學(xué)會表達(dá)和傾聽四年級下冊蘇教版習(xí)作二

學(xué)會表達(dá)和傾聽四年級下冊蘇教版習(xí)作二一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自四年級下冊蘇教版語文教材的習(xí)作二。教材內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會表達(dá)和傾聽”這一主題展開，目的是培養(yǎng)學(xué)生們的表達(dá)能力和傾聽技巧，提高他們的語文素養(yǎng)。具體內(nèi)容包括如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，如何耐心、認(rèn)真地傾聽他人的意見，以及在交流中如何做到尊重他人、理解他人。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)技巧，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、認(rèn)真地傾聽他人的意見，提高傾聽能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)技巧，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個日常生活中的小場景，如同學(xué)們在討論一個話題時，有的同學(xué)說話聲音很小，有的同學(xué)說話很急躁，引出本節(jié)課的主題——學(xué)會表達(dá)和傾聽。2.教材內(nèi)容講解（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀教材，講解如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，如何耐心、認(rèn)真地傾聽他人的意見，以及在交流中如何做到尊重他人、理解他人。3.例題講解（10分鐘）教師通過一個具體的例題，如一個同學(xué)在課堂上發(fā)言，其他同學(xué)如何傾聽、如何給予反饋，來講解表達(dá)和傾聽的技巧。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選取一個話題，模擬課堂上的討論情景，練習(xí)表達(dá)和傾聽的技巧。5.學(xué)生交流分享（5分鐘）每組選派一名代表，分享他們在練習(xí)中的體會和收獲，其他同學(xué)可以進(jìn)行補充和提問。6.板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計板書，突出表達(dá)和傾聽的技巧。7.作業(yè)設(shè)計（5分鐘）作業(yè)題目：請你結(jié)合今天的課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，寫一篇關(guān)于表達(dá)和傾聽的小作文。答案：略8.課后反思及拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多練習(xí)表達(dá)和傾聽的技巧，提高自己的語文素養(yǎng)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：學(xué)會表達(dá)清晰、準(zhǔn)確學(xué)會傾聽耐心、認(rèn)真尊重他人理解他人七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請你結(jié)合今天的課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，寫一篇關(guān)于表達(dá)和傾聽的小作文。答案：略八、課后反思及拓展延伸教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多練習(xí)表達(dá)和傾聽的技巧，提高自己的語文素養(yǎng)。同時，教師可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他與表達(dá)和傾聽相關(guān)的領(lǐng)域，如演講、辯論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.表達(dá)技巧的多樣性：教材中提到，表達(dá)觀點時應(yīng)做到清晰、準(zhǔn)確，這包括了語言的組織、邏輯的嚴(yán)密以及情感的真摯。教師在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式，以及通過舉例、比喻等手法，使表達(dá)更加生動有力。2.傾聽技巧的實踐應(yīng)用：教材強調(diào)傾聽他人的意見時應(yīng)保持耐心和認(rèn)真。這要求學(xué)生在交流中不僅能聽到對方言辭的內(nèi)容，還要注意非語言的信息，如語氣、表情等，從而更好地理解對方的意圖。3.交流中的尊重與理解：在交流中尊重他人、理解他人是建立良好溝通氛圍的關(guān)鍵。教師應(yīng)示范尊重學(xué)生的不同觀點，鼓勵學(xué)生從他人的角度看問題，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。二、重點難點細(xì)節(jié)補充和說明1.表達(dá)技巧的培養(yǎng)：a.教師可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的實際情境中練習(xí)表達(dá)。例如，模擬課堂討論、辯論賽等，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。b.引導(dǎo)學(xué)生通過反思和自我評價來提高表達(dá)能力。學(xué)生在課后可以回顧自己的表達(dá)過程，思考如何改進(jìn)語言組織、增強邏輯性等，從而逐步提高表達(dá)能力。2.傾聽技巧的提升：a.教師應(yīng)教授學(xué)生傾聽時的基本原則，如不打斷對方的發(fā)言、不急于給出自己的判斷等。通過課堂上的互動練習(xí)，讓學(xué)生習(xí)慣于在他人發(fā)言時保持專注。b.教師可以通過設(shè)置傾聽任務(wù)，讓學(xué)生在聽的過程中尋找關(guān)鍵信息。例如，讓學(xué)生在聽一段對話后，復(fù)述對話的主要內(nèi)容，這樣既能提高學(xué)生的傾聽能力，也能鍛煉他們的記憶和概括能力。3.交流中的尊重與理解：a.教師需要在課堂上營造一個開放、包容的氛圍，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，同時要求學(xué)生在表達(dá)時尊重他人的觀點。教師可以通過正向反饋，表揚那些能夠尊重他人、理解他人的學(xué)生，以此激勵其他學(xué)生效仿。b.教師可以通過討論、小組合作等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何在交流中展現(xiàn)尊重與理解。例如，在小組討論中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注組內(nèi)每個成員的觀點，鼓勵他們從不同的角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。通過上述的細(xì)節(jié)補充和說明，教師可以更有針對性地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生克服表達(dá)和傾聽方面的困難，提高他們的語文素養(yǎng)和人際溝通能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解表達(dá)技巧時，教師應(yīng)使用清晰、穩(wěn)定的語調(diào)，以便學(xué)生能夠更好地理解和模仿。在講解傾聽技巧時，語調(diào)應(yīng)保持平和，以示對學(xué)生發(fā)言的尊重和重視。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保有足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行表達(dá)和傾聽的練習(xí)。例如，可以設(shè)置固定的發(fā)言時間和傾聽時間，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。同時，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的思考時間，并耐心等待他們回答。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，如模擬課堂討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和練習(xí)表達(dá)和傾聽技巧。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，將他們的實際生活經(jīng)驗融入教學(xué)中。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用不同的教學(xué)方法。例如，在講解表達(dá)技巧時，可以使用示范法；在講解傾聽技巧時，可以使用互動討論法。3.教學(xué)評價的多元化：教師應(yīng)采用多種評價方式，全面評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。除了傳統(tǒng)的問答式提問，還可以采用學(xué)生自評、同伴評價等方式，讓學(xué)生從不同角度了解自己的優(yōu)點和不足。4.教學(xué)進(jìn)度的把握：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在學(xué)生掌