北師大版六上作文學會感恩

北師大版六上作文學會感恩一、教學內容二、教學目標1.讓學生通過課文閱讀，了解感恩的含義和意義，培養(yǎng)學生的感恩意識。2.培養(yǎng)學生學會珍惜身邊的人和事，提高學生的道德品質。3.提高學生的寫作能力，培養(yǎng)學生用文字表達感恩之情的習慣。三、教學難點與重點重點：讓學生理解感恩的含義，學會在生活中表達感恩之情。難點：如何引導學生從內心深處感受到感恩的重要性，并將其付諸實踐。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、作文紙學具：課本、筆記本、作文本五、教學過程1.導入：通過向學生提問：“你們曾經感恩過誰？為什么？”引發(fā)學生的思考，引入本節(jié)課的主題“學會感恩”。2.課文學習：讓學生閱讀課文，理解課文中所描述的感恩情景，引導學生從課文中學習感恩的重要性。3.實例分享：讓學生分享自己曾經經歷過的感恩故事，培養(yǎng)學生的感恩意識。4.寫作指導：向學生講解如何寫一篇關于感恩的作文，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)感恩的素材，用文字表達出來。5.作文練習：讓學生根據(jù)課堂所學，現(xiàn)場寫作一篇關于感恩的作文。6.作文點評：挑選幾篇具有代表性的作文進行點評，讓學生了解自己的優(yōu)點和不足，提高寫作能力。六、板書設計板書學會感恩板書內容：1.感恩的含義2.感恩的重要性3.如何表達感恩之情七、作業(yè)設計2.向父母、老師、朋友表達一下你的感恩之情，可以寫信、發(fā)短信或者當面告訴他們。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文學習、實例分享、寫作指導等環(huán)節(jié)，讓學生深刻理解了感恩的重要性，并學會了如何用文字表達感恩之情。但在教學過程中，部分學生對于感恩的認識仍較為模糊，需要在今后的教學中繼續(xù)引導和培養(yǎng)。拓展延伸：邀請父母、老師等參與課堂，讓學生更加直觀地了解他們在生活中的付出，從而激發(fā)學生的感恩之心。還可以組織一次關于感恩的主題班會或者社會實踐活動，讓學生在實踐中學會感恩。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)2.實例分享環(huán)節(jié)中，讓學生分享自己曾經經歷過的感恩故事。要求：故事內容真實可靠，能夠感動他人；故事中體現(xiàn)出的感恩情感要真實自然；通過故事分享，讓學生體會到感恩的力量，并引導他們學會感恩。3.寫作指導環(huán)節(jié)中，向學生講解如何寫一篇關于感恩的作文。具體內容包括：選好寫作角度，確定寫作目標；通過具體事例，表達感恩之情；運用生動的語言，體現(xiàn)感恩的真摯。4.作文練習環(huán)節(jié)中，讓學生根據(jù)課堂所學，現(xiàn)場寫作一篇關于感恩的作文。要求：作文內容真實，能夠體現(xiàn)自己的感恩之情；作文結構合理，層次分明；作文語言通順，表達清晰。二、教學難點與重點細節(jié)1.重點：讓學生理解感恩的含義，學會在生活中表達感恩之情。解析：感恩是一種情感，是一種對他人給予的回報。教學中，通過課文學習、實例分享、寫作指導等環(huán)節(jié)，讓學生深刻理解感恩的含義，感受感恩的力量。同時，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)感恩的素材，用文字表達出來，從而培養(yǎng)學生的感恩意識和習慣。2.難點：如何引導學生從內心深處感受到感恩的重要性，并將其付諸實踐。解析：教學中，通過設計富有感染力的實例分享、寫作練習等環(huán)節(jié)，讓學生從內心深處感受到感恩的重要性。同時，鼓勵學生在日常生活中多表達感恩之情，將感恩付諸實踐。教師還需關注學生的反饋，及時調整教學方法，以提高教學效果。三、教具與學具準備細節(jié)1.教具：PPT、黑板、粉筆、作文紙解析：PPT用于展示課文內容、實例分享和寫作指導；黑板用于板書關鍵詞和重要觀點；粉筆用于黑板書寫；作文紙用于學生現(xiàn)場寫作。2.學具：課本、筆記本、作文本解析：課本用于學生閱讀和學習；筆記本用于學生記錄重要觀點和感悟；作文本用于學生現(xiàn)場寫作和練習。四、教學過程細節(jié)1.導入環(huán)節(jié)：通過向學生提問，引發(fā)學生的思考，引入本節(jié)課的主題“學會感恩”。2.課文學習環(huán)節(jié)：讓學生閱讀課文，理解課文中所描述的感恩情景，引導學生從課文中學習感恩的重要性。3.實例分享環(huán)節(jié)：讓學生分享自己曾經經歷過的感恩故事，培養(yǎng)學生的感恩意識。4.寫作指導環(huán)節(jié)：向學生講解如何寫一篇關于感恩的作文，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)感恩的素材，用文字表達出來。5.作文練習環(huán)節(jié)：讓學生根據(jù)課堂所學，現(xiàn)場寫作一篇關于感恩的作文。6.作文點評環(huán)節(jié)：挑選幾篇具有代表性的作文進行點評，讓學生了解自己的優(yōu)點和不足，提高寫作能力。五、板書設計細節(jié)1.板書學會感恩2.板書內容：1)感恩的含義2)感恩的重要性3)如何表達感恩之情六、作業(yè)設計細節(jié)1.作文題目：我最想感恩的人七、課后反思及拓展延伸細節(jié)2.拓展延伸：組織一次關于感恩的主題班會或社會實踐活動，如制作感恩卡片、開展感恩訪談等。讓學生在實踐中學會感恩，培養(yǎng)感恩意識。同時，鼓勵學生在日常生活中多表達對家人、老師、朋友的感激之情，將感恩付諸實踐。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應保持溫和、親切的語言語調，營造一個輕松、愉快的課堂氛圍。在講述感恩故事時，語調要富有感染力，讓學生感受到故事中的情感共鳴。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮各個環(huán)節(jié)的需求。課文學習環(huán)節(jié)和實例分享環(huán)節(jié)可以占用較多時間，以便讓學生充分理解和感受感恩的重要性；寫作指導和作文練習環(huán)節(jié)則應適當壓縮時間，以保證學生有足夠的時間進行寫作。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注重提問的質量，針對課文內容和實例分享，設計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導學生深入思考。同時，鼓勵學生積極發(fā)言，提高他們的參與度。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以采用多媒體手段，如播放感恩歌曲、展示感恩圖片等，激發(fā)學生的興趣，引導他們快速進入學習狀態(tài)。5.教案反思：在課后，教師應認真反思教案的設計和實施情況，包括教學內容的完整性、教學目標的實現(xiàn)程度、教學難點的突破情況等。根據(jù)反思結果，對教案進行