2021-2022學(xué)年安徽省六安市部分學(xué)校上學(xué)期高一期中考試歷史試題

2021-2022學(xué)年安徽省六安市部分學(xué)校上學(xué)期高一期中考試歷史試題范圍：第1-12課時間：12月11日一、單選題（每題3分，共48分）1．2021年“考古中國”重大項目工作進展會在成都召開，通報了四川廣漢三星堆遺址重要考古發(fā)現(xiàn)與研究成果。據(jù)研究，三星堆遺址和河南偃師二里頭遺址（學(xué)界長期以來尋蹤夏文化的重點考古遺址）出土的資料中，都有玉質(zhì)禮器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口瓠、高柄豆等。據(jù)此推斷，當(dāng)時兩地A．禮樂制度都非常完善 B．經(jīng)濟發(fā)展水平齊平C．手工技藝領(lǐng)先于世界 D．文化之間互動交流2．殷商王朝對于相對偏遠的方國和部族，只要他們臣服，就允許其自治管理，而西周實行“封建親戚，以蕃屏周”。這一變化體現(xiàn)了A．商內(nèi)外服制度得到沿襲 B．周王對地方的政治統(tǒng)治有所加強C．君主專制制度逐步建立 D．地緣政治向血緣政治發(fā)展演變3．春秋時期秦、楚等國被中原各諸侯國視為夷狄，而戰(zhàn)國時期中原諸國承認秦、楚是華夏族的組成部分。這一現(xiàn)象反映了先秦時期（）A．華夏族逐漸發(fā)展壯大B．血緣成為維系政治認同的紐帶C．國家統(tǒng)一成為了共識D．農(nóng)耕文明與游牧文明沖突劇烈4．2022年2月1日是農(nóng)歷春節(jié)，春節(jié)就是農(nóng)歷一月初一。一月古時本來叫“政月”，到了秦朝為了避皇帝贏政的諱，就把“政月”改為"正月”，“正”字的讀音也為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是（）A．加強中央集權(quán) B．神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合C．皇位世襲 D．皇權(quán)至上和皇帝獨尊5．有史學(xué)家說：“秦朝推行的郡縣制，奠定了中國地方行政體系的基礎(chǔ)，使國家觀念深入邊遠地區(qū)?！边@表明郡縣制（）A．消除了地方武裝割據(jù)的條件 B．保證了中國封建國家的統(tǒng)一C．在秦朝主要實行于邊遠地區(qū) D．有利于大一統(tǒng)國家的形成6．司馬遷著《史記》、班固撰《漢書》均為私人撰著。魏晉以后，國家任用史官負責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至皇帝親自參與、由宰相主持，這說明官修史書A．注重史書的真實性 B．評價歷史的公正性C．修史突出的政治性 D．解釋歷史的客觀性7．曹魏、西晉、前秦、北魏四個政權(quán)一個重要的相似點是A．都曾定都長安 B．都處于全國分裂之中C．都曾統(tǒng)一或據(jù)有過黃河流域 D．都因少數(shù)民族入侵而結(jié)束8．下面為唐宋進士成分情況表。該表可以用來說明宋代唐（830名進士）宋理宗寶祐四年（870名進士）士族子弟小姓寒門子弟三代不仕（祖上三代沒有當(dāng)過官）父親有仕（官職多屬低品）其他70.96%13.14%15.9%53.86%21.63%24.51%A．阻斷貴族入仕之路 B．社會階層的流動性加強C．選官標準發(fā)生質(zhì)變 D．選拔程序更加公平公正9．三國至隋唐時期，科技文藝成就突出，下列說法錯誤的是A．王羲之博采眾長，諸體兼精，世稱“書圣”B．李春設(shè)計建造的趙州橋是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋C．裴秀繪制出《禹貢地域圖》，并提出了繪制地圖的方法D．唐高祖時編修的《唐本草》是世界上最早由國家頒行的藥典10．唐朝皇帝姓李，遙尊李耳為祖先，奉道教為國教；武則天自稱彌勒佛轉(zhuǎn)世，大興佛教；到唐玄宗時期，御注《道德經(jīng)注》、《金剛經(jīng)》，推行天下。這說明唐代A．出現(xiàn)了佛教本土化的現(xiàn)象 B．出現(xiàn)三教并行的文化局面C．儒家思想呈現(xiàn)哲學(xué)化傾向 D．中外文化的交流盛況空前11．秦朝三公九卿制，西漢中朝制，隋唐三省六部制，北宋二府三司。共同體現(xiàn)了A．中央集權(quán)不斷加強 B．專制皇權(quán)不斷加強C．相權(quán)不斷加強 D．統(tǒng)一多民族國家鞏固發(fā)展12．據(jù)下表——不同時期的歷史人物對王安石的評價得出的認識，正確的是人物評價司馬光（宋）文章節(jié)義，過人處甚多，但性不曉事，而喜遂非，致忠直疏遠，才佞輻輳，敗壞百度，以致于今梁啟超（清末）若乃于三代下求完人，惟公庶足以當(dāng)之矣費正清（美國）偉大的改革家王安石代表一種務(wù)實進取的儒學(xué)A．時代變遷關(guān)注點不同 B．中國人評價更準確C．后人的評價較為全面 D．外國人評價不客觀13．下列是兩宋與遼、西夏、金并立的示意圖，其中錯誤的是A．B．C．D．14．宋代蔡襄說：“觀今之俗，娶其妻不顧門戶，直求資財?！彼未渤霈F(xiàn)了頗有意思的婚俗，即“榜下捉婿”，在發(fā)榜之日各地富商們?nèi)页鰟?，爭相挑選登第士子做女婿，那情景簡直就是搶，坊間便戲稱其“捉婿”。這些反映了宋代A．已經(jīng)實現(xiàn)男女平等 B．婚姻觀受到社會變化的影響C．政府面臨財政危機 D．門閥政治對社會影響深遠15．假如你穿越到宋朝的汴京旅游，下列情況不會出現(xiàn)的是A．東京百姓使用煤作燃料 B．政府準備北伐奪回燕云十六州C．二程強調(diào)“理”是世界萬物的本原 D．市場交易時間和地點受官府嚴控16．元朝設(shè)置行省時，常常人為打破山川地形的自然疆界，如從地理位置上看漢中、安康屬于南方，其生活習(xí)俗與四川差距很小，但卻不將它們劃入四川而劃入陜西。由此可推知元朝設(shè)置行省的出發(fā)點是A．促進民族融合 B．提高地方行政效率C．防止地方割據(jù) D．?dāng)U大國家的疆域二、材料分析題（共40）17．閱讀材料，回答問題。（16分）材料一：下表是漢朝中央政府為經(jīng)略邊疆而設(shè)立的不同機構(gòu)。機構(gòu)管理范圍職能郡縣北疆、東北疆、西南地區(qū)、南疆管理民政、防務(wù)和屯田屬國脫離本民族主體而遷徙到內(nèi)地的邊疆民族設(shè)屬國都尉，其內(nèi)部事務(wù)仍由該內(nèi)遷民族的首長負責(zé)都護府、校尉、中郎將、將軍等不具備設(shè)置郡縣管理的邊疆地區(qū)管理民政、軍政和屯田材料二：漢王朝在廣闊的邊疆地區(qū)以長城為主干，設(shè)置完善的由塞、障、亭、燧組成的瞭望、預(yù)警和防御為一體的邊防體系，不僅可以及時掌握邊疆地區(qū)的情況，也可以防御來犯之?dāng)?。對強大的匈奴先后采取了和親、武力進攻、納降、內(nèi)徙、分化瓦解等政策；對西城諸國則是先后來取了頻繁遣使者往來、武力征服、和親、屯田、冊封官爵等措施；對南方諸族則采取了郡縣制和羈糜統(tǒng)治并行、“毋賦稅”等政策。從邊疆穩(wěn)定、民族關(guān)系和睦的角度看，漢王朝的邊疆政策是較為成功的?！陨喜牧暇幾择R大正《中國古代的邊疆政策和邊疆治理）（1）根據(jù)材料一、二，概括漢朝經(jīng)略邊疆的特點。（8分）（2）根據(jù)材料一二并結(jié)合所學(xué)知識，說明漢朝經(jīng)略邊疆的意義。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。葉夢得《石林燕語》卷九云：“漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道?！?dāng)時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾?！贝撕?，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二延康元年，吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才，乃立“九品官人之法”，州郡皆置中正，以定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下?！锻ǖ洹みx舉二》材料三隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰曰：“近煬帝始置進士之科，當(dāng)時猶試策而已?！薄婆e由應(yīng)試人于一定日期，投牒自進，按科應(yīng)試。共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之;然后為真正考試?！悴?、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進士科為新設(shè)科目。——摘編自鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》（1）根據(jù)以上材料，概括我國古代選官主要標準的演變。（6分）（2）比較材料一和材料三，概括在察舉制和科舉制中考試所起的作用有何不同?（4分）并說明兩者的關(guān)系。（2分）（3）根據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識說明隋朝創(chuàng)立科舉制的社會原因（6分）。綜合上述材料，概括科舉制的特點。（6分）三、論述題(12分)19．閱讀材料，完成下列要求。材料國內(nèi)學(xué)界一般提到宋朝歷史總是與經(jīng)濟上積貧、軍事上積弱劃等號，這其中的原因繞不開宋朝重文輕武的基本國策。但也有學(xué)者認為，“重文輕武”國策的推行，促進了宋朝的繁榮。根據(jù)材料，從中提煉出一個觀點，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識進行簡要論述。（要求：觀點明確，論述須有史實依據(jù)，史論結(jié)合。）

參考答案1．D材料體現(xiàn)的是三星堆和河南偃師二里頭遺址出土的文物中的相似度非常高，說明的是當(dāng)時兩地文化之間互動交流，D項正確；禮樂制度是在周朝時期制定的，排除A項；僅從從出土的文物來看，無法推斷出兩地的發(fā)展水平，排除B項；材料未涉及手工技藝同世界的比較，排除C項。故選D項。2．B材料將商周兩個時代的地方制度進行對比，結(jié)合材料和所學(xué)可知，商代地方由當(dāng)?shù)厝俗灾?，西周通過宗法制和分封制擴大了疆域面積和加強了對地方的控制，B項正確；材料體現(xiàn)的是周朝對商朝制度的發(fā)展，而非沿襲，排除A項；君主專制制度逐步建立于戰(zhàn)國時期，排除C項；材料體現(xiàn)了血緣政治向地緣政治的發(fā)展，排除D項。故選B項。3．A材料“而戰(zhàn)國時期中原諸國承認秦、楚是華夏族的組成部分”體現(xiàn)的是當(dāng)時民族融合趨勢加強，華夏族逐漸發(fā)展壯大，A項正確；材料強調(diào)的是文化的認同，非血緣，排除B項；C項錯在“共識”，排除；材料未涉及兩種經(jīng)濟文明的沖突，排除D項。故選A項。4．D結(jié)合所學(xué)知識可知，中國古代的避諱制度體現(xiàn)的是皇帝獨尊的特征，D項正確；ABC項與材料無關(guān)，排除。故選D項。5．D材料“奠定了中國地方行政體系的基礎(chǔ)，使國家觀念深入邊遠地區(qū)”體現(xiàn)的是郡縣制加強了中央對地方的控制，利于“大一統(tǒng)”國家的鞏固，D項正確；封建割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)是小農(nóng)經(jīng)濟，不可能消除，排除A項；B說法過于絕對，排除；郡縣制在秦朝時期普遍推行，排除C項。故選D項。6．C根據(jù)材料可知，由私人修史轉(zhuǎn)向政府官修史書，可以看出政府對修史的重視和控制，體現(xiàn)了史書修撰的政治性，也就是說史書修撰要為政治統(tǒng)治服務(wù)，C項正確；材料沒有涉及到官修撰史書的真實性，排除A項；私家著述和官修史書，看不出評價歷史的公正性，排除B項；官修史書和私人撰寫史書，都不能夠準確把握和保障解釋歷史的客觀性，排除D項。故選C項。7．C結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，曹魏、西晉、前秦和北魏都曾統(tǒng)一或據(jù)有過黃河流域，C項正確；曹魏定都洛陽，排除A項；西晉實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，排除B項；曹魏不是因為少數(shù)民族入侵結(jié)束的，排除D項。故選C項。8．B根據(jù)北庭都護、安西都戶可知，這是唐朝對于西域的管理，B項正確，排除A、C、D項。故選B項。9．B根據(jù)材料“唐宋進士成分情況表”中的數(shù)據(jù)可以看出，唐朝的進士成分中士族子弟出身的較多，小姓和漢族子弟出身的占比小。宋理宗時期，“三代不仕”而中進士的人占比達到53.86%，結(jié)合所學(xué)知識可知，這主要得益于宋朝科舉制的完善，推動社會階層的流動性加強，B項正確；“阻斷”說法錯誤，A項排除；唐宋科舉制都以考試成績作為選官標準，C項排除；根據(jù)圖表不能得出“選拔程序更加公平公正”，D項排除。故選B項。10．D唐高宗時編修的《唐本草》是世界上最早的、由國家頒布的藥典，D項不符合史實，符合題意；A、B、C三項關(guān)于這一時期的科技文藝成就的描述符合史實，不符合題意，排除。故選D項。11．B結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝統(tǒng)治者奉行三教并行的政策，因此出現(xiàn)材料“奉道教為國教”“武則天自稱彌勒佛轉(zhuǎn)世”“御注《道德經(jīng)注》、《金剛經(jīng)》”的現(xiàn)象，B項正確；材料與佛教本土化的說法無關(guān)，排除A項；C項與理學(xué)有關(guān)，排除；材料與中外文化交流的說法無關(guān)，排除D項。故選B項。12．A根據(jù)材料中“文章節(jié)義，過人處甚多，但性不曉事，而喜遂非，致忠直疏遠，才佞輻輳，敗壞百度，以致于今”及所學(xué)知識可知，司馬光夸贊王安石的文章，但他作為保守派反對王安石變法，認為變法給國家?guī)砦：?；根?jù)材料中“若乃于三代下求完人，惟公庶足以當(dāng)之矣”及所學(xué)知識可知，梁啟超作為資產(chǎn)階級維新派主張改革，對王安石持肯定態(tài)度；根據(jù)材料中“偉大的改革家王安石代表一種務(wù)實進取的儒學(xué)”可知，費正清高度肯定王安石變法。由此可知，他們對王安石的關(guān)注點都不同，A項正確；“中國人評價更準確”說法錯誤，B項排除；“后人的評價較為全面”說法片面，C項排除；“外國人評價不客觀”表述有誤，D項排除。故選A項。13．C結(jié)合所學(xué)知識可知，南宋同西夏、金對立，因此C項錯誤，符合題意；ABD項的示意圖均正確，排除。故選C項。14．B根據(jù)“娶其妻不顧門戶，直求資財”可知宋代婚姻不再過分注重門第，強調(diào)資產(chǎn)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這是宋代商品經(jīng)濟發(fā)展，門第觀念受到?jīng)_擊的結(jié)果，B項正確，排除D項；宋代沒有實現(xiàn)男女平等，不能說明政府面臨財政危機，排除AC項。故選B項。15．D結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝時期的商業(yè)活動突破了時間和空間限制，因此D項說法不符合史實，符合題意；ABC項說法均符合當(dāng)時的史實，不符合題意。故選D項。16．C根據(jù)材料中“人為打破山川地形的自然疆界，如從地理位置上看漢中、安康屬于南方，其生活習(xí)俗與四川差距很小，但卻不將它們劃入四川而劃入陜西”及所學(xué)知識可知，元朝行省的設(shè)置采用犬牙交錯的原則，打破了傳統(tǒng)的山川形便，一定程度上防止了地方割據(jù)，加強了中央集權(quán)，C項正確；“促進民族融合”是實行行省制的影響之一，A項排除；材料與提高地方行政效率無關(guān)，B項排除；行省制的實行擴大了國家疆域，但與材料無關(guān)，D項排除。故選C項。17．（1）特點：因地制宜，設(shè)置不同的管理機構(gòu)；設(shè)立完善的邊疆防御體系；因俗而治，采用不同民族政策；邊疆民族有了較大的自主權(quán)；多措并舉，采用政治、經(jīng)濟、軍事等手段。（8分）（2）意義：加強了中央對邊疆的管理；有利于邊疆穩(wěn)定；推動了民族交融；鞏固了統(tǒng)一多民族封建國家。（6分）18．（1）演變：由以德行為標準，到以門第為標準，直至以考試成績?yōu)?/p>