【北師大版】一年級(jí)上冊(cè)心理健康教育-【北師大版】三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育-2　興趣的作用

興趣的作用活動(dòng)理念闡述

興趣就是我們喜愛做的事情。每個(gè)人都有興趣，可能一樣，也可能不一樣，有共同興趣的人簡(jiǎn)潔走到一起。興趣是需要培育的，有的人通過(guò)嘗試不同的活動(dòng)了解到自己的天賦或者愛好所在。有的人在這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)越做越快樂(lè)，自己越來(lái)越自信，慢慢的興趣便始終進(jìn)展下去，成為一技之長(zhǎng)；有的人可能遇到挫折，選擇放棄或選擇連續(xù)堅(jiān)持，最終興趣進(jìn)展的結(jié)果會(huì)不一樣。興趣的作用是巨大的，只要我們確定了自己的興趣，并堅(jiān)持下去，他會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)自信，不斷推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不同的興趣對(duì)我們產(chǎn)生的具體作用不一樣。

一、

學(xué)生分析

三年級(jí)的孩子不管是學(xué)習(xí)還是生活，處于由被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)渡階段，而興趣是激發(fā)個(gè)體內(nèi)在動(dòng)機(jī)的重要因素，假如能幫忙孩子找到自己的興趣，那么興趣對(duì)他學(xué)習(xí)和生活的幫忙是有很大推動(dòng)作用的，也能幫忙孩子提升內(nèi)在動(dòng)機(jī)。三年級(jí)孩子有的興趣許多，極少一部分還沒(méi)有找到自己的興趣，我們需要利用已經(jīng)找到自己的興趣的同學(xué)幫忙尚未找到自己興趣的同學(xué)，通過(guò)交流共享，讓孩子們意識(shí)到興趣的重要，能連續(xù)堅(jiān)持培育興趣或挖掘自己的興趣所在。

二、

對(duì)活動(dòng)宗旨、意義的闡述

本課主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子們匯報(bào)興趣成果的機(jī)會(huì)，通過(guò)小組內(nèi)的交流共享，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)互相感染，去感受總結(jié)性去給我們帶來(lái)的收獲。一、

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)興趣的作用；2.能堅(jiān)持進(jìn)展自己的興趣或開始挖掘自己的興趣

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、學(xué)生上臺(tái)展示自己的興趣；

2、學(xué)生之間共享我在找尋或進(jìn)展興趣的經(jīng)歷。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

從自己的親身經(jīng)歷中發(fā)覺興趣對(duì)我的影響，意識(shí)到興趣給我?guī)?lái)的收獲是巨大的。

預(yù)備

1、

老師的預(yù)備：ppt。

2、學(xué)生的預(yù)備：與自己的興趣有關(guān)的物品?；?/p>

動(dòng)過(guò)程

比手畫腳：

請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前背對(duì)大屏幕，臺(tái)下的同學(xué)用動(dòng)作告訴他大屏幕上消滅的詞語(yǔ)，猜對(duì)了，請(qǐng)用頂呱呱的手勢(shì)告訴他

課前熱身，活躍課堂氣氛；

2、引出主題興趣

活動(dòng)一：興趣展示

1同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)展示自己的興趣，利用帶過(guò)來(lái)的物品

2、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行興趣展示（表演節(jié)目，介紹照片或證書背后的故事等等）（或許四個(gè)人上臺(tái)，演完做一個(gè)簡(jiǎn)潔采訪，聽眾們有什么感受，表演者呢？你學(xué)了多少年？）活動(dòng)二：興趣探究

說(shuō)說(shuō)你在查找或進(jìn)展自己的興趣過(guò)程中難忘的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)的心情

班級(jí)進(jìn)行共享，老師追問(wèn)：遇到這個(gè)情況你當(dāng)時(shí)什么心情？后來(lái)是怎么做的，結(jié)果呢？最終那一刻心情如何？你覺得現(xiàn)在的你和剛接觸這個(gè)興趣的你有什么不一樣

影響

？總結(jié)：興趣帶給我那些收獲？

1、小組討論，組長(zhǎng)總結(jié)本組討論結(jié)果

2、討論結(jié)果班級(jí)共享，老師板書每組的討論結(jié)果，總結(jié)歸類

3、結(jié)語(yǔ)：哇，原來(lái)我們通過(guò)這一節(jié)課發(fā)覺了興趣有這么多的作用，期望還不確定自己興