家庭簡易無土栽培活動方案

<<家庭簡易無土栽培>>活動方案

適用年級：六年級

活動背景：

“家庭簡易無土栽培”是豫海燕版綜合實踐活動資源包

六年級上冊的活動主題。

牙齒人人都有，可牙病的防治卻未必人人皆知。有關(guān)資

料顯示：全球70億人口中50多億人患牙病。這一嚴重的現(xiàn)

象卻沒有被大家界所關(guān)注。世界衛(wèi)生組織將其列為繼冠心病

和癌癥之后的第三大病癥。我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生蛀牙、黑牙、

牙齒排列不整齊等現(xiàn)象比比皆是。教育學(xué)生從，小開始保護

牙齒勢在必行！因此，我們選擇了這一貼近學(xué)生，與每個學(xué)

生息息相關(guān)的主題作為研究的內(nèi)容。

活動目標：

1、通過研究活動，讓學(xué)生了解有關(guān)牙齒的一些基本知

識，懂得保護牙齒的重要性，掌握一些保護牙齒的基本方法。

2、通過本次活動，讓學(xué)生帶著問題進行調(diào)查研究，多

渠道獲取信息，通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、統(tǒng)計、查資料、

采訪、觀察、實驗、合作與交流、處理信息的能力。

3、通過本次活動，讓同學(xué)們感受與他人協(xié)作的樂趣。

提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)相互合作能力。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的

護牙習(xí)慣。

活動重難點：

懂得保護牙齒的重要性，掌握一些保護牙齒的基本方

法。

活動過程：

第一階段：活動主題確定階段

目標：會提出關(guān)于牙齒的問題并能對問題進行篩選、歸納成

研究的子問題。

第二階段：活動實施階段

目標：根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實踐，從多個途徑采取多種

方式對感興趣的課題進行實驗探究。在研究活動中獲得有關(guān)

牙齒的相關(guān)知識，提高合作、交往、探究能力。

第三階段：總結(jié)、交流階段

目標：能夠?qū)κ占降馁Y料進行整理，寫出簡單的研究報告。

（牙齒疾病的種類、保護牙齒的方法等等）；學(xué)會自主選擇

切合實際的方式進行展示匯報；通過展示交流能對自己和同

學(xué)的實踐活動情況作出客觀評價；通過活動認識到保護牙齒

的重要性。

《家庭簡易無土栽培》課時安排

第一課................................................................主題生成課

第二課.................................................................活動指導(dǎo)課

第三課.................................................................中期反饋課

第四課................................................................展示交流課

第一課時主題生成課

活動目標：

1、會圍繞“家庭簡易無土栽培”提出「2個有意義的

問題并能將問題歸納成有研究意義的課題。

2、通過制定小組活動方案明確小組活動任務(wù)和活動步

驟。

3、通過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動形成問題意識、合作探究意

識。

活動重、難點：

學(xué)會分解、歸納、提煉有意義的小組活動主題。

活動準備：

教師：有關(guān)課題的課件、活動方案空白表。

學(xué)生：課前搜集有關(guān)家庭簡易無土栽培的資料。

活動課程

一、談話導(dǎo)入引出主題

1、猜謎：

有一種病癥，它是世界衛(wèi)生組織列為繼冠心病和癌癥之后的

第三大病癥。它通常不被人們所重視，但疼起來卻非常厲害,

直接影響人們的身體將康一一牙病。

2、課前有同學(xué)已經(jīng)對我們班學(xué)生的牙齒健康情況進行了調(diào)

查，出示調(diào)查統(tǒng)計圖。

3、通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)生中蛀牙、黃牙、牙齒排列不

整齊等現(xiàn)象比比皆是。但這一問題并沒有引起小學(xué)生的高度

重視，而這一問題卻與我們的自身健康密切相關(guān)。所以我們

確定的本次綜合實踐活動主題為“牙齒健康笑容綻放”。

那么大家最想深入了解關(guān)于牙齒的哪些知識呢？

二、小組調(diào)查提煉活動主題

1、以小組為單位來做一次現(xiàn)場調(diào)查。

牙病種類人數(shù)

蛀牙

牙變黃

牙齒排列不整齊

其他牙病

總調(diào)查人數(shù)有牙病的人數(shù)

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)

2、統(tǒng)計小組中患牙病的人數(shù)，從中感受保護牙齒的重要性。

3、課件出示我國患牙病情況的統(tǒng)計圖，從而讓學(xué)生意識到

開展研究的必要性。

三、確定研究子課題

1、出示確立子課題應(yīng)遵循的五規(guī)則：

有（活動）意義

有（研究）價值

有（能力）完成

有興趣（參與）

有安全（保證）

2、以小組為單位進行討論，針對活動主題提出想研究的具

體問題。

3、將各組提出的問題進行歸類、篩選、論證，確定本次活

動的研究的子課題。

1牙齒的種類和作用

2牙齒的預(yù)防和治療

3牙齒和牙膏的相關(guān)知識

4牙齒的保健

4、選擇感興趣的子課題，填寫研究活動申請表，自愿組成

活動小組，民主選出組長。

研究活動申請表

填寫時間:

5、制定小組活動方案

(1)、組內(nèi)自主制定活動方案

(2)、展示、交流活動方案

重點指導(dǎo)：活動目的的敘述是否明確；活動步驟是否具體;

任務(wù)分配是否遵循個人特長和實踐能力進行分工；

活動時間安排是否得當。

(3)、根據(jù)以上交流小組修改活動方案

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動大家有什么收獲和打算？

五、作業(yè)：課下在組長的帶領(lǐng)下修改完善下組活動方案。

第二課方法指導(dǎo)一一學(xué)會采訪

活動目標:

1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱，掌握采訪的方法和技巧。

2、通過模擬采訪，提高語言表達能力、分析能力，增

強合作意識

活動重點、難點:

1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱。

2、掌握采訪技巧。

活動準備：

一段采訪視頻

活動過程：

一、導(dǎo)入

老師：上節(jié)課，我們圍繞《牙齒將康笑容綻放》分析

出四個要研究的小主題，每個小組也制定了活動方案。如果

要掌握保護牙齒的方法要采用哪些研究方法呢？請同學(xué)們

說一說吧。

（學(xué)生可能會說，上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等）

老師：”采訪專業(yè)人士“老師與同學(xué)們的想法一致，這節(jié)課

我們就一起走進訪問課堂。（板書課題）

二、討論交流，明確方法

1、出示案例，拋磚引玉

師：老師帶來了一段視頻，我們一起來看一看：（播放采訪

視頻）

請邊看邊思考：通過采訪他們想了解什么的？你認為他

們的采訪怎么樣？為什么？

（設(shè)計目的：讓同學(xué)們帶著問題看視頻，通過交流以上

問題讓學(xué)生明白設(shè)計采訪提綱是采訪中重要部分）

師：好的機會總是留給有準備的人。想要成功采訪必須制定

好訪問提綱，一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢？

（生可能會說：訪問主題、訪問時間、地點、訪問對象和訪

問的問題設(shè)計等）

教師總結(jié)：訪談提綱一般包括時間、地點、采訪對象、參加

人員、設(shè)計的問題、預(yù)期效果等。

師：要想采訪達到目的，你覺得哪一項的設(shè)計要精心考慮？

設(shè)計訪問問題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可以說問題設(shè)計好了，采訪

就成功了一半。

2、學(xué)生自主設(shè)計“采訪提綱”

師：現(xiàn)在就請個小組根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的“訪問提綱”設(shè)計方法,

結(jié)合自己小組的活動主題設(shè)計一份“采訪提綱”吧！

（發(fā)放表格，分小組設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)）

3、討論交流“采訪提綱”

師：剛才大家都在認真思考、設(shè)計“訪問提綱”，到底

哪一組的設(shè)計最貼近采訪目的？下面請同學(xué)們認真聽，我們

來診斷診斷各組的設(shè)計！

小組1：

采訪目的：牙齒和牙膏的相關(guān)知識采訪對象：牙科醫(yī)生

采訪時間：周六上午采訪地點：醫(yī)院

采訪人員：全組人員

問題設(shè)計：1、應(yīng)該如何選擇合適自己的牙膏？

2、刷牙時間多久合適？

3、在牙膏上撒上少量小蘇打真的有助于牙齒的

美白么？

師：哪位同學(xué)可以來診斷一下？先說優(yōu)點.....

教師總結(jié)：問題設(shè)計要緊扣目的；問題要簡練；問題設(shè)計要

層層深入。結(jié)合大家提出的具體建議小組內(nèi)對“訪問提綱”

進一步完善。

開題報告

活動主題填寫時間

活動子課題指導(dǎo)教師

課題組成員：

課題的目的和意義：

活動階段時間安排活動內(nèi)容活動方法負責人員

交流方式：自編小報()調(diào)查報告()寫倡議書()

制作宣傳畫()其他：

(提示：采訪時說話要有禮貌，舉止大方得體；首先做個自

我介紹；記清每個問題和想要得到的結(jié)果；提問時要突出中

心，不要偏離訪問的主題。)

三、實踐演練掌握技能

1、師：大家已經(jīng)在小組內(nèi)進一步修改了訪問提綱，也簡單

了解的訪問的技巧，現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個訪問

的機會，大家實際操作一下，感受一下真實的采訪過程。小

組確定一個訪問者和被訪問者。

（選一個小組，現(xiàn)場進行模擬訪問）

師：大家仔細觀察他們的采訪，說說你的發(fā)現(xiàn)。

生：問題要問的簡單明確突出中心，交談時，盡量不打斷被

訪者。

生：交談時，應(yīng)記下交談內(nèi)容，作好記錄。

教師總結(jié)：說的很好，采訪時我們要注意傾聽。另外就是要

做好訪問記錄，訪問記錄也有一定的技巧，可以采用記關(guān)鍵

詞的方式，也可以采用分工的形式全面記錄。

師：下面發(fā)放實踐活動記錄表

綜合實踐活動記錄表

活動內(nèi)容

活動時間活動地點

活動形式記錄員姓名

參與人員

活動經(jīng)過:

主要收獲:

問題與不足及改進措施（或意見）

2、采訪后指導(dǎo)

師：采訪后我們都要對采訪記錄進行整理，提取其中的精華,

采集有價值的信息。

歸納：（1）、整理采訪記錄。

（2）、做好采訪體驗。

四、評價總結(jié)

1、師：今天的課堂活動大家表現(xiàn)的都很好，哪位同學(xué)可以

談?wù)勛约旱氖斋@？

2、看來大家收獲都不小，請同學(xué)們在課后的實踐中按照自

己設(shè)計的采訪提綱嘗試采訪活動，祝大家成功，下課。

第三課時中期反饋課

活動目標：

1、通過本節(jié)課的分享與交流，反思自己在前一階段的

實踐活動中有哪些經(jīng)驗和不足；

2、通過本節(jié)課活動，學(xué)會借鑒和分享，增強合作意識。

活動重難點：

學(xué)會客觀的評價他人，并能對自己的活動進行總結(jié)和反思。

活動準備：

教師：了解各小組的活動情況。

學(xué)生：前期活動記錄、感受。

活動過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，這段時間大家通過對活動方案的研究和修改，

都積極的參與了活動，但避免不了會遇到一些問題，這節(jié)課

我們就一起來交流一下，相互學(xué)習(xí)。

二、展示交流

1、學(xué)生以小組為單位進行階段性的資料整理和交流，然后

匯報研究過程中遇到的問題和解決的辦法。

2、小組分別展示匯報

（1）、分別展示各組不同途徑搜集的相關(guān)資料。（如：網(wǎng)

上搜索、圖書查尋、專家訪談等）

（2）、展示對搜集資料的分析、歸納、篩選、整理的結(jié)果。

（3）、展示各組調(diào)查表，特別是提出活動時遇到的問題以

及本組的解決方法。

教師總結(jié)：

部分小組在整理篩選資料時遇到了小問題，我們在整理

資料時要學(xué)會比較，整合，結(jié)合自己的研究問題，就會得出

自己需要的資料。

同時有些研究子課題是可以自己親自試驗的，比如“牙

齒的保健”這個課題，這個課題延伸出的問題應(yīng)該會有刷牙

正確方法，在我們得知正確方法后自己可以親自試驗，這樣

才能更真實的深入的了解有關(guān)牙齒的保健主題的相關(guān)知識。

三、指導(dǎo)策略

1、開設(shè)小講座，介紹調(diào)查的具體方法和技巧。

2、了解學(xué)生的活動進度，指導(dǎo)學(xué)生做好記錄工作。

3、隨時關(guān)注學(xué)生的活動情況，及時幫助學(xué)生解決活動中遇

到的各種難題。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過課堂上大家的展示和交流，我們解決了小

組活動中遇到的問題，預(yù)祝大家順利完成研究任務(wù)。

五、作業(yè)

1、繼續(xù)進行實踐活動。2、各小組討論展示交流方式。

第四課匯報展示課

活動目標：

1、通過匯報展示提高表達能力、總結(jié)分析能力和創(chuàng)新能力。

2、通過展示交流提高牙齒保護的意識。

活動準備：

教師：評價表

學(xué)生：匯報材料

活動過程：

一、回顧導(dǎo)入

1、播放前期學(xué)生活動的圖片，讓學(xué)生回顧前期都進行了哪

些活動，活動過程中都經(jīng)歷了哪些事情，談?wù)劵顒芋w會。

二、匯報展示

1、各組整理成果資料，完成結(jié)題報告的填寫。

2、編寫成果匯報資料集。

3、各組進行成果匯報和研究成果的答辯。（成果匯報可以

采用調(diào)查報告、手抄報、制作宣傳單、編兒歌、倡議書等多

種形式。）

結(jié)題報告

活動主題活動子課題

填寫時