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![認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)-鍵盤(pán)的使用教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/1A/39/wKhkGWcB0C2ABsNzAAHLA4Jtgso8053.jpg)
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微課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)——鍵盤(pán)的使用課前準(zhǔn)備:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):了解鍵盤(pán)的分區(qū),掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)和分布規(guī)律;學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵,能在“寫(xiě)字板”中輸入字符;能力目標(biāo):通過(guò)聽(tīng)取講解和互相協(xié)作完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán),感受成功,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。教學(xué)內(nèi)容分析:1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)》這節(jié)內(nèi)容,應(yīng)該達(dá)到正確的輸入字母及數(shù)字,并且會(huì)使用控制鍵。本節(jié)內(nèi)容知識(shí)體系為:認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的分區(qū),字母、數(shù)字和符號(hào)的輸入,控制鍵的使用。本節(jié)內(nèi)容在本冊(cè)教材中具有非常重要的基礎(chǔ)性作用,如果對(duì)鍵盤(pán)的掌握不到位,就會(huì)為在后面的學(xué)習(xí)造成障礙,如不能正確的輸入文字,同時(shí)本節(jié)內(nèi)容也是建立在學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定了解基礎(chǔ)上的。2、本節(jié)內(nèi)容的功能是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊,因?yàn)槲淖值妮斎胧菍W(xué)生應(yīng)該掌握的最基本的技能。三、學(xué)情分析:1.學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)已有了一個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生已能夠使用鼠標(biāo),能對(duì)窗口進(jìn)行操作。3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):控制鍵的使用。四、教學(xué)重、難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵──Enter、BackSpace、Shift和Capslock。2、教學(xué)難點(diǎn):雙字符鍵,Shift和Backspace五、教學(xué)手段:多媒體課中:教學(xué)過(guò)程:一、談話激趣,揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制計(jì)算機(jī)了,實(shí)際上,除了鼠標(biāo)之外,鍵盤(pán)也是我們使用計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中,因此,熟練地操作鍵盤(pán),是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第6課:認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)(板書(shū))二、演示觀察,認(rèn)識(shí)四區(qū)(出示鍵盤(pán)分區(qū)圖)師:同學(xué)們,剛才我們了解了鍵盤(pán)是我們最常用的輸入設(shè)備,那么,大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤(pán)圖,你能看出它由幾部分組成的嗎?生:四個(gè)部分。師:同學(xué)們很聰明,現(xiàn)在老師給出了它們的名稱(chēng),你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎?師指出相應(yīng)鍵盤(pán)分區(qū)區(qū)域,讓生分別在出示的主鍵盤(pán)區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)名稱(chēng)中對(duì)應(yīng)的作選擇。(指名說(shuō))課后:教學(xué)反思直觀演示可以讓學(xué)生一目了然,迅速地認(rèn)識(shí)事物,因此,教學(xué)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)四區(qū)時(shí),我做了一個(gè)課件,將鍵盤(pán)上的四區(qū)分別設(shè)為四種顏色,并用“找朋友”的方法,激起
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