(
)(5)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,驗證n=1時,左邊式子應(yīng)為1+2+22+23.(
)答案:(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)√C
解析:凸n邊形的邊最少有三條,故第一個值n0取3.3.數(shù)列{an}中,已知a1=1,當n≥2時,an-an-1=2n-1,依次計算a2,a3,a4后,猜想an的表達式是(
)A.3n-2 B.n2C.3n-1 D.4n-3B
解析:計算出a1=1,a2=4,a3=9,a4=16.可猜想an=n2.5.用數(shù)學(xué)歸納法證明“當n為正奇數(shù)時,xn+yn能被x+y整除”,當?shù)诙郊僭O(shè)n=2k-1(k∈N+)命題為真時,進而需證n=__________時,命題亦真.C
解析:n為正奇數(shù),假設(shè)n=2k-1成立后,需證明的應(yīng)為n=2k+1時成立.答案:2k+1[明技法]用數(shù)學(xué)歸納法證明等式的方法(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式問題,要“先看項”,弄清等式兩邊的構(gòu)成規(guī)律,等式兩邊各有多少項,初始值n0是多少.(2)由n=k時命題成立,推出n=k+1時等式成立,一要找出等式兩邊的變化(差異),明確變形目標;二要充分利用歸納假設(shè),進行合理變形,正確寫出證明過程.02課堂·考點突破用數(shù)學(xué)歸納法證明等式[明技法]用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式的方法(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明與n(n∈N+)有關(guān)的不等式一般有兩種具體形式:一是直接給出不等式;二是給出兩個式子.對第二類形式往往要先對n取前k個值的情況分別驗證比較,以免出現(xiàn)判斷失誤,最后猜出從某個k值開始都成立的結(jié)論,常用數(shù)學(xué)歸納法證明,即先猜后證.(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式問題時,從n=k到n=k+1的推證過程中,證明不等式的常用方法有比較法、分析法、綜合法、放縮法等,有時還要考慮與原不等式等價的命題,運用放縮法時,要注意放縮的“度”.用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式“觀察——歸納——猜想——證明”問題[明技法]歸納—猜想—證明問題的一般步驟第一步:計算數(shù)列前幾項或特殊情況,觀察規(guī)律猜測數(shù)列的通項或一般結(jié)論;第二步:驗證一般結(jié)論對第一個值n0(n0∈N+)成立;第三步:假設(shè)n=k(k≥n0)時結(jié)論成立,證明當
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