八年級(jí)物理上冊(cè)單元清2檢測(cè)內(nèi)容第二章聲現(xiàn)象新版新人教版

Page1檢測(cè)內(nèi)容：其次章聲現(xiàn)象得分________卷后分________評(píng)價(jià)________一、選擇題(本題共10小題，共31分。第1～9題為單選題，每題3分；第10題為多選題，4分，漏選得2分，錯(cuò)選得0分)1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法正確的是(C)A．聲音的傳播不須要介質(zhì)B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音C．物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止D．聲音在空氣中傳播最快2．(婁底中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(D)A．物體的振幅越大音調(diào)越高B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生3．(聊城中考)下列各圖描述的試驗(yàn)中，能說(shuō)明聲音的傳播須要介質(zhì)的是(C)4．(德州中考)如圖所示，二胡是弓弦類(lèi)最具中國(guó)民樂(lè)氣質(zhì)的樂(lè)器。下列有關(guān)二胡說(shuō)法正確的是(A)A.二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B．拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了變更響度C．拉弓弦時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出的美麗聲音肯定是樂(lè)音5．如圖是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放某歌手的歌曲。下列說(shuō)法正確的是(A)A.調(diào)整音量開(kāi)關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大B．依據(jù)音調(diào)可以推斷出是某歌手的歌聲C．最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不須要振動(dòng)D．播放的歌聲不是靠空氣傳到人耳的6．(南充中考改編)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(D)A．聲音在空氣中傳播的速度大于水中傳播的速度B．地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20HzC．利用次聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度D．汽車(chē)排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲7．醫(yī)用“B”超機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?D)A．它的響度大小B．它的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音頻率C．它的響度太大D．它的頻率大于人能聽(tīng)到的聲音頻率8．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著許多信息。一位有閱歷的鍋爐工發(fā)覺(jué)，向瓶里灌開(kāi)水，起先時(shí)，水的落差很大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿(mǎn)時(shí)狀況相反，發(fā)出小并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人推斷灌水多少的依據(jù)是(D)A．音色和音調(diào)B．音色C．響度D．響度和音調(diào)9．(菏澤中考)下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(A)A．聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)B．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不相同C．利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波可以傳遞能量D．真空不能傳播聲音10．(多選)用如圖所示的裝置可以完成多個(gè)探究試驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是(CD)A.探究聲音產(chǎn)生的條件，應(yīng)視察橡皮筋是否在振動(dòng)B．探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，應(yīng)變更兩支鉛筆之間的距離C．探究響度與振幅的關(guān)系，應(yīng)將橡皮筋快速撥動(dòng)D．探究音色與材料的關(guān)系，應(yīng)變更振動(dòng)橡皮筋的力度二、填空題(本題共6小題，每空1分，共16分)11．聲音在傳播過(guò)程中，其速度的大小主要確定于__介質(zhì)__的種類(lèi)，人能辨別出是琴聲還是鼓聲，主要是聲音的__音色__不同。由于發(fā)出的歌聲的__音調(diào)__不同，音樂(lè)上才劃分高、中、低音的歌頌演員。12．木琴是打擊樂(lè)器的一種，其琴鍵皆以木片制成；將木制琴鍵置于共鳴管之上，以琴棒敲擊，琴鍵__振動(dòng)__就可以產(chǎn)生旋律，當(dāng)用琴棒從左到右敲擊琴鍵時(shí)，所產(chǎn)生旋律的音調(diào)漸漸__變高_(dá)_(填“變高”或“變低”)。用輕重不同的力敲擊最左側(cè)的鍵，所發(fā)出聲音的__響度__不同。13．為了削減噪聲污染，許多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭。從聲學(xué)上講，這是從__聲源__處減弱噪聲。人們以__分貝__為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。14．小明的手臂每秒揮動(dòng)2次，手臂揮動(dòng)的頻率是__2__Hz，揮動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于__次__聲波，人耳__聽(tīng)不見(jiàn)__(填“聽(tīng)見(jiàn)”或者“聽(tīng)不見(jiàn)”)。15．(瀘州中考改編)在我國(guó)古詩(shī)詞中有許多描述聲音的美麗詩(shī)句，如“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的__響度大__(填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”)；中考期間的考場(chǎng)四周設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)記，這是從__聲源__處減弱噪聲；小轎車(chē)倒車(chē)?yán)走_(dá)的探頭是利用__超聲波__(填“次聲波”或“超聲波”)傳感器工作的。16．站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一跑道的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時(shí)起先計(jì)時(shí)，而乙則聽(tīng)到發(fā)令槍聲才起先計(jì)時(shí)，則__甲__計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)精確；若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同，他們計(jì)時(shí)相差大約__0.3__秒。(結(jié)果保留一位小數(shù))三、作圖題(4分)17．如圖所示，依據(jù)給出的某一聲音波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出響度是原來(lái)的一半，音調(diào)不變的聲音波形圖。答圖：四、簡(jiǎn)答題(4分)18．有一句成語(yǔ)叫“余音繞梁，不絕于耳”。據(jù)說(shuō)姑蘇城外的寒山寺里有一口古鐘，經(jīng)撞擊后發(fā)出的聲音不僅嘹亮渾厚，而且停止撞擊后還良久不絕。于是有人得出結(jié)論：物體停止振動(dòng)仍舊能夠發(fā)聲。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。答：該結(jié)論是錯(cuò)誤的。古鐘振動(dòng)產(chǎn)生聲音，當(dāng)停止撞擊古鐘后，古鐘仍舊在振動(dòng)，所以人能聽(tīng)到聲音。五、試驗(yàn)探究題(本題共2小題，第19題10分，第20題10分，共20分)19．用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時(shí)，小明做了以下試驗(yàn)：(1)用尺子來(lái)探究確定音調(diào)凹凸的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)留意鋼尺振動(dòng)的快慢；變更鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。試驗(yàn)發(fā)覺(jué)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越__慢__，發(fā)出聲音的音調(diào)越__低__；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的凹凸與振動(dòng)的__頻率__有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)肯定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于__鋼尺振動(dòng)頻率小于20_Hz__。(2)用尺子來(lái)探究確定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來(lái)的操作是__保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺_(dá)_。20．晚上，小吳在家中正觀賞著音箱里傳出的交響樂(lè)，突然停電了，他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電后交響樂(lè)又響了起來(lái)。小吳發(fā)覺(jué)音箱前面的燭焰在搖曳，什么緣由使得燭焰搖曳呢？(1)通過(guò)細(xì)致視察，燭焰沒(méi)有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究，發(fā)覺(jué)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受__聲音__的影響所致，說(shuō)明聲音具有__能量__。(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說(shuō)明聲音的響度與__距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近__有關(guān)。(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開(kāi)大音量，燭焰搖曳得更明顯，說(shuō)明音量限制的是聲音的什么要素？__響度__。這里采納了怎樣的探討方法？__限制變量法__。六、計(jì)算題(本題共2小題，第21題11分，第22題14分，共25分)21．如圖是某探險(xiǎn)隊(duì)用超聲波探測(cè)海洋深度的示意圖。已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，若發(fā)出超聲波信號(hào)后經(jīng)過(guò)4s收到回聲，則：(1)超聲波探測(cè)海洋深度的系統(tǒng)叫聲吶。聲吶是利用仿生學(xué)原理制成的，它仿照的是蝙蝠這種生物的__回聲定位__原理。(2)此處海洋的深度？(3)能否用這種方法測(cè)定地球到月球之間的距離？為什么？解：(2)超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t＝eq\f(1,2)×4s＝2s，由v＝eq\f(s,t)可得，此處海洋的深度：s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m。(3)不能，因?yàn)槌暡ㄊ锹暡ǖ囊环N，聲波不能在真空中傳播，月球四周沒(méi)有空氣，所以超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測(cè)出地球到月球的距離。22．如圖所示，列車(chē)以72km/h的速度行駛，在它的正前方B處有一個(gè)隧道，列車(chē)駛?cè)胨淼狼?，A處必需鳴笛，司機(jī)鳴笛1.2s后，在C處聽(tīng)到自隧道口處的峭壁反射的回聲。(1)列車(chē)聽(tīng)到回聲行駛的路程s1是多少？(2)鳴笛聲從A處，經(jīng)過(guò)隧道峭壁反射后，回到C處共經(jīng)過(guò)的路程s聲是多少？(v空氣＝340m/s)(3)列車(chē)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，他離隧道口s2還有多遠(yuǎn)？解：列車(chē)的速度v1