2024-2025版新教材高中生物第四章細胞增殖分化衰老和死亡階段提升課學案蘇教版必修1

PAGE7-第四章嘗試填寫圖中序號代表的含義:①后期②基因的選擇性表達③長久性、不行逆性、普遍性__④端粒學說

有絲分裂過程中細胞結(jié)構(gòu)和成分的變更與細胞分裂圖的推斷圖甲表示某二倍體動物細胞有絲分裂圖像,圖乙、丙、丁分別是對該動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同)。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.該動物的體細胞中都含有4條染色體B.圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體C.圖丙可以最恰當?shù)乇硎緢D甲所示時期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系D.圖丁所示細胞正處于有絲分裂后期【解析】選C。依據(jù)題意可知,圖甲表示某二倍體動物細胞的有絲分裂圖像,從圖甲可以看出該細胞處于有絲分裂后期,細胞中有8條染色體,據(jù)此可以推斷該動物體細胞中一般含有4條染色體,但不能說明該動物的體細胞中都含有4條染色體,如圖甲細胞就有8條染色體,A項錯誤;依據(jù)有絲分裂不同時期染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)量關(guān)系以及染色單體數(shù)可出現(xiàn)“0”,可以推斷圖乙中的a、b、c分別表示染色體、染色單體和DNA,B項錯誤;圖丙中染色單體數(shù)為0,但染色體數(shù)與DNA分子數(shù)都加倍,據(jù)此可推斷圖丙表示的是處于有絲分裂后期的細胞,故圖丙可以最恰當?shù)乇硎緢D甲所示時期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系,C項正確;圖丁所示細胞中沒有染色單體,染色體數(shù)目、DNA數(shù)目與體細胞相等,可以推斷該細胞處于分裂間期DNA未復制時,D項錯誤。1.有絲分裂過程中相關(guān)成分或結(jié)構(gòu)“加倍”的時期和緣由分析:成分或結(jié)構(gòu)時期緣由染色體后期著絲粒分裂細胞核末期新核膜已經(jīng)形成,細胞質(zhì)尚未分裂2.有絲分裂各時期的辨析:(1)依據(jù)染色單體變更推斷各時期。有染色單體—前期、中期;無染色單體—后期、末期。(2)依據(jù)比例關(guān)系推斷各時期。①核DNA∶染色體∶染色單體=4N∶2N∶4N—前期、中期;②核DNA∶染色體∶染色單體=4N∶4N∶0—后期、末期。如圖為動物細胞有絲分裂過程中的幾個示意圖,據(jù)圖分析,以下說法錯誤的是()A.乙期與丙期細胞內(nèi)染色體數(shù)目相等B.丁期的母細胞有4條染色體C.甲期的細胞內(nèi)有4條染色體D.丙期是視察分辨染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期【解析】選D。乙期與丙期細胞內(nèi)染色體數(shù)目都是4條,A正確;丁期有8條染色體,但它的母細胞也就是進行細胞分裂前的細胞有4條染色體,B正確;甲細胞有4個著絲粒,所以染色體是4條,C正確;視察分辨染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期是中期,即甲時期,D錯誤。細胞的分化、蒼老與死亡細胞的分化、蒼老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.正常狀況下,細胞分化是可逆的B.細胞蒼老是細胞生命活動的必定規(guī)律C.蒼老細胞中的細胞核體積增大,核膜不斷向內(nèi)折疊D.在健康成人體內(nèi)的骨髓和腸中,每小時都有大量細胞發(fā)生凋亡【解析】選A。正常狀況下,分化了的細胞將始終保持分化后的狀態(tài),即細胞分化一般是不行逆的,A錯誤;細胞蒼老是正常的生命現(xiàn)象,是細胞生命活動的必定規(guī)律,B正確;蒼老細胞中水分削減,細胞萎縮,但細胞核體積增大,核膜不斷向內(nèi)折疊,C正確;細胞凋亡是在基因的調(diào)控下的細胞自動結(jié)束生命的過程,正常的細胞分裂和細胞凋亡可以維持生物體細胞數(shù)量的穩(wěn)定,細胞凋亡是正常的生命現(xiàn)象,在健康成人體內(nèi)的骨髓和腸中,每小時都有大量細胞發(fā)生凋亡,D正確。細胞分化、蒼老和死亡的比較(1)區(qū)分:項目實質(zhì)結(jié)果細胞分化基因的選擇性表達產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞細胞蒼老內(nèi)因、外因共同作用細胞代謝減慢,趨向細胞凋亡細胞凋亡受到遺傳機制確定的程序性調(diào)控基因確定的細胞自動結(jié)束生命的正常死亡細胞壞死受外界不利因素影響;不受基因限制細胞質(zhì)膜裂開、細胞內(nèi)容物外溢,對四周細胞造成損害,引發(fā)炎癥反應細胞自噬內(nèi)因、外因共同作用降解功能失?；虿豁氁募毎Y(jié)構(gòu)和成分(2)聯(lián)系:遺傳物質(zhì)都不發(fā)生變更。如圖所示為哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞(a),不斷增殖、分化形成汲取細胞(b)后向上遷移,補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞(c)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.a、b細胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細胞中基因的表達狀況不同B.已分化的b細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生變更,但細胞核仍具有全能性C.b細胞蒼老后細胞核體積會增大,但細胞新陳代謝的速率減慢D.c細胞凋亡有利于細胞更新,但不利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定【解析】選D。a、b細胞均來自受精卵的有絲分裂,故含有相同的遺傳物質(zhì),但由于a、b細胞是不同種類的細胞,因此細胞中基因的表達狀況不同,A項正確;已分化的b細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生變更,但其細胞核中具有完整的遺傳信息,因此其細胞核仍具有全能性,B項正確;b細胞蒼老后細胞核體積會增大,呼吸速率變慢,故細胞新陳代謝的速率減慢,C項正確;c細胞凋亡是機體的主動行為,有利于汲取細胞更新,也有利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,D項錯誤?？茖W思維中的模型與建模1.模型的概念:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對相識對象所做的一種簡化的概括性描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的,有的借助于詳細的、形象化的實物,有的則以抽象化的形式表現(xiàn)出來。2.模型類型:(1)概念模型:①概念:用文字、圖線和符號等將有聯(lián)系的名詞或過程連接起來,將生命現(xiàn)象或活動規(guī)律闡明清晰的一種較為抽象的模型。②常見形式:流程圖模型和概念圖模型。③實例:細胞的分類、真、原核細胞的比較(2)數(shù)學模型:①概念:用字母、數(shù)字及符號建立起來的等式或不等式以及圖像、圖表等描述事物特征及內(nèi)在聯(lián)系的數(shù)學表達式,它可以描述生命現(xiàn)象,用邏輯推理、運算、求解等來探討生命現(xiàn)象、解決生物學問題。②常見形式:數(shù)學式、曲線圖等。③實例:細胞周期(以有絲分裂為例)過程中DNA含量的變更曲線圖(3)物理模型:①概念:以實物或圖畫的形式,直觀地表達相識對象特征的模型。②實例:細胞周期(以有絲分裂為例)各時期細胞分裂圖:3.建構(gòu)模型的基本步驟:請利用所學學問建構(gòu)細胞分化的概念圖。要求:(1)概念圖中每個概念只出現(xiàn)一次;(2)連接兩個概念間的聯(lián)系詞應盡可能選用意義表達詳細明確的詞;(3)概念名詞用方框圈起來,須要用關(guān)聯(lián)詞連接。1.厘清概念之間的關(guān)系:在細胞分化的概念模型中,首先要確定定義、特點、意義、個體發(fā)育、長久性、不行逆性、穩(wěn)定性、生命現(xiàn)象、實質(zhì)為基因的選擇性表達、細胞趨向特地化、生理功能的效率各個概念的范圍、前后關(guān)系等。比如定義、特點、意義該是并列關(guān)系,細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達等。2.畫出初步關(guān)系圖并建立連接:初步擬定好概念圖各個概念之間的縱向和橫向分支,然后用鉛筆描出初步的連接,箭頭的指向等。上下級關(guān)系、并列關(guān)系等都要留意排列的位置,盡量避開交叉。3.標明概念之間關(guān)系:建立好連接后就要考慮在連線上用連接詞標明兩者之間的關(guān)系。4.修改和完善。請構(gòu)建細