職業(yè)道德與法律第十課課件

中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第四單元自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪第十課避免誤入犯罪歧途一、運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪行為第四單元犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性

案例：少年犯罪嫌疑人何佳(化名)4歲時(shí)，父親就和母親離婚并重新組成了家庭。父親再婚后，后媽對(duì)她冷眼相看，虐待打罵是家常便飯，就連后媽帶來(lái)的小弟弟也經(jīng)常欺負(fù)她。上初中后，一次學(xué)校發(fā)起“母親節(jié)向母親獻(xiàn)禮物”活動(dòng)，每位同學(xué)都為自己的母親準(zhǔn)備了禮物，惟獨(dú)何佳躲在一邊，撫摸著周身被后媽毒打的傷痕，頭腦中冒出了一個(gè)令人顫栗的報(bào)復(fù)計(jì)劃。當(dāng)天放學(xué)后，何佳在晚飯里投入了劇毒，除何父因故幸免、后媽經(jīng)搶救脫險(xiǎn)外，小弟及她邀請(qǐng)來(lái)吃晚飯的兩名同學(xué)均命歸黃泉。

小丁偶然認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，小丁借著酒勁，手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。小丁交友不慎，法律觀念淡薄，被公安機(jī)關(guān)依法批捕，淪為少年犯。案例問(wèn)題上述青少年的行為是否屬于犯罪行為？案例一屬于故意殺人罪之間接故意案例二屬于故意傷害罪上述犯罪有哪些基本特征？具有嚴(yán)重社會(huì)危害性觸犯刑法的行為應(yīng)受刑罰處罰的行為藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生，于2010年10月20日深夜，駕車(chē)撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車(chē)逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。后被公安機(jī)關(guān)釋放。2010年10月23日，被告人藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案。11月23日晚，疑犯藥家鑫被長(zhǎng)安警方依法刑事拘留。11月25日，經(jīng)長(zhǎng)安檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，因涉嫌故意殺人罪，疑犯藥家鑫被依法逮捕，2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對(duì)藥家鑫提起了公訴。2011年3月23日，該案件在西安市中級(jí)人民法院開(kāi)審。2011年4月22日在西安市中級(jí)人民法院一審宣判，被告人藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失45498.5元。犯罪：是指違法情節(jié)特別嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的主要特征：犯罪是具有嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，是觸犯刑法的行為，是應(yīng)受刑罰處罰的行為。

三原學(xué)生殺害良師案

去年7月26日下午，三原縣一家屬樓發(fā)生一起惡性入室搶劫殺人案，死者為一對(duì)母女，女孩只有8歲。三原縣警方不到一天就將兇手緝拿歸案。由于遇害的母親為三原縣某中學(xué)一位非常優(yōu)秀的老師，該案在當(dāng)?shù)匾饦O大震動(dòng)，令人震驚的是，兇手竟是這名老師昔日的學(xué)生。該案原定于今年4月19日在三原縣法院公開(kāi)審理，但由于要求旁聽(tīng)人太多，以至于法院的大門(mén)都被趕來(lái)旁聽(tīng)的群眾擠破，出于安全考慮，該案將審判地點(diǎn)改在咸陽(yáng)市中級(jí)人民法院。5月9日下午2時(shí)，該案一審開(kāi)庭。面對(duì)公訴機(jī)關(guān)的指控，兩被告人陳晨、張?chǎng)尉硎菊J(rèn)罪伏法。法庭宣布將根據(jù)調(diào)查情況，經(jīng)合議庭合議之后擇日宣判。兩位青少年受審犯罪行為應(yīng)受到刑罰處罰

刑罰又叫刑事處分、刑事制裁，是由人民法院依照刑法對(duì)犯罪分子實(shí)行的強(qiáng)制處罰。對(duì)犯罪分子實(shí)行刑罰處罰，目的是給犯罪分子以強(qiáng)迫勞動(dòng)和思維改造，是他們認(rèn)識(shí)到犯罪是可恥的，要改惡從善，成為自食其力、遵紀(jì)守法的新人；對(duì)極少數(shù)罪大惡極、非殺不可的犯罪分子，判處死刑立即執(zhí)行，是為了使他們布置在危害社會(huì)。還可以對(duì)社會(huì)上的不穩(wěn)定分子起到警示和抑制作用，促使他們消除犯罪念頭，防止犯罪的發(fā)生。刑罰的種類(lèi)：主刑、附加刑主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利和沒(méi)收財(cái)產(chǎn)

主刑的特點(diǎn)，只能獨(dú)立適用，不能相互附加并用。附加刑既可以作為主刑的附加刑同時(shí)使用，也可以獨(dú)立適用。我國(guó)刑法是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器刑法的根本任務(wù)：懲治犯罪，保護(hù)國(guó)家和人民的利益，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。刑法的任務(wù)主要包括四個(gè)方面：1.保衛(wèi)國(guó)家安全以及人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和社會(huì)主義制度。2.保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公民私人所有的合法財(cái)產(chǎn)。3.保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利。4.維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。第十課避免誤入犯罪歧途二、同犯罪行為作斗爭(zhēng)第四單元【創(chuàng)境激趣】從去年冬天至今，接連發(fā)生的幾起青少年殺人案件讓人感到震驚，西安大學(xué)生藥家鑫深夜駕車(chē)撞人后連捅傷者8刀；鳳翔縣幾名青少年看到同學(xué)打架受重傷，都選擇沉默并協(xié)助將傷者拋至荒郊至死亡；發(fā)生在清澗縣的3名“90后”為弄零花錢(qián)綁架活埋朋友讓人震驚；高陵縣8名“90后”只因一輛自行車(chē)將同學(xué)群毆身亡，這些人他們有一個(gè)共有的名字“青少年”。都缺乏對(duì)與生命的起碼敬畏、殺人手段都比較殘忍。同學(xué)們，未成年人犯罪是全世界共同的話題，它已經(jīng)被列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的世界第三大公害。為什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隱藏在其背后的原因是什么呢？二、同犯罪行為作斗爭(zhēng)1.加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)

對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂的違法和犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，懂得違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹(shù)立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。未成年人犯罪的原因有哪些？（小組討論）議一議：未成年人犯罪的主觀原因是什么？

主要是青少年法律意識(shí)淡薄，自控力差，認(rèn)知能力低，價(jià)值觀念扭曲，缺乏正確交友觀等。想一想議一議：（材料）片刀的“用途”北京市某中學(xué)三個(gè)初一的學(xué)生，上課傳遞“片刀已買(mǎi)好”的紙條，被老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)耐心的開(kāi)導(dǎo)教育，三個(gè)學(xué)生說(shuō)出片刀的用途。其中一個(gè)學(xué)生的鄰居是私營(yíng)企業(yè)主，買(mǎi)片刀是想將其殺死，他們享用企業(yè)主的錢(qián)財(cái)，另一個(gè)說(shuō)他母親愛(ài)嘮叨，買(mǎi)刀想趁母親熟睡時(shí)將其殺死，這樣就不會(huì)有人煩他了。當(dāng)問(wèn)及三個(gè)學(xué)生殺人的后果時(shí)，他們都搖頭說(shuō)：“不知道”。一張紙條被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免了血案的發(fā)生，挽救了三個(gè)孩子。

（討論）上述案例中的三個(gè)學(xué)生差點(diǎn)誤入犯罪的歧途。簡(jiǎn)要說(shuō)明他們差點(diǎn)誤入犯罪的原因。歸納總結(jié)：歸納：一、關(guān)于社會(huì)保護(hù)，社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響二、是家庭的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的教育不夠，導(dǎo)致青少年過(guò)早受外界不良風(fēng)氣影響。三、最關(guān)鍵的原因是個(gè)人原因：青少年法律意識(shí)淡漠，自控力差，認(rèn)知能力低，價(jià)值觀念扭曲，自我保護(hù)能力差，冷漠無(wú)情、缺乏對(duì)生命的敬畏感，缺乏正確的交友觀等。

未成年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面，指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。中職學(xué)生自覺(jué)預(yù)防犯罪，要做到：遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，充分運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。：

2.廉潔自律，做守法的勞動(dòng)者

P123程某是怎樣一步步走上犯罪道路的？

勞動(dòng)是公民生存和發(fā)展的主要手段。個(gè)別勞動(dòng)者由于法律觀念淡薄，為了獲得較高的報(bào)酬或超額利潤(rùn)，在職業(yè)活動(dòng)中，制作假賬，偷逃稅款，生產(chǎn)、銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，這些現(xiàn)象給社會(huì)造成了很大的危害。中職學(xué)生要懂得職業(yè)活動(dòng)中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪，要樹(shù)立自覺(jué)防范的意識(shí)，為將來(lái)走上職業(yè)崗位做知法守法的勞動(dòng)者做好準(zhǔn)備。（1）見(jiàn)義勇為的內(nèi)涵（2）見(jiàn)義勇為的重要意義

見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。同違法犯罪作斗爭(zhēng)、運(yùn)用法律武器來(lái)維權(quán)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

見(jiàn)義勇為，就是公民為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)利益，面對(duì)各種違法犯罪行為、自然災(zāi)害或者意外事故，在危急時(shí)刻挺身而出所實(shí)施的救助行為。（2）正當(dāng)防衛(wèi)案例：中職生張某在公共汽車(chē)上制止偷盜不法行為，