激發(fā)興趣的四年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題

激發(fā)興趣的四年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自四年級(jí)數(shù)學(xué)教材第七章《計(jì)算題》中的第三節(jié)。本節(jié)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握筆算乘除法的基本運(yùn)算規(guī)律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解乘除法筆算中的運(yùn)算規(guī)律，以及如何正確進(jìn)行筆算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教材講解：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，然后講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題，講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。4.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.合作交流：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的解題心得，培養(yǎng)合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。通過(guò)板書(shū)，使學(xué)生對(duì)乘除法筆算方法有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：25×1236×4578×9280÷25120÷36360÷60答案：1.25×12=30036×45=162078×92=72162.80÷25=3.2120÷36=3.33360÷60=6八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：教師可以布置一些拓展性的作業(yè)，如讓學(xué)生自制乘除法計(jì)算表格，或者調(diào)查生活中的乘除法應(yīng)用實(shí)例，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用第二個(gè)乘數(shù)（即乘數(shù)的個(gè)位數(shù)）乘第一個(gè)乘數(shù)，得到的積的末位與第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用第二個(gè)乘數(shù)（即乘數(shù)的十位數(shù)）乘第一個(gè)乘數(shù)，得到的積的末位與第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊；將兩次乘得的積相加。2.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用第二個(gè)乘數(shù)（即乘數(shù)的個(gè)位數(shù)）乘第一個(gè)乘數(shù)，得到的積的末位與第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用第二個(gè)乘數(shù)（即乘數(shù)的十位數(shù)）乘第一個(gè)乘數(shù)，得到的積的末位與第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊；將兩次乘得的積相加，如果第一個(gè)乘數(shù)有百位，還要用第二個(gè)乘數(shù)乘第一個(gè)乘數(shù)的百位，得到的積要向左移動(dòng)兩位。3.兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法：從被除數(shù)的高位起，先看被除數(shù)的前兩位，如果它比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫(xiě)上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：理解乘數(shù)的位置關(guān)系，以及如何正確對(duì)齊。掌握如何處理乘積的進(jìn)位。2.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：理解乘數(shù)的位置關(guān)系，以及如何正確對(duì)齊，特別是處理乘數(shù)向左移動(dòng)兩位的情況。掌握如何處理乘積的進(jìn)位。3.兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法：理解試商的方法，以及如何處理除法過(guò)程中的余數(shù)。掌握如何處理商的位置。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物、做飯等，引出計(jì)算題的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教材講解：利用多媒體展示乘除法的筆算過(guò)程，幫助學(xué)生理解筆算方法。3.例題講解：選取具有代表性的例題，講解筆算方法，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：布置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.合作交流：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的解題心得，培養(yǎng)合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)清晰展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)，以及兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算過(guò)程，包括每一步的運(yùn)算符號(hào)、數(shù)字和計(jì)算結(jié)果。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括不同難度的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些變式題目，激發(fā)學(xué)生的思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解筆算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)于平淡也不過(guò)于激昂，以保持學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是講解和練習(xí)環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，幫助學(xué)生理解和掌握筆算方法。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，讓學(xué)生了解計(jì)算題在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保內(nèi)容既能夠覆蓋所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，又不會(huì)過(guò)于困難，讓學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)講解、練習(xí)、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握筆算方法。3.教學(xué)手段：在教學(xué)過(guò)程中