1 永久的生命-八年級(jí)語(yǔ)文人教部編版上冊(cè)課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含解析）

1永久的生命—八年級(jí)語(yǔ)文人教部編版上冊(cè)課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含解析）16.1永久的生命—八年級(jí)語(yǔ)文人教部編版上冊(cè)課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練

一、單選題

1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.臼齒(jiù)瀕臨(pīn)繁殖茸毛(róng)

B.凋謝(diāo)震顫(chàn)深淵興味(xìng)

C.颶風(fēng)(jù)洗滌(tiáo)星辰賜予(cì)

D.遏制(è)卑微(bēi)銷(xiāo)逝點(diǎn)綴(zhuì)

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！

B.那存在過(guò)的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取銷(xiāo)它遺留下的印跡。

C.這三種淳潔而無(wú)比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。

D.饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負(fù)擔(dān)的無(wú)助的老人，以及充滿狐寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界，都是對(duì)人類(lèi)應(yīng)有生活的嘲諷。

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.《永久的生命》的作者嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦；《我為什么而活著》的作者是美國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家羅素。

B.《永久的生命》和《我為什么而活著》都是哲理散文，字里行間傳達(dá)著真誠(chéng)與睿智，讓人獲得思想的啟迪。

C.《我為什么而活著》開(kāi)篇點(diǎn)題，用凝練的語(yǔ)言概括了作者一生的三大追求，然后分別展開(kāi)進(jìn)行闡述。

D.《永久的生命》先談生命的易逝，欲揚(yáng)先抑；再談生命的永久，正面展開(kāi)；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的贊歌。

4.下列句子和例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

例句：它是一個(gè)不懂疲倦的旅客。

A.風(fēng)雨能摧殘櫻花，但是沖風(fēng)冒雨，櫻花不是也能舒開(kāi)笑臉嗎？

B.要說(shuō)渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

C.笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底；笑對(duì)人生，能化解危機(jī)。

D.這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苫海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

5.選出對(duì)下面句子的成分分析正確的一項(xiàng)()

十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。

A.這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，賓語(yǔ)是“在眼前"。

B.這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。

C.這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前"。

D.這個(gè)句子的主語(yǔ)是“十幾年來(lái)”，謂語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前"。

6.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.紅極一時(shí)的《戰(zhàn)狼》塑造了冷鋒的英雄事跡。（將“事跡”改成“形象"）

B.暑假快到了，我準(zhǔn)備去白云山的地方，游覽五福天路.飛龍瀑布等景點(diǎn)。（刪去“的地方”）

C.一個(gè)人成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮起決定作用。（“關(guān)鍵在于勤奮"與“勤奮起決定作用”用一個(gè)即可）

D.“國(guó)家疾病控制中心"主要參與對(duì)傳染病暴發(fā)流行和中毒.污染事件進(jìn)行調(diào)查處理的責(zé)任。（主謂不搭配，去掉“參與”）

二、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

水稻的謙卑

①貼緊土地，是一種讓靈魂匍匐前進(jìn)的方式。水稻始終以謙卑的姿態(tài)呈現(xiàn)在土地上，沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有高懸的果實(shí)，卻默默滋養(yǎng)著城市與鄉(xiāng)村，滋養(yǎng)著人們平靜的生活。年復(fù)一年，光陰流逝，鄉(xiāng)村的容顏已改，只有謙卑的水稻，依舊在土地上淡淡地飄香。

②紅土高原上的鄉(xiāng)村是謙卑的。它用貧瘠而樸實(shí)的土地接納了水稻，接納了這種莊稼的生長(zhǎng)。水稻也秉承了紅土高原的品性，不事張揚(yáng)，沉靜地向著土地深處扎下根須，在陽(yáng)光下顯露出真切的面容。

③盛夏的夜晚，月光如水，悄悄地走向稻田，坐在田埂邊，聽(tīng)遍野的蛙鳴協(xié)奏，是一件愜意的事。這時(shí)的稻田，是靜謐的。而水稻就像是一個(gè)淡雅的女子，穿著一襲綠裙，躺在沉寂的田野里想著自己的心事；金秋的清晨，微曦初露，輕輕地走進(jìn)稻田，漫步阡陌間，看靈巧的螞蚱躥跳，是一件幸福的事。這時(shí)的稻田，是豐盈的。而水稻就像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)婦，穿著一身布衣，站在廣袤的田野里守著自己的家園。

④水稻的謙卑是一種宿命，人的謙卑則需要一種頓悟。人們總是期待著向人生的高處行走，而水稻卻憧憬著向土地的深處擠壓。它的生命力，只有和土地完美結(jié)合才能萌發(fā)，這讓水稻貼緊土地的心思，有了最為生動(dòng)的注解。

⑤稻田是一張鋪開(kāi)的大網(wǎng)，網(wǎng)住了農(nóng)人大把大把的時(shí)間和他們對(duì)豐收的期待。大片的稻田，是鄉(xiāng)村的希望。炊煙裊裊，是因?yàn)樗镜淖甜B(yǎng)；睡夢(mèng)沉沉，是緣于水稻的饋贈(zèng)。水稻仰起面龐，是為了盼望風(fēng)調(diào)雨順；水稻俯下身子，是為了謀求成熟圓滿。鄉(xiāng)村和水稻緊緊擁抱在一起，讓人們的臉上綻放出燦爛的笑容。

⑥謙卑，并不是自甘低賤。謙卑是一種寬闊的胸襟，是一種內(nèi)斂的氣韻，是水稻面對(duì)鄉(xiāng)村的最深依戀。謙卑的事物，往往能夠展示單純和美好。如螞蟻，用團(tuán)結(jié)體現(xiàn)力量；如小草，用起伏對(duì)抗風(fēng)暴；如游魚(yú)，用慵懶詮釋自由。謙卑的土地，心甘情愿接受犁鏵的穿透；謙卑的水稻，心甘情愿接受鐮刀的切割。犁鏵和鐮刀閃爍著冰冷的光芒，讓土地和水稻感受到一種銳利的痛楚。春種秋收的過(guò)程，就是土地、水稻和金屬碰撞的過(guò)程。人們總是會(huì)漠視腳下謙卑的泥土，而對(duì)金屬投以敬畏的神色和貪婪的目光。土地和水稻的隱忍與厚重，在金屬的熠熠光芒面前黯然失色。很多時(shí)候，我們會(huì)忘記了土地，忘記了水稻，去注視金屬散發(fā)出的光芒。然而，正是謙卑的土地和水稻，不斷地養(yǎng)育著我們，并且，從不向我們索取和提出任何要求。

⑦每一束稻穗里孕育的果實(shí)，都是人們賴(lài)以生存的命脈。水稻，就這樣以隱忍和含蓄的品格，汲取天地的靈氣，濃縮自然的精華，彰顯生命的本質(zhì)。它奉獻(xiàn)出的糧食，是土地給予人們的厚贈(zèng)。為此，鄉(xiāng)村始終珍視著土地，珍視著水稻，珍視著柴米油鹽醬醋茶，珍視著平平淡淡的每一個(gè)日子。

⑧人的一生，應(yīng)該像一株水稻，在土地的懷抱里生根，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)實(shí)。到成熟的時(shí)候，低下頭顱，就能看到生養(yǎng)我們的土地，依舊是那樣的謙卑、寬厚、隱忍和真實(shí)。

7.下面對(duì)這篇散文的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.本文借助水稻的謙卑，推而廣之，延伸到人生，告訴我們，人也要像水稻一樣，選擇一種謙卑而真實(shí)的姿態(tài)生活。

B.貧瘠而樸實(shí)的紅土地接納了水稻，水稻也秉承了紅土高原不事張揚(yáng)而沉靜的品性，可見(jiàn)，紅土地是水稻最適應(yīng)的種植環(huán)境。

C.文章運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，將水稻的謙卑寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)，形象具體，讓讀者對(duì)水稻產(chǎn)生憐惜和敬佩之情。

D.作者認(rèn)為，謙卑的事物，往往能夠展示出其單純和美好，很少甚至不會(huì)向我們索取什么。所以，我們?cè)诿鎸?duì)謙卑的事物時(shí)，要懷有一顆感恩、尊敬之心。

8.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“水稻的謙卑"有哪些內(nèi)涵。

9.簡(jiǎn)要分析第⑥段中寫(xiě)“金屬”的作用。

10.下面兩段話都談到了生命，其對(duì)生命的理解不同在何處？

[甲]水稻，就這樣以隱忍和含蓄的品格，汲取天地的靈氣，濃縮自然的精華，彰顯生命的本質(zhì)。謙卑的土地和水稻，告訴我們應(yīng)該重視生命的本質(zhì)，拒絕浮華，選擇一種謙卑而真實(shí)的姿態(tài)生活。

[乙]地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來(lái)，歡樂(lè)地迎著春天的風(fēng)，好像那剛剛過(guò)去的寒冷從未存在。一萬(wàn)年前是這樣，一萬(wàn)年以后也是這樣！

(嚴(yán)文井《永久的生命》)

三、閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①與自己相處的前提是保持高尚的價(jià)值追求。②有什么樣的人生追求,就會(huì)有什么樣的人生選擇,應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨(dú)意識(shí),排除外界紛擾對(duì)內(nèi)心的侵襲。③提升與自己相處的能力,關(guān)鍵在于能否養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。④知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接"起來(lái),以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)_________、_________。

11.請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞馁e語(yǔ)部分，并寫(xiě)在下面的橫線上。

12.第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。

13.請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第④句的橫線上。（只填序號(hào)）

A.豐富自己

B.充實(shí)自己

四、生命何其可貴，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，如何讓相對(duì)短暫的生命綻放永恒的光彩，是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。為此八年級(jí)（1）班圍繞“生命·人生”開(kāi)展主題班會(huì)，邀請(qǐng)你一起參加。

14..請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

15.仿照示例，聯(lián)系你對(duì)《永久的生命》一文的理解，寫(xiě)一段對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。

生命像什么？生命像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，等待我們精心描繪；生命像一曲美妙的樂(lè)章，需要我們用心演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A.瀕bīn。C.滌dí。D.銷(xiāo)→消。

2.答案：A

解析：B.銷(xiāo)→消。C.淳→純。D.狐→孤。

3.答案：A

解析：“美國(guó)"應(yīng)為“英國(guó)”。

4.答案：D

解析：本題考查辨析修辭手法的能力。例句運(yùn)用的修辭手法是比喻。A項(xiàng)，擬人、反問(wèn)。B項(xiàng)，夸張。C項(xiàng)，排比。D項(xiàng)，比喻。

5.答案：C

解析：A.“在眼前"是補(bǔ)語(yǔ)。B.這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，分析錯(cuò)誤。D.這個(gè)句子的主語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景”，謂語(yǔ)是“時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前”，分析錯(cuò)誤。故選C。

6.答案：D

解析：去掉“的責(zé)任”，在“參與”前面加上“責(zé)任是"。

答案：B

解析：根據(jù)第②段可知，本文主要揭示水稻從紅土地里秉承了“貧瘠而樸實(shí)”的頑強(qiáng)的生命力和隨遇而安的品性，展現(xiàn)的是水稻的精神，并非表現(xiàn)“紅土地是水稻最適應(yīng)的種植環(huán)境"。

答案：貼緊土地，沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有高懸的果實(shí)，卻默默滋養(yǎng)著城市與鄉(xiāng)村；不事張揚(yáng)，沉靜地向下扎根；它淡雅、樸實(shí)，對(duì)生命力有最為生動(dòng)的注解；有寬闊的胸襟，有內(nèi)斂的氣韻，展示出單純和美好；隱忍厚重，養(yǎng)育著我們，從不向人索??；拒絕浮華，寬厚、隱忍而真實(shí)，在蟄伏中提升能力、積蓄力量。

解析：根據(jù)第①段“水稻始終以謙卑的姿態(tài)呈現(xiàn)在土地上……滋養(yǎng)著人們平靜的生活”可知，水稻的謙卑表現(xiàn)在水稻不在意外在形態(tài)，扎根土地，雖沒(méi)有艷麗的花朵、高懸的果實(shí)，卻滋養(yǎng)一方水土、一方人。根據(jù)第②段“它用貧瘠而樸實(shí)的土地接納了水稻……沉靜地向著土地深處扎下根須"可知，水稻的謙卑表現(xiàn)在不事張揚(yáng)，深扎土地。根據(jù)第③④段“而水稻就像是一個(gè)淡雅的女子”“而水稻就像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)婦"它的生命力，只有和土地完美結(jié)合才能萌發(fā)，這讓水稻貼緊土地的心思，有了最為生動(dòng)的注解”可知，水稻的謙卑表現(xiàn)在其淡雅、樸實(shí)，對(duì)生命力有最為生動(dòng)的注解。根據(jù)第⑥段“謙卑是一種寬闊的胸襟……往往能夠展示單純和美好"可知，水稻的謙卑表現(xiàn)在其有寬闊的胸襟，有內(nèi)斂的氣韻，展示出單純和美好；根據(jù)“很多時(shí)候……從不向我們索取和提出任何要求”可知，水稻的謙卑表現(xiàn)在其隱忍厚重，養(yǎng)育著我們，從不向人索取。根據(jù)第⑦⑧段“每一束稻穗里孕育的果實(shí)……彰顯生命的本質(zhì)"到成熟的時(shí)候……隱忍和真實(shí)”可知，水稻的謙卑表現(xiàn)在其拒絕浮華，寬厚、隱忍而真實(shí)，在蟄伏中提升能力、積蓄力量。

答案：運(yùn)用對(duì)比，從側(cè)面烘托出水稻的謙卑、隱忍與厚重；同時(shí)插入人們“對(duì)金屬投以敬畏的神色和貪婪的目光”，揭示世俗的物質(zhì)社會(huì)中本末倒置的物質(zhì)追求。

解析：根據(jù)第⑥段“土地和水稻的隱忍與厚重，在金屬的熠熠光芒面前黯然失色”可知，此句表現(xiàn)了金屬的光芒四射，土地、水稻蘊(yùn)含隱忍、厚重的精神卻低調(diào)樸實(shí)，通過(guò)金屬與土地、水稻的對(duì)比，表現(xiàn)水稻謙卑、低調(diào)厚重的品格?！办陟诠饷?表現(xiàn)了金屬的光芒引人注目，使人們對(duì)“金屬(金錢(qián)、物質(zhì))”向往與追求。聯(lián)系本段“犁鏵和鐮刀閃爍著冰冷的光芒，讓土地和水稻感受到一種銳利的痛楚"可知，“金屬”是銳利的，令人敬畏。揭示了本文主旨：人們追求物質(zhì)生活而失去對(duì)謙卑精神的堅(jiān)守。

10.答案：[甲]：應(yīng)該重視生命的本質(zhì)，拒絕浮華，選擇一種謙卑而真實(shí)的姿態(tài)生活。[乙]：應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活。

解析：[甲]段中“水稻……謙卑的土地和水稻"表現(xiàn)水稻從土地中汲取營(yíng)養(yǎng)，扎根土地，含蓄而謙虛，從而引出“應(yīng)該重視生命的本質(zhì)，拒絕浮華，選擇一種謙卑而真實(shí)的姿態(tài)生活”一句，表現(xiàn)應(yīng)該尊重生命，拒絕虛偽浮華，應(yīng)該謙卑真實(shí)地綻放生命的色彩。[乙]段中“地面上的小草……那樣柔弱"表現(xiàn)小草的卑微渺??；“每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后……好像那剛剛過(guò)去的寒冷從未存在”表現(xiàn)小草雖歷經(jīng)磨難——寒冬，但是仍積極樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)，迎接希望，迎接未來(lái)——春天，堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)；“一萬(wàn)年前是這樣，一萬(wàn)年以后也是這樣"表現(xiàn)小草堅(jiān)守自己的本性，不改變初心，滿含對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求。

11.答案：保持高尚的價(jià)值追求

解析：要確定賓語(yǔ)，先找動(dòng)詞，句中動(dòng)詞為“是”，作句子的謂語(yǔ)，故“是"后的部分是賓語(yǔ)。句子主語(yǔ)是“前提”，“與自己相處"作“前提”的定語(yǔ)。

12.答案：提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。