甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。

（1）這些事，是永不漫滅的回憶：月明的園中，________________，________________。

（2）“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，________________。”這是古人車胤讀書的故事，你還知道有關(guān)古人求學(xué)讀書的故事有________________。

（3）《塞下曲》中的后兩句描繪了___________________，___________________的戰(zhàn)斗場景。

（4）《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。你認(rèn)為這兩篇文章在表達(dá)上的相同處是__________________，不同處是________________________________。

（5）“________________，只要邁步總不遲。”告訴我們只要愿意學(xué)，什么顧慮都不要有。2）.猜字謎。

“不正”。打一漢字，謎底為(

)。3）.我們認(rèn)識了許多古代文人，如屈原、陶淵明、杜甫、楊萬里、王冕、龔自珍……也積累了許多他們的經(jīng)典詩句。例如：

唐朝王昌齡的“______________，一片冰心在玉壺。

宋朝楊萬里的“兒童急走追黃蝶，______________。”

元朝王冕的“________________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

還有______朝__________的“_________________，______________________。”

詩句字里行間蘊(yùn)含豐富的情感，承載著深厚的文化底蘊(yùn)，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。4）.把古詩補(bǔ)充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壺。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，樹頭新綠未成陰。

（4）梅子黃時(shí)杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。5）.根據(jù)語境及拼音，填寫漢字。

（1）秋天到了，田地里的莊jia____成shú____了，墻頭兒的爬山虎漸漸地枯wěi_____了。

（2）小姑娘長長的biàn_____子，在bó_____子上rào

_____了一圈兒，真好看。

（3）我liǎ___在客tīng_____里練字，媽媽走過來告訴我要héng____平shù_____直，撇捺舒展。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于提高書寫速度的方法，錯(cuò)誤的是（

）A．集中注意力。B．掌握正確的運(yùn)筆方式。C．一句話要連續(xù)地寫出來。D．書寫速度要忽快忽慢。2）.選出下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。(通曉，明白)B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(騎馬)C．過是溪，逢老娼方磨鐵杵。(這)D．在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。(高聳的樣子)3）.“宸”字的讀音可能是。A．chóngB．shēnC．chén4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.任何豌豆從來不曾達(dá)到這種地步。（改為反問句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題，為下列動(dòng)物找家。

塘

窩

廄

棚

圈

狗

魚

豬

馬

牛2）.詞語搭配

維持________秩序

工作

身體________強(qiáng)大

健康

心情________沉重

繁重6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?，幸好沒人看見。

(

)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實(shí)。2）.亂句重組。

(

)它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

(

)別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。

(

)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

(

)它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。

(

)它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法正誤，正確的在句子后面的（

）中打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“千里馬”“百靈鳥”“鐵公雞”都是用來夸贊人的詞語。(

)

2．我們把每個(gè)部分的主要意思連起來，就能把握長文章的主要內(nèi)容。(

)

3．葉圣陶爺爺寫《記金華的雙龍洞》是按空間順序來寫的。(

)

4．豐子愷筆下的白鵝“架子十足”，表達(dá)了作家的厭惡之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。夜[蘇俄]葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，

大河銀星萬點(diǎn)，幽暗的松林失去喧響。

小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，

浸水的原野上的青草，長腳秧雞不再歡嚷。

也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片靜，

夜來臨，四下一片寂靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。

大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，

明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。

給周圍的一切披上銀裝。1．你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？

______________________________

2．“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。

______________________________

3．這首詩主要運(yùn)用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。

______________________________

4．讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我的“自畫像”

假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)們。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你?？梢詮耐饷?、性格特點(diǎn)、最大的愛好和特長等不同方面進(jìn)行介紹。

要求：字?jǐn)?shù)在250字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.故事二則（節(jié)選）紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我?！奔o(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1．語段中畫線的句子運(yùn)用了(

)和(

)的修辭手法。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．夸張

2．紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的？用“_________”在語段中畫出來。

3．據(jù)說紀(jì)昌練習(xí)看虱子用了三年時(shí)間，從中可以看出紀(jì)昌的____________，文中“____________”一詞說明紀(jì)昌堅(jiān)持練習(xí)，從未間斷。

4．為什么紀(jì)昌能成為百發(fā)百中的射箭能手？你從中受到了什么啟發(fā)？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中的括號里填入的關(guān)聯(lián)詞是()和(

)

（1）她的耳朵（

）聽不見這歡快的音樂，她的眼睛（

）看不見這神圣的儀式。

（2）小人魚（

）自己化為泡沫，（

）用刀刺死王子。

A．不但而且

B．既

又

C．寧可

也不

D．與其

不如2）.用“——”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

芙蓉（fūfúlónɡrónɡ）

洛陽（luòruò）

洗硯池（jiànyàn）

單于（dānchán）

遁逃（dùndèng）

塞下曲（sāi

sài）

王冕