湖北省隨州市廣水城郊中心中學2020-2021學年高一語文模擬試題含解析

湖北省隨州市廣水城郊中心中學2020-2021學年高一語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成14～17題。（13分）清塘荷韻

季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。

②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強，最好的最理想的當然是荷花。

③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。

④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒牵屡c愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。

⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長出了五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

⑦天地萌生萬物，對包括人在內的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。

⑧光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？

⑨前年和去年，每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林愈靜，鳥嗚山更幽。”我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵φ滩还ぁ＿@也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？

⑩連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅耍禾爝€會遠嗎？”

⑾我為我的“季荷”祝福。（選自《高中語文讀本?必修二》同名篇目，有刪節(jié)）

14．“清塘荷韻”美在何處？請從荷的風姿、神韻（精神）、意趣（給人的一種感受）三個角度加以分析。（3分）15．如果把文中的第④、第⑤自然段刪除，行不行，為什么？（4分）“16．分析劃線句子表達了作者什么情感？（2分）17．如果說周敦頤筆下的荷是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷是撫慰心靈的舞者，那么季老筆下的荷應該是什么呢？請結合原文，說說你的理由。（4分）參考答案：14、風姿：荷是秀雅的，它迎風弄姿，睥睨一切；

神韻：荷是頑強的，它活埋四年，不曾言棄；

意趣：荷是寧靜的，它優(yōu)美淡然，灑脫飄逸。

15、不好內容上：從最初投放種子寫起，寫第一年、第二年、第三年的期待，讓我們感受到作者對荷花的期盼；雖然沉靜了三年，但只要生命不止，一定會有生命勃發(fā)的時機，讓我們感受到荷花頑強的生命力；②結構上：為下文寫荷葉滿塘的狂喜和對荷堅忍不拔精神的贊美作鋪墊。16、表現(xiàn)了作者對荷花的關心以及盼望的焦急17、①是張揚生命的強者。荷花的從無到有，從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強，蓮子暗暗地積蓄著力量，破殼而出，“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，正是生命強者的真實寫照。

②是徹悟生命的智者（2分）。一般來說，生命的凋零總是給人凄涼、蕭條之感，作者筆下荷花的凋落卻是一幅生動細膩、柔和寧靜的美麗畫面：月下荷塘，流水脈脈，微風不經意時吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩。這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾深感了生命的快樂。離去時如此寧靜安詳，如此飄逸灑脫，能以如此超然的心態(tài)面對生命的消逝，荷花實在是徹悟生命的智者（2分）。2.閱讀下面的文字，完成小題。氣泡飲料對健康有害嗎估計多數(shù)人都認為氣泡水對身體有害，但這種說法真的有理可依嗎？還是先從胃說起吧。碳酸飲料是通過向水中加壓充入二氧化碳制成的，因此含有一種弱酸性物質—碳酸。如果你大量攝入這種飲料，就會打嗝或消化不良。但如果適量飲用呢？它仍會傷害你的消化系統(tǒng)嗎？在一組小規(guī)模的雙盲隨機測試中，經常消化不良或便秘的病人在15天的時間內分別飲用白開水和氣泡水。之后他們接受了一系列體檢。喝氣泡水的一組人的兩種病情都有所改善，而喝白開水的一組則沒有任何變化。如果你飲用大量氣泡水，或許會感覺胃脹。日本研究人員發(fā)現(xiàn)，我們反而可以充分利用這種副作用，讓它為我們所用。他們讓一組女性禁食一晚，然后緩慢飲用白開水或氣泡水。結果發(fā)現(xiàn)，只要飲用250毫升氣泡水，就會釋放出900毫升氣體。意料之中的是，這些女性的胃部都略微膨脹。但她們并沒有感覺不適，而由于氣泡水會增加飽腹感，所以可以通過這種方式來避免飲食過量。2006年，研究人員對2500名志愿者飲用的飲料類型展開了詳細研究。他們發(fā)現(xiàn)，每周飲用3次可樂味碳酸飲料的女性，其髖骨的骨密度較低。其他碳酸飲料不會產生任何影響。研究人員提出了一種假設：這種影響很可能源自咖啡因和磷酸的作用，但后者尚未被人類充分理解。10年后，人們仍未就碳酸飲料影響骨骼健康的方式達成一致意見。由此可見，喝氣泡水似乎不會對骨骼和胃產生不利影響。但牙齒呢？任何的酸性物質都會腐蝕牙釉質嗎？可能未必。歐文斯對比了不同碳酸飲料產生的影響。他認為關鍵不僅在于飲料本身的pH值，還在于在唾液和其他可能影響酸度的物質存在的情況下，這種飲料能夠保持多高的酸性——也就是所謂的“緩沖能力”。一些碳酸飲料會破壞牙釉質的硬度。杰恩進行了另外一項實驗：他將提取出來的牙釉質在不同的軟飲料中分別浸泡6小時、24小時和48小時后，發(fā)現(xiàn)牙釉質開始腐蝕。甜味碳酸飲料的腐蝕作用會隨著時間的推移不斷累積。一項案例研究顯示，一名25歲的銀行職員的門牙在長期飲用碳酸飲料后被腐蝕了。他之前曾經連續(xù)4年每天喝0.5升可樂，之后的3年將數(shù)量增加到每天1.5升，外加一些果汁。但這也取決于你喝飲料的方式。這位男士每次都會將飲料在嘴里含幾秒鐘，細細品嘗味道后再咽下。瑞典研究人員比較了短時間啜飲、長時間啜飲、大口吞咽和吮吸幾種攝入飲料的方式后發(fā)現(xiàn)，飲料在口腔里停留時間越長，口腔的酸度就越高。但如果你通過吸管直接將飲料吸入口腔后部，那么產生破壞的概率就低得多。研究顯示，氣泡水的酸性只有甜味碳酸飲料的1%。所以，添加味道的氣泡水不會像白開水一樣無害。2001年，伯明翰團隊檢測了7種不同品牌的氣泡礦泉水，然后將其潑到離體牙齒上查看反應。他們發(fā)現(xiàn)，氣泡水的pH值在5到6之間，而白開水的pH值為7，呈中性。換句話說，氣泡水的確像很多人猜測的那樣呈弱酸性。但這種弱酸性飲料的腐蝕作用卻僅為其他一些碳酸飲料的1%。當然，口腔的環(huán)境與廣口瓶不同，但目前看來，有關氣泡水會危害人體健康的證據(jù)并不確鑿。所以，對于不想再喝白開水的人而言，雖然氣泡水呈弱酸性，但目前為止還沒有確鑿證據(jù)顯示它會對你的骨骼、胃和牙齒構成傷害。但如果你不想冒險，那就盡量不要讓它接觸你的牙齒，下次有人問你“白開水還是氣泡水”時，或許你還應該要一根吸管。1.下列關于“碳酸飲料”的表述，不符合文意的一項是A.如果大量攝入含有弱酸性物質的碳酸飲料，人的消化系統(tǒng)就會受到一定的傷害，出現(xiàn)打嗝或者消化不良的現(xiàn)象。B.一些女性的髖骨骨密度受到影響，原因是每周飲用的碳酸飲料相對較多，而飲料中的咖啡因和磷酸可能是誘因。C.甜味碳酸飲料的腐蝕作用會隨著時間的推移不斷累積，飲料在口腔里停留的時間越長，口腔的酸度就會越高。D.不同碳酸飲料對人體會產生不同影響，這既與飲料本身的pH值因素有關，也與這種飲料能夠保持多高的酸性有關。2.下列有關“氣泡水對人體影響”的理解，符合原文意思的一項是A.大量研究結果表明，喝氣泡水對經常消化不良或便秘病人的病情有所改善，而喝白開水的病人則沒有任何變化。B.氣泡水通過吸管被直接吸入口腔后部所產生破壞的概率低得多，是因為這樣使水無法在口腔停留進而形成危害。C.與甜味碳酸飲料相比，氣泡水的酸性相對來說更低，由此可見氣泡水對身體的影響非常有限，完全可以放心飲用。D.沒有充分證據(jù)顯示呈弱酸性的氣泡水會對人的骨骼、胃構成傷害，但為安全起見，應該盡量避免它接觸牙齒。3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A.不言而喻，過量飲用氣泡水會讓人感覺胃脹，但是人們可以適當利用這種副作用來達到避免飲食過量的目的。B.2006年研究人員對2500名志愿者就不同類型的碳酸飲料對其骨骼的影響展開了研究，但人們至今仍未達成一致意見。C.決定牙齒是否被腐蝕，主要是取決于喝飲料的方式，采用短時間啜飲攝入飲料的方式對人產生破壞的概率低得多。D.無論是甜味碳酸飲料，還是弱酸性的氣泡水，對人都會有一定的腐蝕作用，白開水的pH值呈中性，對人體不會產生傷害。參考答案：1.B

2.D

3.C1.試題分析：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。B項，“原因是每周飲用的碳酸飲料相對較多”錯，應為“每周飲用3次可樂味碳酸飲料”，范圍擴大。點睛：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。2.試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。A．“大量”有誤，應是“一組小規(guī)模”；B“氣泡水”有誤，應是“飲料”；“使水無法在口腔里停留”與原文不符；C“完全可以放心飲用”無根據(jù)。3.試題分析：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題C項“主要是取決于喝飲料的方式”錯，牙齒是否被腐蝕，除攝入飲料的方式外，還與飲用的數(shù)量有關。3.閱讀下面的作品，完成19-22題。（17分）生存智慧張平

自然界常會有些故事，讓我們人類匪夷所思，卻不能不為之動容。

在北美阿拉斯加的茫?；囊吧?，生長著一種老鼠，以植被為生，繁殖力極強。但當種群繁殖過盛以致會對植被造成嚴重危害的時候，其中一部分成員的皮毛就會自動變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵的捕食仍不足以盡快使鼠群減少到適當?shù)臄?shù)量，老鼠們便會成群結隊地奔向山崖，相擁相攜投海自盡。

同時，這塊土地上還養(yǎng)育著一種狐貍，以鼠為生，是這里老鼠的天敵。但它們對老鼠的捕食也并非無所節(jié)制，當鼠群減少、狐群增加而嚴重威脅鼠群的繁衍的時俟，狐貍們便會采取行動，限制種群的發(fā)展：一部分成員會聚在一起，瘋狂地、不間歇地舞蹈，夜以繼日，直至力竭氣絕而死。

類似的故事也發(fā)生在中國的黃山，黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳生活的臨界點，族群成員以生命來維護這一狀態(tài)——每當族群數(shù)量超出，年紀較大的猴子就會毅然決然地選擇墜崖而亡。

這一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉，驚天地而泣鬼神。

然而，動物界的這些行為又能贏得我們人類多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢？我們的知識、我們的價值理念總使我們習慣于一言以蔽之：本能使然。我們自居價值優(yōu)位，常常以一種傲慢鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的生命活動，更要緊的是，由于自身的私欲和利害，我們人類之間要達到理解、同情和尊重甚至難乎其難，遑論對自然界及動物界。

人類曾為自己遠離自然界的進化而榮耀，曾為自己成為這個星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈，然而翻閱一下人類那尤滿金戈鐵馬、刀光劍影的史籍，想一想那足以把地球毀滅幾十遍的核武庫，望一望那在兒童記憶里不曾是藍色的天空，數(shù)一數(shù)由于生態(tài)惡化而每天都在滅絕的物種，我們人類作為一種類存在，作為地球生物圈一個鏈環(huán)的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？這實在是一個令我們回答起來氣短的問題。在上述動物的行為面前，我們人類應該感到汗顏和愧怍，應該有罪感，應該反躬自省。

亡羊補牢，未為遲也。為了自身，為了這個哺育著珍貴的生命的蔚藍色星球，我們人類自當走出“主人”、“中心”的自戀情結，低下那傲慢的理性的頭顱，收勒征服的欲望的馬韁，尊重自然，學習自然，回歸自然，找回在自然中的應有位置，與自然和諧相處。而這首先是要實現(xiàn)人類的態(tài)度、立場、觀念以及認知方式和生活方式的根本性革命?！罢軐W走向荒野”，當是人類生存智慧的趨向。19.從文中看，“讓我們人類匪夷所思，卻不能不為主動容”的自然界的故事有哪幾個？請簡述之。（4分）

20.文中第四自然段“何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉，驚天地而泣鬼神”，這種感嘆是針對什么而發(fā)的？它引出了下文哪些議論？（4分

21.結合全文來回答，人類的“生存智慧”是什么？（3分）

22.在文中所述動物的行為面前，“我們人類應該感到汗顏和愧怍，應該有罪感，應該反躬自省?！边@是針對上文的哪些內容而言的？這樣寫有何作用和好處（6分）

參考答案：19.老鼠嚴重危害植被，天敵不足于減少鼠群，則成群結隊，投海自盡；當狐貍增加嚴重威脅鼠群繁衍時，狐貍則會聚在一起，設法力竭氣絕而死；黃山獼猴如果數(shù)量超出，年紀大的就會選擇墜崖而亡。

20.是對老鼠投海自盡，狐貍氣絕而死，猻猴墜崖而亡，這一幕一幕故事而發(fā)的；這并未引起我們人類的理解、同情、尊重和敬意，常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意來對待，原因是由于私欲和利害。21.我們人類自當走出“主人”、“中心”的自戀情結，低下那傲慢的理性的頭顱，收勒征服的欲望的馬韁，尊重自然，學習自然，回歸自然，找回在自然中的應有位置，與自然和諧相處。22.是針對“毀火地球的核武庫，沒有了藍天白云，物種滅絕”而言的。我們人類的行為與動物形成鮮明的對比，發(fā)人深思，給人警醒，啟人生存的智慧。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10—13題。（9分）寶繪堂記

（宋）蘇軾君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，雖微物足以為樂，雖尤物不足以為病。留意于物，雖微物足以為病，雖尤物不足以為樂。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發(fā)狂。”然圣人未嘗廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也，而好結髦。嵇康之達也，而好鍛煉○1。阮孚之放也，而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉，而樂之終身不厭。凡物之可喜，足以悅人而不足以移人者，莫若書與畫。然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以兒戲害其國，兇其身。此留意之禍也。始吾少時，嘗好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富貴而厚于書，輕死生而重于畫，豈不顛倒錯繆失其本心也哉？自是不復好。見可喜者雖時復蓄之，然為人取去，亦不復惜也。譬之煙云之過眼，百鳥之感耳，豈不欣然接之，然去而不復念也。于是乎二物者常為吾樂而不能為吾病。駙馬都尉王君晉卿雖在戚里，而其被服禮義，學問詩書，常與寒士角。平居攘去膏粱，屏遠聲色，而從事于書畫，作寶繪堂于私第之東，以蓄其所有，而求文以為記?？制洳恍叶愇嵘贂r之所好，故以是告之，庶幾全其樂而遠其病也。

熙寧十年七月二十二日記。[注]○1鍛煉：打鐵10、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A、雖尤物不足以為病

?。旱満、然去而不復念也

去：歸去C、常與寒士角

角：較量D、以蓄其所有

蓄：收藏11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是()A、皆以兒戲害其國

幾以捕系死B、輕死生而重于畫

不患貧而患不安C、然為人取去

君為我呼入D、譬之煙云之過眼

不知東方之既白12、下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是()A、本文構思極具特色。作為記文，作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼，而先以論點開篇，直到文末交代為寶繪堂作記之事，可謂別開生面。B、本文層次清晰，論證嚴密。先講道理，再引歷史人物正反論證，后又以個人經歷佐證，緊扣可“寓意于物”而不可“留意于物”這個中心展開論述。C、本文以散句為主，兼用對偶、排比句式，整散交錯，頗具氣勢；而比喻、用典等方法的運用，使文章言簡意豐，文采斐然。D、本文用老子之言，說明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未廢此四者，也未“發(fā)狂”，就是這個道理。13、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。（5分）

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（2）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（5分）

________________________________________________________________________參考答案：10.B

11.C

12.D13.（1）然而到了沉溺（書畫）而不能舍棄（的地步），那么這禍害將難以說盡。（5分）（2）.抬頭觀望廣闊無窮的宇宙，低頭細看品類繁多的萬物，借以縱展眼力，開暢胸懷，足可以極盡視聽的樂趣，實在是很快樂啊。（5分）5.閱讀下面的文言文，完成7—11題。(16分，每小題4分)陽城，字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行，來學者迎接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城過之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，與弟迎之，奴未醒，乃負以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責焉？”山東節(jié)度府聞城義者，發(fā)使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。德宗召拜右諫議大夫，遣長安尉楊寧赍束帛詣其家。初，城未起，縉紳想見風采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜劇飲。客欲諫止者，城揣知其情，強飲客，客辭，即自引滿，客不得已，與酬酢，或醉仆席上，城或先醉臥客懷中，不能聽客語。常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。每約二弟：“吾所俸入，而可度月食米幾何，薪菜鹽幾錢，先具之，余送酒家，無留也?！狈脽o贏副，客或稱其佳可愛，輒喜，舉授之。有陳萇者，侯其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。及裴延齡誣逐陸贊等，帝怒甚，無敢言。城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣。”乃約拾遺王仲舒上疏極論延齡罪；慷慨引誼，申直贊等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。順宗方為皇太子，為開救，得免。然帝意不已，欲遂相延齡。城顯語曰：“延齡為相，吾當取白麻壞之，哭于廷。”帝不相延齡，城力也。城出為道州刺史，州產侏儒，歲貢諸朝，城哀其生離，無所進。帝使求之，城奏曰：“州民盡短，若以貢，不知何者可供?！弊允橇T。賦稅不時，觀察使數(shù)誚責。觀察府遣判官督賦，至州，怪城不迎，以問吏，吏曰：“刺史以為有罪，自囚于獄?！迸泄袤@，馳入，謁城曰：“使君何罪？我奉命來候安否耳?！绷魯?shù)日，城不敢歸，寢館外以待命。判官遽辭去。順宗立，召還城，而城已卒，年七十。(節(jié)選自《新唐書·陽城傳》)7．下列各組句子中，加點的詞的意義不相同的一組是A．①及覺，痛咎謝②旦日不可不蚤自來謝項王B．①強飲客，客辭②王子皇孫，辭樓下殿C．①即自引滿，②引壺觴以自酌D．①賦稅不時，觀察使數(shù)誚責②數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏8．文中“為開救”的“為”字，與下列句子中加點的“為”字意義和用法相同的一項是A．吾社之行為士先者，為之聲義B．今不取，后世必為子孫憂C．然則一羽之不舉，為不用力焉D．身死人手，為天下笑者，何也？9．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)陽城智謀的一組是①閭里有爭訟，不詣官而詣城決之②城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)③城或先醉臥客懷中，不能聽客語④延齡為相，吾當取白麻壞之，哭于廷⑤州民盡短，若以貢，不知何者可供⑥刺史以為有罪，自囚于獄A．②③⑤B．①②④C．①④⑥D．③⑤⑥10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A．陽城寬厚待人。他看到有人偷他家的樹，為了不使那人難堪，自己躲開了；派去求米的家奴拿米換了酒喝，醉倒在半路上，陽城一點也沒有責備他。B．德宗皇帝召陽城任右諫議大夫，人們認為他一定能拼死力諫，但陽城看到朝廷腐敗，皇帝又聽不進諫言，于是和兩個弟弟請來賓客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。C．裴延齡捏造罪名陷害陸贄等人，皇帝信以為真，極為震怒，無人敢出來講話。陽城挺身而出，約王仲舒一起上疏，極力揭發(fā)裴延齡的罪過，接連幾天為陸贄等人申辯。D．觀察府派判官來催辦稅賦，陽城就投獄自罰。判官拜見陽城說，我不過是奉命來給您請安的。判官待了幾天，見陽城仍然不敢回去，只好匆忙辭別。11．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)⑴會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。⑶判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪？我奉命來候安否耳。”參考答案：7.B（A謝罪B拒絕；辭別C舉起D多次）8.A（例句：為，介詞，替。A替B成為C因為D被）9.D（①②④明顯與智謀無關）10.B（“看到朝廷腐敗，皇帝又聽不進諫言”不是陽城酗酒的原因，文中無此表述。）11.(1)正逢同鄉(xiāng)鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這個情況，把絹送給了他。(2)陽城經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著買他的東西。(3)判官非常震驚，奔入牢獄，拜見陽城說：“您有什么罪??？我只是奉命前來給你請安罷了?！眳⒖甲g文：陽城字亢宗，定州北平人。陽城性情謙虛敬肅簡約樸素,無論老幼，都一樣對待。遠近的人都仰慕他的品行，前來求學的人接連不斷。當?shù)氐娜擞辛藸巿?zhí)，不去官府而是到陽城處裁決。有一個偷盜陽城的樹的人，陽城遇見了他，擔心他會羞愧，就退步躲藏起來。陽城家中曾經斷了糧，派仆人去借米，仆人拿米換了酒喝，醉倒在路上。陽城為仆人遲遲未歸而感到奇怪，就去與弟弟一起迎接他，仆人睡在路上還未醒，陽城就把他背了回來。等到仆人醒了，深深自責謝罪，陽城說：“天冷喝酒，有什么值得責備的呢？”山東節(jié)度府聽說陽城是有德義的人，派使者送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。陽城堅決推辭，使者把絹丟下就回去了，陽城就把絹放在一邊從未開封。正逢同鄉(xiāng)鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這個情況，把絹送給了他。德宗征召他來朝，任命他做右諫議大夫，特地派長安尉楊寧到他家送給他成捆的絲織品。當初，陽城未出任官職時，士大夫們都思慕他的剛正的風格。等到他出任官職，擔任諫官之后，士大夫們都認為他定會為忠于職守而不惜死，天下的官員們就更加畏懼他。就職之后，其他的諫官們都就繁雜鎖屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城卻與他的兩個弟弟延請賓客，日夜暢飲。有朋友想勸他不要整天宴飲，陽城揣出了他的心理，竭力讓這個朋友喝酒，朋友拒絕，陽城就先舉起滿滿一杯酒敬他，朋友不得已，只好回敬他，與他推杯換盞，有時喝醉了仆倒在酒桌上，陽城有時先喝醉躺在朋友的懷中，朋友們說什么他全沒聽見。陽城經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著買他的東西。陽城常對他的兩個弟弟說：“我俸祿的收入，可以先估計一個月吃米及薪菜鹽的花費，先準備好，剩余的都拿去喝酒，不要有積余?！币路]有多余的，有朋友稱贊他衣服漂亮，他就高興，把衣服送給人家。有個叫陳萇的人，探知陽城領到了俸祿，常常前去稱贊金錢美好，每月總有所得。等到裴延齡誣陷、放逐陸贄等官員時，因為皇帝對陸贄等非常憤怒，官員們都無人敢向皇帝進言。陽城聽說了，就說：“我擔任諫官，不能夠讓皇上冤殺無罪的大臣?！庇谑羌s拾遺王仲舒一起上奏章激烈地指斥裴延齡的罪狀，依據(jù)大義意氣激昂地為陸贄等人申辯是非，多日不止?；实鄞笈?，召宰相來治陽城的罪。順宗當時是皇太子，為陽城展開營救，結果陽城得以免罪?？墒腔实鄣呐瓪膺€沒消，要讓裴延齡做宰相。陽城揚言：“如果讓裴延齡做宰相，我一定身著白麻在朝廷上哭來破壞這件事?；实圩罱K沒有任用裴延齡為相，正是陽城的功勞。陽城出京做道州刺史。道州出產侏儒，每年都要向朝廷進貢侏儒。陽城同情他們生離死別，不進貢。皇帝派人去要，陽城呈上奏章，寫道：“道州這地方的百姓個頭都矮小，如果要進貢，不知道哪些可以進貢?！睆拇司筒辉龠M貢了。州里賦稅沒有按時繳納，觀察使多次指責。觀察府派判官來催辦賦稅，到了道州，對陽城沒有出來迎接感到奇怪，拿這事問當?shù)毓倮?，官吏說：“陽城認為自己有罪，把自己囚禁在牢獄里了?！迸泄俜浅Ｕ痼@，奔入牢獄，拜見陽城說：“您有什么罪??？我只是奉命前來給你請安罷了?！迸泄僭诘乐萃Ａ袅藥滋欤柍遣桓一厝?，住在館外待命。判官見狀勿忙告辭離去。順宗即位，想召回陽城，可是陽城已死了，死時七十歲。6.閱讀下面的文言文，完成11～13題。（19分）陳幼學，字志行，無錫人。萬歷十七年進士。授確山知縣。政務惠民，積粟二千石以備荒，墾萊田八百余頃。置屋千二百余間，分處貧民。栽桑榆諸樹三萬八千余株，開河渠百九十八道。布政使劉渾成弟爛成，助妾殺妻，治如律。行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之。汝寧知府丘度慮幼學得禍。言于撫按，徙之中牟。秋成時，飛蝗蔽天。幼學捕蝗，得千三百余石，乃不為災?？h故土城，卑且圮（坍塌）。給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役?？h南荒地多茂草，根深難墾。令民投牒（訴訟）者，必入草十斤。未幾，草盡，得沃田數(shù)百頃，悉以畀（給）民。有大澤，積水，占膏腴地二十余里。幼學疏為河者五十七，民大獲利。越五年，政績茂著。以不通權貴，掌道御史擬斥之，其子爭日：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙，今予殿，何也？”乃已。稍遷刑部主事。嘉興人袁黃妄批削《四書》、《書經集注》，名曰《刪正》，刊行于時。幼學駁正其書，抗疏論列。疏雖留中，鏤版書毀。以員外郎巡京輔，出疑者三百余人。進郎中。遷湖州知府，甫至，即捕殺豪惡奴。有施敏者士族子，楊升者人奴，橫行郡中。幼學執(zhí)敏置諸獄。敏賂宦人囑巡撫檄取親訊。幼學固不予，立杖殺之。他奸豪復論殺數(shù)十輩。獨楊升畏禍斂跡，置之。已而，念己去，升必復肆，遂捕置之死，一郡大治。淫雨連月，禾盡死。幼學大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。詔加按察副使，仍視郡事。久之，以副使督九江兵備。幼學年已七十，其母尚在，遂以終養(yǎng)歸。母卒，不復出。天啟三年，起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。

（節(jié)選自《明史?卷二百八十一》，有刪改）11．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．縣故土城，卑且圮

卑：位置低下，低矮B．給饑民粟，俾修筑

俾：使C．遷湖州知府，甫至

甫：開始D．御史以聞

聞：使上級聽見，報告上級12．下列各組句子中，全都表明陳幼學“政務惠民”的一組是（3分）①墾萊田八百余頃

②栽桑榆諸樹三萬八千余株

③幼學駁正其書，抗疏論列④以員外郎巡京輔

⑤活饑民三十四萬有奇⑥起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴A．①②⑤

B．①②⑥

C．③④⑤

D．③④⑥13．下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（3分）A．陳幼學任確山知縣時，一方面致力于施惠于民，一方面敢于觸犯權貴，嚴明法紀，汝寧知府擔心他惹上禍端，請求上司將幼學調到中牟。B．陳幼學在中牟任職時，組織百姓捕蝗抗災，修復城墻，開墾荒地，開鑿溝渠，治理水患，由于措施得力，政績卓越。C．陳幼學任湖州知府時，嚴格執(zhí)法，為民除害；發(fā)生洪澇災害時，他全力抗災，雖然荒廢政務，但被救活的饑民有三十四萬多人。D．陳幼學七十歲時，去職還鄉(xiāng)，供養(yǎng)老母，母親去世后朝廷曾兩次征召，他都沒有赴任，去世后中牟、湖州都為他立祠祭祀。參考答案：11．B（甫：剛剛）12．A

（①②是正面表現(xiàn)，⑤是側面表現(xiàn)；③是堅守文化道統(tǒng)，④敘其政務，⑥是不赴任）13．C（“大舉荒政”是大力推行治理災荒的措施。）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是某中學對一個班46名學生心態(tài)所做的調查，請用一句話對下列調查作出結論。（標點除外，不超過16個字。）（5分）（1）你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。（2）你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。（3）你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。（4）你對家長的最人希望是什么？17人選答“該自己做主的事情讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。

結論：

參考答案：略8.請在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20字。(1)____________________，傳統(tǒng)的朱墨捶拓、摹寫形態(tài)，近代以來的手工測繪、照相、攝影等都是文物圖像記錄常用的手段。不過，這些方法除了耗費工時外，(2)______________。由于圖像記錄技術的限制，我國那些重要的石窟造像，如著名的龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟、大足北山石刻等，精確的圖像記錄工作一直沒能完成。隨著(3)____________，文物的圖像記錄逐步引入了數(shù)字記錄技術，長期困擾考古及文物保護文物的測量問題終于有了更精確和更便捷的手段。目前著名的石窟寺大都完成了數(shù)字化記錄，這是最好的保護，也是研究的前提。參考答案：

(1).文物圖像記錄的方法很多

(2).準確程度也難以令人滿意

(3).隨著數(shù)字圖像采集和處理技術的進步【詳解】本題考查語言表達的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。首先閱讀語段，分析空缺處前后的句子，關注語意上的聯(lián)系，做到補寫的句子與前后句語意完整連貫，內容貼切，合乎邏輯。據(jù)第(1)空格后面的舉例，可以確定第一句和第二句是觀點和材料的關系。所以，要補寫的句子，可以結合對后面材料“都是文物圖像記錄常用的手段”的理解，從而補寫出“文物圖像記錄的方法很多”。第(2)句與前文的“不過，這些方法除了耗費工時外”并列，并和下文“由于圖像記錄技術的限制……精確的圖像記錄工作一直沒能完成”形成因果關系；從而補寫出“準確程度也難以令人滿意”。第(3)句與后面句子“文物的圖像記錄逐步引入了數(shù)字記錄技術”是對應關系，從而補寫出“隨著數(shù)字圖像采集和處理技術的進步”。9.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A.中國電信和中國聯(lián)通2日下午同時發(fā)布聲明，已向發(fā)改委提出終止反壟斷調查申請，并將對有關問題進行整改。B．越來越多的歐洲企業(yè)，包括汽車制造商、能源集團和跨國公司在內的企業(yè)，正在努力減小一旦歐元倒臺帶來的風險。C．2011年11月11日被網友稱為“世紀光棍節(jié)”。事實上，“光棍節(jié)”連“起源”都說法不一，甚至既沒有歷史淵源也沒有傳統(tǒng)習俗。D．當下功利主義價值取向對網絡媒體影響很大，不少網絡媒體忘記了大眾媒體基本的社會責任，導致了低俗文化滋生的環(huán)境。參考答案：AB不合邏輯，“汽車制造商、能源集團、日用消費品企業(yè)和跨國公司”并列失當，跨國公司或包括前述企業(yè)；C語序不當，第二句正確語序應為“事實上，‘光棍節(jié)’既沒有歷史淵源也沒有傳統(tǒng)習俗，甚至連‘起源’都說法不一?！盌“導致了低俗文化滋生的環(huán)境”搭配不當，可改為“這就給了低俗文化滋生的環(huán)境”。10.下面語段有兩處語病，找出并加以改正。（2分）

①有關醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網絡成癮”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。④為此，專家建議，我們在強化網絡監(jiān)管的同時，也要有效地尋找治療疾病的方法。

參考答案：評分標準：每改對一處得1分，共2分把“阻止孩子不上網”改成“阻止孩子上網”；把“也要有效地尋找治療疾病的辦法”改為“也要尋找有效的治療辦法”六、寫作（60分，共1題）11.請將題目“______最美”補充完整，寫一篇不少于800字的記敘文或寫景狀物的散文。參考答案：【例文】友誼最美歲月如海，友誼如歌；歲月靜好，友誼最美。﹣﹣題記它輕若柳絮，卻可以化解沉甸甸的重量；它淡如秋水，卻可以滲透最澆筑的時光；它是幸福與幸福的邂逅，是關心和關心的握手，是理解同理解的交流；它更像一粒珍貴的種子，可以為所有跋涉在人生之旅的行客灑下一路星星點點的陽光。綿綿延續(xù)，悠悠生長，成為伴隨我們一生的最美行囊。翻開那本舊相冊，每個人都在，唯獨沒有你的身影。三年了，你在外邊過得可好？十年的友誼，你一句“再見”就是幾年不見，雖說每個學期都來電話問候，但這短短的幾分鐘怎能將我對你的思念訴盡呢？能有今天的成績，要感謝你的那次嚴厲。那一次，我聽寫不過關，老師讓你放學監(jiān)督我聽寫。我聽寫一遍過不了，你讓我不停地抄寫，就像這樣重復了三遍我還是過不了。我苦苦哀求著說：“你放放水行嗎，反正老師又不在?！笨赡銋s堅持說：“不行，聽寫正確才能回家！”就這樣，我終于聽寫正確了，